湖北武漢音樂(lè)學(xué)院計(jì)劃財(cái)務(wù)與國(guó)有資產(chǎn)管理處招考聘用(模擬考試)檢測(cè)試卷_第1頁(yè)
湖北武漢音樂(lè)學(xué)院計(jì)劃財(cái)務(wù)與國(guó)有資產(chǎn)管理處招考聘用(模擬考試)檢測(cè)試卷_第2頁(yè)
湖北武漢音樂(lè)學(xué)院計(jì)劃財(cái)務(wù)與國(guó)有資產(chǎn)管理處招考聘用(模擬考試)檢測(cè)試卷_第3頁(yè)
湖北武漢音樂(lè)學(xué)院計(jì)劃財(cái)務(wù)與國(guó)有資產(chǎn)管理處招考聘用(模擬考試)檢測(cè)試卷_第4頁(yè)
湖北武漢音樂(lè)學(xué)院計(jì)劃財(cái)務(wù)與國(guó)有資產(chǎn)管理處招考聘用(模擬考試)檢測(cè)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

湖北武漢音樂(lè)學(xué)院計(jì)劃財(cái)務(wù)與國(guó)有資產(chǎn)管理處招考聘用(模擬考試)檢測(cè)試卷答題時(shí)間:120分鐘試卷總分:100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.某事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員王某有貪污、受賄行為,情節(jié)嚴(yán)重,對(duì)其應(yīng)給予_____處分。A:記過(guò)B:降低崗位等級(jí)C:撤職D:開(kāi)除2.關(guān)于發(fā)展,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_____。A:發(fā)展,能使人民過(guò)上富裕生活B:發(fā)展,只指經(jīng)濟(jì)水平的提高C:發(fā)展,能夠鞏固社會(huì)主義制度D:發(fā)展,有利于提高我國(guó)國(guó)際地位3.德國(guó)古典哲學(xué)的主要代表人物是_____。A:南希B:但丁C:康德D:南丁格爾4.不當(dāng)?shù)美侵笩o(wú)法律上原因,造成他人損失而自身獲得利益的行為。依據(jù)上述定義,下列屬于不當(dāng)?shù)美氖莀____。A:今年小夏業(yè)績(jī)突出,年終獲得3萬(wàn)元獎(jiǎng)金D:研究生小魏幫助導(dǎo)師完成了課題,導(dǎo)師給了他5000元?jiǎng)趧?wù)費(fèi)A:始終不變B:在不同時(shí)期會(huì)有所不同C:只適用經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)時(shí)的狀況D:在所有的國(guó)家和地區(qū)是一致的6.張某一家共4口人:張某夫婦、兩歲的兒子及張父。張某自1992年外出打工,1993年春節(jié)托人捎給其妻王某一封信和6000元錢(qián),其后音信皆無(wú)。1998年2月,對(duì)張某的歸來(lái)不抱希望的王某向法院申請(qǐng)宣告張某死亡,法院依法于1999年10月宣告張某死亡。張某和王某共有面積相同的房屋6間,現(xiàn)金6000元。2000年5月,王某將兒子送與李某收養(yǎng)。之后,王某與劉某結(jié)婚,但1年后劉某即病故。張某被宣告死亡后,對(duì)上述6間房屋和6000元現(xiàn)金的正確處理是_____。A:應(yīng)由王某、其子、張父平均繼承B:王某應(yīng)分得4間房屋和4000元現(xiàn)金D:,應(yīng)全部由其子繼承7.依《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》,下列哪個(gè)行為能夠使招標(biāo)行為發(fā)生法律效力,一旦有一方違約,應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任?_____A:招標(biāo)人與中標(biāo)人簽訂書(shū)面合同B:招標(biāo)人向中標(biāo)人發(fā)出中標(biāo)通知書(shū)C:招標(biāo)投標(biāo)的項(xiàng)目進(jìn)人實(shí)施階段8.總體來(lái)說(shuō),國(guó)家的扶貧政策體現(xiàn)了三個(gè)階段逐步推進(jìn)的過(guò)程。1979年之前是以救濟(jì)為主的輸血式扶貧,1980~1995年間是以扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)為主的開(kāi)發(fā)式扶貧,1996年以來(lái)是以_____的開(kāi)發(fā)式扶貧。B:扶持貧困人口C:國(guó)際合作D:社會(huì)公益B:行政管理在國(guó)家生活中的地位決定的D:行政法關(guān)系到公民的權(quán)利和義務(wù)決定的10.下列省級(jí)行政區(qū)中,瀕臨南海的是_____A:云南省B:湖北省C:廣東省D:山東省11.根據(jù)軟件的功能和特點(diǎn),計(jì)算機(jī)軟件一般可分為_(kāi)____。A:實(shí)用軟件和管理軟件C:管理軟件和網(wǎng)絡(luò)軟件D:系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件12.上述材料對(duì)提升社會(huì)治理能力進(jìn)行了分析。這些分析帶給我們的啟示是_____A:提升我國(guó)社會(huì)治理能力的任務(wù)已經(jīng)基本完成B:我國(guó)目前進(jìn)行社會(huì)治理的手段非常豐富C:提升我國(guó)社會(huì)治理能力必須依靠多元化創(chuàng)新D:我國(guó)社會(huì)治理能力已經(jīng)達(dá)到了現(xiàn)代化水平13.甲某是A省選出的全國(guó)人大代表,在2012年全國(guó)人大會(huì)議期間,司法機(jī)關(guān)以其涉嫌犯罪而對(duì)其施行逮捕,該逮捕決定許可機(jī)構(gòu)是_____。B:全國(guó)人大會(huì)議主席團(tuán)D:最高人民檢察院14.職務(wù)侵占罪在客觀(guān)方面表現(xiàn)為行為人_____將本單位的財(cái)務(wù)非法占為己有,數(shù)額較大的行為。A:利用職務(wù)上的便利B:利用工作接觸的便利C:利用熟悉環(huán)境的便利15.孩子看到桌上有個(gè)蘋(píng)果時(shí),所說(shuō)的話(huà)中直接體現(xiàn)“感知覺(jué)”活動(dòng)的是_____。C:“這是什么”D:“這兒有個(gè)蘋(píng)果”16.我國(guó)的三峽、三門(mén)峽水電站分別位于_____。A:廣東陜西B:湖北陜西C:四川甘肅17.韋伯認(rèn)為科層制組織的基礎(chǔ)為_(kāi)____。A:傳統(tǒng)型權(quán)利C:合理-合法型權(quán)利D:知識(shí)型權(quán)利18._____適用于在一定范圍內(nèi)告知應(yīng)該遵守的事項(xiàng)。C:法規(guī)性公告D:益規(guī)性通告B:144C:177D:19220.在社會(huì)主義社會(huì),舊的分工還沒(méi)有消失,勞動(dòng)還存在著重大差別,勞動(dòng)還是謀生的手段,這是實(shí)行按勞分配的_____。A:±要影響C:主要原因D:直接原因A:社會(huì)主義思想道德為社會(huì)主義法律提供了思想基礎(chǔ)和價(jià)值目標(biāo)B:社會(huì)主義法律為社會(huì)主義思想道德提供了思想基礎(chǔ)和價(jià)值目標(biāo)D:社會(huì)主義思想道德為社會(huì)主義法律提供了制度保障2.中共中央政治局2013年4月19日召開(kāi)會(huì)議,決定用一年左右時(shí)間,在全黨自上而下分批開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。群眾路線(xiàn)是實(shí)現(xiàn)黨的思想路線(xiàn)、政治路線(xiàn)、組織路線(xiàn)的根本工作路線(xiàn),其基本內(nèi)容包括:_____A:—切為了群眾B:—切依靠群眾C:密切聯(lián)系群眾D:從群眾中來(lái),到群眾中去E:全心全意為人民服務(wù)3.新中國(guó)成立后,中國(guó)共產(chǎn)黨把獨(dú)立自主、自力更生運(yùn)用到外交領(lǐng)域和經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面,形成的方針、政策是_____。C:自力更生為主,爭(zhēng)取外援為輔的方針4._____決定了心理學(xué)的自然科學(xué)屬性。A:心理學(xué)的研究對(duì)象B:心理學(xué)的歷史淵源D:人的社會(huì)性A:制定B:修改C:認(rèn)可B:在科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中擺脫了唯心主義D:相信有一個(gè)離開(kāi)知覺(jué)主體而獨(dú)立的外在世界是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)8.據(jù)報(bào)道,如今經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,生活條件好了,校園里的一些學(xué)生出現(xiàn)了相互攀比擺闊、超前消費(fèi)的現(xiàn)象。吃要進(jìn)星級(jí)飯店,穿要是進(jìn)口名牌。為此有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為:社會(huì)需要一個(gè)雙向的“希望工程”,既要讓窮困的孩子能上學(xué),又要讓家庭富裕的孩子吃一些苦。這是因?yàn)開(kāi)____。A:只要有艱苦奮斗的精神,任何事情都能辦成C:任何事業(yè)的成功和理想的實(shí)現(xiàn)都是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程9.“用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮,凝聚社會(huì)共識(shí)”,這一主張的哲學(xué)依據(jù)有_____A:感性認(rèn)識(shí)是更改認(rèn)識(shí)的和基礎(chǔ)B:社會(huì)意識(shí)始終是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力C:社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用D:個(gè)體意識(shí)和群體意識(shí)可以相互轉(zhuǎn)化10.行政復(fù)議撤銷(xiāo)決定的適用情形有_____A:超越職權(quán)B:濫用職權(quán)三.填空題(共6題)1.教師要因材施教,不斷更新教育教學(xué)方法,并能靈活處理教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)事件,這體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的____特點(diǎn)。2.布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為_(kāi)___、____和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。4.教師的教學(xué)能力可分為:教學(xué)認(rèn)知能力、____和教學(xué)監(jiān)控能力。5.課程評(píng)價(jià)按照教學(xué)評(píng)價(jià)分析方法不同可分為_(kāi)___和____。6.____是瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心。四.判斷題(共6題)1.新民主主義革命的性質(zhì)是舊式的、特殊的資產(chǎn)階級(jí)民主主義革命。_____2.公文是人人都要傳閱的,行文文字可以不是很精煉。_____3.科學(xué)管理的中心問(wèn)題是提高人的積極性。_____4.教師應(yīng)對(duì)每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo),不得公布學(xué)生考試成績(jī)并按考試成績(jī)排列名次。_____6.《舌尖上的中國(guó)》演繹了中華美食文化的博大精深,而“舌尖上的浪費(fèi)”無(wú)傷大雅。_____五.簡(jiǎn)答題(共4題)2.在教學(xué)中運(yùn)用演示法有什么要求?3.簡(jiǎn)述教師導(dǎo)入新課的注意事項(xiàng)。六.公文寫(xiě)作(共4題)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要制作一份電子商務(wù)進(jìn)村的實(shí)施方案。要求:觀(guān)點(diǎn)正確、理由充分,文字規(guī)范流暢,字?jǐn)?shù)在1000字左右。3.根據(jù)給定材料,并結(jié)合實(shí)際,簡(jiǎn)述“單獨(dú)二胎”政策該怎樣實(shí)施,才能避免造成短時(shí)間內(nèi)人口大幅度增加的問(wèn)題。要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,對(duì)策要有針對(duì)性和可操作性。不超過(guò)200字。請(qǐng)問(wèn),此種情況下你會(huì)如何處理?第壹套參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:[解析]《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第18條第1款規(guī)定:“有下列行為之一的,給予警告或者記過(guò)處分;情節(jié)較重的,給予降低崗位等級(jí)或者撤職處分;情節(jié)嚴(yán)重的,給予開(kāi)除處分:(一)貪污、索賄、受賄、行賄、介紹賄賂、挪用公款的”故本題應(yīng)選D。本題解釋:【答案】B【解析】發(fā)展不僅僅指經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,是指社會(huì)的全面的發(fā)展,還包括科學(xué)、教育、文化等方面的發(fā)展。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:CC【解析】德國(guó)古典哲學(xué)的主要代表人物是康德、費(fèi)希特、謝林、黑格爾和費(fèi)爾巴哈??档率堑聡?guó)古典哲學(xué)的創(chuàng)始人,他建立了實(shí)質(zhì)上是先驗(yàn)唯心主義的調(diào)和矛盾的哲學(xué)體系和不可知論。費(fèi)希特從唯心主義立場(chǎng)上繼承和批判了康德,建立了徹底的主觀(guān)唯心主義哲學(xué)。謝林改造了費(fèi)希特的主觀(guān)唯心主義,建立了“客觀(guān)唯心主義的同一哲學(xué)”,黑格爾是德國(guó)古典唯心主義的集大成者。他在批判繼承前輩哲學(xué)家的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建了龐大的客觀(guān)唯心主義體系。費(fèi)爾巴哈從人本主義出發(fā),批判了宗教神學(xué)和黑格爾的唯心主義,唯物主義地解決了哲學(xué)的基本問(wèn)題,建立了人本學(xué)唯物主義。故本題選C。4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:不當(dāng)?shù)美x的關(guān)鍵信息為:造成他人損失而自身獲得利益的行為。A項(xiàng)年終獎(jiǎng)、C項(xiàng)感謝的獎(jiǎng)金、D項(xiàng)勞務(wù)費(fèi)均未體現(xiàn)出定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)符合不當(dāng)?shù)美亩x。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】B【解析】奧肯法則是根據(jù)美國(guó)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)而得出的,但它并不會(huì)固定不變。這種比例關(guān)系在不同時(shí)期、不同的國(guó)家和地區(qū)會(huì)有所不同。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:參考答案:B答案解釋:B解析:6間房屋和現(xiàn)金6000元,屬于張某夫婦共同財(cái)產(chǎn),在分割張某遺產(chǎn)時(shí),張某、王某各擁有3間房屋和現(xiàn)金3000元的所有權(quán)。張某的遺產(chǎn)3間房屋和現(xiàn)金3000元,由王某、其子、張父三人平均分配。7.參考答案:B參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:B故正確答案為B??键c(diǎn):行政法10.參考答案:C本題解釋:考點(diǎn):中國(guó)的行政區(qū)劃云南省和湖北省位于內(nèi)陸地區(qū),廣東省位于我國(guó)的南部沿海地區(qū),瀕臨南海,山東省瀕臨渤海和黃海.故選:C.本題解釋:D。解析:根據(jù)軟件的功能和特點(diǎn),計(jì)算機(jī)軟件一般可分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。系統(tǒng)軟件是圍繞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)本身開(kāi)發(fā)的軟件,是管理、監(jiān)控和維護(hù)計(jì)算機(jī)軟硬件資源、開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件的軟件。應(yīng)用軟件是為用戶(hù)解決各類(lèi)應(yīng)用問(wèn)題開(kāi)發(fā)的程序。故本題答案選D。12.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表法》第32條規(guī)定,縣級(jí)以上的各級(jí)人民代表大會(huì)代表,非經(jīng)本級(jí)人民代表大會(huì)主席團(tuán)許可,在本級(jí)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間,非經(jīng)本級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)許可,不受逮捕或者刑事審判。如果因?yàn)槭乾F(xiàn)行犯被拘留,執(zhí)行拘留的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)立即向該級(jí)人民代表大會(huì)主席團(tuán)或者人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)報(bào)告。甲某是全國(guó)人大代表,在全國(guó)人大會(huì)議期間,逮捕決定許可機(jī)構(gòu)應(yīng)為全國(guó)人大會(huì)議主席團(tuán)。故本題答案選B。14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:職務(wù)侵占罪在主觀(guān)方面是直接故意,并且具有非法占有公司、企業(yè)或者其他單位財(cái)物的目的,即行為人妄圖取得對(duì)本單位財(cái)物的占有、處分、收益的權(quán)利。職務(wù)侵占罪在客觀(guān)方面表現(xiàn)為行為人利用職務(wù)上的便利,將本單位的財(cái)物非法占為己有,數(shù)額較大的行為。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合16.參考答案:D本題解釋:答案:D解析:三峽水電站在湖北省宜昌市的長(zhǎng)江干流上,三門(mén)峽水電站在河南三門(mén)峽市黃河中游下段的干流上。故正確答案為D。17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:以合理性作為科層論的學(xué)理預(yù)設(shè)“合理性”或“合法性”是韋伯政治社會(huì)學(xué)的中心概念??梢哉f(shuō),合理-合法型權(quán)利是韋伯科層制組織的基礎(chǔ)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:A本題解釋:正確答案是A考點(diǎn)解析假設(shè)只參加一種考試的有X人,則可知:X+46×2+24×3=63+89+47,可知X=35,因此接受調(diào)查的學(xué)生共有35+46+24+15=120人。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算20.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析:社會(huì)主義思想道德和社會(huì)主義法律是相輔相成的關(guān)系,社會(huì)主義思想道德為社會(huì)主義法律提供了思想基礎(chǔ)和價(jià)值目標(biāo),社會(huì)主義法律為社會(huì)主義思想道德提供了制度保障。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析:群眾路線(xiàn),就是一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去。前兩句闡述的是黨的群眾觀(guān)點(diǎn),它是黨的群眾路線(xiàn)的核心內(nèi)容,后兩句是黨的群眾觀(guān)點(diǎn)的具體化,即如何把黨的群眾觀(guān)點(diǎn)落到實(shí)處。答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:革命要依靠獨(dú)立自主、自力更生,建設(shè)同樣也要依靠獨(dú)立自主、自力更生。在新中國(guó)成立后,中國(guó)共產(chǎn)黨又把這個(gè)原則運(yùn)用到外交領(lǐng)域,把獨(dú)立自主確定為新中國(guó)外交的基本方針,形成了獨(dú)立自主的和平外交政策,并把這個(gè)原則運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)建設(shè),形成了自力更生為主,爭(zhēng)取外援為輔的建設(shè)方針。因此B、C兩項(xiàng)符合題目要求,應(yīng)選擇。而A項(xiàng)既反保守又反冒進(jìn),堅(jiān)持在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)是中共八大確定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)方針;D項(xiàng)為20世紀(jì)60年代確立的發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的總方針。因此AD應(yīng)排除。4.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C。參考解析:心理學(xué)的研究對(duì)象、歷史淵源、研究方法決定了心理學(xué)的自然科學(xué)屬性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析:刑法規(guī)定了罪刑法定原則、平等原則、罪刑相適應(yīng)原則三個(gè)基本原則。罪刑法定原則指“法無(wú)明文規(guī)定不為罪”“法無(wú)明文規(guī)定不處罰”。平等原則指刑法面前人人平等。罪刑相適應(yīng)原則指刑罰輕重應(yīng)該與犯罪輕重相適應(yīng)。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:一些自然科學(xué)家沒(méi)有學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)也能在科學(xué)上取得偉大成就,這是由于他們“相信有一個(gè)離開(kāi)知覺(jué)主體而獨(dú)立的外在世界是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)”,即不依賴(lài)于人的意識(shí)而客觀(guān)存在的客觀(guān)世界是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)。在科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中擺脫了唯心主義,自覺(jué)不自覺(jué)地貫徹了唯物主義、辯證法的原則。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ACD參考答案:A,C,D答案解釋:B項(xiàng)表述錯(cuò)誤,正確的社會(huì)意識(shí)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展,錯(cuò)誤的阻礙社會(huì)的發(fā)展。故本題答案選ACD。10.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-《行政法》三.填空題1.參考答案:創(chuàng)造性本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育2.參考答案:認(rèn)知情感本題解釋:參考解析:認(rèn)知情感本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:順序性階段性本題解釋:5.參考答案:定性評(píng)價(jià)定量評(píng)價(jià)本題解釋:【答案】定性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:項(xiàng)目活動(dòng)本題解釋:參考解析:項(xiàng)目活動(dòng)本題解釋:【答案】N。解析:公文的傳閱通常要限定在一定范圍內(nèi),而且公文由于其特定的程序性和法定性,其行文與一般應(yīng)用文有明顯的區(qū)別,在文字表述上要求準(zhǔn)確、莊重、樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、精練、符合語(yǔ)法邏輯。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:“科學(xué)管理之父”泰勒在他的科學(xué)管理論中表明,科學(xué)管理的中心問(wèn)題是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:5.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析:“舌尖上的浪費(fèi)”并不是“無(wú)傷大雅'故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:【答案】個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性表現(xiàn)在有:(1)同一方面的發(fā)展速度,在不同的年齡階段變化是不平衡的。例如,青少年的身高、(2)不同方面發(fā)展的不平衡性。有的方面在較早的年齡階段就己達(dá)到較高的發(fā)展水平,本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)明確演示目的,做好演示準(zhǔn)備;(4)演示結(jié)束后,教師要引導(dǎo)學(xué)生分析觀(guān)察結(jié)果以及各種變化之間的關(guān)系,通過(guò)分析、對(duì)比、歸納、綜合得出正確結(jié)論。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)3.參考答案:【答案】導(dǎo)人新課的方法多種多樣、不拘一格,但是要達(dá)到的目的相同,都是為了盡快吸引學(xué)生的注意力,搞活課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野。為此,還應(yīng)注意以下事項(xiàng):(1)要有目的性;(2)導(dǎo)入要干練;(3)導(dǎo)人要具有新穎性;(4)導(dǎo)人要具有趣味性;本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)1.參考答案:【1.參考答案】二是開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過(guò)招投標(biāo)的方式,購(gòu)買(mǎi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)服務(wù),為村子修建一條高效、高質(zhì)的公路,同時(shí)引人網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)路,配備基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【參考范文】制度宣傳并用重塑道德新風(fēng)重視宣傳教育,打牢思想基礎(chǔ)。人無(wú)常心,習(xí)以成性;國(guó)無(wú)常俗,教則移風(fēng)。中華民族有著五千年的文明史,自古以來(lái)十分注重道德的教化和養(yǎng)成,早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子就曾提出“善政不如善教之得民也”。當(dāng)前,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和社會(huì)生活各領(lǐng)域的深刻變革,人們思想多元多樣多變的趨勢(shì)日益明顯,主流價(jià)值觀(guān)和基本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論