部編版小學道德與法治四年級下冊《有多少浪費本可避免》課件

6有多少浪費本可避免（第1課時）第二單元做聰明的消費者新課導入上圖為視頻資源“【課程引入】憫農(nóng)”的截圖，如需使用，請插入視頻。新課導入

一米一粟皆來之不易，《憫農(nóng)》中寫道：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩寫出了農(nóng)民勞動的艱辛和對浪費糧食的憤慨。更告誡我們要厲行節(jié)儉、杜絕浪費。一、浪費行為多

厲行節(jié)約，杜絕浪費是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著人們生活水平的提高，在外吃飯已是常事，而離場時餐桌上剩下大量的飯菜成為一種常態(tài)?；顒右唬盒⌒≌{查組—從聚沙成塔到防微杜漸一、浪費行為多活動一：小小調查組—從聚沙成塔到防微杜漸觀看“食物的哭訴”，分享感受。上圖為視頻資源“【課程引入】食物的哭訴”的截圖，如需使用，請插入視頻。一、浪費行為多活動一：小小調查組—從聚沙成塔到防微杜漸

有句話叫做“取之有度，用之有節(jié)，則常足。”除了這些浪費，在我們的生活中還有很多的浪費現(xiàn)象。一、浪費行為多活動一：小小調查組—從聚沙成塔到防微杜漸浪費有多種表現(xiàn)。把不愛吃的食物扔掉是浪費;……是浪費;……是浪費;……是浪費。此環(huán)節(jié)可使用“【活動設計】生活中的浪費”，建議打印出來使用。一、浪費行為多活動一：小小調查組—從聚沙成塔到防微杜漸把稍舊的玩具扔掉是浪費；不隨手關水龍頭是浪費；暴飲暴食也是浪費……這種浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來并不多，但日積月累就是一個很大的數(shù)目。一、浪費行為多活動一：小小調查組—從聚沙成塔到防微杜漸算一算把“小小浪費”聚沙成塔后，數(shù)目有多么驚人！一、浪費行為多活動一：小小調查組—從聚沙成塔到防微杜漸用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大米有多少。如果每個同學一天浪費50克大米，全班同學一天共浪費多少大米?一年共浪費多少?如果全校有1000個學生，一年將浪費多少大米?

③一個學生一個月大約吃9千克大米，如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學生吃一個月?50×50=2500（克）

2500×365=912500（克）

912500×1000=912500000（克）

912500000克=912500千克912500÷9≈101389（個）一、浪費行為多活動一：小小調查組—從聚沙成塔到防微杜漸

觸目驚心的數(shù)字，這絕不是一點小的浪費，要防止浪費“聚沙成塔”，我們從現(xiàn)在起就要“防微杜漸”，從自我做起，杜絕浪費。二、浪費行為的背后活動二：小小分享會，勤儉節(jié)約是美德浪費行為背后有什么？上圖為視頻資源“【典型案例】一瓶水背后的辛勞”的截圖，如需使用，請插入視頻。二、浪費行為的背后活動二：小小分享會，勤儉節(jié)約是美德有計劃的索取，有節(jié)制的消費，就會常保富足。浪費水、糧以及其它，其實是浪費了諸多人力、物力、財力。由此看來，節(jié)約食物，拒絕浪費，既能減輕農(nóng)業(yè)對環(huán)境的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的資源，可謂意義重大。二、浪費行為的背后活動二：小小分享會，勤儉節(jié)約是美德“光盤行動”的宗旨是餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做。從而讓人們養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約反對浪費的習慣。二、浪費行為的背后活動二：小小分享會，勤儉節(jié)約是美德你怎么看待這些行為？二、浪費行為的背后活動二：小小分享會，勤儉節(jié)約是美德你怎么看待這些行為？二、浪費行為的背后活動二：小小分享會，勤儉節(jié)約是美德你怎么看待這些行為？二、浪費行為的背后活動二：小小分享會，勤儉節(jié)約是美德你怎么看待這些行為？二、浪費行為的背后二、浪費行為的背后活動二：小小分享會，勤儉節(jié)約是美德

有很多浪費本可以避免，有時是我們的認知問題造成了浪費，有時是我們的面子問題造成了浪費。如果我們人人都勤儉節(jié)約，那世界一定會變得更美好。課堂總結

浪費現(xiàn)象隨處可見，這不僅是對食物的無視，更是對辛勤勞動者的勞動的不尊重。古語有云“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀冏鳛樾W生，從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、杜絕浪費的好習慣。再見6有多少浪費本可避免（第2課時）第二單元做聰明的消費者新課導入水資源有限新課導入水，是生命之源，是十萬億生命之所系。人們不斷浪費水資源，做到節(jié)約的人卻少之又少。地球雖然有近5∕9的面積覆蓋著水，但97%都是不可食用的海水，剩下的3%淡水里，只有1∕3能喝?？梢娝嵌嗝凑滟F。如果沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，混凝土攔不成，高樓無法建，連小娃娃哭也沒有了眼淚……總之水是非常寶貴的。但往往有很多人不懂得去珍惜它。水龍頭嘩嘩地流著水，人卻不知去向；洗澡時倒上上一大缸水，泡個十來分鐘后又任其嘩嘩流走…我們人類…如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，就可能渴死；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。

節(jié)約水資源新課導入只有節(jié)約用水，我們的生活才會更好。而節(jié)水不只是說說而已，一定要有實際行動。我們要向節(jié)約用水的城市和人們學習，保護水資源。一、那些“潛伏”著的浪費活動一：小小偵察員，發(fā)現(xiàn)身邊的浪費。

上節(jié)課中，我們學習了關于餐桌上的浪費行為，其實除了飲食方面的浪費，在我們身邊還“潛伏”著形形色色的浪費。因為其頻繁和細微，我們根本沒有察覺。讓我們一起組成偵察隊，去一探究竟吧。一、那些“潛伏”著的浪費活動一：小小偵察員，發(fā)現(xiàn)身邊的浪費。偵察我們身邊存在哪些浪費行為。一、那些“潛伏”著的浪費活動一：小小偵察員，發(fā)現(xiàn)身邊的浪費。小鏡頭一、那些“潛伏”著的浪費活動一：小小偵察員，發(fā)現(xiàn)身邊的浪費。小鏡頭一、那些“潛伏”著的浪費活動一：小小偵察員，發(fā)現(xiàn)身邊的浪費。文具盒的自述：

“別看我現(xiàn)在傷痕累累，我一個月前可是一個全新的鉛筆盒呢!我的小主人經(jīng)常把我扔來扔去，對我敲敲打打，還用小刀在我身上刻字。這個月，小主人還丟了四塊橡皮，弄壞了三支自動鉛筆。聽說上個月就有一個可憐的鉛筆盒被淘汰了。天哪!恐怕我很快也不能為主人服務了!我們的壽命不應該這么短啊!一、那些“潛伏”著的浪費活動一：小小偵察員，發(fā)現(xiàn)身邊的浪費。

原來很多浪費行為，都存在于這些看上去不起眼的小事上，如果這些行為不足以引起我們重視，那么日積月累，就會形成嚴重的浪費。所以從今天起，我們要做個有心人，勤儉節(jié)約，杜絕浪費。小結一、那些“潛伏”著的浪費活動一：小小偵察員，發(fā)現(xiàn)身邊的浪費。

偵察小組成員們，請?zhí)暨x某一方面的浪費行為進行調查研究，形成調查報告。一、那些“潛伏”著的浪費活動一：小小偵察員，發(fā)現(xiàn)身邊的浪費。

我們可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進行調查研究。讓我們看看調查小組通過觀察和查閱資料形成的調查報告樣本。一、那些“潛伏”著的浪費活動一：小小偵察員，發(fā)現(xiàn)身邊的浪費。1.我們調查的浪費現(xiàn)象是水資源方面的浪費2.我們看到的現(xiàn)象，刷牙時不關水龍頭；洗澡涂肥皂時不關水龍頭；隨意開啟消防龍頭用水；用過量的水洗車/洗菜，水沒有重復利用。3.這些浪費行為的危害：肆意浪費水資源，沒有珍惜水資源意識。4.產(chǎn)生這些浪費行為的原因：在日常行為中沒有對自己加以約束，提高節(jié)約意識。5.關于怎樣減少這些浪費，我們的建議是：提高節(jié)約意識，從小事做起；水資源重復循環(huán)利用……“浪費資源調查小組：關于水資源浪費的調查報告”二、對浪費行為的錯誤認知活動二：想一想，如何糾正浪費的錯誤認知。

很多人認為，節(jié)約是一種“寒酸”的生活方式，現(xiàn)在的生活過的這么舒適，一點點浪費又算的上什么呢？正是諸如此類的錯誤認知，導致了越來越多的浪費行為。二、對浪費行為的錯誤認知想一想，這些說法錯在哪里？（閱讀課本51頁內容）活動二：想一想，如何糾正浪費的錯誤認知。二、對浪費行為的錯誤認知①稍微浪費一點沒關系，太節(jié)儉了別人會笑話我的。②我一個人節(jié)約有什么用，有浪費行為的人多著呢。③這些是我自己花錢買的，浪費點和別人沒什么關系。④不浪費是大人的事情，和小孩子沒什么關系?；顒佣合胍幌?，如何糾正浪費的錯誤認知。二、對浪費行為的錯誤認知活動二：想一想，如何糾正浪費的錯誤認知。

虛榮心、盲目的從眾心理、自私的認知等等的錯誤的想法讓很多人覺得“浪費”是一件心安理得的事情，從而忘記了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，浪費無小事，要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。二、對浪費行為的錯誤認知想一想，有哪些關于浪費和借鑒的名言、警句、諺語，說出來和大家一起學習分享?；顒佣合胍幌?，如何糾正浪費的錯誤認知。二、對浪費行為的錯誤認知活動二：想一想，如何糾正浪費的錯誤認知。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！懹螝v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！钌屉[侈而惰者貧，而力而儉者富?！n非子《韓非子顯學》二、對浪費行為的錯誤認知活動二：想一想，如