幼兒園中班安全教育工作總結(jié)

幼兒園中班安全教育工作總結(jié)

幼兒園中班平安訓練工作總結(jié)1

平安訓練是幼兒園訓練永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，無論老師怎樣留意，也難以完全避開平安事故的發(fā)生。在平日的訓練實踐中，我們對幼兒的平安訓練往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際狀況，本月我們開展了一系列平安訓練活動，讓幼兒主動獵取肯定的平安學問和求助方法，樹立了平安意識。

一、為幼兒供應輕松開心的平安環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。

二、把平安訓練融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談談自己的看法，爭論并總結(jié)應當留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患

三、引導幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生

孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動幼兒的主動性、樂觀性，讓他們親自參加到平安訓練之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護的學習內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地訓練了幼兒在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實行有效措施，把危急降低到最小限度。

四、把平安訓練融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的平安意識

我們依據(jù)學期平安訓練方案，有的放矢，將平安訓練有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了合適的教學內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學內(nèi)容上，以五大領域的訓練活動為藍本，增加了有關自我愛護的課程，增加平安意識。通過情境表演《我不熟悉你》、《我家的地址和電話》等活動。訓練幼兒不要任憑離開集體，要和在家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較簡單找到自己的父母，也可以準時平安回家。通過衛(wèi)生保健教學活動《我們的眼睛》，故事《耳朵的隱秘》及日常隨機滲透訓練，讓幼兒知道在我們生活當中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。訓練幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴峻后果。通過綜合活動《遇到危急怎么辦》提高幼兒的居家平安。戶外活動時訓練幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎么辦》、《平安與危急》、《翻越欄桿太危急》等嬉戲，學習正確的玩法，提高自我愛護力量。利用表演嬉戲《乘車也要留意平安》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用角色嬉戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)章，避開交通事故。

五、做好家長的平安工作

家長是孩子的第一任老師，也是平安訓練的重要指導者。加強幼兒的訓練首先就要加強家長的平安意識。為此，在周訓練活動方案中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣揚交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學問，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長協(xié)作班級平安訓練活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施。

平安工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為老師，平安工作要經(jīng)常提在日常的生活中。小伴侶經(jīng)過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自己了。我們還要堅持不懈的把平安訓練工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長！

幼兒園中班平安訓練工作總結(jié)2

幼兒是平安活動的仆人，把握肯定的自我平安愛護的方法，是幼兒園平安訓練的重點。因此，我們將平安訓練同課程相結(jié)合，開展了多種形式的`平安訓練活動。

一、通過環(huán)境布置的渲染、平安訓練活動設計等活動，加強幼兒的平安訓練。

引導幼兒學習愛護自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行訓練，以提高自我愛護意識。我班將平安訓練有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護力量的培育總目標。然后依據(jù)總目標分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學內(nèi)容上，以五大領域的訓練活動為藍本，增加了有關自我愛護的課程，增加平安意識。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。訓練幼兒不要任憑離開集體，要和在家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達，萬一迷路，就比較簡單找到自己的父母，也可以準時平安回家。通過衛(wèi)生保健教學活動《我的五個寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透訓練，讓幼兒知道在我們生活當中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。訓練幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴峻后果。

通過綜合活動《電的力氣》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家平安。戶外活動時訓練幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《熟悉沙》、《漂亮的沙灘》、《尋寶》等嬉戲，學習正確的玩沙方法，提高自我愛護力量。利用表演嬉戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色嬉戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)章，避開交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣揚平安訓練的重要性，還針對幼兒消失的擔心全行為，加強與其家長的溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習慣。

在活動室，我們設立了特地的“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我愛護的意識。在每天的晨間談話中，我們還將標記里的內(nèi)容告知幼兒，時刻提示幼兒留意平安。

二、引導幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。

孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動幼兒的主動性、樂觀性，讓他們親自參加到平安訓練之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護的學習內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動中，布置了一個超市，讓幼兒假扮與媽媽丟失的情景，表演出各種應急方法，并對自己的行為進行評價。這些事例生動地訓練了幼兒在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實行有效措施，把危急降低到最小限度。

小伴侶經(jīng)過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自己了。我們還要堅持不懈的把平安訓練工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長!

幼兒園中班平安訓練工作總結(jié)3

一年的時間轉(zhuǎn)瞬即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進步，整理一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好的開展班級工作。

一、仔細開展訓練教學活動

做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學活動時間就相應有所削減。但我們班仍舊將教學活動盡量支配的井然有序，穩(wěn)步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長，令人欣慰的是，我們班參與英語考級的五個孩子中，四個優(yōu)秀一個良好，這也給了我更大的激勵，讓我有信念有勁頭連續(xù)前行!

二、加強常規(guī)培育，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣

前半年的時間，由于自己的工作閱歷不足，低估了“沒有法規(guī)，不成方圓”的古訓，疏忽了對孩子們常規(guī)的培育，中班后，由于閱歷豐富的老師的加入，使我意識到了常規(guī)培育的重要性，經(jīng)過半年的時間，班內(nèi)老師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了明顯的進步。我也更加熟悉到了教學閱歷的重要性。

三、形式多樣，促進家園互動

我始終都堅信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師，更離不開家長的通力協(xié)作。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，準時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的進步準時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長溝通，讓家長協(xié)作我們的工作;貼在室外的每日教學內(nèi)容也很受家長的關注。

當然，我們班在工作上仍存在肯定的不足，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個別幼兒的傾聽習慣差，特別好動，難以遵守活動、嬉戲規(guī)章;幼兒的禮貌訓練仍需不斷改善等等。

總之，在今后的工作生活中，我會努力做到多討論、多思索，虛心的向閱歷豐富的老師學習，努力的做好自己的本職工作，爭取取得更大的進步!

幼兒園中班平安訓練工作總結(jié)4

一、加強教職工和幼兒的平安訓練意識

平安工作能否落實到位，除了領導的重視外，最重要的是老師、職工對平安工作的警惕性、平安的意識性和幼兒的自我愛護意識的培育。我們除了按平常一樣定時召開平安會議外，針對當前的狀況，依據(jù)上級的文件精神，準時組織教職工學習了相關的報道和相關的文件，準時提高了老師的平安警惕性，把平安工作的根深深地扎入了每一位教職工的心中。同時我們準時成立了平安工作領導小組網(wǎng)絡，建立了平安應急機制，制定了應急預案。對幼兒我們分園區(qū)進行各種實戰(zhàn)演練和教授了一些意外事故應急方法。對家長準時印發(fā)了告家長書一封信和簽訂平安職責書。透過多種形式加強了教職工和幼兒的平安意識培育。

二、嚴格執(zhí)行了接送制度和保安值班、門衛(wèi)制度

好多意外事故的發(fā)生大多是由于門衛(wèi)制度、接送制度和值班制度的不嚴造成的。因此我園進一步落實了門衛(wèi)保安制度和接送、值班制度。每一天早上和下午放學這兩個時段，園門口都有我園的值班人員一齊把守大門，堅決抵制一切可疑人員進入校門。我們還準時印發(fā)了告家長書、通知，并要求每位家長接送孩子時留意事項，不熟識生疏人堅決不讓接幼兒，嚴格執(zhí)行接送制度。對外來人員進入校內(nèi)，要求他們進行實名登記、說明進園事由并填寫身份證號碼后方可進入園內(nèi)。早晚值班老師，需把每個孩子接送完并在交接班本子上做好記錄方可離園。從而，從根本上杜絕了一切的擔心全隱患。

三、做好平安自查和平安督促工作

為了進一步做好平安工作，我園還加強了平安自查和平安督促工作。我們要求老師每日平安一小查，每周一大查。對園的平安消防設施和平安通道都進行了全面的檢查。并對園內(nèi)的擔心全櫥柜進行了修理，對老化的電路進行了更換;對受損的大型玩具進行了修理;對平安通道堆放的物品進行了轉(zhuǎn)移;對壞的消毒柜進行了修理;對一些已壞且有擔心全隱患的玩具進行了清除。要求老師定時自查，發(fā)覺問題準時解決。解決不了的準時匯報。從而從根本上杜絕了擔心全隱患的產(chǎn)生，確保了平安通道的暢通，為應付突發(fā)大事隨時作好預備。

四、抓好食品衛(wèi)生工作，杜絕中毒大事發(fā)生

為了確保孩子們的平安，杜絕中毒事故和意外事故的發(fā)生。我們要求每個孩子每個教職工都能持證上崗。要求每個孩子都有健康卡，每個教職工都有健康證及上崗證。并對食堂的管理加大了力度，嚴格執(zhí)行了食品選購專人負責，專人負責驗收、品嘗和采樣。杜絕了一切不合格食品的入園、入口。同時，我們除了定期組織他們學習外，還要求保健老師親自入櫥房，指導監(jiān)督菜的清洗、烹調(diào)和品嘗工作。老師、保育員透過看、聞觀看幼兒食欲斷定食品質(zhì)量，層層把好食品關，確保食品的新奇、衛(wèi)生、平安。

五、嚴格晨檢制度，做好防病措施

要求保健醫(yī)生嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注意“一看、二問、三查、四摸”，發(fā)覺問題，準時處理，并做好記錄，確保每一天出入園的幼兒身體健康。準時把握生病幼兒的狀況，晨檢后反饋到班級，使帶班老師能夠?qū)ι〉膬和M行特別護理，班中老師準時反饋保健醫(yī)生幼兒的當日狀況，以便做好全日觀看。

六、仔細開展"平安訓練月"活動

我園開展了多次平安訓練月和平安檢查、演練活動。活動中我們進一步落實了有關幼兒園的各項平安措施、嚴格執(zhí)行各項平安制度、健全管理網(wǎng)絡，使幼兒園平安工作社會化。同時還加強對幼兒開展平安預防訓練，使幼兒理解比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動損害