《聲現(xiàn)象》培優(yōu)題

PAGEPAGE4八年級物理《聲現(xiàn)象》培優(yōu)題1．我們生活在聲音的廣袤空間里，下面有關(guān)聲音的敘述不合理的是(

)

A．游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的

B．科學(xué)家利用聲波的反射可以測定月球和地球之間的距離

C．村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲吟

D．醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病灶2．湖北省隨州市出土了一套戰(zhàn)國時鑄造的編鐘。這套編鐘的制作材料一樣，每個編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異，樂師敲擊這套編鐘便可演奏出獨具特色的美妙音樂。這些編鐘在發(fā)聲時主要不同的是(

)A．音色B．音調(diào)C．響度D．無法判斷

25．下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是(

)

A．關(guān)閉房間的門窗B．會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)

C．高速公路旁的房屋裝隔音窗、D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩3．近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。下圖所示的標志中，表示“禁止鳴笛”的是(

)4、在“達人秀”節(jié)目中，演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有的相同特征是(

)

A.音調(diào)、響度B.音色、響度C.音色、音調(diào)D.音色、音調(diào)A

5、

在汽車、摩托車發(fā)動機的排氣管上附加消聲器，目的是減弱噪聲。減弱噪聲的位置在(

)

A．排氣管上B．空氣中C．人耳處D．發(fā)動機上

6、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B．敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高

C．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D．用聲波能粉碎人體內(nèi)“小石頭”，說明聲波具有能量7．超聲波有二個特點：一個是能量大，二個是沿直線傳播。下列各例中利用超聲波能量大的是（）A．超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥B．蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置C．醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況D．用超聲波探測水庫大壩是否有空隙裂縫9．設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為v1，在水中的傳播速度為v2，在鋼鐵中的傳播速度為v3，它們之間的大小關(guān)系是（）A．v1＝v2＝v3

B．v3＞v2＞v1

C．v1＞v2＝v3

D．v1＞v2＞v3

10、媽媽買碗時常把兩只碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音。她判斷碗的好壞時主要的根據(jù)是聲音的

[]

A．音調(diào)B．響度C．音色

D．音量11．昆蟲飛行時翅膀都要振動，蝴碟每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，當它們都從你身后飛過時，憑你的聽覺

[]

A．能感到蝴蝶從你身后飛過B．能感到蜜蜂從你身后飛過C．都能感到它們從你身后飛過D．都不能感到它們從你身后飛過12．往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，是因為[]

A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大D．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小13．將鼓輕敲一下，然后重敲一下，兩次敲出的聲音相比是[

]

A．音調(diào)改變B．音色改變C．響度改變D．三項均改變14.為了保護聽力，在一般情況下，應(yīng)該控制噪聲不超過

[

]

A．30分貝

B．50分貝

C．90分貝

D．110分貝15．在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是由于

[]

A．雷一個接一個打個不停B．電光的速度比雷聲傳播速度大C．雙耳效應(yīng)

D．雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射16．有經(jīng)驗的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時，常用錘子敲敲就會找出故障，這主要是根據(jù)

[

]

A．聲音的響度來判斷B．聲音的音色來判斷C．聲音的音調(diào)來判斷D．聲音是否悅耳來判斷17．聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時

[]

A．聲波波速逐漸變小B．聲波頻率逐漸變小C．聲音響度逐漸變小D．聲音的音色逐漸變化

18．假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你的學(xué)習(xí)或體息，為了減少干擾，下列措施中的無效的是：[

]

A．將門窗打開讓空氣流通B．用棉花塞住自己的雙耳C．用棉毯掛在分隔的墻壁上D．請鄰居歌唱時放低音19．小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的一個大響聲，這響聲是由于

[

]

A．球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲B．吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出的響聲C．破裂時球皮振動發(fā)出的響聲D．球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲20．在敲響大鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因是

[

]

A．一定是大鐘的回聲B．有余音說明大鐘仍在振動C．是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故D．大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動21、醫(yī)生用聽診器診病是因為（）A：聽診器能使振動的振幅增加，使響度增大B：聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C：聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些D：聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些22、在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細語”來形容人說話的情況，這里的“高”、“低”實際是指（）A：音調(diào)B：響度C：音色D：都有可能23、下列說法錯誤的是（）A：0dB是人們的聽覺下限B：30—40dB是較理想的安靜環(huán)境C：在馬路住宅間植樹可以減小噪聲D：越使勁撥動琴弦，琴的音調(diào)越高5、某人在高樓的陽臺上用望遠鏡觀察遠處建筑工地上打樁機的打樁情況，發(fā)現(xiàn)打樁機的汽錘以每秒1次的頻率撞擊水泥樁，他聽到的打擊聲剛好與看到的擊樁動作一致。當他看到汽錘留在樁上后，又聽到了2次撞擊聲。由此可知，觀察者離打樁機的距離約為

米。設(shè)當時的聲速為344米/秒。6、甲、乙兩人站在一堵光滑的墻壁前，兩人之間相距102m，且距離墻壁為68m，如圖所示，甲開了一槍后，乙先后聽到兩聲槍響的時間間隔為________S。（已知空氣中聲音的傳播速度為340m/s）7、蝙蝠在夜間飛行時不會撞到障礙物，是因為它在飛行時發(fā)出

（選填“次聲波”或“超聲波”），這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會

回來，根據(jù)回聲到來的方位和時間，它可以確定目標的位置和距離，蝙蝠所采用的這種方法叫做

。根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了

。8、二胡是靠________振動發(fā)聲，軍號是靠_________振動發(fā)聲，“黃河在咆哮”是_______的振動發(fā)出聲音的。9．音樂廳正確音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的___比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有效應(yīng)。

10．把一個鬧鐘放在一個抽成真空的密閉的玻璃柜中，能看見鬧鐘的振錘在打鈴，但卻聽不到鈴聲。這個現(xiàn)象說明了___________

11．要區(qū)分自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻______米遠。（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340米／秒）。12．在聽熟悉的人打電話時，以聲音的特點很容易辨別出對方是誰，這是因為不同的人說話時，聲音的_________不同。13．北京天壇里能夠產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我國古代建筑師利用聲音的_________原理造成的音響效果。14．一個物體每秒鐘振動10次，人們并沒有聽到聲音，主要是因為_________。15．古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。(1)這個釣魚的小兒面對路人的詢問，只是招招手卻默不作聲。這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在___________________中傳播。(2)小兒招手__________(選填“會”或“不會”)產(chǎn)生波動，魚兒聽不見的原因是__________16．科學(xué)家根據(jù)星球光譜的紅移現(xiàn)象推斷宇宙正在膨脹，星球正在離我們越來越遠。其實在日常生活中聲音也有類似的現(xiàn)象，在火車從我們身邊疾駛而過的瞬間，盡管火車發(fā)出的汽笛聲頻率是不變的，但我們聽起來聲音的音調(diào)卻是（選填“由高變低”或“由低變高”）

三、分析與計算題1、小李在電視中看見了一種體育娛樂活動：一個人把自己懸吊在一根很長的橡皮繩下，自由地在空中上下振蕩。小李發(fā)現(xiàn)，不管這人運動的幅度如何，他上下一次所用的時間似乎總是相等的。小李想證實這個觀察結(jié)果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別向他提出了建議。甲：多問幾個人，以多數(shù)人的意見為準。乙：問問老師。丙：用一根橡皮繩吊一個沙袋做實驗，測量不同幅度的情況下來回一次所用的時間。?。褐苯哟螂娫拞枂栯娨暪?jié)目主持人。如果以上四種途徑得出的結(jié)論存在分歧，你最相信的是哪一種？簡要說明理由。2為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象。甲、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。丙、吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。丁、在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。你認為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題？3．亞里士多德曾認為低音傳播速度比高音慢，你能用事實反駁他的錯誤嗎？4、在冬天，一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱寂，即使是繁華的鬧市區(qū)，雖然仍舊車水馬龍，但并不顯得非常嘈雜了，然而在雪被踩過之后，大自然又恢復(fù)了以前的喧囂，這是為什么？5．汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以12米／秒的速度行駛。汽車鳴笛2秒后，司機聽到回聲，則此時汽車距高山有多遠？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340米／秒）6、校運會上，100m賽跑比賽正在激烈進行中，問：（1）如圖所示，計時員應(yīng)該在看見發(fā)令槍冒出的“煙”時開始計時，而不是在聽見“跑”聲后才計時，這是為什么？（2）若計時員是在聽到“跑”聲后才計時，則運動員的成績將被提高多少？（已知空氣中聲音的傳播速度為340m/s）7、50旅游者進入兩側(cè)是峭壁的山谷，大喊一聲后經(jīng)2秒聽到一側(cè)峭壁反射回的聲音；又經(jīng)1秒聽到另一側(cè)峭壁反射的回聲。求兩峭壁間的距離約多遠？（聲速約344米/秒）8.打靶時，靶與射擊者之間距離為300米。射擊后經(jīng)過1.4秒開槍者聽到擊靶的聲音，聲速為340米/秒。求槍彈的平均飛行速度。9．在長為1000m的一根鐵管兩端有甲、乙兩個同學(xué)，若乙同學(xué)在長鐵管的一端敲一下鐵管，甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的另一端聽到兩次聲音的時間間隔為2.75s，求：聲音在鐵中的傳播速度。（已知聲音在空氣中速度是340m/s）10.汽車沿平直公路勻速駛向一座高山，汽車的速度10m/s，聲速為340m/s，途中司機按一次喇叭，2秒后司機聽到回聲，司機按喇叭時汽車距山腳的距離是多少？