三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃與三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃與三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃一、抓好平時(shí)的慣例工作努力作到嚴(yán)格按照學(xué)校的要求達(dá)成各項(xiàng)慣例工作，積極參與學(xué)校___的各項(xiàng)活動(dòng)，寫好每一篇教案，改好每一本作業(yè)，并致力于本組小課題研究中。備課:認(rèn)仔細(xì)真地備課，扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)在備課前仔細(xì)鉆研教材，整體地運(yùn)用教材，聯(lián)合教材確定每單元的商議重點(diǎn)，著重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系，明確每個(gè)單元的主題是什么，重點(diǎn)、難點(diǎn)及訓(xùn)練要點(diǎn)是什么。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題全組實(shí)時(shí)交流解決，力求備課可以聯(lián)合本班實(shí)際把握重難點(diǎn)，寫出自己的特色。從上學(xué)期期末考試看，現(xiàn)在的檢測(cè)更著重實(shí)踐運(yùn)用及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，所以備課時(shí)，盡可能去多收集資料，拓寬自己與學(xué)生的知識(shí)范圍，把講堂向課外延長(zhǎng)，扎實(shí)的進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的布置與反應(yīng)。上課:___講堂慣例教學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣上課是教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，講堂上要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，引導(dǎo)他們多念書多積累多察看多創(chuàng)作，也注意培養(yǎng)那些差生，在“雙基”的基礎(chǔ)上，幫助他們吸取一些比較寬廣的知識(shí)，盡量做到因材施教。此外，關(guān)于外面的公然教學(xué)我們都盡量調(diào)課去聽(tīng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。三年級(jí)的學(xué)生初學(xué)寫作，教學(xué)中把握單元寫作的重點(diǎn)，在課文教學(xué)中著重寫作方法的滲透，采取以仿寫為主的方法進(jìn)行寫作的引導(dǎo)。抓好習(xí)作教學(xué)的三步曲:習(xí)作指導(dǎo)-學(xué)生練寫-習(xí)作講評(píng)。加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)摘抄、背誦等形式積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段、第1頁(yè)共15頁(yè)積累在課外閱讀中獲得的新鮮語(yǔ)言材料，提高對(duì)好詞佳句的敏感度，養(yǎng)成積累詞句的好習(xí)慣。寫字課本是聯(lián)合教材中的我會(huì)寫，進(jìn)行筆畫指導(dǎo)和讓學(xué)生描摹練寫，本學(xué)期我們想利用寫字課本，上好每周的寫字課，持續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)于筆順特殊和筆畫多的字，不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，教師示范板演，要求學(xué)生把字寫正直、寫雅觀。作業(yè)設(shè)計(jì)做到“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改作業(yè)仔細(xì)規(guī)范實(shí)時(shí)，堅(jiān)持逐小題批閱和全批全改，關(guān)于學(xué)生的錯(cuò)誤實(shí)時(shí)敦促糾正，尤其是后進(jìn)生的作業(yè)指導(dǎo)盡量做到面批面改，從平時(shí)抓起促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。檢測(cè):著重單元測(cè)評(píng)，實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后，根據(jù)單元重難點(diǎn)和目標(biāo)，以及學(xué)生的學(xué)情，教研組成員共同出題測(cè)試。出題重視點(diǎn)放在課內(nèi)閱讀和課外閱讀上，提高單元測(cè)試的實(shí)效性。在測(cè)試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、剖析，交流得失，為下階段的教學(xué)做好改良舉措，努力提高教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù):在教學(xué)之余也要著重學(xué)習(xí)，豐富自已的業(yè)余生活，多讀理論書籍，增長(zhǎng)自已教學(xué)理論，以理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。珍視每一天的教育點(diǎn)滴，記好教育手記，總結(jié)最平常的教育感悟，多練筆以提高寫作水平。二、抓實(shí)課題的研究與交流閱讀一直是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，本學(xué)期我們將在學(xué)校課題研究活動(dòng)的帶動(dòng)下，持續(xù)展開(kāi)“閱讀指導(dǎo)轉(zhuǎn)變學(xué)困生”的課題研究。講堂上閱讀教學(xué)教給學(xué)生經(jīng)過(guò)朗誦加深對(duì)文字的理解，抓重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句，領(lǐng)會(huì)人物的神情、語(yǔ)言、動(dòng)作理解課文內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)第2頁(yè)共15頁(yè)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問(wèn)難，提高閱讀能力。我們還會(huì)利用早讀和閱讀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文讀背的指導(dǎo)，開(kāi)展多種多樣的閱讀活動(dòng)。利用大閱讀課的時(shí)間，給孩子介紹一些合適的閱念書目，上好閱讀指導(dǎo)課，展開(kāi)好念書交流活動(dòng)，教給孩子一些簡(jiǎn)單的閱讀方法，同時(shí)聯(lián)合每日的親子閱讀，加大課外閱讀量，讓學(xué)生在課外博覽群書，聯(lián)合日有所記進(jìn)行摘抄與積累，使課內(nèi)向課外延伸，使學(xué)習(xí)語(yǔ)文的講堂無(wú)限延長(zhǎng)開(kāi)去。三、詳細(xì)安排:___月份:仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，制訂教研計(jì)劃，確定教研工作重點(diǎn)，商議詳細(xì)舉措;確定組內(nèi)校本研究課題的選題;議論本學(xué)期課外閱讀任務(wù)，閱讀指導(dǎo)方法，確定介紹書目。___月份:組內(nèi)教研，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，交流心得領(lǐng)會(huì);就“怎樣培養(yǎng)學(xué)生書寫興趣，提高學(xué)生規(guī)范書寫水平”進(jìn)行議論，簡(jiǎn)單交流;組內(nèi)___聽(tīng)課、評(píng)課。___月份:組內(nèi)教研，就“講堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)與落實(shí)”進(jìn)行議論，簡(jiǎn)單交流;期中考試剖析;___年級(jí)組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究，重點(diǎn)針對(duì)朗誦指導(dǎo)。___月份:組內(nèi)教研，___組內(nèi)教師進(jìn)行習(xí)作教學(xué)研究并進(jìn)行反省交流。觀看優(yōu)異教師的教學(xué)(習(xí)作)___。___備課。組內(nèi)教研，怎樣系統(tǒng)地有效地展開(kāi)期末復(fù)習(xí);制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，展開(kāi)全面復(fù)習(xí);總結(jié)本學(xué)期工作。三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想:第3頁(yè)共15頁(yè)牢牢圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，確實(shí)有效的達(dá)成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)今年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，展開(kāi)生動(dòng)開(kāi)朗的，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。二、三年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn):三年級(jí)孩子開(kāi)朗好動(dòng)，正處于兒童期向少年期開(kāi)始過(guò)分時(shí)期，年紀(jì)大概在___歲。這一階段孩子較之于低年級(jí)的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動(dòng)范圍更為寬泛，學(xué)習(xí)活動(dòng)的游戲性特點(diǎn)顯然減弱，學(xué)習(xí)過(guò)程的___性、認(rèn)知過(guò)程趨向規(guī)范和謹(jǐn)慎。其身心發(fā)展體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn):1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。詳細(xì)表現(xiàn)為:存心注意開(kāi)始延長(zhǎng)，察看力提高，擁有強(qiáng)烈的好奇心。2、獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。這個(gè)年紀(jì)階段的學(xué)生能逐步掙脫對(duì)成人、老師的依靠，有自己的主見(jiàn)，可以參與大人的講話，而不象從前那樣任意插入大人的講話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周祥，做事毛毛糙糙。3、學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始分化，出現(xiàn)學(xué)科獨(dú)愛(ài)現(xiàn)象。要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。4、___注意觀點(diǎn)增強(qiáng)，樂(lè)于交往，能初步認(rèn)識(shí)到自己在___中的地位，懂得___活動(dòng)的一些規(guī)則、規(guī)范。（范本）他們喜歡交友，開(kāi)始以興趣、愛(ài)好來(lái)選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。5、情感體驗(yàn)漸漸豐富。隊(duì)員控制自己的情緒能力獲得發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級(jí)隊(duì)員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。第4頁(yè)共15頁(yè)在此年紀(jì)段的學(xué)生，開(kāi)朗，好動(dòng)，自我拘束較差，缺乏正確的選項(xiàng)是非觀，所以我們還要持續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下時(shí)間，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能嫻熟背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、講堂、午間、放學(xué)”這六個(gè)方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)化為自己的行為，為進(jìn)入中年級(jí)學(xué)習(xí)起到了很好的過(guò)渡作用。進(jìn)入了三年級(jí)，我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好自己的工作?？傊?，此階段的隊(duì)員好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛，身心發(fā)展活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，西藥我們賜予三年級(jí)隊(duì)員特別___。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、正確擇友;學(xué)會(huì)集作，增強(qiáng)___榮譽(yù)感;面對(duì)矛盾，作出正確判斷，使隊(duì)員們可以順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。三、工作目標(biāo):1、仔細(xì)落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的慣例工作。2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)異達(dá)成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。3、形成學(xué)科老師___備課，鉆研教法，依據(jù)教學(xué)規(guī)律精益求精教法，取得好的教學(xué)效果。4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，___每個(gè)孩子的思想和情感人態(tài)（范本）。5、仔細(xì)籌辦并___好展開(kāi)念書節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)及體育節(jié)系列活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，存心義。四、詳細(xì)舉措:第5頁(yè)共15頁(yè)1、___班主任仔細(xì)做好學(xué)校各職能部門布置的慣例工作，準(zhǔn)時(shí)，保質(zhì)保量地達(dá)成。三年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線，經(jīng)過(guò)講堂教學(xué)這一媒體，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，加強(qiáng)教研組共同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力，仔細(xì)上好教學(xué)研究課，經(jīng)過(guò)教研組老師的共同努力，爭(zhēng)取在教學(xué)上抓出實(shí)效，真實(shí)達(dá)到向___分鐘要質(zhì)量的效果。第6頁(yè)共15頁(yè)三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)計(jì)劃新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據(jù)實(shí)際情況我制定以下個(gè)人工作計(jì)劃：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)念書學(xué)習(xí)——著重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，確實(shí)提高自己理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)建最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)趕快的提高，念書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀相關(guān)教育的書籍.如：《師生交流的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《講堂管理的策略》。除了讀相關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其余的書籍，來(lái)武裝自己的思想二、以身立教，為人師表師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是好多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格恪守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿著整潔、樸實(shí)、大方，舉止文雅，帶頭恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立優(yōu)異的學(xué)習(xí)楷模，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及優(yōu)異教師形象。三、專注教研，提高素質(zhì)教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)異教師的講堂，并積極達(dá)成每周的教研，把握組內(nèi)展開(kāi)的各樣學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互幫的基礎(chǔ)第7頁(yè)共15頁(yè)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試講堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)剖析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反省，仔細(xì)剖析講堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并實(shí)時(shí)進(jìn)行反省記錄.充散發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的講堂上獲得發(fā)展，能知足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，正直思想，尊重學(xué)生的人格，成立同等、和睦的師生關(guān)系。在此后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不鄙視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不嘲諷挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)建展示自我的時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，改正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)韌不拔的做好本員工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，幫助父親母親從頭認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真實(shí)的致差的原因，變革教育方法，并存心識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的優(yōu)異形象，嚴(yán)肅仔細(xì)、一心一意地做好本員工作，以優(yōu)異的師德回報(bào)社會(huì)。三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)計(jì)劃（二）第8頁(yè)共15頁(yè)教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔細(xì)學(xué)習(xí)了校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃后，針對(duì)自己的特點(diǎn)擬訂個(gè)人工作計(jì)劃如下：一、念書學(xué)習(xí)著重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，確實(shí)提高自己理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)建的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)趕快的提高，念書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀相關(guān)教育的書籍.如：《師生交流的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《講堂管理的策略》。除了讀相關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其余的書籍，來(lái)武裝自己的思想。二、師德師風(fēng)教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻勸告自己要追求優(yōu)異，崇尚一流，拒絕平凡，著重自己創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真實(shí)成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)異教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索挖掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促使學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。三、教育教研教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同第9頁(yè)共15頁(yè)伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)異教師的講堂，并積極達(dá)成每周的教研，把握組內(nèi)展開(kāi)的各樣學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互幫的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試講堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)剖析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反省，仔細(xì)剖析講堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并實(shí)時(shí)進(jìn)行反省記錄.充散發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的講堂上獲得發(fā)展，能知足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、自我管理作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是好多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格恪守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)計(jì)劃（三）本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃為參照，仔細(xì)貫徹履行《基礎(chǔ)教育課程改革大綱》，鼎力推進(jìn)教育科研，深入講堂教學(xué)改革，扎實(shí)展開(kāi)校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)韌不拔地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高講堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)我校的一些做法作如下回首：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校的教學(xué)工作持續(xù)以課程改革為中心，以講堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀點(diǎn)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，確實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)第10頁(yè)共15頁(yè)持續(xù)打造合格、過(guò)硬教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。___教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師擁有奉獻(xiàn)的意識(shí)，創(chuàng)新的意識(shí)，提高自己的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)念書文化，展開(kāi)“讓念書成為習(xí)慣”的主題念書活動(dòng)。讓學(xué)校以真實(shí)養(yǎng)成師生多念書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多念書，讀好書，好念書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對(duì)話，與書同行，促使教師知識(shí)和專業(yè)發(fā)展走向社會(huì)化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。三、抓好慣例教學(xué)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要仔細(xì)研究本學(xué)期的詳細(xì)工作，并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行仔細(xì)的剖析，成立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提早一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要保證開(kāi)齊課，上好課，防備重語(yǔ)數(shù)，輕技術(shù)現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)講堂時(shí)必須仔細(xì)備課，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期要對(duì)教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學(xué)反省。要對(duì)作業(yè)批改良行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來(lái)寫，做到整潔、工整、錯(cuò)題有校正。在班級(jí)管理方面，要求各班每周召開(kāi)一次班會(huì)，召開(kāi)一次隊(duì)會(huì)，兩周辦一次板報(bào)，并且做好各項(xiàng)記錄（班會(huì)記錄、隊(duì)會(huì)記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)指導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等）定期檢查，并歸入學(xué)校責(zé)任管理制度。本學(xué)期我校展開(kāi)了作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)。許亮老師代表我鄉(xiāng)參加了小學(xué)西年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)。面對(duì)新課改背景下的作業(yè)是重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容，優(yōu)異的作業(yè)的設(shè)計(jì)能成為激發(fā)學(xué)生愿望、動(dòng)機(jī)、價(jià)值追求的載體，讓學(xué)生去體驗(yàn)造作業(yè)的快樂(lè)，讓喜歡造作業(yè)成為學(xué)生的一種生活過(guò)程和生活方式。數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)檢查、數(shù)學(xué)作業(yè)“自助第11頁(yè)共15頁(yè)餐”等多種形式的特色作業(yè)使得數(shù)學(xué)作業(yè)不再單一，并且也能交融其他學(xué)科的內(nèi)容，不單能穩(wěn)固學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生察看、思考、操作、推理、概括、總結(jié)等各方面的能力，使得學(xué)生有更廣闊的發(fā)展空間。三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)計(jì)劃（四）教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔細(xì)學(xué)習(xí)了校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃后，針對(duì)自己的特點(diǎn)擬訂個(gè)人工作計(jì)劃如下：一、念書學(xué)習(xí)著重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，確實(shí)提高自己理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)建最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)趕快的提高，念書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀相關(guān)教育的書籍.如：《師生交流的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《講堂管理的策略》。除了讀相關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其余的書籍，來(lái)武裝自己的思想。二、師德師風(fēng)教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻勸告自己要追求優(yōu)異，崇尚一流，拒絕平凡，著重自己創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真實(shí)成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)異教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，第12頁(yè)共15頁(yè)無(wú)怨無(wú)悔。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索挖掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促使學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。三、教育教研教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)異教師的講堂，并積極達(dá)成每周的教研，把握組內(nèi)展開(kāi)的各樣學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互幫的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試講堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)剖析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反省，仔細(xì)剖析講堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并實(shí)時(shí)進(jìn)行反省記錄.充散發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的講堂上獲得發(fā)展，能知足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。四、自我管理作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是好多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格恪守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨