八年級語文上冊第三單元知識梳理

部編版八年級上冊第三單元知識梳理尋找共性尋尋找找篇目體裁第三單元10.三峽散文11.短文二篇散文12.與朱元思書散文13.詩詞五首詩詞

紅星照耀中國紀(jì)實文學(xué)10三峽一、作者簡介酈道元（約466——527），字善長，北魏范陽涿（zhuō）縣(今河北省涿縣)人，北魏地理學(xué)家、散文家。曾任安南將軍、御史中尉等職，執(zhí)法嚴(yán)格，后為關(guān)右大使，被雍州刺史蕭寶夤殺害。他好學(xué)博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰有地理巨著——《水經(jīng)注》，為我國古代的地理科學(xué)作出了重大貢獻(xiàn)。二、寫作背景《三峽》是酈道元所著《水經(jīng)注·江水》中的一段，《水經(jīng)》是我國古代較完整的一部記載全國水系的地理著作，作者已不可考。由于它記敘簡略，酈道元旁征博引為之作注，使原著內(nèi)容大為豐富，成了一部別開生面的著作，名《水經(jīng)注》。它不僅是我國最早的一部地理著作，也是寶貴的文學(xué)珍品。《水經(jīng)注》其書，名為注釋《水經(jīng)》，實則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學(xué)價值。三、讀準(zhǔn)字音闕(quē)

疊嶂(zhàng)

曦(xī)月

襄(xiāng)陵

沿溯（sù)

素湍(tuān)

絕巘(yǎn)

飛漱（shù）

長嘯(xiào)

屬(zhǔ)引

哀轉(zhuǎn)(zhuǎn)四、通假字。略無闕處“闕”通“缺”，譯為：缺口，中斷。五、古今異義。（1）自非亭午夜分不見曦月。自古義：如果。今義：自從。（2）或王命急宣?；蚬帕x：有時。今義：或者。（3）雖乘奔御風(fēng)不以急也。雖古義：即使。今義：雖然。（4）良多趣味。良古義：甚，很。今義：好。六、一詞多義。自自三峽七百里中在，介詞。自非亭午夜分不見曦月如果，連詞。至至于夏水襄陵表示另提一件事，連詞。每至晴初霜旦到，動詞。屬屬引凄異連接，動詞。有良田美池桑竹之屬類，名詞。絕絕巘多生怪柏極，副詞。哀轉(zhuǎn)久絕消失，動詞。七、詞類活用。雖乘奔御風(fēng)不以急也。奔：動詞作名詞，飛奔的馬。素湍綠潭，回清倒影。湍：形容詞作名詞，流勢急的河水。清：形容詞作名詞，清波?？展葌黜?。響：形容詞作名詞，回聲。每至晴初霜旦。霜：名詞用作動詞，結(jié)霜。清榮峻茂。清、榮、峻、茂四個詞均為形容詞用作名詞，指“水清、木榮、山峻、草茂”。重巖疊嶂

隱天蔽日襄阻水：素、綠、清、懸、漱林寒、澗肅、猿嘯朝發(fā)暮到柏：怪淚沾裳春冬夏水秋三峽大處落筆小處刻畫情景交融：絕山水(奇險)(急猛)(清幽)(凄婉)（正面）（正面）(側(cè)面)(側(cè)面)八、課文結(jié)構(gòu)11短文兩篇答謝中書書一、課文文體：書信二、作者簡介陶弘景(456年～536年)，字通明，號華陽隱居，生于江東名門，官至江夏孝昌相。有《陶隱居集》，中國南朝齊、梁時期的道教思想家、醫(yī)藥家、文學(xué)家》，南朝齊梁時期的道教茅山派代表人物之一。因為看透了混濁的人世，后隱居句曲山，可是“國家每有吉兇征討大事，無不前以咨詢”，時人謂為“山中宰相”。主張儒、佛、道三家合流，作者正是將謝中書當(dāng)做能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。三、寫作背景《答謝中書書》是陶弘景給謝徵的一封回信。寫于南北朝，這個時期，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人遁跡山林，從自然美景中尋求精神上的解脫。陶弘景就是因看透了黑暗的人世，而隱居句曲山（今江蘇茅山）。這些文人在他們的書信中，常常描山畫水，表明自己所好，并作為對友人的安慰，此文正是如此。四、讀準(zhǔn)字音頹（tuí）

歇（xiē）

鱗（lín）

與（yù）五、重點詞語古來：自古以來亂：此起彼伏沉鱗競躍：潛游在水中的魚爭相跳出水面。沉鱗，潛游在水中的魚，（用了借代的手法，鱗指代魚）實：確實,的確。是：這自：從與（yù）：參與，這里指欣賞者：......的人六、古今異義古來共談(古義：稱贊今義：談?wù)?四時俱備(古義：季節(jié)今義：時間)曉霧將歇(古義：消散今義：休息)夕日欲頹(古義：墜落今義：消沉，萎靡)七、課文主題文章描繪了秀美的山川景色，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與知音共賞美景的得意之感。記承天寺夜游一、作者簡介蘇軾(1036-1101)，字子瞻，號東坡居士，眉山人，北宋杰出的文學(xué)家、書畫家，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。蘇軾是著名的散文家，為唐宋八大家之一；蘇軾的代表作品有《念奴嬌赤壁懷古》《前赤壁賦》《后赤壁賦》《記承天寺夜游》。二、寫作背景本文寫于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時，作者被貶謫到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過長時間的審問折磨，差一點丟了腦袋。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，對月夜的景色作了美妙的描繪，真實的記錄了他當(dāng)時生活的一個片段。三、讀準(zhǔn)字音遂(suì)寢(qǐn)

藻(zǎo)荇(xìng)四、重點詞語念：考慮，想到。遂：于是，就。相與：共同，一起。但：只是。耳：罷了。五、一詞多義與:相與步于中庭。(跟，向。介詞)念無與為樂者。(和，連詞。)至:遂至承天寺。

(到)寡助之至。

(極點)《得道多助失道寡助》尋:尋張懷民。(尋找)未果，尋病終。(不久)《桃花源記》空:庭下如積水空明。(空曠澄澈)空谷傳響。(空蕩蕩的)《三峽》六、古今異義但

但少閑人如吾兩人者耳古義:只是，只不過;今義:但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。耳但少閑人如吾兩人者耳古義:助詞，表示限制語氣，相當(dāng)于“而已”“罷了”;今義:名詞，耳朵。念

念無與為樂者古義:考慮，想到;

今義:紀(jì)念，思念。蓋

蓋竹柏影也

古義:原來是，表推測原因;

今義:器物上有遮蓋作用的東西。七、課文主題本文通過對庭院月光的描寫，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境，表現(xiàn)了作者賞月的欣喜、貶謫的寂寞和自我排遣的樂觀豁達(dá)的胸懷。12

與朱元思書一、作者簡介吳均(469——520)，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。二、寫作背景魏晉南北朝時，政治黑暗，社會動亂。因而，不少知識分子寄情山水來排解心中的苦悶。《與朱元思書》是吳均寫給他的朋友朱元思信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景；原信中應(yīng)當(dāng)另有所述，但已散軼，亦無其他資料可考，只留下這看似興之所至而寫下的一段文字。雖然只是片段，但這段文字無論從內(nèi)容還是結(jié)構(gòu)上看，都有相對的完整性，是一篇優(yōu)秀的山水小品文。三、題目解讀“與”，給。朱元思，作者的友人“書”，書信。題目表明本文是作者寫給友人的一封書信四、讀準(zhǔn)字音縹碧(piǎo)

急湍(tuān)

軒邈(miǎo)

泠泠(líng)嚶嚶(yīng)轉(zhuǎn)不窮(zhuàn)

鳶飛戾天(yuān)(lì)經(jīng)綸(lún)窺谷(kuī)橫柯(kē)五、重點詞語任意東西（向東或向西）一百許里（表約數(shù)）急湍甚箭（比箭還快）猛浪若奔（飛奔的馬）互相軒邈（高處）（遠(yuǎn)處）好鳥相鳴（美麗）望峰息心（使……平息）橫柯上蔽（在上面）六、一詞多義絕奇山異水，天下獨絕（獨一無二，絕妙）猿則百叫無絕（斷絕、消失）上負(fù)勢競上（方位名詞用作動詞，可譯為“向上”）橫柯上蔽（名詞，可譯為“上邊、上面”）百一百許里（數(shù)詞，實指，表示“十的十倍”）猿則百叫無絕（數(shù)詞，虛指，可譯為“極言其多”）直直視無礙（形容詞，一直）爭高直指（形容詞，筆直）無直視無礙（副詞，沒有）猿則百叫無絕（副詞，不）七、古今異義一百許里古義：附在整數(shù)詞后，表示級數(shù)。今義：應(yīng)允、或者、可能。鳶飛戾天者，望峰息心古義：至，到達(dá)。今義：罪過，乖張。經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反古義：籌劃，治理。今義：整理過的蠶絲，比喻規(guī)劃、管理政治的才能。從流飄蕩，任意東西古義：方位名詞用作狀語，向東向西。今義：指人或事物。八、詞類活用負(fù)勢競上（竟:名詞做動詞，向上生長）任意東西（東西:名詞做動詞，向東或向西）風(fēng)煙俱凈（形容詞做動詞，消凈，散凈）橫柯上蔽（上:名詞做狀語，在上面）猛浪若奔（奔:動詞做名詞，飛奔的馬）九、通假字蟬則千轉(zhuǎn)不窮（“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲。）窺欲忘反（“反”通“返”，返回。）有時見日（“見”通“現(xiàn)”，現(xiàn)出。）13唐詩五首野望一、課文文體：五言律詩二、作者介紹王績(約590～644)，字無功，號東皋子，絳州龍門(今山西河津)人。隋末舉孝廉，除秘書正字。不樂在朝，辭疾，復(fù)授揚州六合丞。時天下大亂，棄官還故鄉(xiāng)。唐武德中，詔以前朝官待詔門下省。貞觀初，以疾罷歸河渚間，躬耕東皋，自號“東皋子”。性簡傲，嗜酒，能飲五斗。三、寫作背景王績?nèi)胩坪笠悦貢≌执t門下省，不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀中出為太樂丞，旋又告歸。此詩應(yīng)該就是作于詩人辭官隱居?xùn)|皋（在今山西河津）的時候。四、課文主題全詩于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨抑郁的心情，抒發(fā)了惆悵、孤寂的情懷。五、名句賞析牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。此聯(lián)著力刻畫視野所見山野放歸的生動場景，為整個靜謐的畫面，注進(jìn)一股跳動的情致和欣然的意趣。句中的幾個動詞“驅(qū)”“返”“帶”“歸”，用得自然而精練。這種動態(tài)式的描寫愈發(fā)襯托出秋日晚景的安詳寧靜。六、理解性默寫1、《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）：樹樹皆秋色，山山唯落暉。2、描寫秋天的靜景的句子是：樹樹皆秋色，山山唯落暉。3、以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。4、抒發(fā)了詩人向先賢尋求慰藉的苦悶和悵惘之情的句子是：“相顧無相識，長歌懷采薇”。黃鶴樓一、課文文體：七言律詩二、作者介紹崔顥(hào)（704—754），汴州（今河南開封市）人，唐代詩人。最為人稱道的是他那首《黃鶴樓》，據(jù)說李白為之?dāng)R筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的贊嘆?！度圃姟肥珍浽娝氖住Ｋ怨⒅?，才思敏捷，其作品激昂豪放，氣勢宏偉，著有《崔顥集》。三、寫作背景這首詩具體創(chuàng)作時間已無從考證。黃鶴樓因其所在之武昌黃鶴山而得名，傳說費祎登仙駕鶴于此，這首詩詩就是從樓名之由來寫起。詩人登臨黃鶴樓，覽眼前景物，即景生情，詩興大作，創(chuàng)作了這首詩。四、課文主題《黃鶴樓》描寫了詩人登臨黃鶴樓所見到的情

景，通過憑吊古跡，抒發(fā)了思念家鄉(xiāng)的愁情。五、名句賞析晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。此聯(lián)由寫傳說中的仙人、黃鶴及黃鶴樓，轉(zhuǎn)而寫詩人眼前登黃鶴樓所見，由寫虛幻的傳說轉(zhuǎn)為實寫眼前的所見景物，晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個空明、悠遠(yuǎn)的畫面。六、理解性默寫1、唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中既融入了仙人乘鶴的傳說中，又描繪了黃鶴樓的近景的詩句是：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。2、《黃鶴樓》中記述神話傳說，抒發(fā)詩人對于歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。3、《黃鶴樓》中用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。4、《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。使至塞上一、課文文體：五言律詩二、作者介紹王維（701年－761年，一說699年—761年），字摩詰，號摩詰居士。漢族，河?xùn)|蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。三、寫作背景公元737年（唐玄宗開元二十五年）春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份奉使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，其實是王維被排擠出朝廷。這首詩就是作于此次出塞途中。四、課文主題這首詩通過寫奇特壯美的塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩人因受排擠而孤獨傷感的情懷，以及在大漠雄渾景色中產(chǎn)生的慷慨悲壯之情。五、名句賞析

大漠孤煙直，長河落日圓。

詩人以傳神的筆調(diào)描繪了進(jìn)入邊塞后所看到的奇特壯麗的風(fēng)光。大漠向無邊的遠(yuǎn)方延展，視角廣，景深長，給人以開闊、廣袤、深邃的感覺?！肮隆憋@出人煙的稀少?！爸薄北憩F(xiàn)出詩人對邊塞景物的驚異?！伴L河”的形象橫亙在畫面中，把畫面分割為兩段，又增添了構(gòu)圖的活潑感?！奥淙請A”則為被分割的畫面涂上了統(tǒng)一的色調(diào)，顯示出渾然一體的氣勢。六、理解性默寫1、王維在《使至塞上》一詩中敘述此行目的和到達(dá)地點，詩緣何而作的詩句是：單車欲問邊，屬國過居延。采用對比手法，點明時間，表現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。2、《使至塞上》一詩中不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。3、王維在《使至塞上》一詩中，以比喻表達(dá)詩人惆悵．抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。七、拓展延伸詩歌鑒賞方法：賞意象（描繪了什么？）抓特點（怎么描繪的？）賞語言（品味關(guān)鍵詞，抓修辭。）體會詩中的意境和詩人情感。渡荊門送別一、課文文體：五言律詩二、作者介紹李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。三、寫作背景這首詩是李白青年時期出蜀至荊門時贈別家鄉(xiāng)而作，這首詩具體寫作時間不確定四、名句賞析山隨平野盡，江入大荒流。短短十個字，作者描繪了四種景象：起伏的山嶺，平坦的原野，奔流的長江，遼遠(yuǎn)的荒原。每一種景象都是那樣的闊大，讓人窮盡目光，思接千里。其中“隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動感。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。意思是月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面天鏡，云彩升起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓。這一句是長江近景的描寫?！霸孪嘛w天鏡”是月夜俯視所見?！霸粕Y(jié)海樓”是白晝眺望所見。五、課文主題通過寫出游途中的景觀，流露詩人欣喜、激動的感情，并以此引出他遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的不舍之情。六、理解性默寫1、李白在《渡荊門送別》一詩中，點明出發(fā)地、目的地的詩句是：渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。2、《渡荊門送別》中化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：山隨平野盡，江入大荒流。3、《渡荊門送別》中表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點的詩句是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。4、李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)思念之情的語句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。錢塘湖春行一