一年級(jí)衛(wèi)生與健康教案

衛(wèi)生與健康第一冊(cè)第一課.我們的身體教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)部分。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個(gè)部分的名稱和位置。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：引入：我們每個(gè)人都有身體。到底我們的身體是由什么組成的呢？現(xiàn)在大家就來(lái)一起學(xué)習(xí)。傳授新知：1．讀課文（1）、范讀。（2）、學(xué)生跟讀。2．出示幾幅不同類型的人物掛圖。指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四部分組成。3．讓學(xué)生講出四個(gè)部分在身體的什么地方。頭在人體的最上部，包括臉部和頭部，還有眼睛、耳朵、口、鼻。頭部是人體的重要部分。頸位于頭與軀干之間，是軀干支撐頭部的支柱，軀干是人體的主體，體前的上部為胸，下部為膈，體后的上部為背，下部為腰，四肢有上肢（雙手）和下肢（雙腳）。兩上肢包人精神煥發(fā)，食欲增強(qiáng)，睡眠良好，促使身體健康成長(zhǎng)。（2）.人每時(shí)每刻都在呼吸，呼吸時(shí)排出二氧化碳（廢氣），吸入氧氣。只有新鮮的空氣才含有大量的氧氣，新鮮的空氣對(duì)人體生存非常重要，如果沒有空氣人就會(huì)停止呼吸，窒息致死。（3）.水對(duì)人體的生存同樣重要，因?yàn)槿梭w的組織成分大部分是水（約占體重的三分之二），水是維持人體正常生理活動(dòng)不可缺少的重要物質(zhì)。如果確水，人體就會(huì)因脫水（失水）而休克，甚至死亡。如果供給身體的水分不足，就會(huì)影響體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收，影響血液循環(huán)，廢物排泄，體溫調(diào)節(jié)等生理活動(dòng)。（4）.為了身體健康，我們應(yīng)該經(jīng)常到戶外曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，平時(shí)養(yǎng)成主動(dòng)喝水的好習(xí)慣。二、復(fù)習(xí)鞏固：齊讀課文提問：人體健康與那些條件有關(guān)？三、總結(jié)：為了身體健康，我們應(yīng)該經(jīng)常到戶外曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，平時(shí)養(yǎng)成主動(dòng)飲水的好習(xí)慣。第三課．講衛(wèi)生（一）教學(xué)目的：使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生從小就要懂得講衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過程：引入新課：身體健康對(duì)每一個(gè)人來(lái)講都非常重要，因此，我們一定要從小就養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。傳授新課：讀課文：①老師范讀。 ②學(xué)生跟讀。出示掛圖：圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長(zhǎng)，指甲縫里又臟又黑。哪種行為好，哪種行為要改正？小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔。勤換習(xí)慣。飯前、便后要洗手；勤剪指甲。每天洗澡，勤洗頭發(fā)。提問：為什么要早晚刷牙，進(jìn)食后漱口呢？為什么常換衣服呢？為什么要注意手的衛(wèi)生呢？洗澡是為了什么？總結(jié)：這樣做就是因?yàn)槭剐∨笥验T身體好，健康成長(zhǎng)。跟老師讀課文。表?yè)P(yáng)班里講究衛(wèi)生的學(xué)生。四．作業(yè)：預(yù)習(xí)第四課。第四課．講衛(wèi)生（二）教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，保健牙刷，牙齒模型。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：引入新課：小朋友每天睡覺前，早上起床后，有沒有刷牙呀？這就對(duì)了，我們每天都要刷牙，保持牙齒健康，這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，大家一定認(rèn)真學(xué)，學(xué)完后同自己平時(shí)的刷牙方法對(duì)照一下，不正確的快點(diǎn)改正，以免損傷牙齒。傳授新課：讀課文。①老師范讀。 ②學(xué)生跟讀。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)刷牙的方法。（看掛圖說(shuō)）老師出示牙齒模型，保健牙齒進(jìn)行刷牙示范，邊做示范邊講解正確的刷牙方法：順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來(lái)回刷，靠近舌頭的牙里面重點(diǎn)刷。用這種刷牙方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，還能清除牙縫里的食物殘?jiān)?，并使牙齦得到有效的按摩，促進(jìn)牙齦的血液循環(huán)，提高牙齒的抗病能力。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用模型示范刷牙。小朋友刷牙，應(yīng)選擇兒童用的保健牙刷和兒童牙膏，堅(jiān)持每天早晚各刷牙一次，刷牙時(shí)要用清潔、干凈的水。總結(jié)：正確的刷牙方法。只有掌握了正確的刷牙方法，牙齒才潔白，身體才健康。指導(dǎo)朗讀課文，加深了解正確的刷牙方法。布置作業(yè)：預(yù)習(xí)第五課。第五課.早餐要吃好教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)吃好早餐的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道吃早餐很重要。教學(xué)難點(diǎn)：如何使早餐吃飽、吃好。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：早餐在一日三餐中占有總要地位，因?yàn)榻?jīng)過一個(gè)晚上的消耗和一個(gè)上午學(xué)習(xí)的需要，早餐必須量足和營(yíng)養(yǎng)豐富，以保證熱量和營(yíng)養(yǎng)供給，所以我們一定要吃好早餐。講授新課：讀課文①老師范讀。 ②老師范讀同學(xué)們，你們有吃早餐嗎？有個(gè)別的同學(xué)沒吃，沒吃早餐好不好？請(qǐng)同學(xué)試著講講，為什么不吃早餐不好？老師：如果不吃早餐，胃腸就沒有食物來(lái)消化、吸收，因而就動(dòng)用和消耗人體內(nèi)儲(chǔ)備的能量——糖液，導(dǎo)致體內(nèi)血糖降低，出現(xiàn)頭暈眼花，渾身無(wú)力，甚至出冷汗（虛汗）等現(xiàn)象，有些同學(xué)上課（特別是第三、第四節(jié)課時(shí)無(wú)精打采，打瞌睡等就是因?yàn)闆]有吃早餐引致低血糖造成的現(xiàn)象。如果經(jīng)常不吃早餐或隨便吃很少早餐就去上學(xué)，不但影響聽課學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去，身體就會(huì)日漸消瘦，造成營(yíng)養(yǎng)不良，容易發(fā)生疾病，所以不吃早餐不好。我們上學(xué)前不但要吃早餐，還要吃得飽，吃得好，這樣才能保證身體攝取到各種必需的營(yíng)養(yǎng)素和足夠的熱能，滿足身體生長(zhǎng)發(fā)育所需，使我們能有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)。吃早餐怎樣才算吃得好呢？首先：要注意合理營(yíng)養(yǎng)，干稀結(jié)合，多種多樣。其次：應(yīng)細(xì)嚼慢咽，千萬(wàn)不要在上學(xué)路上邊走邊吃早餐，既不衛(wèi)生也不雅觀。下面是幾款合理搭配的早餐，可以叫媽媽調(diào)配好給我們小朋友吃：星期一：牛奶、饅頭、香腸（或花生醬）。星期二：粥、雞蛋、炒河粉（或油條、油香餅）。星期三：糕點(diǎn)、豆?jié){（或橙汁）。星期四：蒸腸粉（或油條）、果汁、雞蛋。星期五：牛奶、面包、雞蛋。總結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，大家知道，上學(xué)前不吃早餐，好不好？為什么？吃早餐怎樣才算吃得好呢？讀課文。布置學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)第六課。第六課.教室要清潔教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得教室衛(wèi)生的總要，自覺保持教室衛(wèi)生，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好品德。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得教室清潔的總要。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好品德。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：引入新課：開學(xué)以來(lái)，我班以多次被學(xué)校評(píng)為衛(wèi)生紅旗班，這是同學(xué)們努力搞好教室衛(wèi)生，保持教室整潔的結(jié)果。同時(shí)，也說(shuō)明了小朋友們都很講衛(wèi)生，都很愛勞動(dòng)，這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)《教室要清潔》。講授新課：讀課文。①學(xué)生自由讀。 ②個(gè)別讀。 ③齊讀。教室是全班同學(xué)每天上課學(xué)習(xí)、活動(dòng)和休息的美好的清新感受，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使人心情愉快，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)效率高，也有利于身體健康，如果教室衛(wèi)生條件差，到處是垃圾、紙屑、門窗桌椅處處是灰塵，不但令人感到厭惡、不快，而且容易引起疾病發(fā)生，流行和蔓延。為了保持我們教室的清潔，同學(xué)們是怎么做的呢？（早上~~~中午午睡后~~~放學(xué)前~~~每星期一次打掃清潔~~~）老師小結(jié)：保持教室衛(wèi)生必須從我做起，靠每一個(gè)同學(xué)的自覺和努力，首先要做好衛(wèi)生值日工作，值日生每天掃地，早上、中午、下午清倒垃圾，及時(shí)將桌椅擺放整齊，另外做好每周一次的大掃除工作，濕抹門窗桌椅，清理衛(wèi)生死角。同時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要自覺維護(hù)教室衛(wèi)生，做到不亂扔廢紙、筆屑，不隨地吐痰，不在黑板、桌椅、墻壁上亂寫亂畫，見到不講衛(wèi)生的行為要及時(shí)勸阻教育。表?yè)P(yáng)班里熱愛勞動(dòng)，積極參加清潔工作的同學(xué)。我們要自覺保持教室衛(wèi)生，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生愛勞動(dòng)的好品德。鞏固練習(xí)：要保持教室清潔，我們應(yīng)怎樣做？總結(jié)：只要我們?nèi)巳藧矍鍧?，處處講衛(wèi)生，我們就能擁有一個(gè)舒適潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。布置作業(yè)：預(yù)習(xí)第七課。第七課少吃零食不偏食教學(xué)目的：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生知道不偏食的好處。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你知道為什么老師經(jīng)常說(shuō)不能偏食是什么原因嗎？其實(shí)每種食物都有營(yíng)養(yǎng)。好現(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下各種蔬菜它所包含的營(yíng)養(yǎng)。（出示準(zhǔn)備好的圖）讓學(xué)生了解各種蔬菜的名稱。看錄象。教授課文1、讀課文①師：范讀②個(gè)別讀③全班齊讀2、為了我們的身體健康，我們平常應(yīng)該怎樣做？①個(gè)別回答②四人小組議論③匯報(bào)議論結(jié)果3、小結(jié)：對(duì)，每一中蔬菜、魚肉都有不同的營(yíng)養(yǎng)，好象紅蘿卜就有仿癌的作用，營(yíng)養(yǎng)豐富才能夠長(zhǎng)身體，身體好才能應(yīng)付我們沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以我們一定不能偏食。4、辨析：①小明在家什么都吃，從不偏食，最近不知道怎么回事天秒年不想吃飯，老師留意觀察了他，發(fā)現(xiàn)他天天買零食吃。②師：你們說(shuō)小明這樣做好不好，會(huì)帶來(lái)什么害處？③生討論5、小結(jié)：影響了我們的身體，有亂花錢的壞習(xí)慣。鞏固練習(xí)我們應(yīng)該怎樣做？讀兒歌不吃零食不偏食，身體好。我們要做乖孩子。作業(yè)：預(yù)習(xí)第八課第八課：坐、站、行教學(xué)目的：讓學(xué)生知道坐、站、行的正確姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生這一方面的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生這一方面的行為習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄象教學(xué)過程：導(dǎo)入：小小手——生：放桌面，小小腰——生：快挺直。這是老師一進(jìn)課時(shí)就經(jīng)常對(duì)你說(shuō)的話，你知道老師為什么要經(jīng)常要求你們嗎？看錄象你覺得那個(gè)小朋友看上去比較精神嗎？你喜歡那一個(gè)小朋友？教授課文1、讀課文①師范讀②個(gè)別讀③齊讀2、讓學(xué)生理解收腹挺胸是什么意思？讓學(xué)生做示范動(dòng)作。3、分別要求學(xué)生的檢查自己的坐姿和走路的姿勢(shì)。并要求學(xué)生注意自己寫字的姿勢(shì)。4、我們?yōu)槭裁匆@樣做？請(qǐng)同學(xué)們讀課文的最后一句。5、小結(jié)：這樣我們的才給別人留下一個(gè)良好的印象，繩梯健美形象好。鞏固練習(xí)要改掉你什么不好的習(xí)慣？同位討論布置作業(yè)：九愛護(hù)眼睛教學(xué)目的：讓學(xué)生了解眼睛的重要性，從小懂得愛護(hù)眼睛。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道眼睛的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的良好品德。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：引入新課：1眼睛是心靈的窗戶，是我們觀察世界的屏介，所以我們要好好愛護(hù)它。2齊讀課題。傳授新知：1讀課文。自由讀。（2）個(gè)別讀。（3）齊讀。2輔助學(xué)生簡(jiǎn)單理解課文字面意思。3結(jié)合掛圖，說(shuō)說(shuō)怎樣愛護(hù)眼睛？4眼睛的重要性：眼睛是人體的重要感覺器官，有一雙好眼睛，我們才能看見各種各樣的東西，分辨色彩和物件的遠(yuǎn)近、大小和光線，依靠眼睛去感知和了解周圍的事物。如果一個(gè)人的眼睛看不見或看不清東西，就會(huì)行動(dòng)不便，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、工作和日常生活。我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)眼睛，不能讓它受到任何傷害。5要注意養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。愛護(hù)眼睛就像愛護(hù)生命一樣重要，而要愛護(hù)好眼睛就要講究用眼衛(wèi)生。良好的用眼衛(wèi)生包括：注意眼睛本身的清潔衛(wèi)生。平時(shí)不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛；洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長(zhǎng)，趕快找醫(yī)生治療。不要長(zhǎng)時(shí)間看書、寫字和看電視。每次看書、寫字半小時(shí)左右就要休息幾分鐘。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間用眼，使眼睛常處于緊張狀態(tài)，有損于眼睛的調(diào)節(jié)功能，導(dǎo)致近視。另要注意讀寫姿勢(shì)正確，因?yàn)殚L(zhǎng)期近距離讀書寫字的人，他的眼睛會(huì)受到傷害，導(dǎo)致近視或斜視。堅(jiān)持做眼保健操。眼保健操的作用，是通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進(jìn)眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動(dòng)的代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。堅(jiān)持課間做眼保健操不僅對(duì)正常的眼睛有預(yù)防近視的作用，而且對(duì)已經(jīng)近視的眼睛有控制近視加深、逐步恢復(fù)正常視力的作用。6表?yè)P(yáng)保護(hù)眼睛、注意用眼衛(wèi)生的同學(xué)。三鞏固練習(xí)：我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)眼睛？四總結(jié)：眼睛是人體的重要器官，愛護(hù)眼睛就像愛護(hù)生命一樣重要，所以我們要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好眼睛。五布置作業(yè)：預(yù)習(xí)第十課。十不要隨地吐痰教學(xué)目的：讓學(xué)生了解隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，因痰中含有大量的病菌。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：痰是怎樣傳播疾病的。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、引入新課：1隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，在整潔干凈的環(huán)境中，如果有一口黃痰，會(huì)讓經(jīng)過的人感到非常不舒服，而盡可能地繞開它。這個(gè)體會(huì)，大家可能都會(huì)有，這是人們本能地對(duì)痰的厭惡。因此說(shuō)不要隨地吐痰。齊讀課題。二傳授新知：1讀課文（1）自由讀（2）個(gè)別讀（3）齊讀2輔助學(xué)生簡(jiǎn)單理解課文字面意思。3出示掛圖圖上的小男孩在干什么？你平時(shí)有像他那樣做嗎？不要有了痰不吐出，如果把痰吞下肚子里，有時(shí)會(huì)引起胃腸疾病。因此，當(dāng)我們有痰時(shí)，最好隨身帶手帕或紙巾，把痰吐在手帕或紙巾上，可幫助機(jī)體排除致病微生物；手帕拿回家清洗或?qū)⒓埥砣舆M(jìn)垃圾桶由環(huán)保部門統(tǒng)一處理，將減少疾病，美化環(huán)境。4痰是怎樣傳播疾病的？癱多往往是一種疾病的表現(xiàn)，我們都有這么一個(gè)體會(huì)，就是當(dāng)我們患感冒、咳嗽等病時(shí)，痰就特別多。痰中含有不少致病菌。當(dāng)我們把痰吐在地上時(shí)，痰與灰塵混在一起，隨著灰塵的揚(yáng)起，痰中的致病菌便會(huì)隨著空氣的流動(dòng)傳播疾病。三總結(jié)全文：隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，因痰中含有大量的病菌，所以，為了自己及他人的健康著想，為了環(huán)境美化，我們不要隨地吐痰。四布置作業(yè)：自學(xué)11課。11注意安全防止事故教學(xué)要求：讓學(xué)生了解在日常生活、玩耍、行走時(shí)要注意安全，學(xué)會(huì)把握自己，避免意外事故的發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)：了解日常生活中的安全知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣避免意外事故的發(fā)生？教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：引入新課我們?cè)谌粘Ｉ?、玩耍、行走時(shí)要注意安全，逐步把握自己，避免意外事故的發(fā)生。舉例，不注意安全，發(fā)生事故。齊讀課題。傳授新知1．讀課文。1）自由讀2）個(gè)別讀3）齊讀2．輔助學(xué)生簡(jiǎn)單理解課文字面意思。3．掛圖：這些行為對(duì)不對(duì)？為什么？我們離開幼兒園，來(lái)到學(xué)校后，同學(xué)們的年齡都差不多大，在玩耍的時(shí)候，在互相追逐、攀比能力的活動(dòng)中，易出現(xiàn)不安全的行為。下樓梯時(shí)要穩(wěn)步走。每天做課間操或上體育課時(shí)需要離開課室。為抓緊時(shí)間，有的同學(xué)下樓梯時(shí)，喜歡互相擁擠地想樓梯跑。這是一種非常不安全的下樓方式。因?yàn)橐坏┣懊嬗型瑢W(xué)不小心才空摔到，后面的同學(xué)就有可能因?yàn)橥２蛔∧_而跟著摔下。在這樣的一連串摔到同學(xué)的壓力下，嚴(yán)重受傷。因此，同學(xué)們?cè)谙聵菚r(shí)，要一個(gè)接一個(gè)地穩(wěn)步走，不要擠和奔跑。課室外走廊、陽(yáng)臺(tái)和圍墻，千萬(wàn)別攀爬。學(xué)校課室外走廊及陽(yáng)臺(tái)與幼兒園的不同，通常的防護(hù)設(shè)施在一米二左右，圍墻沒有防護(hù)設(shè)施。如果逞強(qiáng)爬上，難免會(huì)不小心失手。墜下跌傷。因此會(huì)爬高不算英雄，會(huì)保護(hù)自己才算本事?；丶衣飞?，要遵守紀(jì)律，排成一排走，要遵守紀(jì)律，排成一排走，不要追逐打鬧。過馬路要走人行道，注意紅燈信號(hào)，不亂跑。電器、刀器不亂動(dòng)，不玩蠟燭和火柴。電、利器、火均是可引起受傷，甚至死亡的危險(xiǎn)物品，與同學(xué)玩耍，特別是同比自己大的孩子一起玩時(shí)，不要玩一些強(qiáng)體力和高難度的游戲，不要盲目模仿明星表演。對(duì)不知是否安全的活動(dòng)，最好不要輕易參與。總結(jié)全文在每次玩耍和活動(dòng)中都能首先考慮到安全問題，我們就能避免事故，保證安全。鞏固練習(xí)上、下樓梯為什么不奔跑？玩火有什么危害性？布置作業(yè)預(yù)習(xí)12課。12．不喝生水教學(xué)要求：讓學(xué)生了解生水中有大量的細(xì)菌，其中有些可能是致病菌。喝了不干凈的水會(huì)生病。要求學(xué)生自覺做到不喝生水。教學(xué)重點(diǎn)：喝生水會(huì)得病。教學(xué)難點(diǎn)：生水怎樣使人得?。拷虒W(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：引入新課。我們的日常生活離不開水。每天刷牙、洗臉、洗澡都要用水。人如果長(zhǎng)時(shí)間不喝水會(huì)感到口渴。這是因?yàn)槿梭w內(nèi)的各種功能都離不開水。如當(dāng)我們上玩體育課或活動(dòng)課時(shí)，身體因大量出汗，使體內(nèi)的水分丟失的太快。我們就會(huì)感到口渴，這就是人體需要補(bǔ)充水分的表現(xiàn)。我們身邊有江水、河水、井水、自來(lái)水等等。這些水能喝嗎？傳授新知：生水在一般情況下，一滴水可含有20—50萬(wàn)個(gè)細(xì)菌。而將水煮沸后，可將細(xì)菌殺死。什么叫生水呢？未經(jīng)煮沸消滅細(xì)菌的飲用水是含有大量細(xì)菌的不衛(wèi)生水，即生水。生水中，特別是江水、河水易受到上游水污染的影響，有時(shí)還可能含有致病菌，如直接飲用這些水就會(huì)得病，不少腸道傳染?。ㄈ缌〖?、傷寒、霍亂、病毒性肝炎等）都是這樣傳染的。有的河水不僅含有大量的致病菌，其水質(zhì)還渾濁不清，有時(shí)還帶有惡臭，這樣的河水不宜作為飲用水。飲用水中不管什么細(xì)菌，只要將水煮沸，便可將細(xì)菌殺死，因此飲用開水是一種防病的好習(xí)慣?？偨Y(jié)全文：注意飲水衛(wèi)生，不要喝生水。鞏固練習(xí)：為什么不能喝生水？布置作業(yè)：自學(xué)13課。13、春夏易得胃腸病教學(xué)目的：讓學(xué)生了解春夏季節(jié)天氣熱，病菌易繁殖；人們因天氣熱飲水多，而造成腸胃的抵抗力下降；吃不新鮮的食物可造成胃腸病。教學(xué)重點(diǎn)：春夏季節(jié)是細(xì)菌及蠅等害蟲最易生長(zhǎng)繁殖的季節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：為什么春夏易得胃腸??？教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：引入新課：春夏季是細(xì)菌及蠅等害蟲最易生長(zhǎng)繁殖的季節(jié)，細(xì)菌的生存與人類一樣、需要有營(yíng)養(yǎng)供給，還要有適合的緯度很濕度，通過引起常見的胃腸疾病的細(xì)菌最適合生存的濕度為25——30，濕度在80%——90%范圍，這些條件與我省春夏季是細(xì)菌及蠅等害蟲最易生長(zhǎng)繁殖的季節(jié)。傳授新課1、自由讀2、泛讀3、齊讀2、輔助學(xué)生簡(jiǎn)單理解課文的意思3、為什么春夏易得胃腸??？因?yàn)樘鞖鉄幔瑒傊蟪鰜?lái)的食物吃不下，人們通常都要等到事物涼了才吃，如果此時(shí)食物保存沒有做好防護(hù)措施，讓蠅等害蟲污染了食物或存時(shí)間太長(zhǎng)了，細(xì)菌生長(zhǎng)后，食物就變質(zhì)了。如果吃了這些不潔凈食物，人便會(huì)得病，還有一個(gè)原因是因天氣熱，飲用水多，使人的胃腸抵抗力下降，也給疾病的繁盛創(chuàng)造了條件，因此，人們?cè)诖合募疽椎梦改c病。4、齊讀全文。鞏固練習(xí)為什么不要吃不新鮮的食物？總結(jié)全文：為了身體健康，不要吃不新鮮的食物，防止胃腸病的傳播。布置作業(yè)：自學(xué)14課14、大家來(lái)打預(yù)防針教學(xué)目的：讓學(xué)生了解打預(yù)防針可以防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。教學(xué)重點(diǎn)：打預(yù)防針與健康的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：打預(yù)防針為什么能預(yù)傳染??？教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：引入新課為了保障我們的身體健康，預(yù)防疾病，因此我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中要打好多次預(yù)防針。齊讀課題傳授新課：讀課文：A自由讀B個(gè)別讀C齊讀輔助學(xué)生理解課文字面的意思。打預(yù)防針為什么可以傳染?。總魅静∈怯兄虏∥⑸镆鸬囊活惣膊〉慕y(tǒng)稱。傳染病不僅引感染者發(fā)病，而且還可以通過病人把疾病傳播跟給沒有抵抗力的人，打預(yù)防針或吃了預(yù)防藥，身體就有抵抗力，就不會(huì)得傳染病，由于一種預(yù)防針或預(yù)防藥只能預(yù)防一種或某幾種傳染病，因此我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中要打好多次預(yù)防針，這樣才能保障我們的健康。同學(xué)們?cè)诖蝾A(yù)防針時(shí)要做好以下準(zhǔn)備有感冒發(fā)熱等身體不適要告訴醫(yī)生。打預(yù)防針時(shí)要勇敢，排好隊(duì)，一個(gè)輪著一個(gè)。針口處不要用口夠，以免感染。要聽醫(yī)生囑咐介紹兒童應(yīng)接受接種的六中疫苗：小兒麻痹糖。用于預(yù)防脊髓活質(zhì)炎，此病多見于1——5歲的小兒，5——9歲兒童也有，患者往往有下肢麻痹的后遺癥。麻疹疫苗用于預(yù)防麻疹，此病有麻痹病毒引起是小兒冬春季急性常見呼吸道傳染病之一。乙肝疫苗用于預(yù)防乙型肝炎，此病在廣東的人群感染較高，且患病后易傳為慢性，若長(zhǎng)期不能治愈，有可能發(fā)展為肝硬化甚至肝癌。乙腦疫苗用于預(yù)防流行性乙型腦炎，本病是兒童春嚇易得的傳染病之一，死亡率為3%——10%，重型病人愈后，多數(shù)有神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥，如癡呆，失