勵(lì)志的作文評(píng)語(yǔ)怎么寫

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦勵(lì)志的作文評(píng)語(yǔ)怎么寫人性中有好多弱點(diǎn)，勵(lì)志能有效的克服某些弱點(diǎn)，堅(jiān)決信念，戰(zhàn)勝困難取得勝利。而如今在父母溺愛(ài)中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。下面是我為大家整理的勵(lì)志的作文評(píng)語(yǔ)怎么寫3篇，盼望大家能有所收獲!

勵(lì)志作文評(píng)語(yǔ)大全

文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫細(xì)膩,生活氣息深厚,遣詞造句精確傳神.

文章最終揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力.

通過(guò)認(rèn)真觀看,采納了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.

對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的暖和,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣美麗.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,對(duì)原文的理解也非常深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為精確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采納生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

這篇作文取材新奇,構(gòu)思奇異,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情進(jìn)展的挨次,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清晰,自始自終顯得其樂(lè)融融.

文章自始自終布滿著對(duì)…的敬重與感謝,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.

構(gòu)思巧,擅長(zhǎng)選點(diǎn)綻開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充足,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).

事例敘述得生動(dòng)詳細(xì),人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣美麗,但卻真實(shí)好玩,寫得入情入理

全文語(yǔ)言流暢,行文伸展自如,自然瀟灑,稱得上是一篇較勝利的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,隱藏著歡快與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪欲眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,連接自然,同時(shí),通過(guò)前后詳細(xì)事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).

能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增加了不少情趣.

全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特殊之吸引人之處,但仍不失為一篇?jiǎng)倮?其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.

通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,連接自然連貫,中心突出.

語(yǔ)言樸實(shí),中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清晰.

能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得非常生動(dòng),的確難能珍貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物共性,上下文過(guò)渡自然,條理清楚,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

對(duì)…觀看認(rèn)真,描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

語(yǔ)言詼諧好玩,情節(jié)支配曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)奇妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì),段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得精確,襯托手法運(yùn)用得好.

本文采納了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清楚,節(jié)奏明快.

本文事情過(guò)程寫得詳細(xì),明晰,條理清晰.在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸實(shí),如同一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特殊是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清楚,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比方貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息.

這篇文章以詳細(xì)的事例,生動(dòng)美麗的語(yǔ)言,新奇別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美妙心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,精確.

開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清楚,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出良好的語(yǔ)言駕馭力量.

這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清爽活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

文章靠著豐富的想象,靠著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

文章簡(jiǎn)潔明白,語(yǔ)言平淡樸實(shí).

觀看細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比方等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的愛(ài)好.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳奇的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合抱負(fù)象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒好玩味.

…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.

本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新奇的構(gòu)思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的進(jìn)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思特別奇妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然.

作品的構(gòu)思是奇妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有制造力,文章讀起來(lái)新奇奇怪極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清晰,人物的活動(dòng)描述得也詳細(xì),真實(shí)可信,生動(dòng)好玩,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動(dòng)好玩,敘述清晰完整,也表現(xiàn)出的聰慧,機(jī)靈,布滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很擅長(zhǎng)抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描繪,展現(xiàn)了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益.

主題凝煉,集中,談?wù)撋羁?有力,震撼人心.

本文用詞精確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比方,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敘述詳細(xì),細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比方,擬人等修辭手法,把…寫得特別傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的寵愛(ài).

全文語(yǔ)言生動(dòng)精確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了快樂(lè)樂(lè)園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,布滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的勝利之處.

文章選材新奇,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒服.

本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清爽,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.

對(duì)…生動(dòng)而具體的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了觀看的敏銳與細(xì)致.這是文章勝利的一大要素.

本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新奇清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以精確流暢的語(yǔ)言,展現(xiàn)了試驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小觀看認(rèn)真,敘述時(shí)井然有序

對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和學(xué)問(wèn)性,讀來(lái)饒有興味.

文章開頭交待得非常清晰,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了探究科學(xué)神秘的遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)決信念,催人奮進(jìn).

本文三大勝利之處:首先留意選取最美妙的片斷來(lái)寫,其次用詞精確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言精確,鮮亮,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富詳細(xì),不失一篇?jiǎng)倮?

勵(lì)志作文評(píng)語(yǔ)集錦

1.小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?假如未達(dá)目的就已疲乏不堪，那北大、清華的門開著，少了一個(gè)你，多圓滿呀!

2.好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)

3.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫，奇妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)把握了肯定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”4.你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)頑強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，由于你寫出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的同學(xué)而興奮，只要把握住今日，你的將來(lái)肯定會(huì)是美妙而幸福的。

5.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我觀賞她的誠(chéng)懇和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只傲慢雪白的天鵝。

6.自然界有很多小精靈，只要你認(rèn)真觀看它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀看蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀看螞蟻，佩服它勤勞的品行;而你觀看小螃蟹，喜愛(ài)它的倔強(qiáng)。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)覺(jué)的道理，大人也得佩服。7.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光榮多了。不過(guò)，你一向厭煩的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會(huì)寫的字問(wèn)字典，寫完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你情愿試一試嗎?

8張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個(gè)錯(cuò)別字，15個(gè)病句，夠凄慘了!你呀，你呀!不是沒(méi)本領(lǐng)，而是沒(méi)志氣

9.我替那些大人對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”。不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時(shí)的著急;被車撇下時(shí)的苦痛;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。但我也要坦率地告知你，老師也是這樣擠大的，老師還要告知你，正如你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣，我們這個(gè)社會(huì)肯定會(huì)美妙起來(lái)的，由于太陽(yáng)下有陰影，但是更多的是陽(yáng)光。

10.家本應(yīng)當(dāng)是溫馨的、歡快的，然而你現(xiàn)在的境況有些‘惡劣’。對(duì)此老師很憐憫，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，信任你會(huì)勝利的;另一方面，我們要想方法轉(zhuǎn)變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!

11.李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是鄙視，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管__同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地熟悉四周事物(包括人)。其實(shí)__同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等。我們應(yīng)當(dāng)看到這些，并且盡自己的全力關(guān)心他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠(chéng)關(guān)心他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好同學(xué)的，你說(shuō)是嗎?”

12.__同學(xué)，你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好興奮啊!盼望你再接再厲，并把聞名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推舉給你，‘人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值’。

13.“明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語(yǔ)言功夫是眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背的”，

14.假如沒(méi)有異想天開，童年也就不會(huì)顏色斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威嚴(yán)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的味道，不

僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊美描寫的活潑”。

15.第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。根據(jù)做飯的先后挨次，依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。由于閱歷不足，就要非常細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小挺機(jī)智，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫得步驟清晰。”

16.周智瑩小伴侶真幸運(yùn)，她能有個(gè)‘月亮娃娃’。她太寵愛(ài)這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀看得很細(xì)致。她是按這樣的挨次來(lái)觀看并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛(ài)的小花貓。寫一個(gè)靜物比較簡(jiǎn)單，要把靜物寫得生動(dòng)而又詳細(xì)就不那么簡(jiǎn)單了。周智瑩小伴侶恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿勢(shì)，最終還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的寵愛(ài)之情。17.沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)當(dāng)是件喜事，可是自己卻‘怎么也興奮不起來(lái)’，緣由是她太愛(ài)自己的親奶奶了。沈思同學(xué)，你不是也很尊敬爺爺嗎?你不是也盼望爺爺晚年幸福歡樂(lè)嗎?那么請(qǐng)你在心里給新奶奶留個(gè)位置，像愛(ài)親奶奶那樣去愛(ài)新奶奶吧!全信感情真摯，語(yǔ)言流暢得體，格式正確無(wú)誤。初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫得這樣好，是很不錯(cuò)的?！?/p>

18.你秋游時(shí)觀看得真認(rèn)真!你眼中的景美像一幅畫!假如把你當(dāng)時(shí)的開心心情寫上，那該多好

19.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?

20.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增加新綠??”21.“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你專心去做一件事，你肯定勝利。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來(lái)文雅膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到興奮。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，連續(xù)努力，仔細(xì)書寫，那么你會(huì)取得更好的成果的，信任你會(huì)做到的!”

22.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅漂亮的畫交給老師觀賞的時(shí)候，老師真為你感到傲慢，你媽媽的心情肯定跟老師一樣感動(dòng)吧!這幅畫是你花了很多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告知你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大?！?/p>

23.“你把拔河競(jìng)賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定辦法的孩子”，太貼切了!競(jìng)賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得特別勝利!假如作文結(jié)尾把自己絕望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

24.你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么擅長(zhǎng)感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些害怕，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師肯定特別喜愛(ài)你的。

25.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)歡樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭消失不開心的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去呼喚家庭的和諧幸福吧!

26.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄落的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的漂亮與奇妙。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋

天啊!化腐朽為奇妙的秋天，你使同學(xué)的作文多么美麗啊!

27.當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，由于你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

28.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說(shuō)明你是一個(gè)擅長(zhǎng)觀看的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真盼望在你的文章中能感受到那一個(gè)漂亮而布滿詩(shī)情的秋天!

29.運(yùn)專心理描寫和動(dòng)作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊急、可怕的心理真實(shí)而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。

30.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題樂(lè)觀、開頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

31.我國(guó)近代戲曲理論家吳悔曾說(shuō)過(guò)：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來(lái)，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬(wàn)萬(wàn)戴不上去?！彼晕覀?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，肯定要留意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份、性別、年齡、性格等去體會(huì)、去揣摩、去進(jìn)入角色，切不行用自己的同學(xué)腔去套別人。古羅馬詩(shī)人賀拉斯說(shuō)過(guò)：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)?！闭?qǐng)同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。

32.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、詳細(xì)，尤其是對(duì)人物的描寫勝利。無(wú)論是感覺(jué)描寫,

33.心理描寫，還是動(dòng)作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)進(jìn)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。

34.本文寫出了真情實(shí)感。很充分、很詳細(xì)，另外，采納邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。35.細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段.語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)、典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得非常精確。

36.這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，由于這件事非常典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，小會(huì)選材。

勵(lì)志作文評(píng)語(yǔ)精選

1、敘述事情條理清楚，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比方貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

2、語(yǔ)言詼諧好玩，情節(jié)支配曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)奇妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

3、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

4、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，對(duì)原文的理解也非常深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，布滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

6、在故事情節(jié)上或許并無(wú)特殊之吸引人之處，但仍不失為一篇?jiǎng)倮?，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果。

7、這篇作文的主要特色是敘述詳細(xì)，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比方，擬人等修辭手法，把…寫得特別傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的寵愛(ài)。

8、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

9、文章選材新奇，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒服。

10、本文用詞精確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比方，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

11、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

12、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清爽，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

13、對(duì)…觀看認(rèn)真，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

14、文章按事情進(jìn)展的挨次，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂(lè)融融。

15、本文事情過(guò)程寫得詳細(xì)，明晰，條理清晰。在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

16、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物共性，上下文過(guò)渡自然，條理清楚，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

17、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

18、全文酣暢淋漓，一氣呵成，隱藏著歡快與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。

19、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新奇清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

20、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增加了不少情趣。

21、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特殊之吸引人之處，但仍不失為一篇?jiǎng)倮?，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果。

22、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息。

23、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

24、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸實(shí)，如同一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

25、文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

26、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，連接自然，同時(shí)，通過(guò)前后詳細(xì)事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

27、這篇文章以詳細(xì)的事例，生動(dòng)美麗的語(yǔ)言，新奇別致的寫法，表現(xiàn)了對(duì)美妙心靈的由衷贊。

28、事例敘述得生動(dòng)詳細(xì)，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。可見你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣美麗，但卻真實(shí)好玩，寫得入情入理。

29、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪欲眾生相，稱得上入木三分。

30、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新奇的構(gòu)思相得益彰。

31、通過(guò)認(rèn)真觀看，采納了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

32、雖為一件小事，但卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

33、對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和學(xué)問(wèn)性，讀來(lái)饒有興味。

34、你很擅長(zhǎng)抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描繪，展現(xiàn)了…，文筆間滲透了情感。

35、全文語(yǔ)言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

36、文章開頭交待得非常清晰，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了探究科學(xué)神秘的遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)決信念，催人奮進(jìn)。

37、主題凝煉，集中，談?wù)撋羁蹋辛?，震撼人心?/p>

38、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過(guò)程。2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3,語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，精確。

39、本文三大勝利之處：首先留意選取最美妙的片斷來(lái)寫，其次用詞精確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

40、文章自始自終布滿著對(duì)…的敬重與感謝，…情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在。

41、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱，言已盡，意猶未了。

42、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得精確，襯托手法運(yùn)用得好。

43、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出。

44、文章靠著豐富的想象，靠著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

45、對(duì)…生動(dòng)而具體的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了觀看的敏銳與細(xì)致。這是文章勝利的一大要素。

46、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特殊是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

47、本文采納了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清楚，節(jié)奏明快。

48、這篇作文取材新奇，構(gòu)思奇異，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

49、文章在民間傳奇的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合抱負(fù)象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒好玩味。

50、以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，連接自然，同時(shí)，通過(guò)前后詳細(xì)事例的對(duì)比。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

51、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為精確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采納生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

52、語(yǔ)言樸