第三單元 在集體中成長 單元測試 部編版道德與法治七年級(jí)下冊

第三單元在集體中成長測試題一、選擇題1．小楠喜歡辨識(shí)各種植物，她和班里的幾位同學(xué)共同組建了“趣識(shí)植物小組”，經(jīng)常利用假期去森林公園辨認(rèn)植物，制作植物標(biāo)本。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．集體中的小群體難以融入集體生活B．小楠將個(gè)人利益置于集體利益之上C．要堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義D．小群體促進(jìn)同伴互學(xué)共進(jìn)增長才干2．在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。下列名言警句符合這一觀點(diǎn)的是（）A．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟B．大河有水小河滿，大河無水小河干C．冰凍三尺非一日之寒D．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春3．周日，小強(qiáng)所在的學(xué)校組織開展徒步“毅行”研學(xué)活動(dòng)，小強(qiáng)的母親以耽誤學(xué)習(xí)為由，要求小強(qiáng)放棄參加此次活動(dòng)。以下小強(qiáng)說服母親的理由中你認(rèn)為合理的是（）①個(gè)人意愿應(yīng)當(dāng)服從集體的共同要求②參加研學(xué)活動(dòng)能夠開闊視野，磨礪意志③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義④美好集體引領(lǐng)我們成長，讓人獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！苯Y(jié)合班集體建設(shè)，你認(rèn)為下列對(duì)此理解正確的是()A．每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都是獨(dú)特的個(gè)體B．每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都能找到自己的位置C．只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成一個(gè)優(yōu)秀班集體D．班級(jí)有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)們就有了不懈的動(dòng)力5．擅長寫作和演講的小閩積極加入班級(jí)文學(xué)社，并擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進(jìn)步，共同成長。這說明在集體生活中我們可以()①包容他人的不同，完善個(gè)性②利用集體搭建的平臺(tái)，發(fā)展個(gè)性③學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，展示個(gè)性④積極參加集體的活動(dòng)，豐富個(gè)性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．關(guān)于個(gè)人與集體之間關(guān)系的描述，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）A．集體中的人數(shù)越多，集體的力量越大B．集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果和共同榮譽(yù)C．集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感受的集體溫暖就越多D．在集體中，我們希望受到認(rèn)可與接納，得到尊重與理解7．某班有一個(gè)出了名的“小幫派”。幫派中的幾個(gè)人都聽“大哥”的指揮；他們“重義氣”，如果有人受欺負(fù)了，大家都替他出頭；他們不愛學(xué)習(xí)，不守班級(jí)紀(jì)律，跟老師對(duì)著干，甚至逼著同學(xué)給他們零花錢，老師批評(píng)他們搞小群體主義。老師這樣說的依據(jù)是（）①他們中的成員團(tuán)結(jié)一心、一切行動(dòng)聽指揮②他們步調(diào)一致、方向明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作③他們幫助朋友，肯為朋友兩肋插刀④他們有不良行為，與班級(jí)氛圍格格不人A．①② B．②③ C．③④ D．①④8．同學(xué)受傷后，班內(nèi)12位同學(xué)自告奮勇組成護(hù)衛(wèi)隊(duì)攙扶同學(xué)上下樓、幫其背書包，且一堅(jiān)持就是兩周。在同學(xué)們的幫助下，受傷的小田同學(xué)沒有落下任何一門課程的學(xué)習(xí)。這告訴我們（）①集體的力量是成員力量的相加②集體給我們溫暖和力量③美好的集體充滿了關(guān)懷與友愛④只要是集體都是溫暖的A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．下列“微事件”與“微點(diǎn)評(píng)”對(duì)應(yīng)最合理的是（）選項(xiàng)微事件微點(diǎn)評(píng)A來到鎮(zhèn)初中學(xué)習(xí)后，寄宿生活大大提高我的生活自理能力共同愿景是動(dòng)力B學(xué)校統(tǒng)一穿校服，可是校服的顏色、款式我實(shí)在是不喜歡集體生活成就我C我利用課余時(shí)間組織班上同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)，為期末考試沖刺集體主義解沖突D班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀集體，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感集體生活溫暖我A．A B．B C．C D．D10．在班級(jí)中，小明說：“作為班干，我積極幫助同學(xué)、協(xié)助老師完成班級(jí)事務(wù)?！毙√煺f：“在小組合作學(xué)習(xí)中，我從不善交往到學(xué)會(huì)傾聽、換位思考，收獲了許多珍貴的友誼?！庇纱丝梢姡w生活（）①充滿活力，讓我們相互競爭②在潛移默化中影響甚至改變我們③可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力④讓我們學(xué)會(huì)尊重、理解，友好相處A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”，這句話告訴我們要學(xué)會(huì)()A．熱愛生活 B．寬以待人 C．熱愛生命 D．平等待人12．下圖這個(gè)團(tuán)隊(duì)，七個(gè)人100天，平均年齡不到28歲的李賽團(tuán)隊(duì)，和浙江大學(xué)李蘭娟院士團(tuán)隊(duì)合作，打了漂亮的一仗，成為世界上第一個(gè)解出完整新冠病毒真實(shí)結(jié)構(gòu)的科研團(tuán)隊(duì)，揭開了新冠病毒“惡魔”的面紗。這（）①說明集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果②體現(xiàn)了一種道德情感，愛國的高級(jí)道德情感③表明美好的集體承擔(dān)共同的使命，形成一致的目標(biāo)和追求④告訴我們可以通過參與有意義的社會(huì)活動(dòng)來獲得美好的情感A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④13．23年來，“備份航天員”鄧清明一次次等待遨游太空，又一次次錯(cuò)失良機(jī)。雖心有遺憾，他卻驕傲地說“只有戰(zhàn)友安全回來，才是做備份的結(jié)束?！?3年是等待，更是23年不打折，強(qiáng)度、內(nèi)容與“主份”密切配合，同等準(zhǔn)備。鄧清明的逐夢歷程，彰顯了“功成不必在我，功成必定有我”的高尚品格。這說明（）①集體利益應(yīng)該充分尊重個(gè)人利益②完成共同的目標(biāo)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作③集體的力量離不開每個(gè)成員共同努力④個(gè)人意愿服從集體更顯偉大的胸襟A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④14．節(jié)奏是自然、社會(huì)和人的活動(dòng)中與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的變化。每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，下列對(duì)個(gè)人節(jié)奏與集體旋律認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．個(gè)人節(jié)奏與集體旋律永遠(yuǎn)是一致的B．當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們可以順利融入集體C．當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏D．當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突可能給我們帶來煩惱15．當(dāng)一株植物單獨(dú)生長時(shí)，顯得矮小、單調(diào)，而與眾多同類植物一起生長時(shí)，則根深葉茂，生機(jī)盎然。人們把植物界中這種相互影響、相互促進(jìn)的現(xiàn)象，稱為“共生效應(yīng)”?！肮采?yīng)”告訴我們（）①任何事業(yè)的成功都離不開合作②要學(xué)會(huì)在競爭中有合作，合作中競爭③競爭是社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力④個(gè)人競爭力是我們立足社會(huì)的重要條件A．①③ B．①② C．③④ D．②④16．央視春晚節(jié)目《少年魂》，有兩萬多名學(xué)員共同參加，短短幾分鐘，各種陣型變化多樣，整齊劃一，氣勢磅礴，令人震撼。這一節(jié)目精彩表演的背后，離不開整個(gè)團(tuán)隊(duì)夜以繼日的刻苦訓(xùn)練，離不開整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與合作。對(duì)此理解正確的有（）①集體榮譽(yù)是成員們共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)②個(gè)人的力量是分散的，沒多大用處③承擔(dān)責(zé)任是個(gè)人成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提④集體的力量是強(qiáng)大的，可以影響甚至完全地改變一個(gè)人A．①② B．①④ C．①③ D．②③17．開學(xué)后，班主任老師與班級(jí)同學(xué)共同確定班級(jí)新學(xué)期的奮斗目標(biāo)為勇奪“優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。這一共同的愿景（）A．不是集體的精神動(dòng)力之源 B．不是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力C．引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致、開拓進(jìn)取 D．只是班集體最美好的夢想，不可能實(shí)現(xiàn)18．下列同學(xué)的行為能夠表現(xiàn)出對(duì)集體負(fù)責(zé)的是（）①小麗主動(dòng)幫助生病的的同學(xué)輔導(dǎo)功課②小兵是校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查的干部，任何情況下，都給自己的班級(jí)打出最高分③小亮為了不得罪同學(xué)和不影響自己的學(xué)習(xí)，主動(dòng)辭去了班長職務(wù)④小祥把本班同學(xué)作弊的事向?qū)W校報(bào)告，使班級(jí)失去了“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)A．①② B．③④ C．②③ D．①④19．“一人踏不倒地上草，眾人踩出陽關(guān)道?！边@句諺語啟發(fā)我們（）A．集體中個(gè)人的力量是微乎其微的B．集體的力量取決于集體成員數(shù)量的多少C．個(gè)人的力量在集體中匯聚可產(chǎn)生強(qiáng)大的合力D．集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人20．下列不屬于集體的是（）A．學(xué)校書法小組 B．在火車站候車室候車的乘客C．空軍部隊(duì) D．中國乒兵球隊(duì)21．某校實(shí)行班級(jí)值周制度，七年級(jí)（3）班的同學(xué)們定下了目標(biāo)，本周一定要拿到流動(dòng)小紅旗。集體榮譽(yù)的取得（）①離不開全班每一個(gè)同學(xué)的努力②主要靠有好的班干部的指揮③需要班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力④只要學(xué)校的制度好就可以A．①② B．③④ C．①③ D．②④22．《學(xué)記》有云:“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，這啟示我們在學(xué)習(xí)中要（）A．發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣B．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率C．善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式D．學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)23．無論我們對(duì)所在的集體是否滿意，心中都充滿對(duì)美好集體生活的向往，希望自己的班級(jí)積極向上、充滿活力、公平競爭、友善合作、愉快交往。這屬于我們的（）A．集體愿景 B．偉大理想 C．中國夢 D．個(gè)人追求24．對(duì)于我們在集體中的角色與責(zé)任，下列說法正確的有（）①每個(gè)人固定屬于一個(gè)集體，責(zé)任也是單一的②每個(gè)人同時(shí)屬于多個(gè)集體，責(zé)任與角色也是不同的③不同集體中的角色與責(zé)任可能會(huì)發(fā)生沖突和矛盾④當(dāng)不同集體中的角色與發(fā)生沖突時(shí)，我們只需考慮自己的興趣、愛好A．①③ B．②④ C．②③ D．①②25．下列對(duì)個(gè)人與集體的關(guān)系理解正確的是（）①集體力量的大小取決于成員數(shù)量的多少②強(qiáng)大的集體合力能完成許多憑一己之力無法完成的事情③集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作④集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④二、解答題26．興國縣在未成年人當(dāng)中開展了“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。這是第X中學(xué)我們身邊的“新時(shí)代好少年”的事跡摘選?！x同學(xué)經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽(yù)，犧牲個(gè)人利益毫不足惜?！币姷接型瑢W(xué)違反了班級(jí)規(guī)定，她敢于上前指正。遇上有同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她會(huì)主動(dòng)上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正。謝同學(xué)的言行啟示我們應(yīng)如何為建設(shè)良好的集體出力？27．材料一七年級(jí)（1）班是一個(gè)非常活潑、民主的班級(jí)，經(jīng)常開展各種文體活動(dòng)，同學(xué)們參與的熱情越來越高，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來，變得越來越開朗。她開始主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策。(1)據(jù)材料一，概括班集體對(duì)小菲發(fā)揮了怎樣的作用。材料二小章在微博發(fā)文：“我想帶手機(jī)上學(xué)，可校規(guī)不允許。我該怎么辦？”網(wǎng)友回帖非常熱烈。網(wǎng)友“我不服”說：就帶去。網(wǎng)友“小兔子乖乖”說：遵守校規(guī)，放在家里。(2)若按網(wǎng)友“我不服”的回復(fù)去做，可能給學(xué)校和個(gè)人帶來怎樣的后果？(3)從個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系角度，你是否同意“小兔子乖乖”的回復(fù)？并說明理由。28．學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)競爭與合作》之后，某班同學(xué)在體育老師的帶領(lǐng)下決定舉行“快樂直通車”比賽活動(dòng)，活動(dòng)分成兩個(gè)小組。如果你是該活動(dòng)的組織者，請(qǐng)完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)為本次活動(dòng)的兩個(gè)小組的“啦啦隊(duì)”分別設(shè)計(jì)兩個(gè)口號(hào)。（2）我們?nèi)绾握_看待集體中的競爭與合作？（3）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)告訴同學(xué)們，如何建立良好的合作關(guān)系以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行？29．在北斗三號(hào)衛(wèi)星研制過程中，謝軍團(tuán)隊(duì)——400多家單位、30余萬名科研人員，心系北斗，萬眾一心，不計(jì)小我，成就大我，僅用1年零14天的時(shí)間，將19顆導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空，創(chuàng)造了航天發(fā)射史的新紀(jì)錄。我們應(yīng)該如何正確看待個(gè)人力量與集體的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．D解析：本題考查小群體對(duì)集體的影響。D：分析材料可知，體現(xiàn)了小群體對(duì)集體的積極影響表現(xiàn)在在日常生活中，在小群體中，與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)中增長才干，D是正確的選項(xiàng)；A：錯(cuò)誤，集體中的小群體并不會(huì)難以融入集體生活；B：錯(cuò)誤，小楠沒有將個(gè)人利益置于集體利益之上；C：與題意無關(guān)，材料沒有涉及小團(tuán)體主義；故本題選D。2．B解析：本題考查個(gè)人利益與集體利益的相關(guān)知識(shí)。B：分析選項(xiàng)可知，大河有水小河滿，大河無水小河干中“大河”“小河”分別比喻“集體利益”和“個(gè)人利益”，這段俗語旨在強(qiáng)調(diào)“個(gè)人利益”和“集體利益”相互依存的密切關(guān)系，符合題意，故B正確；A：意思是求學(xué)問道的方法在書讀百遍，不符合題意，故排除A；B：選項(xiàng)比喻某一種情況的形成，是經(jīng)過長期的醞釀、積累的結(jié)果。不符合題意，故排除B；D：選項(xiàng)表達(dá)了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望，不符合題意。故排除D；故本題選B。3．A解析：本題考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。①②③：“學(xué)習(xí)”與參加徒步“毅行”研學(xué)活動(dòng)發(fā)生沖突，體現(xiàn)的是個(gè)人利益與集體利益的矛盾，個(gè)人意愿應(yīng)當(dāng)服從集體的共同要求；要正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義；參加研學(xué)活動(dòng)可以開闊視野，磨礪意志。①②③觀點(diǎn)正確，符合題意；④：不符合題意，強(qiáng)調(diào)的是美好集體的作用；故本題選A。4．C解析：本題考查團(tuán)結(jié)的作用。C：集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少，而且取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，C觀點(diǎn)正確；AB：說法正確，但沒有體現(xiàn)出題文的內(nèi)容，與題不符；D：選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了共同的奮斗目標(biāo)，與題意不符；所以本題選擇C答案。5．D解析：本題考查個(gè)人與集體的知識(shí)點(diǎn)。②④：題文材料表明集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，在集體生活中我們可以利用集體搭建的平臺(tái).發(fā)展個(gè)性，積極參加集體的活動(dòng)，豐富個(gè)性，故②④正確；①③：排除，材料未涉及到包容他人的不同、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)的內(nèi)容。故排除①③；故本題選D。6．A解析：該題考查個(gè)人與集體，個(gè)人與集體是相互依存的，一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果和共同榮譽(yù),在集體中，我們希望受到認(rèn)可與接納，得到尊重與理解,集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感受的集體溫暖就越多,集體的力量是強(qiáng)大的，它來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)的集體具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)的集體才有力量，所以BCD正確，不符合題意；選項(xiàng)A錯(cuò)誤，集體不論大小，團(tuán)結(jié)才有理力量，符合題意。故選：A。7．C解析：本題考查小團(tuán)體主義。③④：“小幫派”是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)，危害集體利益，我們要明辨是非，反對(duì)小團(tuán)體主義。具體表現(xiàn)為他們幫助朋友，肯為朋友兩肋插刀；有不良行為，與班級(jí)氛圍格格不入，③④說法正確；①②：說法是集體主義的表現(xiàn)，與題干不符；故本題選C。8．C解析：本題考查美好集體的特征。②③：小田同學(xué)受傷后，班內(nèi)12位同學(xué)自告奮勇組成護(hù)衛(wèi)隊(duì)攙扶他上下樓、幫其背書包，告訴我們在集體生活中，人與人之間相互關(guān)心、相互幫助，讓我們感受到了溫暖和力量，美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛的，說法②③正確；①：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，不是成員力量的相加，說法①錯(cuò)誤；④：只有美好集體才是溫暖的，說法④錯(cuò)誤；故本題選C。9．D解析：本題考查對(duì)集體的認(rèn)識(shí)。A：“寄宿生活大大提高我的生活自理能力”說明集體生活成就我，微點(diǎn)評(píng)錯(cuò)誤；B：事例說明個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生了沖突，這時(shí)，個(gè)人意愿要服從集體的規(guī)則，微點(diǎn)評(píng)錯(cuò)誤；C：事例說明我為集體建設(shè)盡責(zé)，微點(diǎn)評(píng)錯(cuò)誤；D：事例說明集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，集體生活溫暖我，點(diǎn)評(píng)正確；故本題選D。10．D解析：本題考查對(duì)集體生活的作用的理解。①：材料沒有體現(xiàn)出集體中的競爭，故①說法錯(cuò)誤；②③④：材料表明了集體生活在潛移默化中影響甚至改變我們，可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，讓我們學(xué)會(huì)尊重、理解，友好相處，故②③④說法正確；故本題選D。11．B解析：材料中“比天空更廣闊的是人的心靈”說明了做人要學(xué)會(huì)寬以待人，B的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。ACD中的做法都是熱愛生活、與人相處時(shí)應(yīng)做到的，但不符合題意，應(yīng)排除。故該題選B。12．A解析：本題考查維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。①②③④：分析題干，李賽團(tuán)隊(duì)和浙江大學(xué)李蘭娟院士團(tuán)隊(duì)合作，成為世界上第一個(gè)解出完整新冠病毒真實(shí)結(jié)構(gòu)，揭開了新冠病毒“惡魔”的面紗的科研團(tuán)隊(duì)，說明集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，表明美好的集體承擔(dān)共同的使命，形成一致的目標(biāo)和追求，體現(xiàn)了一種道德情感，愛國的高級(jí)道德情感，同時(shí)告訴我們可以通過參與有意義的社會(huì)活動(dòng)來獲得美好的情感，故①②③④說法符合題意；故本題選A。13．C解析：本題考查對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的正確認(rèn)識(shí)。②③④：題文中“備份航天員”鄧清明的逐夢歷程說明完成共同的目標(biāo)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體的力量離不開每個(gè)成員共同努力，個(gè)人意愿服從集體更顯偉大的胸襟和境界，②③④觀點(diǎn)正確，符合題意；①：觀點(diǎn)正確，但與題意不符；故本題選C。14．A解析：本題考查個(gè)人與集體，根據(jù)所學(xué)，節(jié)奏是自然、社會(huì)和人的活動(dòng)中與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的變化。每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們可以順利融入集體，感受集體生活的美好，觀點(diǎn)B正確；當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突可能給我們帶來煩惱，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，以便自己更好地融入集體，觀點(diǎn)C正確；觀點(diǎn)D正確；個(gè)人節(jié)奏與集體旋律不一定永遠(yuǎn)是一致的，有時(shí)會(huì)存在差異，觀點(diǎn)A錯(cuò)誤；此題反向選擇，所以選A。15．B解析：結(jié)合題文信息可知題干的核心是正確處理競爭與合作的關(guān)系．既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念，在競爭中合作，在合作中競爭，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高，故①②符合題意，③與題干不符，題文主旨是競爭與合作的關(guān)系，只談競爭的作用比較片面，排除；④表述錯(cuò)誤，競爭是現(xiàn)代社會(huì)存在的突出特征，正確對(duì)待并參與競爭是人們立足社會(huì)的重要條件，排除。故排除ACD，選B。16．C解析：本題主要考查集體主義的知識(shí)。①：央視春晚節(jié)目《少年魂》這一節(jié)目精彩表演的背后，離不開整個(gè)團(tuán)隊(duì)夜以繼日的刻苦訓(xùn)練，可知集體榮譽(yù)是成員們共同奮斗的結(jié)果，是我們的共同榮譽(yù)，故①說法正確；②：材料反映《少年魂》這一節(jié)目，有兩萬多學(xué)員參加，短短幾分鐘，各種陣型變化多樣，整齊劃一，氣勢磅礴，這是一個(gè)個(gè)努力的結(jié)果，不能說個(gè)人的力量是分散的，沒多大用處，故②說法錯(cuò)誤；③：參加《少年魂》的學(xué)員，通過每個(gè)人夜以繼日的努力，每個(gè)人承擔(dān)自己的責(zé)任，才使得節(jié)目精彩紛呈，體現(xiàn)了承擔(dān)責(zé)任是人成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提，故③說法正確；④：集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。"完全地改變?nèi)恕罢f法過于絕對(duì)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。17．C解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)共同愿景的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。愿望是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿望引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。所以ABD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選C。18．D解析：本題考查集體的相關(guān)知識(shí)。小麗主動(dòng)幫助生病的的同學(xué)輔導(dǎo)功課能夠表現(xiàn)出對(duì)集體負(fù)責(zé)，①正確。小兵是校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查的干部，任何情況下，都給自己的班級(jí)打出最高分不能夠表現(xiàn)出對(duì)集體負(fù)責(zé)，這是不公平不公正的表現(xiàn)，②錯(cuò)誤。小亮為了不得罪同學(xué)和不影響自己的學(xué)習(xí)，主動(dòng)辭去了班長職務(wù)不能夠表現(xiàn)出對(duì)集體負(fù)責(zé)，這是不敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，③錯(cuò)誤。小祥把本班同學(xué)作弊的事向?qū)W校報(bào)告，使班級(jí)失去了“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)能夠表現(xiàn)出對(duì)集體負(fù)責(zé)，④正確。故本題正確答案選D。19．C解析：本題考查個(gè)人和集體的關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合題文中的語句我們可以看出，個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的。但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，C觀點(diǎn)正確；集體的力量不僅取決于集體成員數(shù)量的多少，來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是集體對(duì)個(gè)人的作用，觀點(diǎn)正確不合題意，所以本題選擇C答案。20．B解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。有共同的目標(biāo)、有組織性和紀(jì)律性、具有一定的組織制度，擁有集體的組織機(jī)構(gòu)，有一定的集體活動(dòng)規(guī)則，以及集體成員對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)則的遵守、各部分內(nèi)容之間存在一定的關(guān)系，相互依賴，并與其他的集體有機(jī)地聯(lián)系。由此可知，ACD都屬于集體，B不屬于集體；故選B。21．C解析：本題考查集體榮譽(yù)。①③：集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)，集體榮譽(yù)的取得離不開全班每一個(gè)同學(xué)的努力，需要班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力，為了共同目標(biāo)一起努力，說法①③正確；②：集體榮譽(yù)的取得離不開全班每一個(gè)同學(xué)的努力，不能只靠班干部，說法②錯(cuò)誤；④：“只要……就……”的說法太絕對(duì)，說法④錯(cuò)誤；故本題選C。22．D解析：本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。D：分析“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，這啟示我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)，故D說法符合題意；ABC：都是學(xué)習(xí)的方法，但與題意不符，故ABC與題意不符，排除；故本題選D。23．A解析：本題考查集體愿景。A：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的愿景，承擔(dān)共同的使命，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。無論我們對(duì)所在的集體是否滿意，心中都充滿對(duì)美好集體的向往，都希望自己的班級(jí)積極向上充滿活力，這是我們的集體愿景，A說法正確；BCD：偉大理想、中國夢、個(gè)人追求的說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選A。24．C解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與集體關(guān)系的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，我們每個(gè)人同時(shí)屬于多個(gè)集體，責(zé)任與角色也是不同的，不同集體中的角色與責(zé)任可能會(huì)發(fā)生沖突和矛盾，當(dāng)不同集體中的角色與發(fā)生沖突時(shí)，我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度，所以①④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選C。25．C解析：本題考查集體的力量。②③④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體的力量是強(qiáng)大的，強(qiáng)大的集體合力能完成許多憑一己之力無法完成的事情，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人，②③④說法正確，符合題意；①：集體力量的大小不僅取決于成員數(shù)量的多少，而且取決于集體成員之間的組織和配合，①說法錯(cuò)誤；故本題選C。二、解答題26．①要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個(gè)人利益。②自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。③要各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。④要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行等。解析：本題考查如何建設(shè)良好的集體，是對(duì)學(xué)生識(shí)記能力的考查。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生可從堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個(gè)人利益；自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智；要各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體；要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行等角度作答。27．(1)完善了她的性格；使她獲得了自信心；使她學(xué)會(huì)了主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任（提升了集體主人翁意識(shí)）；培養(yǎng)了她的人際交往能力等。(2)影響學(xué)校正常的管理和秩序；不利于個(gè)人安心學(xué)習(xí)等。(3)同意。因?yàn)樵诩w中，個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。校規(guī)禁止學(xué)生帶手機(jī)，也是為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，二者本質(zhì)上是一致的，因此當(dāng)個(gè)人帶手機(jī)的意愿與學(xué)校要求之間發(fā)生沖突時(shí)，要自覺以學(xué)校的整體利益為重，自覺遵守校規(guī)。所以我同意。解析：考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)集體的作用、不遵守集體規(guī)則的危害、個(gè)人利益和集體利