學(xué)校工會總結(jié)

學(xué)校工會工作總結(jié)20XX年度,學(xué)校工會在局工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨支部、校長室的指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，在全體教職工的共同努力下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以十七大精神為核心，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)大局、服務(wù)教師；堅(jiān)持全心全意依靠教職工辦學(xué)的方針，調(diào)動廣大教職工對學(xué)校工作民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極性，以迎奧運(yùn)為契機(jī)不斷開展立師德、鑄師魂活動，為建設(shè)和諧校園、文明校園作出了積極的貢獻(xiàn)。一、重師德、強(qiáng)素質(zhì)教師是人類靈魂的工程師，“為人師表"是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職?！皩W(xué)高為師，德高為范”，是教師工作的指南針，作為一名現(xiàn)代的教師除掌握深厚的知識外，還應(yīng)該具備良好的教師職業(yè)業(yè)道德。本年度，我們在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)校教職員工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀教師馬憲華的事跡、災(zāi)區(qū)教師的先進(jìn)事跡。積極響應(yīng)并有效落實(shí)《教育局關(guān)于治理亂補(bǔ)課、亂辦班、體罰和變相體罰學(xué)生的通知》，舉行學(xué)校校級先進(jìn)教師事跡交流活動。結(jié)合迎接北京奧運(yùn)會，學(xué)校工會在全體教師和學(xué)生中開展了“奧運(yùn)圣火耀寧江”活動。倡導(dǎo)全校教師積極參加，促進(jìn)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，引導(dǎo)教師尊重學(xué)生、尊重人權(quán)、注重人本教育，促進(jìn)教師更好地與學(xué)生、家長溝通，為我校教師樹立良好的社會形象起到了推動作用。還開展了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”奧運(yùn)知識競賽。XX月份，學(xué)校向教師提出了“表情微笑不冷漠、語氣溫婉不生硬、心態(tài)沉靜不浮躁”，做一個(gè)文明儒雅的實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師的號召。工會組織開展廣大教師在網(wǎng)上進(jìn)行交流互動。大家都能積極響應(yīng)，紛紛表示要多讀書、讀好書、多思考、多總結(jié)，努力做到博學(xué)、睿智，自信、坦蕩，高尚、高遠(yuǎn)，而構(gòu)建和諧、溫暖、文明的校園人際關(guān)系，以實(shí)際行動迎接新學(xué)年的到來。12月9日，我校教工還和學(xué)生一道參加了火炬接力賽，豐富了教師的文體生活，也適時(shí)的對教師進(jìn)行了師德教育。學(xué)校工會組織開展了“文明工會小組創(chuàng)建”活動、“辦公室文明公約”征集活動，旨在通過活動不斷提高教職員工的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校工會還以辦公室衛(wèi)生評比為抓手，強(qiáng)化教職員工的主人翁意識和集體榮譽(yù)感。從今年8月起，工會和黨支部不定期地檢查各個(gè)辦公室的衛(wèi)生情況，然后公布檢查評比結(jié)果，對于衛(wèi)生優(yōu)秀的辦公室頒發(fā)流動紅旗，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這一舉措使辦公室的衛(wèi)生情況得到了很大的改觀，為美化學(xué)校環(huán)境、建設(shè)和諧校園起到了良好的推動作用。二、樹典型、立榜樣樹立先進(jìn)典型，目的是通過典型的引領(lǐng)、示范、帶動作用和精神力量教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，進(jìn)而增強(qiáng)教職員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的主動性和創(chuàng)造性，不斷深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育解放思想、提升素質(zhì)、創(chuàng)新教育進(jìn)一步增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感從9月開始，學(xué)習(xí)市級師德標(biāo)兵陳爽、于中波的先進(jìn)事跡，號召大家學(xué)習(xí)她顧全大局、無私奉獻(xiàn)的精神。此舉在教師中引起了極大的反響。今年，學(xué)校又舉行了“20XX學(xué)年度實(shí)驗(yàn)中學(xué)校級先進(jìn)教師”評選活動。8月份，工會商討、制定優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)。再由各工會小組推選候選人，報(bào)學(xué)校黨政審閱、討論，確定候選人。9月份，經(jīng)教職工代表大會無記名投票選出XX位“20XX學(xué)年度實(shí)驗(yàn)中學(xué)校級先進(jìn)教師”，兩位教師因表現(xiàn)突出，評為區(qū)級先進(jìn)教師。9月10日教師節(jié)，在學(xué)校教師節(jié)慶祝會上表彰這些優(yōu)秀教師，7日。又召開了師德報(bào)告會宣講他們的師德事跡。三、活身心、展風(fēng)采為進(jìn)一步營造濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，學(xué)校工會本著豐富教職工文化生活，健全體魄的目的，組織了形式多樣、有益教職工身心健康的學(xué)習(xí)、文娛和體育活動。主要開展了以下活動：1、讀書活動：工會發(fā)動并組織全體教職工讀書學(xué)習(xí)活動。在工會組長的帶領(lǐng)下，大家都積極閱讀各種有益的書籍，認(rèn)真撰寫讀書體會。學(xué)校工會還向會員推薦了很多有關(guān)提高教師專業(yè)素質(zhì)、道德修養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)方面的書目，并購買了許多有益于教職員工陶冶情操、修身養(yǎng)性的書籍。大家學(xué)習(xí)熱情高漲，紛紛聯(lián)系實(shí)際談學(xué)習(xí)體會、談如何落實(shí)，真正做到了學(xué)以致用。2、文體活動：學(xué)校工會組織的趣味運(yùn)動會受到了大家的由衷歡迎和一致好評，教職員工人人參與、興趣盎然。踢毽子、乒乓球、接力跑、等等，各種有趣的活動既活躍了身心，又加深了教職工之間的溝通和了解，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力。3、工會小組活動：每學(xué)期，各工會小組在組長的帶領(lǐng)下開展了許多有聲有色的小組活動。以上活動的舉辦，陶冶了教職員工的情操，調(diào)節(jié)了教職員工的身心，同時(shí)也活躍了校園文化生活，為營造同心同德、積極進(jìn)取、文明健康的校園生活和工作環(huán)境作出了我們的努力。四、送溫暖、獻(xiàn)愛心“維權(quán)”是工會的職能，關(guān)心教職工生活是落實(shí)全心全意依靠教職工辦學(xué)方針的需要。學(xué)校工會作為教職工利益的代表者和維護(hù)者，始終做好了“第一知情人”、“第一報(bào)告人”和“第一幫助人”的角色我們通過各種形式傾聽教職工的意愿，反映教職工的呼聲，了解教職工的家庭情況，能把帶有普遍性和代表性的問題及時(shí)向?qū)W校黨政反映，并積極參與學(xué)校有關(guān)教職工具體利益的決策，努力把教工的意愿和要求體現(xiàn)在黨政的有關(guān)決策中，認(rèn)真履行了維護(hù)和參與職能。學(xué)校工會積極落實(shí)送溫暖、獻(xiàn)愛心活動。工會能及時(shí)了解教職工生病住院、家屬過世、女同志生育等情況，并及時(shí)上門或上醫(yī)院去慰問。工會經(jīng)常代表學(xué)校上門慰問教師。今年，我們共慰問教職員超過10多人次，發(fā)放了慰問金、慰問品。工會也能熱情關(guān)心女教工的身心健康，保障他們的合法權(quán)益，學(xué)校黨政工一起帶著慰問品或慰問金專門上門慰問有病教師崔雪梅。一年來，學(xué)校的工會工作得到了長足的發(fā)展。相信，我校工會工作在新一屆工會工作委員會的帶領(lǐng)下，在全體會員的努力下，一定會在各個(gè)方面更上一層樓。XX區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)工會工作委員會20XX年12月實(shí)驗(yàn)中學(xué)20XX年女工工作計(jì)劃

20XX年女工工作的指導(dǎo)思想是：以黨的科學(xué)發(fā)展觀精神為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建人民滿意教育”為主題，以促進(jìn)女教職工建功立業(yè)為主線，以提高女教職工素質(zhì)為著力點(diǎn)，以維護(hù)女教職工合法權(quán)益和特殊利益為主要抓手，廣泛調(diào)動女教職工參與學(xué)校教育教學(xué)和教育管理改革的積極性，開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)女教職工工作的新局面。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型女性：

組織和動員廣大女教職工，采用多種形式學(xué)習(xí)好中央的有關(guān)精神和本職崗位的專業(yè)知識。認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性，牢固樹立主動學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識。廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型教職工”活動，不斷提高女教職工的思想道德、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)女教職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力。二、以活動為載體，著力提升女教職工綜合素質(zhì)：

以提高女教職工綜合素質(zhì)為目標(biāo)，動員和組織廣大女教職工積極參加各種主題的教育活動。1、著力提升女教職工政治素質(zhì)，大力開展思想政治教育活動，引導(dǎo)女教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的自覺性。2、努力提升女教職工道德素質(zhì)，嚴(yán)格依法辦事，加強(qiáng)女教職工隊(duì)伍管理。3、大力提升女教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，開展廣泛、深入、持久的讀書活動，引導(dǎo)廣大教師樹立現(xiàn)代教育理念。三、依法維護(hù)女教職工合法權(quán)益和特殊利益：

廣泛學(xué)習(xí)宣傳《婦女法》、《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)。組織女教職工參加各類培訓(xùn)與講座。充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳法律法規(guī)，幫助廣大女教職工學(xué)法、懂法、用法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。促進(jìn)女教職工在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會和家庭生活等方面享有與男職工平等的權(quán)利。四、積極為女教職工辦實(shí)事、辦好事：1、關(guān)心女教工的健康狀況，利用假期體檢。2、關(guān)心特困、單親女教職工家庭生活，實(shí)施困難救助，使之?dāng)[脫困境。3、舉辦女教職工健康知識講座、新時(shí)期女性修養(yǎng)講座。讓女職工接受健康知識教育、文明禮儀教育、增加女教職工的人格魅力，提高社會形象。

4、認(rèn)真組織好各類重大節(jié)日的慶?；顒?，充分展示新時(shí)期女教職工風(fēng)采，不斷增強(qiáng)女教職工組織的凝聚力。寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)女職工委員會20XX年2月28日寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)女工工作總結(jié)20XX年度附中女工工作在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨支部、行政和工會領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，根據(jù)區(qū)教育工會女工工作的目標(biāo)和要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，學(xué)校開展學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，做好常規(guī)工作，做好維權(quán)工作，適時(shí)適地開展了一系列的活動，以全面調(diào)動我校全體女教職工的工作熱情，充分發(fā)揮她們的聰明才智，為她們搭建好展示自己風(fēng)采的舞臺，創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，使其進(jìn)一步得到提高和發(fā)展。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和竟?fàn)幠芰ξ倚Ｓ性诰幗搪毠?4名，其中女職工占54名。針對這一實(shí)際情況，我校女工委將在校工會的領(lǐng)導(dǎo)下，組織廣大女教職工認(rèn)真參學(xué)習(xí)活動，采取形式多樣的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對新《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障法》、《女職工保護(hù)條例》等法律的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，并以此來指導(dǎo)自己的本職工作。學(xué)校女工會平時(shí)抓住各個(gè)時(shí)機(jī)，大力宣傳。在三八節(jié)期間，適時(shí)開展活動，以慶祝我們婦女姐妹的節(jié)日，并豐富我們的生活。為了近一步提升我校女教職工的整體素質(zhì)，我校繼續(xù)開展了“拜師結(jié)隊(duì)”的帶教活動，被帶教的新教師有十多人次，使我校的青年教師迅速成長，能較為出色地完成教育教學(xué)工作，部分教師迅速成長為校的青年骨干教師。學(xué)校今年創(chuàng)刊了《簡報(bào)》，總負(fù)責(zé)是女工會委員，通過報(bào)刊宣傳學(xué)校優(yōu)秀任務(wù)以及各項(xiàng)工作的開展情況。學(xué)校有趙艷輝、鄂亞杰、王威、張春光等多名女教師在區(qū)的各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。孫亞光的征文《奧運(yùn)圣火寧江》獲一等獎(jiǎng)，刊登在寧江周刊上。學(xué)校開設(shè)了校務(wù)公開欄目，每周工作安排一目了然，并及時(shí)更新內(nèi)容。在學(xué)校內(nèi)部公開每位教師的課時(shí)工資情況以及各條線的重要舉措。二、以發(fā)展為主題，開展有益活動。我校教師面對初高中分離，獨(dú)立辦學(xué)，深深感到既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，面對較其他學(xué)校來得更的大教育教學(xué)壓力，我們從上到下，為求生存、求發(fā)展，個(gè)個(gè)全身心地投入教育教學(xué)的工作中。特別是我校的女教職工，幾乎都活躍在教育教學(xué)的第一線，全校23位班主任中女教師占了14席，她們在各自的崗位上踏實(shí)肯干，充分發(fā)揮自己的才能。大多數(shù)的女教職工是在超負(fù)荷地進(jìn)行工作，她們的工作熱情多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。為了幫助女教職工們更為順利和出色地完成好的工作，我們女工委開展一系列的以健康為主題的活動。提倡女教師們在繁忙的工作之余，抽時(shí)間參加晨練。配合校工會組織好健康活動，倡導(dǎo)勞逸結(jié)合，放松自我，增強(qiáng)體質(zhì)，搞好教育教學(xué)。20XX年，我們女工委繼續(xù)以“活動健康”為品牌，積極配合校工會開展多項(xiàng)有益身心的活動：三月的乒乓球賽，四月的拔河比賽、十月的踢毽子比賽、十二月的火炬接力賽使我們的教職工在緊張的工作之余得到放松，使其以更高的姿態(tài)、更好的狀況投入工作中。學(xué)校開展了優(yōu)教工程的培養(yǎng)，有3位教師被評為省級骨干教師。在教師節(jié)中，有2位教師評為區(qū)級優(yōu)秀教師。學(xué)校開展文明組室評選、以及學(xué)生心目中的好教師評選活動等。學(xué)校開展教師課堂教學(xué)比賽，為青年教師的成長創(chuàng)造條件。三、以理論為先導(dǎo)，做好常規(guī)和維權(quán)保障工作。繼續(xù)做好常規(guī)工作，及時(shí)了解困難、生病女教職工的各種情況，做到心中有數(shù)、了如指掌，爭做她們的貼心人，并盡可能提供幫助，把關(guān)心和溫暖及時(shí)送到她們手中。對于今年正懷孕和生育的女教師，我們女工委更是做好后勤保障工作，做好服務(wù)工作，做好探望工作，做好維權(quán)工作。對于生病的女教工，我們女工委更是時(shí)時(shí)關(guān)注她的身體狀況，多次上門送上關(guān)懷和慰問金，鼓勵(lì)她積極治療早日康復(fù)，幫助她早日回到教育工作崗位。平時(shí)我們女工委的成員常常通過拉家常、聊天的方式，及時(shí)了解和掌握女教職工的思想動向，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映和匯報(bào)情況，充分發(fā)揮我們的紐帶和橋梁作用，使很多合理化的建議得到了及時(shí)的采納和實(shí)施。展望未來，更需求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，爭取有為。20XX年12月2日寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)工會委員會工會女工委員職責(zé)負(fù)責(zé)維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益，維護(hù)女教職工在政治、社會和家庭方面的權(quán)利。負(fù)責(zé)擬訂好年初女工工作計(jì)劃，做好年終女工工作總結(jié)。組織女職工學(xué)習(xí)、宣傳黨和國家有關(guān)婦女工作的指示和文件，認(rèn)真貫徹《婚姻法》和晚婚計(jì)劃生育工作，教育女職工處理好婚姻、家庭和教育子女的問題。負(fù)責(zé)了解、反映女教職工在工作、學(xué)習(xí)、生活方面的合理愿望和要求，協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)女教職工定期婦科檢查、勞動保護(hù)等事宜。負(fù)責(zé)開展“三八紅旗手”、“巾幗建工標(biāo)兵”競賽活動及爭創(chuàng)“文明家庭”、“五好家庭”等先進(jìn)典型人物的推薦、評選和表彰工作。組織開展女工競賽，了解女工在工作、學(xué)習(xí)中的情況，培養(yǎng)典型、樹立先進(jìn)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各分工會女工委員經(jīng)常開展一些適合女教職工身心健康的活動。負(fù)責(zé)了解收集會員對學(xué)校的意見和建議并及時(shí)向工會主席或行政匯報(bào)協(xié)助工會主席做好工會有關(guān)方面的工作。完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會主席交辦的其他工作。寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)工會工作組織機(jī)構(gòu)為充分發(fā)揮和保障工會組織在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的作用，根據(jù)《工會法》相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的具體情況，經(jīng)工會委員會研究決定，工會成員工作分工如下：一、工會委員會成員分工：工會主席：譚艷霞，負(fù)責(zé)學(xué)校工會全面工作。文體委員：卜寧，負(fù)責(zé)學(xué)校工會開展的各項(xiàng)文體、宣傳活動。女工委員：陳爽，負(fù)責(zé)學(xué)校女教工的維權(quán)工作，按女教工的職責(zé)做好工作。組織委員：李中山，負(fù)責(zé)學(xué)校工會的各項(xiàng)組織工作。經(jīng)費(fèi)委員：劉亞菊，負(fù)責(zé)學(xué)校工會經(jīng)費(fèi)的審計(jì)、監(jiān)督工作。二、工會小組長的分工：小組長：張國山，負(fù)責(zé)一年級教師小組長：趙銀元，負(fù)責(zé)二年級教師小組長：劉文喜，負(fù)責(zé)三年級教師小組長：姜勇，負(fù)責(zé)行政后勤教師深入基層了解廣大教職工工作、生活中存在的困難和問題。征求教職工的意見，及時(shí)向工會組織反映做出處理意見。行政支持工會工作，為工會開展活動提供必要條件自我校工會成立以來，我校行政在后勤、財(cái)會等方面給予了工會工作大力支持，旨在為我校教職工謀福利，并豐富教職工的生活，為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、緊張而又輕松的工作環(huán)境，使他們感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。我校行政給予工會的支持主要體現(xiàn)在：一、“三·八”節(jié)，為參加活動的教師發(fā)放紀(jì)念品，資金達(dá)3500元。二、為工會活動室配備電腦、投影儀等設(shè)備達(dá)8000元。三、四月份，為參加拔河比賽的教師頒發(fā)獎(jiǎng)品，投資3900元。四、九月份，教工排球賽中，為參賽隊(duì)員購買衣服，投資37600元。五、十月份，支持教工踢毽子活動，購買紀(jì)念品花費(fèi)500元。六、十二月份，支持教工開展“火炬接力賽”活動，購買紀(jì)念品投資1500元。20XX年12月10日

高考語文試卷一、語言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居 B．名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時(shí)紛至沓來雜居 D．名聞遐邇紛至沓來?xiàng)?．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青?！劣谠掠辰队?、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。①它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。②古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。③因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。④在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。⑤在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。⑥小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A．①③②④⑥⑤ B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．②③④①⑤⑥3．下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是（3分）①笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明②種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生③分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽④陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A．①織布②插秧③車水④打稻 B．①織布②車水③插秧④打稻C．①打稻②插秧③車水④織布D．①打稻②車水③插秧④織布4．閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說不正確的是一項(xiàng)是（3分）A．VR技術(shù)能提供三個(gè)維度的體驗(yàn)：知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B．現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺體驗(yàn)上發(fā)展較慢。C．VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。D．期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成5—8題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者。”丁丑會試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時(shí)事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計(jì)?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁印！惫跁鵁o所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時(shí)相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．每試必雄其曹偶 雄：稱雄B．酬以館選 酬：應(yīng)酬C．以樂留都山川 樂：喜愛D．為所不知后人計(jì) 計(jì)：考慮6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．湯顯祖持身端潔，拒絕了時(shí)相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。B．因?yàn)樯蠒u當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C．湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D．湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8．請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點(diǎn)。（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首唐詩，完成9—10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠。口銜山石細(xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。9．本讀前六句是怎樣運(yùn)用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。(6分)10．詩歌后六句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？（5分）四、名句名篇默寫（8分）11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余曰正則兮，__________________。（屈原《離騷》）（2）__________________，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》）（3）艱難苦恨繁霜鬢，__________________。（杜甫《登高》）（4）樹林陰翳，__________________，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）__________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（6）浩蕩離愁白日斜，__________________。（龔自珍《己亥雜詩》）（7）道之以德，__________________，有恥且格。（《論語·為政》）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，__________________。（曹丕《典論·論文》）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下面的作品，完成12~14題。表妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘，那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時(shí)寬時(shí)窄，自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個(gè)女人，一前一后，前邊的挎著個(gè)竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點(diǎn)分量，一路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個(gè)石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話……再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了?！闭f著就蹲下來，抓過一團(tuán)按在早鋪平好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖强腿?，轉(zhuǎn)著身于看這個(gè)新鮮的地方，有一句沒一句地應(yīng)著：“水倒是清的，碧清的……樹也陰涼……石頭要是走慣了，也好走……”“不好走，一到下雨天你走走看，只怕?lián)鷶嗔四_筋。哪有你們城里的馬路好走。”“下雨天也洗衣服?”“一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)?！笨腿穗S即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ掷锎反反虼?，嘴里喜喜歡歡的：事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都是馬馬虎虎。本來還要帶子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完衣服，還要踏縫紉機(jī)?！笨腿似鋵?shí)是個(gè)做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過?，F(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點(diǎn)力才在那里閑得住。不覺感慨起來：“也難為你，也虧得是你，想想你在家里的時(shí)候，比我還自在呢?！敝魅朔畔掳糸?，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方，又沒有什么好玩的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟?，就學(xué)點(diǎn)見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個(gè)新鮮空氣，千金難買?！眴慰淇諝?，好比一個(gè)姑娘沒有什么好夸的，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道：“你那里工資好好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了，連獎(jiǎng)金帶零碎也有七八十塊。”“那是做多做少照樣拿呀！”“還吃著大鍋飯?！薄安蛔霾蛔鲆材昧呤?？”“鐵飯碗！”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來：“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿?！薄按蟊斫?，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來?！薄澳且粋€(gè)月能拿多少呢？”客人問得急點(diǎn)。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個(gè)把月，洗衣機(jī)買是買來了，還沒有安裝。等安裝好了，有時(shí)間多踏點(diǎn)縫紉機(jī)，還可以翻一番呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這功夫，伸了伸兩個(gè)手指頭。客人的腦筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個(gè)手指頭當(dāng)然不會是二十，那么是二百……聽著都嚇得心跳，那頂哪一級干部了？廠長？……回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛。”“不過也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散……鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清……三表妹，等你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來……我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自《十月》1984年第6期，有刪改）12．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是？A．小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以級“生命的歡喜”，暗示著農(nóng)村的新氣象。B．小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。C．表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時(shí)，表姐對農(nóng)村的好已有了更多體會。D．表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度，也流露出對自己得不到休息的些許不滿。13．請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）14．小說刻畫了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）閱讀下面的作品，完成15~17題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法?！鼻叭耸沁@樣說過。就寫字的初期來說，這句話，是可以理解的，正同音韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個(gè)人憑空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點(diǎn)畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知，書家和非書家的區(qū)別，在初期是不會有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后（尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實(shí)際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的，因而也就不會具有普遍的、永久的活動性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里，自然而然地便有書家和非書家的分別了。有天分、有休養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細(xì)監(jiān)察一下它的點(diǎn)畫，有時(shí)與筆法偶然暗合，有時(shí)則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣，我們自然無法以書家看待他們，至多只能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點(diǎn)畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能四號茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛處，但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實(shí)這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點(diǎn)畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認(rèn)他是個(gè)書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時(shí)所非議。他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法?！秉S山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點(diǎn)來看，他又是一個(gè)道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個(gè)方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個(gè)人一味地從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時(shí)筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B．唐代愛好寫字的人漸多，有一批人好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C．二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D．元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。16．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在寫字過程中，那些與實(shí)際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動性，因而不能稱之為筆法。B．書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意，別有風(fēng)致。C．蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。D．一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界。17．書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）閱讀下面的作品，完成18~20題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋，合時(shí)橋上走車，開時(shí)橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟(jì)的橋梁結(jié)構(gòu)。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運(yùn)河上有金華橋，于牙河上有西河橋，海河上有全鋼橋、全湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什么天津有這樣多的開合橋呢？對陸上交通說，過河有橋，當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋，就要在橋下預(yù)留一個(gè)最小限度的空間高度，雖在大水時(shí)期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個(gè)最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時(shí)期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價(jià)，而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃上成了不易解決的問題。這便是水陸文通之同的一個(gè)矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的引橋，而引橋又妨礙了陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v有的是要繞道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開河橋多，就是這個(gè)原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機(jī)器，使這兩孔橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機(jī)器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高時(shí)，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機(jī)器轉(zhuǎn)動，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時(shí)展開，就可讓出中間通道，以便行船。一是“推移橋”把一孔橋用機(jī)器沿著水平面拖動，好像拉抽屜是一樣，以使讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時(shí)不能走車，合時(shí)不能通船，水陸交通不可同時(shí)進(jìn)行。特別是，橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時(shí)間里，水陸都不能通行，這在運(yùn)輸繁忙的都市，如何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時(shí)，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動；二是強(qiáng)化橋上的機(jī)器，提高效率，大大縮減開橋合橋的時(shí)間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動化，以期達(dá)到每次開橋時(shí)間不超過3分鐘，如同十字道口的錯(cuò)車時(shí)間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會實(shí)現(xiàn)。（有刪改）18．下列對文中“引橋”的理解，不正確的一項(xiàng)（3分）A．引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B．在設(shè)計(jì)引橋時(shí)，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價(jià)、城市規(guī)劃等因素。C．引橋方便了水上交通，但會妨礙陸上交通，因?yàn)樯弦龢虻能囕v必須繞道。D．在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除。19．下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B．建橋時(shí)，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時(shí)的水位加上橋的凈空。C．除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D．改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時(shí)間，提高通行效率。20．請結(jié)合全文，概括開合橋的優(yōu)缺點(diǎn)。（6分）八、作文（70分）21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。語文Ⅱ（附加題）一、閱讀材料，完成22～24題。（10分）題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時(shí)，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士，如李杜者不得舉進(jìn)士；元以曲取士，而迄今嘖嘖于人口如王實(shí)甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實(shí)甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22．用斜線“/”給上面文言文中的劃線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）23．王實(shí)甫的雜劇代表作為《▲》，期中男女主人公是▲、▲。（3分）24．根據(jù)材料，概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）二、名著閱讀題。（15分）25．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（選擇兩項(xiàng)且全答對得5分，選擇兩項(xiàng)只答對一項(xiàng)得2分，其余情況得0分）A．《三國演義》中，張飛在長板橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，有很有智謀。B．《家》中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵(lì)琴做一個(gè)跟著時(shí)代走的新女性。C．《狂人日記》中，狂人說將來的社會“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”，作者借此表達(dá)了對社會變革的強(qiáng)烈渴望。D．《歐也妮·葛朗臺》中，夏爾在父親破產(chǎn)自殺后，不愿拖累心上人安奈特而寫了分手信給她，這一良善之舉讓偷看信件的歐也妮發(fā)誓要永遠(yuǎn)愛他。F．《老人與?！分?，圣地亞哥經(jīng)過生死搏斗最終將大馬林魚殘骸拖回港口，有游客把它當(dāng)成了鯊魚骨，這一誤會讓小說結(jié)尾更意味深長。26．簡答題（10分）（1）《紅樓夢》“壽怡紅群芳開夜宴，死金丹獨(dú)艷理親喪”一回中，群芳行令，寶釵搖得牡丹簽，上云“任是無情也動人”。請結(jié)合小說概括寶釵的“動人”之處。（6分）（2）《茶館》第三幕，在得知來到茶館的“老得不像樣子了”的人是秦仲義時(shí)，王利發(fā)對他說：“正想去告訴您一聲，這兒要大改良！”這里的“大改良”指的是什么？這句話表達(dá)了王利發(fā)什么樣的情感？（4分）三、材料概括分析題（15分）閱讀材料，完成27—29題。去故宮參觀時(shí)，會看到許多監(jiān)控探頭，這屬于現(xiàn)代高科技警報(bào)系統(tǒng)。從前有沒有安全警報(bào)系統(tǒng)呢？在古代，進(jìn)入紫禁城須憑腰牌與合符，