![高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程1_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/edc9450b36a3bef8d9ff85929d61f74c/edc9450b36a3bef8d9ff85929d61f74c1.gif)
![高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程1_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/edc9450b36a3bef8d9ff85929d61f74c/edc9450b36a3bef8d9ff85929d61f74c2.gif)
![高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程1_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/edc9450b36a3bef8d9ff85929d61f74c/edc9450b36a3bef8d9ff85929d61f74c3.gif)
![高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程1_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/edc9450b36a3bef8d9ff85929d61f74c/edc9450b36a3bef8d9ff85929d61f74c4.gif)
![高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程1_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/edc9450b36a3bef8d9ff85929d61f74c/edc9450b36a3bef8d9ff85929d61f74c5.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
動(dòng)物細(xì)胞工程高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞融合單克隆抗體技術(shù)核移植動(dòng)物細(xì)胞工程常用技術(shù)胚胎移植技術(shù)高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)動(dòng)物組織細(xì)胞間隙中含有一定量的蛋白質(zhì),將細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)起來(lái)形成具有一定彈性和韌性的組織和器官。傳代培養(yǎng)動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的組織、器官細(xì)胞懸浮液胰蛋白酶(分解彈性纖維)10代細(xì)胞原代培養(yǎng)50代細(xì)胞細(xì)胞株無(wú)限傳代細(xì)胞系遺傳物質(zhì)未改變遺傳物質(zhì)改變一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)討論:細(xì)胞株與細(xì)胞系的特點(diǎn)有何不同?高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)1、動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程
幼齡動(dòng)物取動(dòng)物器官和組織剪碎組織胰蛋白酶處理細(xì)胞培養(yǎng)單個(gè)細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)(1)請(qǐng)據(jù)圖簡(jiǎn)述動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程(2)思考:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有哪些方面的應(yīng)用?高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)2、有關(guān)概念原代培養(yǎng):從機(jī)體取出后立即培養(yǎng)的細(xì)胞為原代細(xì)胞。培養(yǎng)的第1代細(xì)胞與傳10代以內(nèi)的細(xì)胞稱為原代細(xì)胞培養(yǎng)。傳代培養(yǎng):將原代細(xì)胞從培養(yǎng)瓶中取出,配制成細(xì)胞懸浮液,分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng),稱為傳代培養(yǎng)。高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)2、有關(guān)概念
細(xì)胞株:原代細(xì)胞一般傳至10代左右細(xì)胞生長(zhǎng)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞存活到40~50代,這種傳代細(xì)胞為細(xì)胞株。
細(xì)胞系:細(xì)胞株傳代至50代后又出現(xiàn)細(xì)胞生長(zhǎng)停滯狀態(tài),只有部分細(xì)胞由于遺傳物質(zhì)的改變,使其在培養(yǎng)條件下可以無(wú)限制傳代,這種傳代細(xì)胞為細(xì)胞系。
細(xì)胞株和細(xì)胞系的區(qū)別:細(xì)胞系的遺傳物質(zhì)改變,具有癌細(xì)胞的特點(diǎn),失去接觸抑制,容易傳代培養(yǎng)。高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件(1)無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境(2)營(yíng)養(yǎng)(3)溫度和pH(4)氣體環(huán)境
比較:植物的組織培養(yǎng)的條件高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)4.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用(1)大規(guī)模生產(chǎn)有重要價(jià)值的蛋白質(zhì)生物制品。(2)解決為大面積燒傷病人移植皮膚問(wèn)題。(利用貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制原理)(3)檢測(cè)有關(guān)物質(zhì)毒性。(4)培養(yǎng)正常或病變細(xì)胞,用于科研。如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的比較比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基特有成分蔗糖植物激素葡萄糖動(dòng)物血清培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無(wú)病毒植株獲得細(xì)胞或細(xì)胞分泌蛋白高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)思考:2、為什么選用動(dòng)物胚胎或幼齡個(gè)體的器官或組織做動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)材料?1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的主要成分是什么?較植物組培培養(yǎng)基有何獨(dú)特之處?3、為什么培養(yǎng)前要將組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞?4、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能否像綠色植物組織培養(yǎng)那樣最終培養(yǎng)成新個(gè)體?主要成分:葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等。獨(dú)特之處有:1、液體培養(yǎng)基2、成分中有動(dòng)物血清等因?yàn)檫@些組織或器官上的細(xì)胞生命力旺盛,分裂能力強(qiáng)成塊組織不利培養(yǎng),分散了做成細(xì)胞懸浮液利于培養(yǎng)不能,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能使細(xì)胞數(shù)目增多,不能發(fā)育成新的動(dòng)物個(gè)體高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)多莉羊的培育過(guò)程1、誰(shuí)是“多莉”的母親?2、“多莉羊”是雄還是雌?3、是否符合孟德?tīng)栠z傳?問(wèn)題卵細(xì)胞C母綿羊子宮A母綿羊B母綿羊乳腺細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核移植胚胎移植早期胚胎多莉羊分娩卵裂融合后的卵細(xì)胞細(xì)胞拆合技術(shù)妊娠高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)細(xì)胞A細(xì)胞B雜種細(xì)胞滅活的病毒物理法化學(xué)法仙臺(tái)病毒皰疹病毒新城雞瘟病毒
一、動(dòng)物細(xì)胞融合
2、過(guò)程:1、概念:“2個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞”→“1”、“雜交單核細(xì)胞”高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)用滅活的病毒誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程細(xì)胞核病毒顆粒細(xì)胞核思考討論:為什么細(xì)胞融合過(guò)程中使用的病毒需要滅活?高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)二、單克隆抗體1、什么是抗體?其本質(zhì)是什么?
2、傳統(tǒng)的抗體生產(chǎn)方法及缺陷是什么?抗體是從何來(lái)的?B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體。3、B淋巴細(xì)胞有什么特點(diǎn)?抗體是機(jī)體受抗原刺激后產(chǎn)生的、并能與該抗原發(fā)生特異性結(jié)合的具有免疫功能的球蛋白。高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)B淋巴細(xì)胞與抗體1.B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后,可以產(chǎn)生抗體。2.動(dòng)物體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生百萬(wàn)種以上的抗體,每種抗體對(duì)特定的抗原具有特異性免疫作用。3.每一個(gè)淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體。高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)單克隆抗體
由單個(gè)B淋巴細(xì)胞經(jīng)過(guò)無(wú)性繁殖(克隆),形成基因型相同的細(xì)胞群,這一細(xì)胞群所產(chǎn)生的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體稱為單克隆抗體。
特點(diǎn):
特異性強(qiáng)、靈敏度高
高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)如何大量生產(chǎn)單克隆抗體?利用淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的功能利用腫瘤細(xì)胞無(wú)限增殖的特性利用細(xì)胞融合的技術(shù)將兩種細(xì)胞融合獲得具有淋巴細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞特性的雜交瘤細(xì)胞利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)大量培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)
單克隆抗體制備過(guò)程
注射抗原B淋巴細(xì)胞骨髓瘤細(xì)胞細(xì)胞融合、篩選雜交瘤細(xì)胞細(xì)胞培養(yǎng)篩選,繼續(xù)培養(yǎng)足夠數(shù)量的、能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞群體外培養(yǎng)注射到小鼠腹腔單克隆抗體高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)思考:1、本過(guò)程利用了哪些原理?免疫原理,細(xì)胞融合原理和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原理2、為什么選用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B細(xì)胞融合?這樣融合成的雜交瘤細(xì)胞,繼承了雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì),不僅具有B細(xì)胞分泌抗體的能力,而且還有無(wú)限增殖的本領(lǐng),因而可以獲得大量單克隆抗體高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)(1)為什么選用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合?(小鼠骨髓瘤細(xì)胞可以在體外培養(yǎng)條件下大量增殖,B淋巴細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體,細(xì)胞的同源性越近,融合形成的雜種細(xì)胞越易成活。)(2)骨髓瘤細(xì)胞是癌細(xì)胞嗎?(有無(wú)限增殖能力(失去凋亡機(jī)制,失去接觸抑制等)的細(xì)胞是腫瘤細(xì)胞,而具有轉(zhuǎn)移能力的腫瘤細(xì)胞,稱為癌細(xì)胞,所以說(shuō),瘤細(xì)胞不能等于癌細(xì)胞。)高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)(3)整個(gè)制備過(guò)程為何要經(jīng)過(guò)兩次篩選?(第一次篩選得到雜交瘤細(xì)胞(多種),第二次需先在多孔培養(yǎng)板上,在每孔只有一個(gè)雜交瘤細(xì)胞的情況下開(kāi)始培養(yǎng),然后再篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。由于該細(xì)胞群是單個(gè)雜交瘤細(xì)胞克隆得來(lái)的,所以產(chǎn)生的抗體必然是化學(xué)性質(zhì)單一的,特異性強(qiáng)的單克隆抗體。這里的單克隆確有單個(gè)細(xì)胞克隆的含義,只不過(guò)克隆的不是B淋巴細(xì)胞,而是雜交瘤細(xì)胞。)高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)單克隆抗體的應(yīng)用與常規(guī)抗體相比,單克隆抗體產(chǎn)量高,特異性強(qiáng),靈敏度高,優(yōu)越性十分明顯。應(yīng)用主要有:1、臨床診斷2、作為載體,運(yùn)載抗癌藥物,形成“生物導(dǎo)彈”治療腫瘤資料:目前世界各國(guó)已經(jīng)研制出數(shù)以百計(jì)的單克隆抗體。許多缺乏良好診斷手段的傳染病、免疫性疾病、血液病、內(nèi)分泌疾病和遺傳病,用單克隆抗體作為診斷手段,是一個(gè)必然趨勢(shì)。另外,用單克隆抗體做體內(nèi)診斷,借以鑒別和定位體內(nèi)“病灶”也引起人們的注意,目前,主要用于腫瘤追蹤及心肌梗塞的診斷。生物導(dǎo)彈:?jiǎn)慰寺】贵w作為載體分子,同抗癌藥物相結(jié)合,將他們運(yùn)載到腫瘤部位,殺死癌細(xì)胞,這種抗體——藥物結(jié)合物稱之為生物導(dǎo)彈。它能定向殺滅癌細(xì)胞,避免或減少對(duì)正常細(xì)胞的傷害,大大減輕了抗癌藥物的副作用。高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)1.動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是:()
A.動(dòng)物細(xì)胞融合
B.胚胎移植
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
D.核移植教學(xué)目標(biāo)鞏固C高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)2.在動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中,正確的是()A.結(jié)果是相同的
B.雜種細(xì)胞的形成過(guò)程基本相同C.操作過(guò)程中酶的作用相同D.誘導(dǎo)融合的手段相同教學(xué)目標(biāo)鞏固B高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)3.單克隆抗體制備過(guò)程中,骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后,要用特定培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,在這種培養(yǎng)基上不能存活增殖的細(xì)胞是()①淋巴細(xì)胞②小鼠骨髓瘤細(xì)胞③B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞④小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞⑤雜交瘤細(xì)胞A.②④B.①③⑤C.①②③④D.②③C教學(xué)目標(biāo)鞏固高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)小結(jié)一種誘導(dǎo)細(xì)胞融合的新方法-------滅活的病毒一種新細(xì)胞-----------雜交瘤細(xì)胞一種優(yōu)勢(shì)---------單克隆抗體特異性強(qiáng)、靈敏度高高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工程(2)動(dòng)物細(xì)胞工程高中生物選修3(人教版)動(dòng)物細(xì)胞工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代農(nóng)技在醫(yī)療保健領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用以煙草種植為例
- 匯報(bào)在項(xiàng)目管理中的重要作用
- 現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷中的網(wǎng)絡(luò)直播工具選擇與應(yīng)用
- 現(xiàn)代商業(yè)項(xiàng)目中的綠色建筑策略
- Unit 3 Transportation Period 1(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年高中地理上學(xué)期第十三周 中國(guó)地理分區(qū) 第一節(jié) 北方地區(qū)說(shuō)課稿
- 2024年三年級(jí)品社下冊(cè)《這周我當(dāng)家》說(shuō)課稿 遼師大版
- 5 數(shù)學(xué)廣角 - 鴿巢問(wèn)題(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 16 表里的生物(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)
- 2023九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第24章 圓24.4 直線與圓的位置關(guān)系第2課時(shí) 切線的判定定理說(shuō)課稿 (新版)滬科版
- 【7歷期末】安徽省宣城市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試歷史試題
- 春節(jié)后安全生產(chǎn)開(kāi)工第一課
- 2025光伏組件清洗合同
- 電力電纜工程施工組織設(shè)計(jì)
- 2024年網(wǎng)格員考試題庫(kù)完美版
- 《建筑與市政工程防水規(guī)范》解讀
- 審計(jì)合同終止協(xié)議書(shū)(2篇)
- 2024年重慶市中考數(shù)學(xué)試題B卷含答案
- 腰椎間盤(pán)突出癥護(hù)理查房
- 醫(yī)生給病人免責(zé)協(xié)議書(shū)(2篇)
- 外購(gòu)?fù)鈪f(xié)管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論