




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第
PAGE
7
頁共
NUMPAGES
7
頁
2022年年度溝陡中學(xué)教科室工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
本年度,我校教科室工作將立足教改精神和學(xué)校的中心工作,以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點,堅持一個中心,即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實施兩項策略,即在實踐中研究,用實踐的方法研究。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展,使學(xué)校教科研源于教學(xué),高于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué),努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力實現(xiàn)教育科研工作的新突破,努力研究踐行建構(gòu)式生態(tài)課堂模式,打造優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂,不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1.大力加強教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
2.以校本培訓(xùn)和活動著手點,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,____青年教師的二次發(fā)展和提高。
3.深入開展教研組、備課組的專題、主題研究,提高校本研修一體化進(jìn)程,推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展。
4.以制度求規(guī)范,以落實促規(guī)范,實現(xiàn)管理再上新臺階;以科研導(dǎo)教學(xué),以教學(xué)促科研,實現(xiàn)新課程有新突破。
5.做好教師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和推薦工作,特別是省市五四杯、省師陶杯和省級教海探航,教科室做了大量工作,激活廣大教師撰寫熱情,增加了獲獎人次,提高獲獎檔次,在全縣位居前列。
6.研究、推行建構(gòu)式生態(tài)課堂模式,打造優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂。
三、主要工作及措施:
1.加強了理論學(xué)習(xí),提高思想理論修養(yǎng),促進(jìn)教育科研。
沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo),就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展,也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的實踐者,尤其需要提高理論修養(yǎng),才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此,將繼續(xù)認(rèn)真____教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料提供給各位一線教師,為廣大教師提供第一手鮮活資料并承辦校級期刊《教育資訊》。
2.強化細(xì)化管理,健全和完善教科研制度,向管理要質(zhì)量,向管理要發(fā)展。
教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的悉心指導(dǎo)下,借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗,依靠民主科學(xué)的管理,制訂《溝陡中學(xué)教育科研管理條例》、《溝陡中學(xué)教科研課題管理辦法》、《教科研工作積分細(xì)則》、《溝陡中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng)、青藍(lán)工程培養(yǎng)制度》等一系列制度,為提高各教師搞科研的積極性,使教科研落實到教師日常教學(xué)工作中去,營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍,進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力,豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,打造學(xué)校品牌特色。
3.完善校本教研,堅持研訓(xùn)一體,實現(xiàn)教學(xué)研三者同期互動。
本學(xué)期,教科室將逐步完善教科研活動機(jī)制,監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題,有重點地開展____備課、磨課、聽課、賽課、評課,反思、總結(jié)活動。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、獎勵導(dǎo)向等功能,樹立教師的科研先行觀念,向科研要質(zhì)量的觀念,樹立以參與教科研為榮,只教書不反思為恥,樹立以撰寫教育故事、教學(xué)反思為榮,拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀,營造一個我教我學(xué),我教我思,我教我寫良好的教科研氛圍。深入研究建構(gòu)式生態(tài)課堂模式,走有效、高效課堂之路。
教研組研究的問題要教育教學(xué)中的問題,以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí),促進(jìn)研究。各教研組長要加強學(xué)科教學(xué)問題的研究和梳理,使問題形成課題,課題形成系列,圍繞著課題去研究,圍繞著問題解決去學(xué)習(xí),真正實現(xiàn)教學(xué)研三者的同期互動,學(xué)有目的,研有成效,把研究的成果及時反饋到課堂,指導(dǎo)到學(xué)生身上,不斷提升教學(xué)的品位,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
校本教研活動的開展本著從教學(xué)實踐中來,到教學(xué)實踐中去,為教學(xué)實踐服務(wù)的宗旨,實實在在地研究問題,實實在在地付諸實踐。各教研組要進(jìn)一步聚焦課堂,圍繞提高課堂教學(xué)效率,研究課堂、研究教材、研究教法、研究學(xué)生、研究學(xué)法,通過研究,提高備課質(zhì)量,提高上課水平,提高課堂效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高學(xué)生成績。
4.努力構(gòu)建以教師自我反思、____同伴互助、研究人員專業(yè)引領(lǐng)為核心的校本教研新體系。
自我反思—校本教研的前提條件和最高境界。教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)個案、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)分析、教后反思等。其中對教學(xué)中的教學(xué)小現(xiàn)象和真問題的研究是最主要、最有效、最實用的。我們所說的教學(xué)反思不是對以前工作的簡要回顧,它帶有研究的性質(zhì),是用先進(jìn)的理念審視已發(fā)生的教學(xué)實踐和教學(xué)現(xiàn)象,備課組要建立教師教學(xué)反思錄,教科室將對優(yōu)秀教學(xué)反思評選和搜集,并匯編入《溝陡中學(xué)教育資訊》。
同伴互助—校本教研的重要____形式。同伴互助可以實現(xiàn)教師的主動交流與合作,資源共享,使每個教師都獲得單獨研究所得不到的東西同伴互助不能局限于____備課和相互評課,而應(yīng)側(cè)重把推進(jìn)新課程中遇到的一個人不能解決的實際問題、困難和困惑變成研究課題來共同研究,形成一種在研究狀態(tài)下的工作方式,在問題解決的過程中實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。特別是通過____研究,可以實現(xiàn)相互促進(jìn),相互影響,共同成長之目的,培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師
群體。
專業(yè)引領(lǐng)—提高校本教研水平的重要保障。專業(yè)引領(lǐng),實質(zhì)是理論對實踐的指導(dǎo)。專業(yè)引領(lǐng)可以是專家、學(xué)者的講學(xué)指導(dǎo),但更多的、更直接的是骨干教師(學(xué)科帶頭人、教壇新秀、名師)的參與,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的理論講座與指導(dǎo),網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)刊物的引領(lǐng),以及先期進(jìn)入教學(xué)科研教師的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這對青年教師起著無法估量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。在條件許可的情況下,教科室將協(xié)調(diào)組建一個跨學(xué)科、跨年級的青年教師讀書學(xué)習(xí)會,為他們的專業(yè)快速發(fā)展搭橋鋪路,讓他們在教科研方面走得更穩(wěn)、看得更遠(yuǎn)、想得更深。
5.不斷踐行建構(gòu)式生態(tài)課堂模式,提高教育教學(xué)效益。
6.進(jìn)一步完善教科研課題研究資料建設(shè),發(fā)動全體教師,在實踐中反思,在反思中積極撰寫新的論文、案例、敘事和課題。
四、取得成績
1.我校有____位老師市級個人課題立項,并準(zhǔn)備結(jié)題。
2.在省市五四杯論文大賽中,有____人次獲獎,在全縣位居前列。其中,蔣鵬老師獲得市一等獎,孫戶老師獲得省一等獎。
3.在省師陶杯論文大賽中,我校有____人次獲獎,其中王維東老師獲得一等獎。
4.在其他各項比賽中,我校均取得了較好成績。
五、存在不足
1.我校教科研氛氣還不夠濃;
2.有的老師急功近利,沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃。
3.教科研研究沒有全面地和教育教學(xué)和諧結(jié)合。
2022年年度溝陡中學(xué)教科室工作總結(jié)(二)
____年,我在上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,以____和黨的“____”精神以及____的____為指導(dǎo),以“保一方平安”為己任,充分發(fā)揮作為一名社區(qū)民警的職能作用,有效地維護(hù)轄區(qū)的社會治安穩(wěn)定,為一方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
回顧一年我的主要工作如下:
一、始終堅持“穩(wěn)定壓倒一切”的指導(dǎo)方針,把維護(hù)政治穩(wěn)定放在首位。
1、積極預(yù)防并妥善處置____,密切重視社會動態(tài),有效的將苗頭控制在萌芽狀態(tài)及處理在基層,維護(hù)了轄區(qū)的社會穩(wěn)定。
2、做好“兩會”期間的防護(hù)工作。按照上級的統(tǒng)一部署,認(rèn)真貫徹落實“兩會”期間的各項防護(hù)措施,密切注視社會治安動態(tài),強化信息收集,確?!皟蓵逼陂g轄區(qū)社會治安穩(wěn)定。
二、深入開展嚴(yán)打整治斗爭,維護(hù)社會治安穩(wěn)定。
1、按照上級部署,能夠根據(jù)轄區(qū)治安情況設(shè)卡查車、巡邏預(yù)伏、統(tǒng)一清查等行動,堅持嚴(yán)打精神,做好各項打擊防范工作。
2、積極采取各種公開和____的措施,嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動。
三、根據(jù)轄區(qū)治安情落實各項防范措施,不斷加強社會治安的防控能力。
1、強化出租屋和外來人口管理。
(1)堅持“誰用工,誰負(fù)責(zé)”“誰出租、誰負(fù)責(zé)”的原則,實行治安責(zé)任制,督促用工單位、出租屋主配合做好管理工作;
(2)大力宣傳相關(guān)的法規(guī)政策,并聽取屋主意見和情況反映,及時整改存在問題和調(diào)整管理工作的思路,根據(jù)實際情況,結(jié)合嚴(yán)打斗爭和專項整治行動,反復(fù)多次對轄區(qū)內(nèi)的出租屋、工地、工棚等容易藏污納垢的地方進(jìn)行清查,消除治安隱患;
(3)堅持服務(wù)與管理相結(jié)合,切實保護(hù)外來人口的權(quán)益。
2、加強對特種行業(yè)和公共娛樂場所的治安管理。主要是加強行業(yè)的日常管理、開展經(jīng)常性的監(jiān)督檢查和有針對性行業(yè)專項治理工作,同時對發(fā)現(xiàn)存在隱患果斷采取措施堅決予以整治,此外,積極配合文化、工商等職能部門適時對該行業(yè)進(jìn)行檢查和監(jiān)督。
3、做好重點人口的管理和跟蹤幫教工作。根據(jù)轄區(qū)治安情況一方面
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 游樂場環(huán)保技術(shù)應(yīng)用-深度研究
- 鐵路運輸服務(wù)質(zhì)量提升-深度研究
- 智能家居能效評估模型-深度研究
- 3D重建與MR融合-深度研究
- 社交媒體對藝術(shù)推廣的影響-深度研究
- 跨平臺進(jìn)程間通信接口-深度研究
- 高效腐熟劑長效機(jī)制研究-深度研究
- 共享經(jīng)濟(jì)中的信任機(jī)制構(gòu)建與維護(hù)-深度研究
- 質(zhì)量數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用-深度研究
- 自動駕駛算法優(yōu)化-第1篇-深度研究
- JTJ034-2000 公路路面基層施工技術(shù)規(guī)范
- 2024全國各地區(qū)英語中考真題匯編《第一期》
- 電梯應(yīng)急救援與事故處理考核試卷
- 第1章 跨境電商概述
- 2024-2030年中國長管拖車行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報告
- 《高等教育學(xué)》近年考試真題題庫(含答案)
- 2024福建省廈門市總工會擬錄用人員筆試歷年典型考題及考點剖析附答案帶詳解
- 2024風(fēng)力發(fā)電機(jī)組預(yù)應(yīng)力基礎(chǔ)錨栓籠組合件技術(shù)規(guī)范
- 供熱管道施工組織設(shè)計
- 浙江省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書管理辦法(修訂)
- 2024年2月時政熱點總結(jié)
評論
0/150
提交評論