示范幼兒園大班音樂教案教學(xué)設(shè)計(jì)：歡樂頌

示范幼兒園大班音樂教案教學(xué)設(shè)計(jì)：歡樂頌大班音樂歡快頌設(shè)計(jì)意圖：唱歌教學(xué)慣有的“三步曲”一一練聲、范唱、學(xué)唱，使整個(gè)教學(xué)過程枯燥單調(diào)，幼兒的“三性”受到束縛。如何調(diào)動(dòng)幼兒唱歌的樂觀性，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性，在歌曲《歡快頌》的教學(xué)中，我采納了圖譜教學(xué)?！稓g快頌》旋律美麗，但歌詞四大句的內(nèi)容無一重復(fù)，幼兒不易記憶。我設(shè)計(jì)了此圖譜，把歌詞、音高、節(jié)奏融在圖譜中，形象、直觀。打破了以往“注入式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，較大地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的“三性”，起到事半功倍的效果?；顒?dòng)目的：1、通過引導(dǎo)幼兒觀看圖譜，關(guān)心幼兒理解歸納整理歌詞，并能用體態(tài)動(dòng)作制造性地表現(xiàn).2、用歡愉快潑的情感演唱歌曲，表達(dá)對(duì)大自然的寵愛之情，并把握附點(diǎn)四分音符的正確唱法.活動(dòng)預(yù)備：1、活動(dòng)背景圖一幅，節(jié)奏譜二張，圖譜一張.2、符號(hào)標(biāo)志若干，《郊游》、《歡快頌》磁帶，錄音機(jī)。3、幼兒人手一份圖譜?；顒?dòng)過程：一、律動(dòng)進(jìn)室。幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動(dòng)作邊進(jìn)入。二、練聲、節(jié)奏型練習(xí)。引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜，仿照動(dòng)物叫聲：①/吱吱吱吱/吱吱吱吱②/游游游游/游游游三、引出主題，并理解歌詞內(nèi)容。1、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀看。①師清唱，邊唱邊指圖譜。②提問：a、聽了剛才那首歌，你似乎看到了什么？（幼兒回答，師指圖譜）b、解釋腳?。河捎谖覀兇蠹叶嗝礆g樂，又唱歌來又舞蹈，所以留下了一些腳印。2、完整朗讀歌詞。四、把握歌詞內(nèi)容。1、用各種動(dòng)作制造表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。①個(gè)別幼兒表現(xiàn)。②自由組合表現(xiàn)。2、老師指圖譜，幼兒坐下寧?kù)o完整朗讀。引導(dǎo)幼兒用各種不同的動(dòng)作邊朗誦邊打出節(jié)奏。五、熟識(shí)旋律，學(xué)唱歌曲。1、完整觀賞樂曲一遍。（放錄音磁帶）2、用象聲詞“啦”唱，熟識(shí)旋律。3、幼兒自指小圖譜，聽音樂學(xué)唱。4、師生共同指大圖譜唱。5、出示符號(hào)引導(dǎo)幼兒唱好頓音、連音和強(qiáng)音記號(hào)。6、告訴幼兒歌曲名稱。7、合唱：①幼兒一半唱“啦”，一