示范幼兒園大班音樂教案教學(xué)設(shè)計：快樂的皮影人

示范幼兒園大班音樂教案教學(xué)設(shè)計：快樂的

皮影人大班音樂嬉戲教案歡樂的皮影人活動目標(biāo)：.理解并能用動作表現(xiàn)作品的ABA結(jié)構(gòu)。.能變化方位創(chuàng)編B段音樂中皮影人的各種造型動作。.在音樂旋律停止、消失節(jié)奏型時，能夠快速掌握自己的身體并做出有創(chuàng)意的造型。.初步了解皮影戲的特點，產(chǎn)生寵愛民間藝術(shù)的情感?；顒宇A(yù)備：.《歡樂皮影人》音樂磁帶，一塊長白布，一盞太陽燈。.幼兒觀看過皮影表演以及皮影動畫片，觀看過舞蹈《俏夕陽》VCD,了解皮影戲的特點。.熟識A段音樂并探究過A段樂曲中皮影人入場的各種動作?；顒舆^程：一、隨A段音樂做“皮影人”排隊進(jìn)入活動室二、自主探究皮影人的造型動作（一）觀賞B段音樂，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人的造型動作。1、觀賞B段音樂。師：聽，喇叭吹起來了。皮影人要干什么了呢？認(rèn)真聽。你覺得在這段樂曲中皮影人在干什么？（幼兒隨著音樂自由表演，有的幼兒揮動雙手表現(xiàn)皮影人在跳舞:有的幼兒雙手十指上下?lián)u擺表現(xiàn)皮影人在敲鼓：有的幼兒滑稽地表演皮影人頭和手向前一伸一縮的樣子，并在音樂消失“專堂”時停住，擺出一個造型……）2、老師引導(dǎo)幼兒分析一個幼兒的造型。師：剛才老師看到有個小伴侶的動作特殊合拍，我們請他上來表演給大家看看。（播放B段兩小節(jié)音樂，請該幼兒隨著音樂表現(xiàn)自己創(chuàng)編的造型動作。）師：這位皮影人在表演什么？師：我們再來看看他是在樂曲的什么時候停住擺造型的。（老師哼唱樂曲，該幼兒隨著音樂再表演一遍。）師：現(xiàn)在請大家來試試，在樂曲消失“鏈”的時候停住并擺造型。（幼兒邊聽B段音樂邊嘗試表現(xiàn)皮影人的動作造型，老師有意識地用體態(tài)語提示幼兒在旋律停止、消失節(jié)奏XXX|0XX|時停住并擺造型。）師：現(xiàn)在誰來表演給大家看看？（播放B段兩小節(jié)音樂，請幾名幼兒隨著音樂展現(xiàn)自己創(chuàng)編的造型動作，其余幼兒仿照他們的造型動作。）3、變化方位創(chuàng)編各種皮影人的造型動作。師：大家看這位小伴侶是站著造型的。除了站著造型，皮影人還可以怎么造型？請每個小伴侶找個空位置擺出自己喜愛的造型動作，留意運用身體的各個關(guān)節(jié)向不同方向造型。4、隨樂創(chuàng)編各種皮影人造型動作。師：現(xiàn)在我們跟著音樂來試一試，留意要利用各個關(guān)節(jié)變出各種各樣的造型。（播放四句樂曲，幼兒隨樂造型。）5、合著音樂完整地創(chuàng)編B段造型動作。（二）觀賞A段音樂，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)皮影人走回去的動作。師：皮影人的造型表演結(jié)束了，真精彩?，F(xiàn)在皮影人預(yù)備回家了。（放A段音樂，幼兒排成一排，合著音樂節(jié)奏做皮影人走回去的動作。）三、嬉戲：歡樂的皮影人.師幼一起隨音樂完整表現(xiàn)皮影人的動作。師：現(xiàn)在我們將皮影人的嬉戲完整地玩一遍。請小伴侶排成兩排。每一位皮影人預(yù)備一個自己最喜愛的出場動作。.觀看表演。師：今日老師預(yù)備了一塊長長的布，這塊布加上燈光就是我們皮影人的小舞臺了。剛才小伴侶的造型很棒，有高有低，身體有向前也有向后的，還利用了身體的每一個關(guān)節(jié)。下面誰來試一試到小舞臺上表演皮影戲？師：剛才老師看到有幾位小伴侶的影子特殊好看，也特殊好玩。這是由于他的動作幅度大，特殊夸張（老師邊評價邊配上夸張的