年級組師生大會議程

年級組師生大會議程1、總結上周工作。提出好的與存在的問題，從而進行交流討論，好的繼續(xù)保持，存在問題的加以改善。檢查各類筆記工作，提出存在問題，采取措施。2、討論制定、審核周方案。確保文字、語句通順等。3、課題研究實施情況交流及安排。對已實施的情況進行小結。4、班級事務交流。包括：主題環(huán)境、主題方案、家長配合工作、教學中的問題、班級方案、班級活動、年級組活動等。5、交流心得筆記，個案，教案。推薦優(yōu)秀心得文章，打印出來，紙質和電子一起上交，保存在“2022-2022年上學期優(yōu)秀教師心得文章〞中，電子檔在上交前粘貼。6。各類記錄、活動的組織以及實施工作安排交流?！采套h園內、組內、集體備課、教研活動安排、班級等等方面的〕7。各類材料的上交工作的審核完成工作。每周完成的各類筆記檢查工作?，F場檢查做記錄，提出整改意見。8。會議其他安排〔教師在工作中遇到的問題可以提出來，大家進行討論〕。第二篇：大班級組工作總結大班級組工作總結本學期開學前，園長組織了我們全體老師學習《師德職德啟思錄》，其提出：高尚師德，源遠流長。有32個字是我們要學習與牢記的：依法治教、以德育人;愛崗敬業(yè)、盡心竭力;熱愛學生，誨人不倦;嚴謹治學，精業(yè)勤業(yè);團結協(xié)作，攜手共進;尊重家長，共同育人;廉潔從教，以身作那么;為人師表，明德為磬。因為這32個字，我時刻牢記;因為這32個字，我時刻鞭策著自己。使自己更投入、努力地工作。我園工作重點是：1、環(huán)保教育貫穿整個主題：愛我家園;2、繼續(xù)開展整合課程的研究探討;3、藝術特色滲透到各項教育中。一、大班級組是最后一個學期在幼兒園了，所以我們更要珍惜這些日子，做一些有意義的事情。3月5日是學習雷鋒的日子，我和大班級老師商量，與其去做一些簡單的衛(wèi)生工作，我們不如組織一個有深刻教育意義的活動，例如：探訪孤寡老人、探訪福利院等，這個提議，受到老師們的支持。于是，我著手準備有關聯絡事宜。此次活動，受到園領導的大力支持，使活動能順利地開展。通過各方面的聯絡與努力，我們大班的孩子們終于確定了探訪廣州市福利院的學雷鋒、獻愛心活動。活動前，我組織我們大班級組的老師進行學習，如何教育孩子們正確認識福利院，及活動的表演工程。由于我們是代表了整個幼兒園的形象，園領導非常的重視，由節(jié)目的編排、人員、禮物、程序、接送等都一絲不茍，小朋友也為了這次探訪，認真地進行排練，以及準備自己的禮物。一切都進行得如火如荼，上至我們每一個教職員工，下至每一位參與演出的幼兒和大班的每一位幼兒和家長。到了探訪當天，我們懷著期待的心情踏上探訪的路途，福利院的領導、老師和小朋友們已經在等候，我們興奮地開展活動，活動過程中，所有人都沉浸在歡樂里面，看得如癡如醉，非常投入地游戲，一片歡聲笑語，我們園長還贈送了禮物，活動結束時，我們大班的小朋友們把早以準備好的禮物親手送到了孤兒們的手里，場景感人、溫馨，至今難忘。就這樣，我們成功結束了這次探訪活動，而從中，不僅僅是孩子們進行了一次難忘的活動經歷，還有老師們、家長們都感受深刻。二、4月22日是我園本學期的重頭戲，大型社區(qū)宣傳活動：愛我廣州、愛我棠景、支持申亞。一學期的工作圓滿結束了，在這辭舊迎新之際，我們對本學期的工作進行回憶。我班的三位老師能夠嚴格遵守園內各項規(guī)章制度，在生活上相互關心，在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進取、認真學習貫徹《綱要》、共同制定、實施學期方案，使班級工作又上新臺階。一、教育教學為了搞好體育、英語特色，探索主題活動，開學初，我們結合班內幼兒的年齡特點，及園內的實際情況制定了教育方案。《大班第一學期班務總結》提高幼兒的身體素質，培養(yǎng)幼兒大膽用英語講述，是我們的目的，在組織一日活動時，充份利用每個環(huán)節(jié)以幼兒為主體。1、體育活動的組織，我們先從訓練幼兒耐力、體力入手，設計趣味的體育活動，讓幼兒積極參與，使他們都動起來，再逐漸以競賽的形式開展技能比賽，讓他們在感受競賽意識的同時提高動作的開展。本班有98%的幼兒愛好并能積極參加體育鍛煉。2、英語活動的組織，以多聽、多講、多練的形式開展英語活動，使用適宜幼兒的教材，每天根據作息表保證幼兒聽英語時間，再利用游戲、對話等形式，促使幼兒多說，月霞老師自制教具吸引幼兒，并在一日活動中，常常用簡單的口語與幼兒交談，讓幼兒多練。我班已有94。2%的幼兒愛好英語，90%的幼兒能大膽交流。3、主題探索：我們首先轉變觀念，為了“嘀嗒、嘀嗒〞算算時間，一學期又接近尾聲了，本學期大一班總人數為42人。一學期以來小朋友們都很努力，各個方面都有了一定的進步，老師、阿姨也付出了不少心血。下面是我對本學期的年級工作各個方面的總結：一、學習方面：我們以幼兒為主體，讓他們主動去發(fā)現問題,然后想方法解決問題。老師在旁再加以引導,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。本學期我們堅持按照教學方案來進行教學的，小朋友們現已學完了所有的課程。他們的掌握程度如下：月教學效果抽查平均分為如下表格：班級3月4月5月大一班%%%大二班%%%二、生活方面：我們注重幼兒的生活自理的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)了成自己的事情自己做的好習慣，為了更好的鍛煉幼兒的自理能力，我們在5月份參加了全園的幼兒自理能力比賽活動。由于平時的鍛煉，比賽那天小朋友們的表現果真不錯。另外我們也注重幼兒的身體鍛煉，始終堅持著三浴方案。因此，本學期小朋友的出勤率還高。主要表達在以下表格：月份出勤率發(fā)病率校服率班級3?%?%?74%?大一班%?%?76%口第三篇：場控組標準化會議流程場控會議標準化流程會前場控把控流程一、助教會前會1宣導會議的重要性、會議目標，統(tǒng)一思想2要求助教統(tǒng)一形象3制定獎罰機制4了解會議流程、分工定向，責任分配5培訓接待禮儀6選出各分組助教團團長，責任落到人二、簽到物資前期籌備局部把控1簽到時要明確參會人員的身份是新客戶、老客戶、市場人員、美容師、店長、老板、主管，在會議開始時要精準確實定人數2落實所有相關物料〔展架、布標、鼓勵貼板、文化貼板、鮮花、模特衣服、展示產品、〕3準備銷售產品4安排好老師及學員的食、宿、行5安排好收銀人員〔招商會保證至少3個收銀刷卡機、3個開收據的人員〕，其他會議需要1個收銀人員會中場控把控流程1、會議場控職責：1、相關職能人員的溝通及責任確認。2、監(jiān)控全場會議流程，把控會議品質，經營會議實現會議既定目標。3、關注會場紀律、氣氛、效果。4、組織會場所有工作人員開總結會。5、開場前給助教定向，結束時清場。關注每位助教的狀態(tài)，好的表揚，缺乏的要提醒。6、做好物料對接，在每個環(huán)節(jié)都要把所需物品準備好。2、會議場控要求1、嚴格要求所有會務人員不允許遲到早退，遲到者樂捐200元2、每個人要全程積極熱情帶動,用心效勞,表達我們尚仕人的精神3、每天的中場休息要清場,由各組組長帶動總結4、所有會務團隊人員不得擅自離崗,需和場控說明原因批準5、每天會后會要求全員參加，總結缺乏之處及需要調整的方向會后場控把控一、總結場控在會議結束后把會議做出總結報告交給劉總二、會后會1總結會議成功的方面2總結會議缺乏之處及需要提升的方向3總結各個環(huán)節(jié)配合的情況第四篇：幼兒園大班級組工作方案幼兒園大班級組工作方案一、指導思想。以《幼兒園教育指導綱要》為精神，以園部工作方案為依據，結合幼兒園科學特色教育，及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學質量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務水平和專業(yè)技能而努力。二、情況分析。本年級有五個班,其中四個班級是從中班直接進入大班的，還有大五班情況比較特殊，孩子來自不同的幼兒園，所以在常規(guī)、紀律、自理能力等方面都有一定根底,但能力開展不是很均衡,幼兒之間的個體差異性還是很大的,比方大多幼兒能獨立用餐、午睡、入廁等,但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切;大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法、要求,而有的幼兒還是用看你、拉你,甚至哭等動作來表達;大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,而有的幼兒那么不愿意;大多幼兒在上課、游戲時能認真對待、開動腦筋,有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,而有的幼兒那么不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動作,而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調。三、學期目標：1．按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和效勞水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。3．配合教研組長一起安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和催促年級組內教師搞好本職工作。4．制定和實施本學期各領域幼兒開展目標、學期各項方案，結合每月工作安排，逐步完成。5．加強組內教師之間的交流與合作，探討組織活動和班級管理方面的經驗和方法，取長補短，從各方面提高老師的能力。6．為大班的畢業(yè)活動積極的做好準備工作。7．討論和制定課題研究方案，收集課題研究相關的材料，開展豐富的科研活動。9．組內教師認真研討活動案例，上好每學期一次的教師教研課活動。10．開展豐富多彩的活動，使幼兒在活動中成長。四、具體措施：〔一〕創(chuàng)設環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進幼兒的開展。良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的根底，因此我們老師應為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供豐富的活動材料，引導幼兒主動參與各種教學、游戲活動，讓幼兒學有所長，開展幼兒各方面的能力。為此我們將根據學校要求為幼兒創(chuàng)設更多的游戲活動場地，把大〔3〕班旁的茶坊區(qū)更加完善，提供更適宜大班孩子操作的材料。各班在