時遺傳信息的攜帶者-核酸細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)

時遺傳信息的攜帶者——核酸細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)第1頁/共56頁1．涵蓋范圍

本單元包括必修1第一、二章內(nèi)容，即生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、顯微鏡的使用，原、真核細(xì)胞的比較及組成細(xì)胞的元素和各種化合物。單元教學(xué)分析2．考情分析(1)考查力度：所占分值2～6分。

(2)考查內(nèi)容①顯微鏡的使用。(重難點(diǎn))②原核、真核細(xì)胞的比較。(重點(diǎn))③病毒與人類健康的關(guān)系。(熱點(diǎn))④蛋白質(zhì)的有關(guān)計算及與核酸的關(guān)系。(難點(diǎn))(3)考查題型：選擇題和實(shí)驗(yàn)題。第2頁/共56頁3．復(fù)習(xí)指導(dǎo)(1)復(fù)習(xí)線索①以生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為線索，借助于生命系統(tǒng)從微觀到宏觀的層次性，將不同層次系統(tǒng)的知識有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建合理的知識體系，以實(shí)現(xiàn)不同模塊之間的有機(jī)結(jié)合。②以細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性為線索，將顯微鏡的使用、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較、細(xì)胞學(xué)說等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系。③以構(gòu)成生物的化學(xué)元素為線索，引申出各種化合物的組成、結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識。④以“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)為線索，系統(tǒng)復(fù)習(xí)教材中常規(guī)實(shí)驗(yàn)的原理、過程，并升華為實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)原則等問題。第3頁/共56頁(2)復(fù)習(xí)方法①比較法：原、真核細(xì)胞比較；蛋白質(zhì)與核酸；糖類與脂質(zhì)。②概念圖法：以細(xì)胞為中心，將細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能、分類構(gòu)建概念圖。第4頁/共56頁第4

課時遺傳信息的攜帶者——核酸細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)第5頁/共56頁回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)第6頁/共56頁一、核酸的結(jié)構(gòu)與功能基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)1.核酸的結(jié)構(gòu)層次元素組成：＿＿＿＿＿＿↓組成

化學(xué)組成：一分子磷酸、一分子五碳糖、一分子＿＿＿＿↓組成基本單位：＿＿＿含有脫氧核糖含有核糖堿基：A、G、C、堿基：A、G、C、脫氧核苷酸核糖核苷酸↓↓化學(xué)結(jié)構(gòu)：脫氧核苷酸鏈核糖核苷酸鏈↓兩條↓一條

DNARNA空間結(jié)構(gòu)：＿＿＿結(jié)構(gòu)含氮堿基C、H、O、N、P核苷酸TU雙螺旋第7頁/共56頁

想一想從化學(xué)組成上如何區(qū)分DNA和RNA?提示

(1)五碳糖——核糖還是脫氧核糖；(2)含N堿基——U還是T。2．功能：生物的＿＿物質(zhì)；對于生物體的遺傳變異和＿＿＿＿＿＿＿＿＿具有重要作用。

蛋白質(zhì)的生物合成遺傳第8頁/共56頁[判一判]

1．DNA只分布于細(xì)胞核中，RNA只分布于細(xì)胞質(zhì)中(

)

2．甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色(

)

3．可選用植物的葉肉細(xì)胞作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料(

)

4．鹽酸的作用：改變膜的透性便于染色劑進(jìn)入；將染色體中的蛋白質(zhì)水解，便于DNA染色(

)

5．緩水流沖洗玻片的原因是防止細(xì)胞被水流沖走(

)二、核酸在細(xì)胞中的分布×√×√√第9頁/共56頁三、細(xì)胞中的糖類C、H、O糖類元素：＿

＿＿種類二糖單糖多糖功能：組成生物體的重要成分；生命活動的能源物質(zhì)。

六碳糖(C6H12O6)

葡萄糖：細(xì)胞中的重要能源物質(zhì)；果糖、半乳糖等

五碳糖核糖(C5H10O5)：RNA的組成成分脫氧核糖(C5H10O4)：＿＿的組成成分植物＿＿＿2分子葡萄糖＿＿1分子果糖＋1分子葡萄糖動物：乳糖1分子＿＿

＋1分子葡萄糖植物淀粉：植物細(xì)胞的＿＿物質(zhì)纖維素：植物＿＿＿的成分動物：＿＿：動物細(xì)胞儲能物質(zhì)(肝糖原和肌糖原)水解水解水解DNA半乳糖儲能細(xì)胞壁糖原麥芽糖蔗糖第10頁/共56頁1．所有糖都有甜味(

)

2．所有糖都能做能源物質(zhì)(

)

3．所有糖都必須消化后才能吸收(

)[判一判]

提示多糖無甜味。

提示核糖、脫氧核糖構(gòu)成RNA、DNA；纖維素構(gòu)成細(xì)胞壁，屬結(jié)構(gòu)物質(zhì)。

提示單糖不需消化直接吸收。

×××第11頁/共56頁四、細(xì)胞中的脂質(zhì)

[連一連]

提醒①并非所有激素都是蛋白質(zhì)，如性激素屬脂質(zhì)。②上述物質(zhì)合成場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散。第12頁/共56頁[練一練]

下列哪項(xiàng)是脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能(

)

A．構(gòu)成生物膜B．調(diào)節(jié)生理代謝

C．儲存能量D．?dāng)y帶遺傳信息

答案

D第13頁/共56頁1．教材26頁[問題探討]DNA鑒定用途及教材27頁右下角“”的問題。

2．教材31頁圖2－11三種二糖組成和圖2－12中三種多糖連接方式的不同。

3．教材32～33頁[與生活的聯(lián)系]——人體健康。

4．教材38頁一中判斷題和畫概念圖。回扣教材第14頁/共56頁知識網(wǎng)絡(luò)磷脂脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸核糖脫氧核糖第15頁/共56頁突破考點(diǎn)·提煉方法第16頁/共56頁1.（改編題）由1分子磷酸、1分子堿基和1分

子化合物a構(gòu)成了化合物b，如右圖所示。

下列有關(guān)敘述正確的是()

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

E.組成化合物b的元素有C、H、O、N四種

F.a屬于不能水解的糖，是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

G.若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

H.幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種提升識圖析圖能力——核酸的分類和結(jié)構(gòu)典例引領(lǐng)考點(diǎn)9第17頁/共56頁

解析A錯誤，若m為腺嘌呤，因五碳糖有2種，則b對應(yīng)2種核苷酸；B錯誤，若a為核糖，則b為RNA的基本單位；D錯誤，a應(yīng)為核糖，RNA被染成紅色；E錯誤，組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種；F錯誤，a應(yīng)為結(jié)構(gòu)物質(zhì)非能源物質(zhì)；G錯誤，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中；H錯誤，因細(xì)菌中既含DNA又含RNA，故m共五種。

答案

C

排雷明確DNA和RNA的分布，化學(xué)組成、元素組成及常見病毒的核酸種類。第18頁/共56頁核苷酸結(jié)構(gòu)模式圖

(1)DNA和RNA結(jié)構(gòu)組成區(qū)別即判斷依據(jù)：核糖和堿基U為RNA特有；脫氧核糖和堿基T為DNA特有。

(2)若圖示中堿基為A，五碳糖為核糖，則兩部分之和為腺苷，為ATP中A代表的含義。

(3)糖是遺傳物質(zhì)DNA或RNA的組成成分?？键c(diǎn)剖析第19頁/共56頁堿基種類與核苷酸種類的關(guān)系

(1)只有DNA或RNA的生物——病毒遷移應(yīng)用(2)同時含有DNA和RNA的生物——所有真核和原核生物第20頁/共56頁1．(高考組合題)下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是(

)

A．DNA和RNA中的五碳糖相同

B．組成DNA與ATP的元素種類不同

C．T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中

D．雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

E．DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

F．由A、T、G三種堿基組成的核苷酸在根尖分生區(qū)細(xì)胞中有

3種答案

D對位訓(xùn)練第21頁/共56頁

解析構(gòu)成DNA的五碳糖是脫氧核糖，構(gòu)成RNA的五碳糖是核糖，A項(xiàng)錯誤；DNA和ATP均由C、H、O、N、P元素組成，B項(xiàng)錯誤；T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，C項(xiàng)錯誤；雙鏈DNA分子中的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對原則，所以A＝T，G＝C，即A＋G＝T＋C，D項(xiàng)正確；DNA主要存在于細(xì)胞核中，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，E項(xiàng)錯誤；根尖分生區(qū)細(xì)胞既有RNA又有DNA，故A、T、G三種堿基形成5種核苷酸。第22頁/共56頁2．如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是(

)

①細(xì)胞核中能發(fā)生E～G的過程

②細(xì)胞質(zhì)中能發(fā)生G～B的過程

③B的種類和數(shù)量的不同可能導(dǎo)致生物膜的功能不同

④E具有多種重要功能是因?yàn)锽的排列順序不同

⑤E是人類的遺傳物質(zhì)

A．①②B．①②③⑤

C．①②④⑤D．①②③④⑤以基因的表達(dá)為紐帶構(gòu)建知識內(nèi)在聯(lián)系——蛋白質(zhì)與核酸的比較典例引領(lǐng)考點(diǎn)10第23頁/共56頁

解析根據(jù)圖中信息可知，E為DNA，G為RNA，B為蛋白質(zhì)。E～G過程為轉(zhuǎn)錄，主要在細(xì)胞核中進(jìn)行；G～B為翻譯過程，主要在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上進(jìn)行；生物膜的功能主要與其中的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量密切相關(guān)；DNA控制蛋白質(zhì)的合成；DNA是人類的遺傳物質(zhì)。

答案

B

排雷有關(guān)蛋白質(zhì)與核酸的關(guān)系題一般聯(lián)系中心法則，通過關(guān)系圖進(jìn)行。識別該圖的突破點(diǎn)是蛋白質(zhì)的合成受DNA控制，直接模板是mRNA。第24頁/共56頁1．肽鍵和磷酸二酯鍵的形成考點(diǎn)剖析(1)兩種化學(xué)鍵的形成都伴隨著H2O生成，都是吸能反應(yīng)，都消耗ATP。

(2)肽鍵的斷裂需要蛋白酶或肽酶；磷酸二酯鍵的形成需DNA聚合酶或DNA連接酶(片段連接)，斷裂需DNA水解酶或限制酶。

(3)肽鍵形成場所——核糖體；磷酸二酯鍵形成場所——細(xì)胞核、葉綠體、線粒體等。第25頁/共56頁2．蛋白質(zhì)與核酸的關(guān)系

(1)由A、B、C三種大分子之間的關(guān)系分析推斷甲、乙、丙三個過程分別為：甲是DNA復(fù)制，乙是轉(zhuǎn)錄，丙是翻譯。單體a、b、c分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸，大分子物質(zhì)A、B、C分別是DNA、mRNA和蛋白質(zhì)。第26頁/共56頁(2)生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)多樣性；根本原因是DNA多樣性(不能說核酸多樣性，因?yàn)楹怂嵊袃煞N)；同一生物不同部位細(xì)胞形態(tài)功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)(轉(zhuǎn)錄形成的mRNA不同)。

(3)蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)及種類具有物種差異性，因而可以從分子水平上，通過分析不同物種的核酸和蛋白質(zhì)來區(qū)分或判斷不同物種間的親緣關(guān)系，也可用于刑事案件的偵破或親子鑒定。生物體內(nèi)的水、無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、氨基酸等則不具有物種差異性。第27頁/共56頁2．如圖為人體中的兩種重要有機(jī)物B、E的組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述中正確的是(

)

A．E和G在同一個體的不同細(xì)胞中含量基本相同

B．G是遺傳物質(zhì)的載體，在細(xì)胞核中合成

C．B是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物

D．鑒定B時需要水浴加熱對位訓(xùn)練第28頁/共56頁

解析由元素的種類和E、G、B的關(guān)系可知，E代表DNA，G代表mRNA，B代表蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物。在同一個體的不同細(xì)胞中，DNA基本相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，合成的mRNA的種類和數(shù)量不同。染色體是遺傳物質(zhì)的載體。用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，不需要加熱。

答案

C第29頁/共56頁3．(2010·海南生物，1)下列關(guān)于糖的敘述中，正確的是

(

)

A．葡萄糖和果糖分子均有還原性

B．葡萄糖和麥芽糖均可被水解

C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

答案

A

解析葡萄糖為單糖，不能再水解；乳糖為二糖，必須水解后方能被吸收；纖維素的基本單位為葡萄糖。列表比較法——糖類和脂質(zhì)典例引領(lǐng)考點(diǎn)11第30頁/共56頁

排雷

(1)糖類的分類(2)核糖、脫氧核糖、纖維素為結(jié)構(gòu)糖，而非能源糖。第31頁/共56頁考點(diǎn)剖析比較項(xiàng)目糖類脂質(zhì)元素組成C、H、OC、H、O(N、P)種類單糖、二糖、多糖脂肪、磷脂、固醇合成部位葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、肝臟和肌肉主要是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能見基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)三和四內(nèi)容第32頁/共56頁

特別提醒(1)脂質(zhì)分類的相關(guān)圖示

(2)單糖、二糖、多糖的劃分根據(jù)是能否水解及水解后產(chǎn)生單糖的多少；單糖不經(jīng)消化直接被吸收，但二糖、多糖必須被消化后才能被吸收。盡管淀粉無甜味，但可以在口腔里經(jīng)唾液淀粉酶水解成麥芽糖而產(chǎn)生甜味。

(3)纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，而原核細(xì)胞的細(xì)胞壁不含纖維素，是由肽聚糖構(gòu)成的。因此細(xì)胞壁能否被纖維素酶分解是區(qū)分植物細(xì)胞和原核細(xì)胞的依據(jù)之一。第33頁/共56頁(4)相同質(zhì)量的糖類和脂肪，在體內(nèi)徹底氧化分解放出的能量與體外燃燒時放出的能量相同，而蛋白質(zhì)則不一樣，蛋白質(zhì)在體外放出的能量多。原因是蛋白質(zhì)雖然像糖類和脂肪一樣，體內(nèi)徹底氧化的產(chǎn)物也有二氧化碳和水，但同時產(chǎn)生了含有能量的尿素。

(5)脂肪和糖類一樣，只含C、H、O三種元素，但因C、H比例高，O的比例低，故相同質(zhì)量的脂肪比糖類氧化分解放能多。第34頁/共56頁3．淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過程，則下列說法中正確的是(

)

A．此生物一定是動物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

B．上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)

C．此生物一定是植物，因?yàn)樗芾玫矸酆望溠刻?/p>

D．淀粉和糖原都是動物細(xì)胞儲存能量的多糖

答案

A

解析能夠合成糖原是動物細(xì)胞的特征，故A正確；在動物細(xì)胞中可以發(fā)生上述轉(zhuǎn)化，故B錯誤；動物細(xì)胞也可利用淀粉和麥芽糖，故C錯誤；淀粉是植物細(xì)胞儲存能量的多糖，故D錯誤。

對位訓(xùn)練第35頁/共56頁4．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是(

)

A．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅

B．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C．該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA

D．鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開，不利于DNA與染色劑結(jié)合實(shí)驗(yàn)技能提升——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布典例引領(lǐng)考點(diǎn)12第36頁/共56頁

解析實(shí)驗(yàn)中加入8%的鹽酸的重要作用：一是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；二是使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分開，有利于染色，故B正確，D錯誤。甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，應(yīng)配成甲基綠吡羅紅混合染液，故A錯誤。葉肉細(xì)胞含有葉綠體，綠色會干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故C錯誤。

答案

B第37頁/共56頁

排雷這類試題，拋開外衣，實(shí)質(zhì)就是教材實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)。教材實(shí)驗(yàn)在復(fù)習(xí)中不僅要注意對實(shí)驗(yàn)技術(shù)的掌握，對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)流程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等內(nèi)容的分析、歸納與總結(jié)，而且要站在全新的、應(yīng)用的角度去重新分析已做過的每一個實(shí)驗(yàn)，從中提取出真正要掌握的最重要的內(nèi)容，主要包括兩部分：一是每個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計思路，做到觸類旁通、能力遷移；二是每個實(shí)驗(yàn)中最基本的實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)(如顯微鏡的使用、徒手切片、臨時裝片的制作、研磨、過濾、細(xì)菌培養(yǎng)等)。第38頁/共56頁

考點(diǎn)剖析1．原理、步驟、結(jié)論第39頁/共56頁2．實(shí)驗(yàn)注意問題

(1)選材：口腔上皮細(xì)胞、無色的洋蔥表皮細(xì)胞，不能用紫色洋蔥表皮細(xì)胞或葉肉細(xì)胞，防止顏色的干擾。

(2)緩水流沖洗目的：防止玻片上的細(xì)胞被沖走。

(3)幾種試劑在實(shí)驗(yàn)中的作用

①0.9%NaCl溶液(生理鹽水)：保持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)。

②8%鹽酸：a.改變細(xì)胞膜等的通透性；b.使染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開。

③蒸餾水：a.配制染色劑；b.沖洗載玻片。

④甲基綠吡羅紅染液：混合使用且現(xiàn)配現(xiàn)用。第40頁/共56頁(4)DNA和RNA在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都有分布，只是量的多少不同。故結(jié)論中強(qiáng)調(diào)“主要”而不能說“只”存在于細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)中。

第41頁/共56頁4．甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，以下與甲基綠吡羅紅染液用法相似的是(

)

A．碘液B．雙縮脲試劑

C．斐林試劑D．蘇丹Ⅲ染液

答案

C

解析混合使用＋現(xiàn)配現(xiàn)用。

對位訓(xùn)練第42頁/共56頁

正確理解蛋白質(zhì)和DNA的關(guān)系，首先要從二者的元素組成、基本單位、結(jié)構(gòu)和功能等了解區(qū)別，然后通過基因的表達(dá)過程了解兩者的內(nèi)在聯(lián)系，同時在相關(guān)的圖解中能準(zhǔn)確判斷物質(zhì)和過程的名稱。計算時要注意堿基與氨基酸的換算。方法體驗(yàn)DNA與蛋白質(zhì)的關(guān)系第43頁/共56頁

典例如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

(1)請在圖中方框①、②中寫出兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成。

(2)E具有多樣性，其原因：從b分析是由于____________________________________________________，從A分析是由于_________________________________________。b→B進(jìn)行的場所是________。

(3)⑥過程為________，若b的平均分子質(zhì)量為r，通過⑥過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是________________。N、PN組成B(多肽)的b(氨基酸)的種類、數(shù)量、排列順序不同組成A(DNA)的a(脫氧核苷酸)的排列順序不同核糖體脫水縮合(e－rm)/(r－18)第44頁/共56頁

解析根據(jù)染色體的組成和中心法則中DNA和蛋白質(zhì)的關(guān)系，通過箭頭方向A、B、D、E基本單位a、b①、②元素組成突破(2)、(3)小題。

首先要分析圖中A、B、D、E和a、b有機(jī)物的名稱：E為蛋白質(zhì)、B為多肽、b為氨基酸、D為mRNA、A為DNA、a為脫氧核苷酸；其次要知道③、④、⑤、⑥代表的生理過程：③為DNA復(fù)制、④為轉(zhuǎn)錄、⑤為翻譯、⑥為氨基酸的脫水縮合過程。假設(shè)E由x個肽鍵構(gòu)成，其由y個氨基酸組成，則根據(jù)題意得ry－18x＝e，x＝y(tǒng)－m，由兩式可得：x＝(e－rm)/(r－18)。另外還需知道：核酸和蛋白質(zhì)的元素組成、蛋白質(zhì)多樣性的直接原因和根本原因、DNA和RNA在細(xì)胞中的主要存在部位和有關(guān)蛋白質(zhì)的計算問題等。

第45頁/共56頁

典例關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是(

)

A．甲圖中共有5種核苷酸

B．乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

易錯警示對堿基、核苷酸、ATP、DNA和RNA的圖解關(guān)系模糊不清第46頁/共56頁錯因分析

(1)

(2)

(3)注意單糖、二糖、多糖在動植物分布中的區(qū)別。

第47頁/共56頁

答案

C

解析甲中有4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸，共8種核苷酸。乙表示ATP，含有核糖。丁C12H22O11表示二糖，如乳糖、蔗糖等，但蔗糖分布于植物細(xì)胞中。丙可能是脫氧核苷酸，也可能是核糖核苷酸。

糾錯筆記

(1)DNA和RNA的基本組成單位不同點(diǎn)在于五碳糖的種類和堿基種類兩個方面。

(2)ATP結(jié)構(gòu)簡式與核苷酸結(jié)構(gòu)簡式對比，則發(fā)現(xiàn)磷酸腺苷就是RNA基本組成單位的一種。

第48頁/共56頁檢測落實(shí)·體驗(yàn)成功第49頁/共56頁1．下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類物質(zhì)的敘述中，正確的是

(

)

A．麥芽糖在動植物細(xì)胞中都能檢測到

B．單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

C．糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

D．糖類物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)不能貯存

題組一糖類和脂質(zhì)

答案

B

解析

A錯誤，麥芽糖是植物細(xì)胞特有的糖類。B正確，單糖二糖多糖。C錯誤，如核糖是構(gòu)成RNA的成分，脫氧核糖是構(gòu)成DNA的成分。D錯誤，如淀粉是植物細(xì)胞中貯存的糖類，糖原是動物細(xì)胞中貯存的糖類。第50頁/共56頁2．生物體內(nèi)脂肪的生理功能包括(

)

①生物膜的重要成分

②儲能物質(zhì)

③緩沖和減壓、保護(hù)內(nèi)臟器官

④具有生物學(xué)活性，對生命活動具有調(diào)