春季幼兒衛(wèi)生保健常識

春季幼兒衛(wèi)生保健常識第1頁/共16頁春季幼兒衛(wèi)生保健常識第2頁/共16頁春季常見傳染病的預(yù)防及家庭護(hù)理春季如何防病家長如何幫助幼兒應(yīng)對入園焦慮問題目錄第3頁/共16頁最主要的傳染源是患兒，一般從潛伏期（2-3天）至出疹后5天有傳染性。預(yù)防：按時接種麻疹疫苗是預(yù)防麻疹的最佳方法。護(hù)理：臥床休息，食物清淡易消化，多喝開水，注意皮膚、眼、口腔、鼻腔的清潔，高熱護(hù)理，注意觀察病情謹(jǐn)防并發(fā)癥。一、麻疹第4頁/共16頁高熱時可用物理降溫或口服藥物降溫，應(yīng)避免急驟退熱致虛脫。鼓勵患者多飲水，出疹不暢者可用溫水擦浴，禁用冰敷及酒精擦浴，忌用激素以免影響出疹。眼部不適伴分泌物多者，及時用生理鹽水清潔眼部，遵醫(yī)囑使用抗病毒滴眼液，3-4h1次，室內(nèi)光線不宜過強(qiáng)，窗簾遮擋，盡量避免使用日光燈。護(hù)理要點第5頁/共16頁不要抓面部，以免抓傷后遺留瘢痕，退疹后面部出現(xiàn)脫屑及留淺褐色色素斑屬正?，F(xiàn)象，持續(xù)1-2周消失，不會影響容貌。急性期給患兒進(jìn)食高維生素、高蛋白的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，要清淡易消化，避免進(jìn)食酸、辣、燥熱及刺激性食物，適當(dāng)進(jìn)食綠色蔬菜和水果以保持大便通暢?；謴?fù)期可給普通飲食。護(hù)理要點第6頁/共16頁是常見的呼吸道傳染病，傳染源為患兒，潛伏期2-3周。預(yù)防：接種疫苗，隔離患兒，接觸者可預(yù)防性服藥。護(hù)理：隔離，臥床休息，多喝開水，注意口腔衛(wèi)生，用溫鹽水漱口，室內(nèi)要保持通風(fēng)等。二、流行性腮腺炎第7頁/共16頁是由風(fēng)疹病毒引起的輕型急性呼吸道傳染病，通過呼吸道飛沫傳播，發(fā)生于冬春兩季，傳染性強(qiáng)。護(hù)理：病兒不要送到幼兒園。居室開窗通風(fēng)，注意口腔衛(wèi)生，加強(qiáng)營養(yǎng)，多喝水，進(jìn)食牛奶、粥等營養(yǎng)容易消化的食物。三、風(fēng)疹第8頁/共16頁是由柯薩奇A組16型、腸道病毒71型等腸道病毒引起的急性傳染病，嬰幼兒高發(fā)。主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播，病人和隱性感染者均可為傳染源。春夏交替、秋冬好發(fā)。3-6天的潛伏期。治療手足口病最好的措施就是要防止它的發(fā)生。如何防？1、注意孩子居家衛(wèi)生，房間保持干凈，整潔。外界空氣質(zhì)量好時，要多開窗通風(fēng)，經(jīng)常清潔玩具。這里要注意對清潔劑的選擇，如寶寶并沒有患病，房間內(nèi)盡量少使用化學(xué)消毒劑進(jìn)行常規(guī)消毒，以減少對寶寶呼吸道的刺激。四、手足口病第9頁/共16頁2、幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗澡，勤換衣服，特別要注意寶寶口、手部的清潔。如果身邊沒有水源洗手時，也可以為寶寶準(zhǔn)備濕巾或?qū)Ｓ玫氖窒緞?、為了寶寶的健康，盡量少帶寶寶到人口密集，通風(fēng)效果不好的地方久待。4、霧霾天氣不要帶寶寶在戶外運動，外出時要帶上口罩，洗臉時注意幫助孩子清潔鼻腔。四、手足口病第10頁/共16頁5、手足口普通非重癥病例，寶寶可不發(fā)熱，但同樣需要及時發(fā)現(xiàn)和治療。因此要注意每天檢查寶寶皮膚有無皮疹，重點觀察手、腳、口腔黏膜以及臀部皮膚，有異常要及時就診。重癥病例的早期癥狀有：持續(xù)高熱不退；精神差，嘔吐；易驚；抽筋，肢體抖動；呼吸、心率加速，出冷汗等。四、手足口病第11頁/共16頁春季常見傳染病的預(yù)防及家庭護(hù)理春季如何防病家長如何幫助幼兒應(yīng)對入園焦慮問題目錄第12頁/共16頁春季氣溫變暖，但氣候變化反復(fù)無常，晝夜溫差大。因此，提高孩子們的免疫功能，做好防范很重要。1、為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。居室定時開窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。2、常常帶孩子到戶外做適當(dāng)?shù)倪\動，進(jìn)行力所能及的鍛煉，如散步、慢跑、踢球等。3、避免接觸傳染源。不到空氣混濁、人口密集的地方。4、防過敏性疾病。少吃或不吃魚、蝦等食物。5、營養(yǎng)均衡，合理。按時進(jìn)餐，不偏食、葷素搭配，粗細(xì)糧混吃，甜咸適合。6、多喝開水。尤其是25度的新鮮開水。加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣、食、住、行需要家長注意。7、幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好根據(jù)當(dāng)天天氣來決定穿多少衣服。第13頁/共16頁春季常見傳染病的預(yù)防及家庭護(hù)理春季如何防病家長如何幫助幼兒應(yīng)對入園焦慮問題目錄第14頁/共16頁鼓勵幼兒的交往行為。多帶孩子到家庭之外的環(huán)境中活動，鼓勵孩子多接觸其他孩子；鼓勵孩子用語言表達(dá)自己的需求，禮貌的對待老師和其他人；鼓勵孩子與他人分享玩具，不搶別人物品，同其他孩子一起游戲，對孩子在幼兒園的積極表現(xiàn)給予支持、表揚和信任。為了孩子順利適應(yīng)幼兒園生活，也為了促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，針對幼兒的焦慮原因，家長可以從以下幾個方面進(jìn)行關(guān)注，來幫助孩子擺脫焦慮。重視家庭與幼兒園的協(xié)作。家庭要與幼兒園進(jìn)行密切地聯(lián)系，才能具體了解幼兒的個性和生活習(xí)慣，特別是一些存在特殊需要的孩子，更需要家長與教師之間的積極溝通，從而進(jìn)行正確指導(dǎo)，家長可與教師進(jìn)行交流，熟悉幼兒園的一些生活方式，作息安排，游戲活動等，從而縮小家園生活的差異，使幼兒更適應(yīng)幼兒園生活。心理上給予引導(dǎo)。每個人對新事物的接受程度及周圍環(huán)境的適應(yīng)程度各不相同。建議家長有意識地多帶孩子到幼兒園熟悉周圍環(huán)境和新教師，讓他們觀察其他小朋友的游戲活動等，放手讓孩子去玩，讓孩子熟悉新的環(huán)境，使他們喜歡上幼兒園、老師、小朋友。生活上給予支持。幼兒對父母的依戀，在很大程度上是由于父母能滿足他們生理上的需要。正因為如此，才使孩子逐漸地產(chǎn)