小學(xué)部編版二年級上冊道德與法治《2.-周末巧安排》第一課時說課稿

小學(xué)部編版二年級上冊道德與法治《2.周末巧安排》第一課時說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是《2.周末巧安排》第一課時下面我將從說教材、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)四個方面來對本課作具體闡述。說教材《周末巧安排》是部編教材人教版《道德與法治》二年級上冊第一單元《我們的節(jié)假日》中的第2課。它包含了四個話題，分別是“說說我的周末”、“這樣可以嗎”、“怎樣安排更精彩”“不可以”。本課依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》“愉快、積極地生活”中的第6條“在成人的幫助下能定出自己可行的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它”的要求，旨在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)際，判斷自己的周末安排是否合情合理，明白什么事可以在周末做，什么事不可以。分清事情的輕重緩急，學(xué)會優(yōu)先安排重要的事情，以提高學(xué)生管理和控制自己行為的能力。

學(xué)情分析二年級的孩子相對于一年級孩子來說，已經(jīng)初步有了一定的時間觀念和自我管理能力?？梢宰杂砂才抛约旱臅r間，但是大部分孩子生活學(xué)習(xí)比較忙碌，周末有各種興趣班和作業(yè)，學(xué)生能夠自由安排的時間就少了很多。剛上二年級的孩子易貪玩、自覺性有待提高，如何巧妙地安排周末，度過一個有意義的短時段的閑暇生活，就需要孩子們好好思考。

根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時的教學(xué)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：能意識到合理利用時間的重要性，明白珍惜時間的意義。

2.過程目標(biāo)：能夠結(jié)合自己生活的具體情況，合理安排自己的周末，讓周末過得愉快精彩。

3.知識目標(biāo)：能夠結(jié)合生活的具體情況判斷自己的行為是否可行，具有管理和控制自己行為的能力。為了落實(shí)本課時的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定如下：培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感、掌握基本的家務(wù)勞動技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

感受到做家務(wù)的樂趣，能主動幫助家人家人做力所能及的事，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。

二、說教法新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。說教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：周末生活大盤點(diǎn)

1、同學(xué)們的周末是怎樣度過的呢？是不是和我們課本上的小女生一樣呢？出示課本第6頁插圖。

2、師講述自己周末，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“什么時間、我做了什么、我有什么收獲、我的感受心情”說話。

3、同學(xué)們拿出活動卡，用簡單的文字或者圖畫完成。

4、6人一小組，小組內(nèi)分享，選出代表在全班分享。

環(huán)節(jié)二：周末事項(xiàng)我暢想

1、以小組為單位，把自己周末想做的事情寫在卡紙上。注意小組成員間不能重復(fù)。

2、小組成員說一說準(zhǔn)備在本周末做的事情。

運(yùn)用：在這個周末，我想做________，因?yàn)開_______。

3.火眼金睛，請同學(xué)們判斷課件上三名同學(xué)的周末計(jì)劃怎樣？

運(yùn)用：我認(rèn)為________安排___________，因?yàn)開_________

。

4、總結(jié)：周末想做的事情多，可以先做重要的事，注意勞逸結(jié)合，理解尊重家人意見。板書。

環(huán)節(jié)三：這樣安排更精彩

(一)周末適合做這些事

1、小組合作，在周末待完成事宜中找出適合周末做的事情。

2、小組分享，運(yùn)用：周末適合做_______，因?yàn)開________。

課件出示P8周末適合做哪些事情部分，明確適合周末做的事情。3.講述故事，引出要學(xué)會合理安排時間。

（二）

我會做周末安排表

1、課件出示周末安排表范例。

2、小組合作制定周末安排表。

3、選擇一兩份全班交流，探討可行性和需修改的地方。

4、小組再次合作修改。

（三）、課外實(shí)踐

1、把小組內(nèi)制定的周末計(jì)劃輪流帶回家給父母看，參考家人意見再次修改。

2、本周日晚上，對自己的周末活動進(jìn)行梳理，與調(diào)整后的周末計(jì)劃表進(jìn)行對比，下次課上進(jìn)行分享。

說板書