初中化學教案通用模板

PAGE1頁NUMPAGES1412l/L1.19g/L,粉末狀固體+液體氣體用長頸漏斗)能有效地防止Cl2逸出，且便～為宜.試驗裝置如圖4-裝置來除去雜質.用濃鹽酸和二氧化錳制取氯氣時，氯氣中混有HCl和H2O(g)HCl4-9Ⅰ所示);除去氯氣中的H2O(g)可用濃硫酸洗氣(如圖4-9Ⅱ所示)或用干燥的CaCl2.4-10Ⅰ);Cl24-10Ⅱ)Cl2還可將Cl2干脆收集在橡皮球囊中.造成環(huán)境污染或形成平安隱患.對于Cl2，可以用NaOH溶液汲取而除去(如圖4-11所示).綜合以上分析結果，試驗室用MnO2和濃鹽酸加熱制取Cl2，并收集干燥純凈的Cl2，可采納如圖4-12所示的裝置.②“檢”——檢查裝置的氣密性.即關閉分液漏斗的活塞，向F中加水至浸B、C、D、F的藥品或試劑，重新連接后，再向分液漏斗A中加入濃鹽酸，然后塞好玻璃塞精燈加熱，使反應平穩(wěn)地進行.要通過視察裝置C、D中的氣泡產生的快慢推斷⑤“集”——收集氣體，當裝置E內充溢黃綠色氣體時，表示氯氣已收集BCNaOHD中的氯氣可用空氣將其“吹”入NaOH溶液中除去.MnO4當試驗室沒有濃鹽酸時，可用NaClH2SO4MnO2取Cl2，其反應的化學方程式為：MnO2+2NaCl+3H2SO4MnO21ClCl2au+2H2SO4(CuSO4+SO2↑+2H2OH2SO4b.NaClO3+6HCl=NaCl+3H2O+3Cl2↑HClCl2：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑MnO2③用藥匙向蒸餾燒瓶中加入MnO2 初中化學教案2辨析氧化還原反應和四種基本反應類型之間的關系，并用韋恩圖表示之，培育比較、類比、歸納和演繹的實力。12Fe+3Cl22FeCl3H2+Cl22HClCl2+H2OHCl+HClO2HClOO2↑+2HCl還原劑氧化劑有還原性有氧化性被氧化被還原A.Na2OB.NaOHC.Na2CO3鈉的是一種特別活潑的金屬,在自界沒有游離態(tài)的金屬鈉存在,通過上面的練習,我們知道,它在空氣中經(jīng)過了困難的反應,但最終產物是碳酸鈉,我們在初中也學過碳酸鈉的一些的性質,現(xiàn)在大家一起回憶一下碳酸有哪些化學性質呢?(可以與酸及某些鹽發(fā)生反應),碳酸鈉是鈉的一種重要化合物,除此之外鈉的化合物還有哪些?(氫氧化鈉.氧化鈉.過氧化鈉.硫酸鈉等),碳酸氫鈉是碳酸鈉的酸式鹽,那么它與碳酸鈉是否有類似的性質呢?這節(jié)課就讓我們一起通過試驗來探討這兩種物質的有關性質.是不是都能與某種物質反應生成CO2呢?[板書]：(1)[過渡]碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與酸反應，現(xiàn)在讓我們再來探討一下碳酸鈉[板書](2)2NaHCO3======Na2CO3+CO2↑+Na2CO3與NaHCO3Na2CO3和[板書](3)Na2CO3:制皂玻璃造紙紡織NaHCO3:發(fā)酵粉滅火器治胃酸過多A.Ca(OH)2溶液B.Na2O2固體C.鹽酸D.Na2OPAGE10頁NUMPAGES14[教學難點]其實泡沫滅火器是二氧化碳滅火器的一種,二氧化碳滅火器主要包括泡沫滅火在常壓下，液態(tài)的二氧化碳會馬上汽化，一般1kg的液態(tài)二氧化碳可產生簡易式滅火器簡易式滅火器適用于家庭運用，簡易式1211滅火器和簡易初中化學教案4課題名稱：第一單元化學變更了世界其次節(jié)化學之旅課時支配：2教學目標：教學過程：[創(chuàng)設情景]同學們怎樣才能學好化學呢?[老師講解]金剛石、石墨