2023年成長也需要共享(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年成長也需要共享(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

成長也需要共享作文篇一

人，是需要交流的。我們都畏懼著孤獨(dú)，正是如此所以我們對孤獨(dú)又十分的敏感。可是又有誰真正愿意孤獨(dú)呢?還不都是在人生的道路上遇到了莫大的痛楚，因而慨嘆人生的艱辛，世界的不公。憎恨世態(tài)炎涼，咒罵人心的虛偽。可越是如此，就更加地感到孤獨(dú)寂寞，不是嗎?

無論是開心還是痛楚都是需要有人共享的。沒有人共享的人生，無論你面對的是開心還是痛楚，都將是一種殘忍的教訓(xùn)。倘若，將一份幸福與你身邊的人共享，它就會變成大量份幸福，有了那么多的幸福圍繞在你的身旁你還會覺得孤獨(dú)嗎?

共享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;共享是萬里廣的水，你一滴我一滴;共享是千里之外的太陽，你有一份溫暖，我有一份溫暖

共享“中國的威尼斯〞蘇州;共享明媚的“日光城〞拉薩共享那“五岳〞之巔;共享那“四書〞、“五經(jīng)〞、“四史〞、“四庫〞的文學(xué)歷史;共享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸〞

共享“苔痕上階綠，草色入眼簾〞的“陋室〞環(huán)境;共享“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞的宏偉抱負(fù);共享“夕陽西下，斷腸人在天涯〞的悲情悲景;共享“出淤泥而不染，濯清漣而不妖〞的不與世俗同流合污、潔身自好

太陽的緋紅照射在我們身上，暖暖的，正如共享一樣，暖暖的。

請試著開啟你的那扇門吧，你會感到世界竟是如此之美。

成長也需要共享作文篇二

書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們的精神食糧。有了書，我們的生活才有意義。媽媽從小指導(dǎo)我：“多讀書，長大才有學(xué)問。〞我也讀了好多的書，增長了知識，所以我越來越覺得：讀書對我的幫助真大。

最近，我看到大量則公益（廣告），才了解到貧困地區(qū)的同學(xué)是多么的缺乏書籍。他們渴求學(xué)習(xí)，渴求知識，卻由于條件差，看不到好多書。這個時候，就需要我們伸出自己的手，去幫助他們，讓他們讀到更多的書，學(xué)習(xí)到更多的知識。

小學(xué)時學(xué)校曾經(jīng)組織過一次義賣，救助身患重病的同學(xué)。在那次活動中，我們?nèi)熒偣操u得了幾萬塊錢。那一刻，我深刻體會到了愛心的力量是多么強(qiáng)大，只要我們都為需要幫助的人出一把力，無論是什么樣的困難，我們都能戰(zhàn)勝。

我們有責(zé)任也有義務(wù)去幫助他人。就算是幾本書，幾塊錢，也包含了我們的愛心，就是寶貴的。在這里，我提議大家做到三條：

1、每天省下一塊錢，一個星期就是七塊錢，一個月就是三十塊錢，一年下來就是三百六十五塊錢。這些錢可以為一個貧困地區(qū)的學(xué)生買好多書，解決最基本的讀書問題。而對于我們而言，也就是一天少買一包零食，少買一個玩具罷了。

2、把自己的書奉獻(xiàn)出來，幾個同學(xué)把自己的書放在一起。至少也有十幾本，把這些書寄到貧困地區(qū)，就多少能夠滿足貧困山區(qū)的孩子對讀書最基本的需求。能夠做到這些事，就是對災(zāi)區(qū)的孩子莫大的幫助。

3、向周邊的人發(fā)起提議，號召全社會人都攜起手來，共同為貧困地區(qū)獻(xiàn)出力量。一百個人就能號召一千個人，一千個人就能號召更多的人，奉獻(xiàn)出自己的愛心去幫助他人。讓貧困的孩子也能得到自己想要的書籍，體會到社會的溫暖。

贈人玫瑰，手有余香。假使人人都獻(xiàn)出自己的愛，世界將會變成美好的人間，讓我們攜起手來，奉獻(xiàn)愛心。使貧困山區(qū)的孩子們和我們一樣，也能享受美好的讀書生活。秉，一枝香燭;看，月上枝頭;賞，庭下空明;憶，古昔今日;思，世事變遷;悟，世事哲理。

心靈，感悟，升華。

“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。〞春，向我們共享了“人閑桂花落，夜靜春山空〞的閑情逸致，我們感悟到“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來〞的自由愉悅;春，向我們共享了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)〞的盎然生氣，我們感悟到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)〞的勃勃活力;春，向我們共享了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無〞的靈動逍遙，我們感悟到“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生〞的歡喜開心。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。〞夏的氣息，是驕陽的溫度，是烈日的炙烤，是共享“小荷才露尖尖角〞的歡喜之后得到的“早有蜻蜓立上頭〞的妙趣橫生;是共享“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬〞的清閑恬靜之后換來的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片〞的閑適自由。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。〞的確，秋日“解落三秋葉，能開二月花〞的宏偉奇妙，共享著“湖光秋月兩相合，潭面無風(fēng)鏡未磨〞的恬淡閑適;共享著“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓〞的豪情壯志;當(dāng)然，傷秋也在所難免，秋夜，共享著“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來〞的悲壯哀愁;共享著“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢〞的孤寂幽怨。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。〞冬雪，共享著“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船〞的寧靜安詳;共享著“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺〞的氣勢磅礴;冬梅，共享著“梅須遜雪