人際關(guān)系心理學(xué)智慧樹(shù)知到答案章節(jié)測(cè)試2023年湖北工程學(xué)院

第一章測(cè)試?yán)≧.Larson）等人對(duì)人們時(shí)間利用的研究表明，人們?cè)趯⒔黖___的非睡眠時(shí)間中都是與他人在一起的。（）

A:四分之三

B:三分之二

C:四分之二

D:四分之一

答案:A從衣食住行，到對(duì)他人風(fēng)度、行為方式、工作方法，乃至整個(gè)社會(huì)生活的風(fēng)俗、習(xí)慣、禮儀等，都存在著模仿。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B在暗示中，刺激是被控制的，對(duì)暗示者來(lái)說(shuō)，雖然通常是以含蓄的和間接的方式，但一般都是無(wú)意識(shí)的。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A個(gè)體處于困難情境且缺乏社會(huì)支持時(shí)，往往不太容易受暗示。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A被暗示者如果獨(dú)立性差，缺乏自信心，知識(shí)水平低，那么暗示效果就明顯；被暗示者的年齡、性別與暗示的效果也有關(guān)系，年齡越小，越容易接受暗示，一般男性比女性易受暗示。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B第二章測(cè)試印度狼孩卡瑪拉的故事說(shuō)明，人是___，人生活在人類社會(huì)中，離開(kāi)了人類社會(huì)，人就無(wú)法正常生活，人的思維、語(yǔ)言和行為能力就會(huì)受到限制。（

）

A:自然人

B:動(dòng)物人

C:社會(huì)人

D:生物人

答案:C科學(xué)研究已經(jīng)證明，如果一個(gè)人學(xué)會(huì)了___，不管你從事什么工作，不管你的職務(wù)是什么，你都在通往成功的道路上走完了85%左右的行程，而在取得自己的幸福方面，已經(jīng)有了99%的把握。（

）

A:如何調(diào)整自己的情緒

B:如何與他人打交道

C:一項(xiàng)專業(yè)技能

D:廣博的知識(shí)

答案:B心理學(xué)大師榮格認(rèn)為，想要獲得幸福感（Happiness），人類的頭腦里需要5種必備的基本要素，分別是：良好的生理和心理健康；______；

從藝術(shù)與自然中感知美的能力；一定的生活水準(zhǔn)和令人滿意的工作。一種能夠成功地用來(lái)應(yīng)對(duì)世事變遷的哲學(xué)或宗教的視角。（

）

A:良好的道德品質(zhì)

B:積極的情緒和情感

C:良好的社會(huì)適應(yīng)能力

D:良好的人際和親密關(guān)系

答案:D擺脫寂寞的唯一方法就是___以滿足人類“聯(lián)結(jié)”的基本心理需求。（

）

A:維持身心健康

B:建立人際關(guān)系

C:追求人生理想

D:獲得事業(yè)成功

答案:B親和需要根源于___。（

）

A:依戀

B:合群

C:歸屬感

D:喜歡

答案:A人際關(guān)系心理學(xué)的理論任務(wù)之一是要使人際關(guān)系心理學(xué)盡快__，適合中國(guó)國(guó)情，建立符合中國(guó)國(guó)情的適合改革開(kāi)放實(shí)際的人際關(guān)系心理學(xué)體系。（

）

A:全球化

B:特色化

C:中國(guó)化

D:理論化

答案:C人是社會(huì)性動(dòng)物，具有合群與群居的傾向。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B有良好人際的人，能夠獲得更多的幸福感。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B孤獨(dú)和寂寞是一樣的，都是一種不愉快的情緒體驗(yàn)。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B當(dāng)你在現(xiàn)實(shí)生活中，與他人出現(xiàn)人際交往矛盾和沖突時(shí)，你需要堅(jiān)持己見(jiàn)，按照自己的方法加以處理，不管最后結(jié)果如何，起碼不違背自己的心愿。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A第三章測(cè)試“察言、觀色、睹行”；“心為口根”；“欲知其人，觀其所行”；“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”；“利動(dòng)小人心，義動(dòng)君子心”……這些是前人積累的__經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好的理解認(rèn)識(shí)他人。（

）

A:對(duì)他人情緒態(tài)度的認(rèn)知

B:對(duì)他人性格的認(rèn)知

C:對(duì)他人外部特征的認(rèn)知

D:對(duì)他人人際關(guān)系的認(rèn)知

答案:B認(rèn)知主體如何評(píng)判社會(huì)事物在其心目中的意義或重要性直接受到其__的影響。（

）

A:認(rèn)知偏見(jiàn)

B:原有經(jīng)驗(yàn)

C:價(jià)值觀念

D:情感狀態(tài)

答案:C阿希所做的熱情-冷淡、文雅-粗魯?shù)膶?shí)驗(yàn)表明，熱情-冷淡對(duì)人形成印象具有重大影響力，表明人們?cè)谛畔⒄现惺前凑誣_進(jìn)行的。（

）

A:中心品質(zhì)模式

B:疊加模式

C:加權(quán)平均模式

D:平均模式

答案:A“戴眼鏡的都是讀書(shū)人”“南方人細(xì)膩，北方人好爽”，這些觀點(diǎn)反映了___。（

）

A:刻板印象

B:暈輪效應(yīng)

C:首因效應(yīng)

D:投射效應(yīng)

答案:A“情人眼里出西施”是人際知覺(jué)中的___。（

）

A:C暈輪效應(yīng)

D首因效應(yīng)

B:B刻板印象

C暈輪效應(yīng)

D首因效應(yīng)

C:A投射效應(yīng)

B刻板印象

C暈輪效應(yīng)

D首因效應(yīng)

D:D首因效應(yīng)

答案:A“新官上任三把火”是人際知覺(jué)中的__。（）

A:首因效應(yīng)

B:近因效應(yīng)

C:暈輪效應(yīng)

D:投射效應(yīng)

答案:A有經(jīng)驗(yàn)的教師在做學(xué)生工作時(shí)，他總是先讓學(xué)生承諾完成一件比較容易的任務(wù)，待到任務(wù)完成后，他再接著提出更大的要求。這是__的運(yùn)用。（

）

A:“門面”效應(yīng)

B:討好

C:“登門檻”效應(yīng)

D:低球效應(yīng)

答案:C對(duì)他人性格的認(rèn)知在與其第一次交往過(guò)程中便已經(jīng)形成，并且一旦形成就不能改變。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A當(dāng)我們對(duì)某人懷有好感時(shí)，容易在對(duì)方身上看到與自己不同的個(gè)性特點(diǎn)。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A良好人際關(guān)系構(gòu)不需要“討好”。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A第四章測(cè)試心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，之所以退休后衰老加快，主要是由于其溝通機(jī)會(huì)減少，其機(jī)體沒(méi)有得到足夠的__，機(jī)體功能減弱，也就是“用進(jìn)廢退”。（

）

A:社會(huì)性刺激

B:物質(zhì)性刺激

C:精神性刺激

D:生理性刺激

答案:A在現(xiàn)實(shí)生活中，__影響力最大。（

）

A:大眾媒介溝通

B:寫(xiě)信溝通

C:面對(duì)面的溝通

D:網(wǎng)絡(luò)溝通

答案:C溝通結(jié)構(gòu)模型中的基本要素不包括__。（

）

A:認(rèn)知

B:信息

C:背景

D:障礙

答案:A一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確地反映人的內(nèi)心狀況的身體語(yǔ)言形式是__。（）

A:目光

B:姿勢(shì)

C:面部表情

D:空間距離

答案:A情侶、愛(ài)人、家人之間的交往距離屬于__距離。（

）

A:親密

B:社交

C:個(gè)人

D:公眾

答案:A個(gè)體與他人在__和身體接觸時(shí)，情感體驗(yàn)最為深刻。（

）

A:觸摸

B:眼神交流

C:面部表情

D:目光接觸

答案:A__是最容易被覺(jué)察的一種身體語(yǔ)言，因此其更容易引起人們的注意。（

）

A:身體運(yùn)動(dòng)

B:身體姿勢(shì)

C:空間距離

D:面部表情

答案:A缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒(méi)有差異。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A人的目光與表情始終是相一致的，不存在分離現(xiàn)象。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不是所有的人都有被觸摸的需要。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B第五章測(cè)試判斷人際關(guān)系狀態(tài)的主要指標(biāo)是___。（

）

A:認(rèn)知成分

B:情感成分

C:行為成分

D:意向成分

答案:B雙方之間共同的話題增多，交往突破了正式交往的限制的階段是__。（

）

A:輕度卷入

B:深度卷入

C:表面接觸

D:中度卷入

答案:D“人生得一知己足矣”，是指人際關(guān)系已經(jīng)進(jìn)入___。（

）

A:情感探索階段

B:穩(wěn)定交往階段

C:感情交流階段

D:定向選擇階段

答案:B人際關(guān)系深度最為敏感的“探測(cè)器”是___。（

）

A:好惡評(píng)價(jià)

B:親密行為

C:情感卷入程度

D:自我暴露程度

答案:D人際關(guān)系的終止，可能是自然而然形成的，但更多的是___造成的。（）

A:社會(huì)

B:他人

C:事實(shí)

D:人為

答案:D習(xí)語(yǔ)云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，就是一種__。（

）

A:社會(huì)交換

B:增值交換

C:趨利避害

D:減值交換

答案:B古人云：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”，也有“己所不欲，勿施于人”。因此，在人際關(guān)系的建立和維持中，我們必須遵循__。（

）

A:交互原則

B:真誠(chéng)原則

C:理解原則

D:交換原則

答案:A古人云：“宰相肚里能撐船”，“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”……這些名言警句告訴我們，在人際交往中要___。（

）

A:禮讓

B:謙虛

C:互惠

D:寬容

答案:D嫉妒的起因就是__。如果能集中精力，不斷地學(xué)習(xí)、探索，使自己的知識(shí)、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高，那么，也可以減少嫉妒的誘因。（）

A:自尊心強(qiáng)

B:看不慣別人比自己強(qiáng)

C:無(wú)事生非

D:自己能力不如別人

答案:B有些人生來(lái)性格比較內(nèi)向，說(shuō)話低聲細(xì)語(yǔ)，見(jiàn)生人就臉紅，說(shuō)話辦事有一種膽怯心理，這是一種___。（

）

A:認(rèn)識(shí)型害羞

B:內(nèi)向型害羞

C:挫折型害羞

D:氣質(zhì)型害羞

答案:D第六章測(cè)試人們喜歡那些與美好經(jīng)驗(yàn)聯(lián)結(jié)在一起的人，厭惡那些與不愉快經(jīng)驗(yàn)聯(lián)結(jié)在一起的人。這是人際吸引的__。（）

A:聯(lián)結(jié)原則

B:強(qiáng)化原則

C:社會(huì)交換原則

D:得失原則

答案:A根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的個(gè)性品質(zhì)是__。（

）

A:智慧

B:幽默

C:真誠(chéng)

D:熱情

答案:C現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)，支配型的男性和服從型的女性能相處得很好，愛(ài)嘮叨的女子也許會(huì)嫁給一個(gè)少言寡語(yǔ)的男子而生活得很安寧，這體現(xiàn)了下列__因素對(duì)喜歡的影響。（

）。

A:報(bào)酬

B:互補(bǔ)

C:相似

D:交換

答案:B“物以類聚，人以群分”，就是強(qiáng)調(diào)__對(duì)人際吸引的重要性。（

）

A:互補(bǔ)性

B:熟悉性

C:相似性

D:接近性

答案:C關(guān)于愛(ài)情，下列說(shuō)法中不正確的是__。（

）

A:愛(ài)情有生理基礎(chǔ)，也包括性愛(ài)因素

B:小學(xué)生也有愛(ài)情體驗(yàn)

C:愛(ài)情是一種高級(jí)情感

D:愛(ài)情的基本傾向是奉獻(xiàn)

答案:B雙方高度關(guān)懷對(duì)方的情感狀態(tài)，覺(jué)得讓對(duì)方快樂(lè)和幸福是自義不容辭的責(zé)任，這是__的特點(diǎn)。（

）

A:單相思

B:愛(ài)情

C:喜歡

D:依戀

答案:B在斯滕伯格(R.Sternberg,1988)的愛(ài)情三角形中，一見(jiàn)鐘情屬于__。（

）

A:愚蠢愛(ài)

B:浪漫愛(ài)

C:迷戀愛(ài)

D:空洞愛(ài)

答案:B兩人戀愛(ài)了，就應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在一起，你的朋友圈就是我的朋友圈，這樣才能促進(jìn)兩人親密關(guān)系的發(fā)展。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A在戀愛(ài)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)對(duì)方不適合自己，而對(duì)方還依然愛(ài)自己，這時(shí)候不應(yīng)該提出分手，否則會(huì)傷害對(duì)方的自尊心。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:B失戀的種種不良心態(tài)會(huì)影響大學(xué)生的身心健康，面對(duì)失戀，需要自我調(diào)整、自我拯救，同時(shí)，需要尋求身邊的支持系統(tǒng)，盡可能的從中走出來(lái)。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A第七章測(cè)試“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”，對(duì)這句話正確的理解是__。（

）

A:在競(jìng)爭(zhēng)中，要相互排斥，要么是你死或是我亡要么就是兩敗俱傷

B:在競(jìng)爭(zhēng)中，不是你死就是我亡

C:在競(jìng)爭(zhēng)中，沒(méi)有高下之分

D:在競(jìng)爭(zhēng)中，要相互合作、相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高

答案:D下列反映合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是__。（

）①競(jìng)爭(zhēng)與合作相互滲透、相輔相成

②合作結(jié)果是雙贏，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作

④合作就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就是合作

A:③④

B:②④

C:①③

D:①④

答案:C個(gè)體與個(gè)體之間心理情感和行為的相互影響方式，被稱為_(kāi)_。（）

A:人際交往

B:人際喜歡

C:人際互動(dòng)

D:人際吸引

答案:C我們?cè)趯W(xué)習(xí)上既有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)，要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該__。（

）①學(xué)會(huì)欣賞他人

②發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處③虛心向他人學(xué)習(xí)

④遇到分歧，趕快躲開(kāi)

A:①②③

B:①③④

C:①②④

D:②③④

答案:A“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，這句話說(shuō)明__。（

）

A:合作比競(jìng)爭(zhēng)更為重要，它體現(xiàn)了一個(gè)人的可貴品質(zhì)

B:合作學(xué)習(xí)有利于大家互相幫助，彼此交流，獲得更多信息

C:學(xué)習(xí)的時(shí)候不能一個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)，要大家在一起學(xué)習(xí)

D:合作學(xué)習(xí)比自主學(xué)習(xí)更有利于我們的身心發(fā)展

答案:B成員之間以積極的方式相聯(lián)系，群體的績(jī)效是以成員間的合作為基礎(chǔ)的，每一個(gè)成員做得越好，群體越可能獲得最后勝利。這種獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)被稱為_(kāi)_。（

）

A:個(gè)人主義結(jié)構(gòu)

B:競(jìng)爭(zhēng)性獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)

C:競(jìng)爭(zhēng)心理優(yōu)勢(shì)

D:合作性獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)

答案:D競(jìng)爭(zhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己。這說(shuō)明__。（

）

A:只要有競(jìng)爭(zhēng)就能使人上進(jìn)

B:我們完全生活在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境之中

C:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用

D:競(jìng)爭(zhēng)就是要不擇手段地爭(zhēng)取勝利

答案:C合作和競(jìng)爭(zhēng)可以同時(shí)并存在同一主體的選擇中。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:A現(xiàn)實(shí)生活中的利益一致和沖突，是合作與競(jìng)爭(zhēng)的直接動(dòng)因。（）

A:錯(cuò)

B:對(duì)

答案:B在社會(huì)互動(dòng)中，如果以競(jìng)爭(zhēng)為開(kāi)端，將引起更多的競(jìng)爭(zhēng)行為。增強(qiáng)合作最好的辦法是相互妥協(xié)，彼此讓步。（）

A:對(duì)

B:錯(cuò)

答案:A第八章測(cè)試“一個(gè)人望天，兩個(gè)人望天，三個(gè)人望天，一群人望天”是__心理效應(yīng)？（

）

A:暗示

B:從眾

C:模仿

D:感染

答案:B“指鹿為馬”是一種__。（

）

A:表里不一的假不從眾

B:表里一致的真不從眾

C:權(quán)益從眾

D:真從眾

答案:C服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一，具有較高的__。（

）

A:強(qiáng)制性和被動(dòng)性

B:被動(dòng)性和消極性

C:被動(dòng)性和積極性

D:強(qiáng)制性和主動(dòng)性

答案:A行為后果的反饋越直接，越充分，人們服從的權(quán)威，做出傷害別人行動(dòng)的可能性就__。（

）

A:不變

B:越低

C:越高

D:不確定

答案:B__，會(huì)直接導(dǎo)致人們對(duì)權(quán)威的蔑視和反抗。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時(shí)，就更傾向于拒絕，而不是服從。（

）

A:道德感

B:合法權(quán)利

C:責(zé)任轉(zhuǎn)移

D:他人支持

答案:D__的規(guī)范使得雙方在社會(huì)交換中的公平性得到保持，同時(shí)也成為影響順從的一種手段。（

）

A:承諾

B:權(quán)威

C:責(zé)任

D:互惠

答案:D__會(huì)激發(fā)愉快的想法和記憶，而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人,所以人們經(jīng)常會(huì)在向他人提要求之前先給他人一點(diǎn)好處。（

）

A:好的心情

B:互惠

C:承諾

D:合理理由

答案:A在理發(fā)店理發(fā)，理發(fā)師先讓你洗發(fā)，提供舒適的服務(wù)，然后跟你剪發(fā)，在剪發(fā)時(shí)會(huì)建議說(shuō)你的頭發(fā)燙一下會(huì)比較適合，并推薦現(xiàn)在流行的燙發(fā)款式，讓你心動(dòng)，于是就燙發(fā)了。燙發(fā)后會(huì)告訴你，現(xiàn)在店里做活動(dòng)，有會(huì)員卡服務(wù)，可以以后在店里護(hù)發(fā)，比直接來(lái)一次護(hù)發(fā)的費(fèi)用更優(yōu)惠，很可能你就辦了一張會(huì)員卡服務(wù)。在這里，理發(fā)師運(yùn)用的是__。（

）

A:附加價(jià)值策略

B:低球技術(shù)

C:登門檻技術(shù)

D:留面子技術(shù)

答案:B在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，當(dāng)你還在猶豫是否購(gòu)買商品時(shí)，售貨員會(huì)提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措，從而促成你的消費(fèi)行為。在這里，售貨員運(yùn)用了__增強(qiáng)了順從行為。（

）

A:低球技術(shù)

B:登門檻技術(shù)

C:附加價(jià)值策略

D:門面效應(yīng)

答案:C為了使人更好地接受一個(gè)較小的要求，先提出一個(gè)讓人拒絕的很大的要求，再提出較小的要求，以提高人的接受較小要求可能性，這種方法稱為_(kāi)_。（）

A:過(guò)度理由效應(yīng)

B:低球技術(shù)

C:登門檻技術(shù)

D:留面子技術(shù)

答案:D第九章測(cè)試“優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化說(shuō)”認(rèn)為，他人在場(chǎng)，個(gè)體的動(dòng)機(jī)水平會(huì)提高，因此__反應(yīng)易于表現(xiàn)。（）

A:優(yōu)勢(shì)

B:弱勢(shì)

C:復(fù)雜

D:簡(jiǎn)單

答案:A在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，因?yàn)橛欣?duì)的助陣，觀眾的喝彩，運(yùn)動(dòng)員會(huì)更有激情和斗志，表現(xiàn)會(huì)更好，這種現(xiàn)象是__。（）

A:觀眾效應(yīng)

B:結(jié)伴效應(yīng)

C:鯰魚(yú)效應(yīng)

D:南風(fēng)效應(yīng)

答案:A心理學(xué)研究表明，群體處于激勵(lì)性