初中讀書心得體會(huì)(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中讀書心得體會(huì)(八篇)心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中讀書心得體會(huì)篇一

這本書，這是《昆蟲記》。我已經(jīng)是第三次讀了。每次讀都有不同的收獲與心得。第一次讀這本書，我僅僅對(duì)那些栩栩如生的插圖感興趣;其次次我開始細(xì)細(xì)品味書中的每一句話，揣摩的寫作方法;第三次我就擁有了自己的昆蟲角，觀測這些可愛的小生靈。

在我的眼里，昆蟲世界是那樣的美麗、巧妙，像一塊磁鐵在吸引著我去摸索。而在法布爾的筆下，一幅幅惟妙惟肖的昆蟲畫面浮現(xiàn)在我們的眼前，傾聽這些小動(dòng)物娓娓道來昆蟲世界的悲喜劇。

聽，那是誰在說“動(dòng)物是最可親近的`朋友，它們從不提問，也從不指責(zé)〞?“你有人類的全部美德，卻毫無人類的缺陷〞?“一個(gè)國家的道德是否宏偉，可以從其對(duì)動(dòng)物的態(tài)度看出〞……

和我們一樣，昆蟲也有它們的世界。有時(shí)，我會(huì)托著下企望著窗外靜靜地想：昆蟲是否有它們的社會(huì)和法則，有沒有人所擁有的情感?在樓后的花園里，有沒有昆蟲在這里安家?因此，每當(dāng)我看到一只小昆蟲，我會(huì)觀測它的獵食、外貌，包括它的休息神態(tài)，卻不會(huì)傷害它。

我想，任何生命都是有靈性的，昆蟲也不例外。我們對(duì)于它們知之甚少，其實(shí)知與不知之間僅隔一層薄薄的紙，可人類偏偏不去捅破它，這樣更顯示了人類的另一種聰慧。

當(dāng)人合上此書，相信你已經(jīng)對(duì)這些可愛的精靈了解了大量，并會(huì)發(fā)出和我一樣的慨嘆：“原來昆蟲世界是如此的巧妙、美麗!〞

初中讀書心得體會(huì)篇二

"愛的教育"這本書是由一位國小四年級(jí)學(xué)生的日記，透過他的雙眼及紀(jì)錄，讓我看見在人世間的各種形形色色的愛。每個(gè)月都會(huì)描述"每月的故事"，里面的內(nèi)容常令我感動(dòng)不已。這本書是以日記的形式陳述發(fā)生在身邊的故事，分月份記敘。每月有自己的日記，父母對(duì)日記的評(píng)價(jià)以及學(xué)校老師講的故事。但并不是每天都有記載，可能是隔天，可能是隔上好幾天。日記都是平日的一些隨筆，所以也就只有內(nèi)容，很少有感想。以平實(shí)的語言記敘了從開學(xué)一直到學(xué)年終止，陳述了他與小伙伴之間的友情，和老師之間的交流，還有與父母之間的溝通，讓人感到文章的字里行間無不透露著關(guān)愛。

開始讀書的目的十分簡單，就是想知道，這本書適合不適合對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行愛的教育。盡管我早已經(jīng)知道，許多的老師都把本書列為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的必備教材;盡管世界名著的.光環(huán)早已經(jīng)戴在它的頭上，但我始終沒有走進(jìn)書里去。

讀開頭的幾篇時(shí)，我不以為意，甚至為記住書中的人名而感到有些煩躁，語言似乎也那么平淡，沒覺得有什么感人或者吸引人之處。可“名著〞的頭銜卻引領(lǐng)著我一路讀下去，這一讀就不可整理。一天的時(shí)間，我飯不做，家不整理，連兒子都推給他爸，就沉浸在這愛的世界里，多少次淚流滿面!

書中的柯萊蒂一邊忙著扛木柴，招呼顧客，一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課，學(xué)著煮咖啡，照料生病的媽媽，在做這一切的時(shí)候，他又是那么開朗樂觀。當(dāng)他“替母親在背后墊好枕頭，整理好被子〞的時(shí)候，我的眼睛潮濕了。我為一個(gè)勤勞能干、樂觀好學(xué)、關(guān)心父母的好孩子而感動(dòng)!這是多么難得的品質(zhì)啊?柯萊蒂所做的一切，現(xiàn)在哪個(gè)孩子能做到?同是二年級(jí)的孩子，我班的“公子〞“千金〞們相差有多大啊!

從這本書中的其它文章就可以感受到國外的開放式教育，以及相對(duì)比之下的中國的封閉式教育。開放式教育是讓孩子在實(shí)際活動(dòng)中感受，人性化的東西更重要;而封閉式教育只是在人云亦云，生搬硬套。或許偶爾會(huì)有些受封閉式教育而成材的，但那只是他們會(huì)抓住機(jī)遇，而剩下的卻只是些泛泛之輩。假使說這些還不全面，不夠依據(jù)性，那你說為什么得諾貝爾獎(jiǎng)的總是“老外〞?

《愛的教育》的確是一本使人受益匪淺的書，看后使我更加懂得如何去與人相處，如何去關(guān)愛他人。我希望，現(xiàn)在人生正處于低谷的同胞們趕快來感受愛的教育吧!

初中讀書心得體會(huì)篇三

當(dāng)你面對(duì)別人的拋棄，當(dāng)你面對(duì)一頓又一頓的毆打和責(zé)罵，當(dāng)你單獨(dú)忍受饑餓，當(dāng)你單獨(dú)面對(duì)黑暗時(shí)，你會(huì)發(fā)生什么？我讀了簡·愛。簡·愛是一朵永不凋謝的玫瑰，簡單·愛情是一個(gè)永遠(yuǎn)盛行的故事。她頑強(qiáng)不屈。它告訴我們一個(gè)普通女孩不平凡的生活?！矍橐圆恍傅木裨谀婢持猩妫屛颐靼?，堅(jiān)持不懈才能成功。

《簡·這本書陳述了一個(gè)小女孩的故事·愛，從小父母雙亡，住在叔叔家，整日被家人欺負(fù)打罵。有一天，他們簡化了·愛送到封閉式學(xué)校，在學(xué)院呆了幾年。幾年后，簡愛離開了學(xué)院，找到了一份家教的工作。簡愛學(xué)生的父心愛上了簡愛，向她求婚，簡愛也同意了。但她發(fā)現(xiàn)她在騙他，于是堅(jiān)持要離開。她終究以不懈的精神，離開了逆境，到了順境，活了下去。

假使你當(dāng)時(shí)被家人拋棄了，你會(huì)怎么做？哭，喊，吵……書中的簡愛并非如此。她以不屈不撓的精神在學(xué)院里呆了幾年她毫不留情地反攻別人的羞辱，保持尊嚴(yán)。面對(duì)別人的.欺騙，她離開了。她頑強(qiáng)的精神值得學(xué)習(xí)。在叔叔家，他被欺負(fù)了。他不是靜靜忍受，不敢反攻，而是奮起反攻。簡愛在逆境中不退縮，不屈服，勇往直前。她堅(jiān)持抓住黑暗中最終的陽光，頑強(qiáng)地生存了下來。我們有多少人能像她一樣。她證明堅(jiān)持會(huì)成功，風(fēng)雨過后是彩虹，黑暗前是光。她以頑強(qiáng)的意志和不屈的精神在逆境中成長。她是我們學(xué)習(xí)的模范。

讀完之后，我若有所思。在我們家里，我們都是小王子，小公主，手里怕碎，嘴里怕溶化。面對(duì)這種狀況，是不知所措，還是抱著頭哭。我們不應(yīng)當(dāng)這樣做。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)簡愛在逆境中不屈不撓的精神，這樣我們才能順利到達(dá)對(duì)岸。堅(jiān)持前面就是勝利，勝利前面就是成功。為什么我們不能在逆境中堅(jiān)持簡愛？遇到挫折不能放棄，要堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利，不要放棄?？赐旰啇郏蚁肫鹆俗约?。有一年，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。我整日漫不經(jīng)心，一點(diǎn)也不在乎。我沒有堅(jiān)持練習(xí)鋼琴。后來考試的時(shí)候，我出了洋相。我悔恨了。

簡·愛，一個(gè)平凡而宏偉的人，一個(gè)令人敬重的人。她證明堅(jiān)持會(huì)成功，她是值得尊敬的人

初中讀書心得體會(huì)篇四

一個(gè)富有的破產(chǎn)老頭，兩個(gè)自私自利的女兒，三個(gè)因親情聯(lián)系在一起的靈魂，構(gòu)成了牽引整個(gè)發(fā)展的主線。因早年失去妻子，高老頭將自己一生的愛全部傾注于兩個(gè)女兒身上，給她們創(chuàng)造的物質(zhì)條件，并以昂揚(yáng)的嫁妝作為基礎(chǔ)，將她們捧入上流社會(huì)。然而，到頭來，高老頭卻被趕出女兒們的住處，單獨(dú)住在小小的舊公寓中，就連臨死前想看一眼女兒的愿望都未能實(shí)現(xiàn)。

在絕望與孤獨(dú)中，高老頭慨嘆到“金錢能買到一切，包括女兒〞。這位可憐的老頭終究在生命的最終一刻醒悟了，他悟出了造成這種過錯(cuò)的原因，不是他，不是錢，是愛，是他對(duì)女兒們無私的愛。這種愛是不顧一切的付出，不顧一切的滿足他人需求的愛，是一種不恰當(dāng)?shù)膼邸鐞邸?/p>

現(xiàn)實(shí)生活中，正有好多人與高老頭的經(jīng)歷相像。好多單親家庭與喪偶家庭的父母們，由于失去了另一種而把更多的愛傾注在子女身上，給予他們的，給予他們更多地零花錢，想從金錢上彌補(bǔ)孩子所缺失的父愛或母愛。然而，往往這樣的孩子是孤僻的，對(duì)社會(huì)充滿了敵意。他們很難感受到愛，由于他們從父母那里得到的最多的是金錢，他們離開金錢是很難生活的。這樣的人往往與父母之間也是有隔膜的。

除了單親家庭，現(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭也存在一致的狀況，由于一個(gè)家庭只有一個(gè)子女，父母把所有的愛都給予了他，力所能及的為創(chuàng)造的物質(zhì)條件。父母將好吃的東西留給孩子，給孩子買各種衣服，自己不舍得買的只要孩子需要都會(huì)盡一切努力辦到，久而久之，子女們自然而然的認(rèn)為好東西都是自己的，自己不要的都是父母的。這種習(xí)慣和想法就理所當(dāng)然的被保存下來，當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)后，用同樣的方式待人接物，最終造成整個(gè)社會(huì)都以自我為中心、以金錢為中心，從而出現(xiàn)各種黑工廠，各種不誠信的`商家。

之所以會(huì)出現(xiàn)這些狀況，與我們的是密不可分的。這種以金錢作基礎(chǔ)和手段，滿足子女們一切欲望的溺愛，養(yǎng)成了他們自私自利的人生觀，從而給整個(gè)社會(huì)帶來了危害。

然而，父母女的愛本身并沒有錯(cuò)，這種親情是世界上最宏偉的愛。雖然愛的付出方式失當(dāng)，但愛是真的，從小的養(yǎng)育是真的，所以，作為子女，如何正確的去對(duì)待和利用這種愛才是值得我們思考的。

初中讀書心得體會(huì)篇五

童年是美好的，童年是開心的，每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無二的。然而，高爾基的童年與我們的童年格格不入，他的童年是黑暗而殘酷的。高爾基長大后，把自己的經(jīng)歷寫成了一本書：《童年》。讀完后，我受益匪淺。

童年這本書陳述了主人公阿廖沙喪父后和母親住在祖父家的故事。在年輕的阿廖沙眼里，成人世界是多么的凄涼。在爺爺家，叔叔們整日為家產(chǎn)吵架，爺爺毒打女人和孩子。只有奶奶給阿廖沙帶來了一絲溫暖，阿廖沙才能在如此黑暗的環(huán)境中保持對(duì)生活的勇氣和信心，逐漸成長為一個(gè)頑強(qiáng)、懇切、良善的人。

阿廖沙，他的'話是多么凄涼。和他相比，我們就像一個(gè)小皇帝，整日“伸出衣服，張開嘴吃飯〞，但有時(shí)我們不得不“在雞蛋里挑骨頭〞。我們不知道如何珍惜它。

在這本書中，我祖母的形象給了我最深刻的印象。她良善、良善、良善、樂觀。她愿意承受生活中所有的壓力，沒有埋怨。她是一個(gè)充滿生活氣息和詩意的勞動(dòng)?jì)D女。我敬重她對(duì)生活的樂觀態(tài)度。

讀完《童年》這本書后，我明白了：我們的生活很好，但我們不知道祈福，不滿意生氣，有些甚至離家出走。生活在這美好的生活中，雖然沒有人的童年就像阿廖沙一樣，但我們必需像阿廖沙一樣大膽、懇切、頑強(qiáng)！

雖然讀完《童年》已經(jīng)有一段時(shí)間了，但書中的內(nèi)容令人難忘。

初中讀書心得體會(huì)篇六

我曾經(jīng)以為《萬歷十五年》會(huì)是一幅宏篇巨構(gòu)的歷史，就算不滿眼生澀的文字，也該是難逃的主觀臆斷落了下乘(這也是我不喜歡讀歷史評(píng)論的原因，有所偏好，不夠客觀)。但顯然，是我胡亂猜測了。

這本書初讀顯得瑣碎，你甚至不覺得它多有文采，就平淡無奇的講一個(gè)故事，甚至有點(diǎn)無聊。

但到了后面，你開始被它吸引，于平淡中跟著不慌不忙的一路過去，竟有點(diǎn)欲罷不能。

看書喜歡窺探的三觀，企圖找出的狹隘和洋洋自滿。然而這次只看到對(duì)歷史的悲憫、清醒的目光以及高遠(yuǎn)的視野。這絲毫不夸誕的文字，突然讓我懷疑：是沒有斐然的文采，還是不屑炫技，只想平靜悄悄地講好一個(gè)故事?

再說故事。

我們總宣揚(yáng)人定勝天，認(rèn)為這樣才算英雄，卻讓我們看到到歷史的偶然與必然：歷史大車輪下，好多人物被裹挾著前進(jìn)，根本無力抵擋。真要抵擋未必會(huì)失敗，只是難如登天!自動(dòng)開啟hard模式，何苦?

歷史人物也是人，不是歷史課本里的寥寥數(shù)語，萬歷皇帝，海瑞，戚繼光，張居正，他們未必沒有爭過，沒那么高尚，也沒那么不堪，但最終也未能扭轉(zhuǎn)歷史的.潮流。

由于懂得，所以慈悲。黃仁宇一生經(jīng)歷了太多，對(duì)歷史有一種天生的悲憫和冷靜，者注定了這本書的成就：好多人寫史讀史，卻最終陷入偏見，客觀是最基本卻最難做到的。黃的高度，黃的經(jīng)歷，足以讓好多人說一聲佩服，讓好多人汗顏。

至于人物各自的故事，突然沒有了興致，罷罷罷，不講了。

初中讀書心得體會(huì)篇七

苦難是人生的試金石，往往希望就在絕望后面。欲戴其冠，必承其重。

海倫·凱勒是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪去了聽覺和視覺，使原本健康的她永遠(yuǎn)與無聲、黑暗為伴。但是幼小的她并沒有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭，在沙利文老師的引導(dǎo)下，她保持著對(duì)生命的熱愛，在黑暗中摸索，最終走出了一條陽光大道，成為了一個(gè)備受稱羨的人。

我們這一代，大多數(shù)童年都是金色的，游樂場、電影院、少年宮等好玩兒的場所承載了我們童年的大量開心。我們?cè)诨貞浲陼r(shí)都會(huì)不由得慨嘆：“童年真美好〞?？珊悺P勒的童年卻是在觸摸的感知中度過的，在沒有玩伴的房間里度過的，在灰暗和畏懼中度過的。不期而至的病魔摧毀了海倫·凱勒健康的身體，給予她一個(gè)不算幸福的`童年。可對(duì)于海倫·凱勒來說，苦難真是一所大學(xué)。在與苦難的對(duì)壘中，海倫·凱勒練就了一顆鋼鐵般的心，頑強(qiáng)地行走在人生的單行道上，收獲了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績。

想想海倫·凱勒，再看看現(xiàn)在的我們青年學(xué)子，擁有健康的體魄，擁有幸福的成長環(huán)境，卻在不停的慨嘆學(xué)習(xí)的辛苦，稍遇難題就打退堂鼓。在游戲中虛度美好的時(shí)光，在玩樂中荒廢學(xué)業(yè)，迷失了前進(jìn)的方向。

世界上最精致的瓷器，要經(jīng)過屢屢熊熊烈火的鍛造。人的成長就宛如一條彎彎曲曲的河流，歷程中有急流，有險(xiǎn)灘。海倫·凱勒用她一生的經(jīng)歷告訴我們：順境中要珍惜擁有的一切，朝著既定的目標(biāo)義無反顧地前行;而一旦遭遇挫折和失敗時(shí)，要堅(jiān)持，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間決定的一瞬間，選擇了堅(jiān)持就是選擇了一個(gè)豐盈的人生。

老天想給予你什么的時(shí)候必先奪去些什么，欲戴其冠必承其重。經(jīng)得起時(shí)間打磨和困難考驗(yàn)的人，才能鼓起信心的風(fēng)帆駛向成功的對(duì)岸。

初中讀書心得體會(huì)篇八

一名中學(xué)生將他寫的一篇小說讀給作家聽，作家問：“終止了嗎？〞學(xué)生以為作家還想聽下去，立刻靈感噴發(fā)，構(gòu)思表達(dá)下去。

事后，那作家說：“其實(shí)你早應(yīng)收尾了，何必再畫蛇添足？你缺少當(dāng)作家的決斷。〞

而另一位作家聽說后，反而驚呼：“你的反應(yīng)如此迅捷，想象力如此豐富，正是當(dāng)作家的料！〞

這個(gè)故事我看了大量次，仍未膩。

每個(gè)人看問題的角度不同，最終得出的結(jié)論也不一樣，沒有絕對(duì)的對(duì)于錯(cuò)，適合自己的