《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》-教學(xué)課件【A3演示文稿設(shè)計與制作】_第1頁
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》-教學(xué)課件【A3演示文稿設(shè)計與制作】_第2頁
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》-教學(xué)課件【A3演示文稿設(shè)計與制作】_第3頁
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》-教學(xué)課件【A3演示文稿設(shè)計與制作】_第4頁
《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》-教學(xué)課件【A3演示文稿設(shè)計與制作】_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

A3演示文稿設(shè)計與制作信息技術(shù)2.0微能力認(rèn)證作業(yè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》-精品課件【A3演示文稿設(shè)計與制作】認(rèn)識“幾分之一”人和鎮(zhèn)中心小學(xué)楊香玉

中秋節(jié)到了，兔媽媽給了兔哥哥和兔弟弟４個大。兔哥哥說：“我要吃３個。”兔弟弟說：“不行，我們應(yīng)該一樣多?！?/p>

你說它們應(yīng)該怎么分？

每只兔子分到（）個。2思考？4÷2=2（個）

第二天一早，兔媽媽又給兔兄弟月餅當(dāng)早點，這一次，兔媽媽只給了兔兄弟２個，它們每只兔子可以分得（）個。思考？1

２÷２＝１（個）

第三天，兔媽媽沒在家，兔兄弟肚子餓了，他們就自己找東西吃，結(jié)果只找到了１個大。兩只兔子傻眼了，應(yīng)該怎么分呢？你能幫幫它們嗎？

思考？每只兔子分到（）個。１÷２＝半？把一個平均分每份就是它的二分之一，寫作。１２解析7_21--------------------分子----------------------------------------------------------------------------分母分?jǐn)?shù)線表示其中的1份表示把東西平均分表示平均分成的份數(shù)

要是把一個

平均分成四份，應(yīng)該怎樣分？應(yīng)該怎么表示出來呢？要怎么寫？

想一想：

１（

）（）解析平均分成四份，把一個如圖：,每份是它的寫作分之一。四4

像，這樣的數(shù)，我們就叫它分?jǐn)?shù)。１２小結(jié)：１4

拿一張長方形紙，先折一折，把它的涂上顏色。

１２

（1）

（8）

（7）

（5）

（2）

（3）

（4）

（6）

（9）平均分你認(rèn)為涂色部分都能用表示嗎？１２

拿一張正方形紙，先折一折，把它的涂上你喜歡的顏色。正方形的四種折法要想得到誰的幾分之一，就必須平均分誰，同時得到的分?jǐn)?shù)就是對誰而說的。

下面哪個圖里的涂色部分能用分?jǐn)?shù)表示，請寫出來。（）（）（）（）（）(

)()()()()()用分?jǐn)?shù)表示各圖形的涂色部分315611()()41

猴哥和豬八戒在一次吃西瓜的時候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多．猴哥想：“我要吃這個西瓜的?！卑私湎耄骸拔叶瞧ご?，吃的多，要吃這個西瓜的?！?/p>

它們倆誰吃的多？為什么？思考？１２１４作業(yè)超市1、請同學(xué)們找一找，生活中那些地方用到了分?jǐn)?shù)？2、有一位小朋友，把一張長方形的紙涂滿了顏色，（如圖所示）請你想一想：每種顏色各占這個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論