高三地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高三地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1．經(jīng)度的遞變

向東度數(shù)增大為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。2．緯度的遞變

向北度數(shù)增大為北緯度，向南度數(shù)增大為南緯度。3．緯線的形狀和長(zhǎng)度所有緯線都是互相平行的圓，赤道是最長(zhǎng)的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。4．經(jīng)線的形狀和長(zhǎng)度

所有經(jīng)線都是交于南北極點(diǎn)的半圓，長(zhǎng)度都相等。5．南北半球的劃分

赤道以北為北半球，以南為南半球。6．東西半球的劃分

20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。7．高中低緯的劃分南北緯30°之間為低緯度，30°-60°之間為中緯度，60°-90°間為高緯度。8．比例尺大小與圖示范圍

相同圖幅，比例尺愈大，表示的范圍愈小；比例尺愈小，表示的范圍愈大。9．地圖上方向的確定①一般情況，“上北下南，左西右東”；②有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方；③經(jīng)緯網(wǎng)地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。10．等高線的疏密與坡度

同一幅地圖中等高線越密，坡度越陡。11．等高線的凸向與地形

等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為由脊。12．不同日期的分界線

零點(diǎn)經(jīng)線往東至日界線為地球上的“今天”，往西至日界線為地球上的“昨天”。13．天體系統(tǒng)的層次

地月系

→

太陽系→

銀河系

→

總星系其它行星系

其它恒星系

河外星系14．地球生命存在的原因①比擬穩(wěn)定和安全的宇宙環(huán)境；②日地距離適中，地球外表溫度適宜，存在液態(tài)水；③地球體積和質(zhì)量適中，有足夠引力吸引大量氣體，形成大氣層。15．月相的變化①新月（農(nóng)歷初一、徹夜不見）；②上弦月（初七、初八、上半夜西方天空）；③滿月（十五、十六、通宵可見）；④下弦月（二十二、二十三、下半夜東方天空）。16．地球的自轉(zhuǎn)①方向（自西向東、北極上空俯視呈逆時(shí)針方向、南極上空俯視呈順時(shí)針方向）；②周期（1恒星日，即23時(shí)56分4秒）；③速度（角速度：除極點(diǎn)外，其它各點(diǎn)均為15°/時(shí)；線速度：1670COSФkm/h）；④地理意義（a.晝夜更替，周期為1太陽日，即24小時(shí)。b.經(jīng)度每隔15°，地方時(shí)相差1小時(shí)，越向東，地方時(shí)越早，c.地球外表水平運(yùn)動(dòng)的物體，其運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生一定的偏轉(zhuǎn)，北半球向右，南半球向左）。17．北極星的地平高度與當(dāng)?shù)鼐暥鹊年P(guān)系

北半球觀測(cè)，北極星的地平高度與當(dāng)?shù)鼐暥认嗟取?8．地球的公轉(zhuǎn)①軌道（橢圓軌道1月初近日點(diǎn)，7月初遠(yuǎn)日點(diǎn)）；②方向（自西向東、北極上空俯視呈逆時(shí)針方向，南極上空俯視呈順時(shí)針方向）；③周期（1恒星年，即365日6時(shí)9分10秒；回歸年，即365日5時(shí)48分46秒）；④速度（角速度為1°/d，線速度約為30km/s;近日點(diǎn)快，遠(yuǎn)日點(diǎn)慢）；⑤地理意義（a.晝夜長(zhǎng)短和正午太陽高度的變化；b.四季和五帶的劃分）。19．太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)（以北半球?yàn)槔亩恋降诙晗闹?，太陽直射點(diǎn)自23°26ˊS向北移動(dòng)，經(jīng)過赤道（春分時(shí)），到達(dá)23°26ˊN；從夏至到冬至，太陽直射點(diǎn)自23°26ˊN向南移動(dòng)，經(jīng)過赤道（秋分時(shí)），到達(dá)23°26ˊS。其周期為1回歸年，即365日5時(shí)48分46秒。20．正午太陽高度的變化由太陽直射的緯線（正午太陽高度為90°）向南北兩側(cè)依次遞減；由太陽直射點(diǎn)（太陽高度為90°）向四周依次遞減；晝半球＞0°，夜半球＜0°；晨昏線上為0°21．晝夜長(zhǎng)短的變化（以北半球?yàn)槔┫陌肽辏瑫冮L(zhǎng)夜短，緯度越高，晝?cè)介L(zhǎng)，極點(diǎn)附近為極晝，夏至日，晝最長(zhǎng)夜最短，極圈以內(nèi)為極晝；冬半年，晝短夜長(zhǎng)，緯度越高，晝?cè)蕉?，極點(diǎn)附近為極夜，冬至日，晝最短夜最長(zhǎng)，極圈以內(nèi)為極夜。春秋二分，全球各地晝夜平分；赤道上，終年晝夜等長(zhǎng)。22．四季的劃分我國古代二十四節(jié)氣中的立春、立夏、立秋、立冬為起點(diǎn)；歐美國家以春分、夏至、秋分、冬至為四季的起點(diǎn)；北溫帶許多國家一般把3、4、5三個(gè)月劃分為春季、余類推。23．五帶的劃分

南北回歸線之間（有太陽直射）為熱帶，極圈以內(nèi)（有極晝極夜）為寒帶、其余為溫帶。24．氣溫的垂直分布對(duì)流層氣溫隨高度的增加而遞減，平流層下層隨高度變化很小，在30千米以上，氣溫隨高度增加而迅速上升。25．氣溫的水平分布緯度越高，氣溫越低，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反；氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出，撒哈拉沙漠為全球炎熱中心，世界極端最低出現(xiàn)在南極洲，北半球寒冷中心為西伯利亞地區(qū)。26．大氣的熱力作用

①大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用（吸收、反射、散射）；②大氣的保溫效應(yīng)（強(qiáng)烈吸收地面長(zhǎng)波輻射，并通過大氣逆輻射把熱量還給地面），又稱為“溫室效應(yīng)”。27．氣溫與天氣

白天多云，氣溫不高（云層反射作用強(qiáng)）；夜晚多云，氣溫較高（大氣逆輻射強(qiáng)）。28．全球的熱量平衡

就地球多年平均狀況來看，地球（地面和大氣）收入的熱量與支出的熱量相等。29．氣壓與氣溫

近地面，氣溫高，氣壓低；反之，氣溫低，氣壓高。30．風(fēng)的形成水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因。水平氣壓梯度力垂直于等壓線，并指向低壓。高空，在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用下，風(fēng)向與等壓線平行。近地面，加上摩擦力的影響，風(fēng)向與等壓線之間成一夾角。31．氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)

大致與太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)一致。32．大氣活動(dòng)中心的分布

1月份，亞歐大陸形成蒙古、西伯利亞高壓，副極地低壓帶被切斷，保留在太平洋上為阿留申低壓；7月份，亞歐大陸形成印度低壓，副熱帶高壓帶被切斷，保留在太平洋上為夏威夷高壓。33．季風(fēng)環(huán)流的形成與分布

東亞季風(fēng)由海陸熱力性質(zhì)美工異引起，我國西南地區(qū)及印度一帶的西南季風(fēng)，由氣壓帶和風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)引起。34．鋒面與天氣

冷鋒過境時(shí)，常出現(xiàn)陰天、下雨、刮風(fēng)、降溫等天氣，過境后，氣壓升高，氣溫驟降，天氣轉(zhuǎn)晴，暖鋒過境時(shí)多為連續(xù)性降水，過境后，氣溫上升，氣壓下降，天氣轉(zhuǎn)晴。35．氣壓系統(tǒng)與天氣

氣旋過境時(shí)，常出現(xiàn)陰雨天氣；反氣旋控制時(shí)，天氣晴朗。36．氣候的形成

①太陽輻射是導(dǎo)致不同地區(qū)氣候差異的最基本因素。②下墊面直接影響到大氣中的水熱狀況。③大氣環(huán)流調(diào)整著全球的水熱再分布。④人類活動(dòng)通過改變大氣成分和改變下墊面狀況，對(duì)氣候產(chǎn)生影響。37．氣候資源的開發(fā)利用①農(nóng)業(yè)：一地的氣候資源往往決定著該地的種植制度（包括作物的結(jié)構(gòu)、熟制、配制與種植方式）。②建筑：街道應(yīng)與子午線成30°-60°的夾角。③交通：公路、鐵路的設(shè)計(jì)，需注意沿線的暴雨、大風(fēng)出現(xiàn)的強(qiáng)度和頻率，以及凍土、積雪的深度；機(jī)場(chǎng)宜選擇低云、霧和暴雨出現(xiàn)頻率較少、風(fēng)速較小的地方。38．臺(tái)風(fēng)的形成與分布熱帶或副熱帶洋面上強(qiáng)烈發(fā)展的熱帶氣旋，帶來強(qiáng)風(fēng)、特大暴雨和風(fēng)暴潮。西北太平洋是全球臺(tái)風(fēng)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大的海域。39．全球變暖的成因及危害大量燃燒礦物燃料及毀林導(dǎo)致大氣中二氧化碳的濃度不斷升高。全球變暖：①使極地冰川鬲化，引起海平面上升；②引起世界各地區(qū)降水和干濕狀況的變化。40．臭氧層空洞的成因及危害除受太陽活動(dòng)的影響外，人類使用消耗臭氧物質(zhì)也是重要原因。到達(dá)地面的紫外線增加，危害人體健康，并對(duì)生態(tài)環(huán)境和農(nóng)林牧漁業(yè)造成破壞。41．酸雨的成因及危害酸雨的形成主要是由于燃燒礦物燃料，不斷排放二氧化硫和氧化氮等酸性氣體所致。影響魚類生長(zhǎng)，危害森林和農(nóng)作物生長(zhǎng)，腐蝕建筑物和文物古跡，并危及人體健康。42．海水溫度的水平分布

由低緯海區(qū)向高緯海區(qū)遞減。43．海水溫度的垂直分布

海水溫度隨深度增加而遞減，1000m以下變化很小。44．海水鹽度的分布

從南北半球的副熱帶海區(qū)分別向兩側(cè)的高、低緯海區(qū)遞減。45．大潮與小潮

新月、滿月時(shí)出現(xiàn)大潮；上弦月、下弦月時(shí)出現(xiàn)小潮。46．表層洋流的分布①南北半球以副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流（北順南逆）；②北半球以副極地海區(qū)為中心的大洋環(huán)流（逆時(shí)針）。③南極大陸外圍的西風(fēng)漂流；④北印度洋的季風(fēng)洋流（夏順冬逆）。47．海洋漁業(yè)資源的分布

主要集中在溫帶沿海大陸架海域。48．海洋環(huán)境問題的形成

①海洋污染（工業(yè)廢棄物、核電站冷卻水、農(nóng)業(yè)廢水和石油滲漏等）；②海洋生態(tài)破壞（工程建設(shè)、漁業(yè)生產(chǎn)及自然環(huán)境的變化等）。49．海洋權(quán)益《聯(lián)合國海洋法公約》規(guī)定，沿海國家除擁有12海里領(lǐng)海權(quán)外，其管轄的海域面積可外延至200海里，作為該國的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，享有勘探、開發(fā)、利用、保護(hù)、管理海床上覆水城及底土自然資源的主權(quán)。50．地殼物質(zhì)循環(huán)

從巖漿到形成各種巖石，又到新巖漿的產(chǎn)生，這一運(yùn)動(dòng)變化過程，構(gòu)成了地殼物質(zhì)循環(huán)。51．地質(zhì)作用①定義：引起地殼及其外表形態(tài)不斷發(fā)生變化的作用。②分類：按其能量來源，可分為內(nèi)力作用（表現(xiàn)為地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用等，使地表隆起或凹陷，形成高山或盆地）和外力作用（表現(xiàn)為風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖作用，把盆地填平）。52．板塊構(gòu)造學(xué)說全球巖石圈共分為六大板塊。一般說來，板塊內(nèi)部，地殼較穩(wěn)定；兩個(gè)板塊交界處，地殼較活潑，火山和地震也多集中分布在這一地帶。板塊張裂處，常形成裂谷或海洋，板塊相撞擠壓處，常形成山脈。53．地質(zhì)構(gòu)造①褶皺（a.背斜：巖層向上拱起，常成為山嶺，有時(shí)成谷；b.向斜：巖層向下彎曲，常成為谷地，有時(shí)成山）。②斷層（a.地壘：相對(duì)上升的巖塊，常形成塊狀山地或高地；b.地塹：相對(duì)下沉的巖塊，常形成谷地或低地）。54．地質(zhì)構(gòu)造與生產(chǎn)了解地質(zhì)構(gòu)造規(guī)律，對(duì)于找礦、找水、工程建設(shè)等有很大幫助。含石油、天然氣的巖層，背斜是良好的儲(chǔ)油構(gòu)造；向斜構(gòu)造盆地，利于儲(chǔ)存地下水。水庫等大型工程選址，應(yīng)避開斷層帶，以免誘發(fā)斷層活動(dòng)。55．陸地水體的相互關(guān)系雨水補(bǔ)給為主的河流，其流量變化與降水量變化相一致；冰川融水補(bǔ)給為主的河流，其流量變化與氣溫變化有密切的關(guān)系；河流水與湖泊水、地下水之間可相互補(bǔ)給，湖泊對(duì)河流徑流還起調(diào)蓄作用。56．水循環(huán)

自然界的水在四大圈層中通過各個(gè)環(huán)節(jié)所作的連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過程，按其發(fā)生領(lǐng)域分為海陸間大循環(huán)、內(nèi)陸循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)。57．植物對(duì)環(huán)境的指示作用

蓮（水濕環(huán)境）、駱駝刺（干旱環(huán)境）、鐵芒箕（酸性土壤環(huán)境）、堿蓬（鹽堿性土壤環(huán)境）、旗形樹冠（風(fēng)向）、矮牽牛（大氣中二氧化硫污染）。58．植被的環(huán)境效益

凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、修養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、保持農(nóng)田、吸煙除塵、降低噪聲、美化環(huán)境。59．陸地環(huán)境的整體性

陸地環(huán)境各要素的相互聯(lián)系、相互滲透，構(gòu)成了陸地環(huán)境的整體性。60．陸地環(huán)境的地域差異①由赤道到兩極的地域分異（以熱量為主導(dǎo)分異因素，自然帶沿著緯度變化的方向作有規(guī)律的更替）；②從沿海向內(nèi)陸的地域分異（以水分為主導(dǎo)分異因素，自然帶從沿海向內(nèi)陸作有規(guī)律的更替）；③山地垂直地域分異（由于從山麓到山頂?shù)乃疅釥顩r隨著海拔高度的增加而變化，形成了垂直氣候帶，自然景觀也相應(yīng)地呈現(xiàn)出垂直分布的特點(diǎn)）。61．陸地自然資源的分布土地、水、生物等資源，受水熱條件的影響，其分布一般具有明顯的地帶性；礦產(chǎn)資源的分布則主要受地質(zhì)作用的制約。62．地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性一個(gè)地域內(nèi)的若干種地質(zhì)災(zāi)害，它們?cè)诔梢蛏鲜窍嚓P(guān)的。如我國川、滇、黔接壤地帶，形成了以地震、滑坡、泥石流為主的災(zāi)害系統(tǒng)。63．農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素氣候因素中的光熱條件與農(nóng)作物種類、復(fù)種制度和產(chǎn)量關(guān)系密切；地形影響耕作的難易、農(nóng)業(yè)的類型和農(nóng)作物的垂直分布；土壤影響作物種類和產(chǎn)量；市場(chǎng)區(qū)位及需求的變化，對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響最為突出；交通的心頭和保鮮、冷藏技術(shù)的發(fā)展，使市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響地域大為擴(kuò)展。此外，國家的政策對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生一定的干預(yù)。64．工業(yè)的區(qū)位因素原料、能源對(duì)工廠區(qū)位的影響逐漸減弱；市場(chǎng)工廠區(qū)位的影響逐漸加強(qiáng)；交通對(duì)工業(yè)具有很大的吸引力；信息通信網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)性重要性越來越突出；工業(yè)對(duì)勞動(dòng)力技能的需求逐漸增加；環(huán)境因素日益成為工業(yè)區(qū)位選擇的重要因素。此外，工業(yè)區(qū)位還受政策、個(gè)人偏好、工業(yè)慣性等社會(huì)因素的影響。65．污染嚴(yán)重的工業(yè)的區(qū)位選擇大氣污染企業(yè)應(yīng)設(shè)置在居民區(qū)最小風(fēng)頻的上風(fēng)地帶或與常年盛行風(fēng)向垂直的郊外；水體污染企業(yè)應(yīng)設(shè)置在遠(yuǎn)離水源地或河流的下游。66．工業(yè)地域的形成工業(yè)的物質(zhì)聯(lián)系和信息聯(lián)系導(dǎo)致工業(yè)集聚和工業(yè)分散，進(jìn)而形成不同性質(zhì)的工業(yè)地域。67．聚落的形成①原始采獵社會(huì)——穴居、巢居、逐水草而居（分散、不穩(wěn)定、臨時(shí)性）；②第一次社會(huì)大分工——鄉(xiāng)村聚落（分散、半固定性）；③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高——農(nóng)村聚落（團(tuán)狀或帶狀、穩(wěn)定）；④第二次社會(huì)大分工——城市聚落（區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心）。68．城市的區(qū)位因素①自然因素（地形、氣候、河流）；②社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素（自然資源、交通、政策、軍事、宗教）。其中軍事、宗教因素對(duì)現(xiàn)代城市的影響已經(jīng)減弱，交通、自然資源因素仍起巨大影響，科學(xué)、旅游成為新的因素。69．城市化的進(jìn)程①發(fā)達(dá)國家：起步早、水平高、目前慢，出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象；②發(fā)展中國家：起步晚，水平低、目前快，城市發(fā)展不合理。70．五種現(xiàn)代運(yùn)輸方式的特點(diǎn)①鐵路：運(yùn)量大、運(yùn)速快、運(yùn)價(jià)較低、連續(xù)性好，但造價(jià)高、占地廣、短途本錢高；②公路：機(jī)動(dòng)靈活、可從門到門，但運(yùn)量少、耗能多、本錢高；③水運(yùn)：運(yùn)量大、投資少、本錢低，但運(yùn)速慢、靈活性和連續(xù)性差；④空運(yùn)：運(yùn)速快、效率高，但運(yùn)量小、能耗大、運(yùn)價(jià)高；⑤管道：損耗小、連續(xù)性強(qiáng)、安全可靠、運(yùn)量大，但設(shè)備投資大、靈活性差。71．貨運(yùn)方式的選擇一般地，貴重、急需、數(shù)量水大、運(yùn)距遠(yuǎn)宜空運(yùn)；易腐爛變質(zhì)的鮮活貨物，量小短距離宜公路，量大長(zhǎng)距離宜專列；量大笨重貨物宜水運(yùn)或鐵路；流體宜管道。72．商業(yè)中心的區(qū)位因素①商業(yè)街（a.市場(chǎng)最優(yōu)原則，要求位于城市的幾何中心；b.交通最優(yōu)原則，要求位于市區(qū)環(huán)行路邊緣或市區(qū)邊緣的高速公路沿線）；②商業(yè)小區(qū)（位于居民小區(qū)，方便居民購物）。73．人類社會(huì)與環(huán)境的關(guān)系①對(duì)立（環(huán)境總是作為人類的對(duì)立而存在，按自己的規(guī)律發(fā)生和發(fā)展）；②統(tǒng)一（環(huán)境總是作為人類生存的特定環(huán)境而存在，人類與其周圍環(huán)境相互作用，相互制約和相互轉(zhuǎn)化）。74．環(huán)境問題的分布①城市環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染；②鄉(xiāng)村環(huán)境問題主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞；③發(fā)展中國家環(huán)境問題更嚴(yán)重。75．環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因

①人口壓力大；②資源的不合理利用；③片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。76．可持續(xù)發(fā)展①內(nèi)涵生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件，社會(huì)持續(xù)發(fā)展是目的；②基本原則：a.公平性原則；b.持續(xù)性原則；c.共同性原則。

論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫出作文來的。寫作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說過，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可。”對(duì)于大學(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來說，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來的。本科畢業(yè)論文無論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來說，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開設(shè)了普及性的《大學(xué)語文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語文教師，可大學(xué)語文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國語文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語中國語文，在大學(xué)反而被漠視，沒有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國人的一種偏見。應(yīng)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問很大，會(huì)寫小說、詩歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和方法，他就寫不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語文》這一門課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢(shì)必不能讓大學(xué)生的寫作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫作水平著實(shí)令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對(duì)大學(xué)生寫作水平的提高有所幫助。三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫作能力的對(duì)策（一）把《應(yīng)用寫作》課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。在中國的每一所大學(xué)，《應(yīng)用寫作》應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。因?yàn)樵谶@個(gè)被某些人形容為實(shí)用主義、功利主義甚囂塵上的時(shí)代，也是個(gè)人生存競(jìng)爭(zhēng)最激烈的時(shí)代，人們比任何時(shí)代都更需要學(xué)會(huì)寫作實(shí)用性的文章，比如職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的求職信，生活中的財(cái)經(jīng)文書、法律文書等，以提高個(gè)人的生存競(jìng)爭(zhēng)能力。（二）端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到實(shí)用寫作課的重要性，這門課關(guān)乎到他人生的每一個(gè)方面，諸如就職，求愛，理財(cái)，人際交往等，是他終生都需要使用的一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，也是他必備的一項(xiàng)生存技能。其次，實(shí)用寫作有它