初一外研版英語上冊工作計劃6篇

PAGE1頁NUMPAGES146—指導(dǎo)思想依據(jù)教材和學(xué)生的實際，確定重點難點，明確德育滲透，雙基訓(xùn)練智能培育等二教學(xué)目標活動，加強理論學(xué)習(xí)，努力使自身的教學(xué)水平業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，三學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)當七年級(5)(6)班的英語教學(xué)工作，七(5)班共有學(xué)生57人，男3324(6)573225外，兩班學(xué)生在情感看法學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多須要進一步解決在教學(xué)上，有針對性目的性有系統(tǒng)有安排地上好課。四教材分析Self-check材重新進行了整合。每個單元都列出明確的語言目標主要的功能項目和語法結(jié)ABAB五教學(xué)重點和難點六詳細工作其二，我要主動聽課評課。我要抱著虛心學(xué)習(xí)的看法，主動地參與聽課，其三，做好課后輔導(dǎo)工作，七年級學(xué)生愛動好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)嫌棄卑視，而是不厭其煩地說理教化。從贊美著手，所以，和差生交談時，對他的境況想法表示深刻的理解和敬重。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求，盡力—指導(dǎo)思想：仔細學(xué)習(xí)探討《課程標準》和教材，把雙思三環(huán)六步教學(xué)模式落實到實二德育目標：三學(xué)情分析四詳細措施留意分層次教學(xué)，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求，3抓好聽說讀寫綜合實力的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀實力的訓(xùn)練。多五課時支配1221—指導(dǎo)思想教學(xué)上，有針對性目的性有系統(tǒng)有安排地上好課。因此制定教學(xué)安排方案如二教材分析本套初一教材共分12個單元，每單元分sectionasectionb以及selfchecksectiona1a;1bfocus呈現(xiàn)語法功能重點;3a-4b供應(yīng)多種課堂活動。sectionb:1a此會擴展;1b新舊學(xué)問綜合運用，同時在原有基礎(chǔ)上有所擴展;2a,2b為聽力練習(xí);3a-3c供應(yīng)各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴三教學(xué)措施習(xí)慣不良，干脆影響學(xué)生整個初中階段，乃至中學(xué)高校的英語學(xué)習(xí)。所以做好每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及老師抽查”對后進生進行特地輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步小轉(zhuǎn)變中動，吸引和組織他們主動參加。學(xué)生通過思索調(diào)查探討溝通和合作等方式，—指導(dǎo)思想二奮斗目標三教材分析結(jié)合的意識。在小學(xué)部分，借助學(xué)過的字母詞匯來相識音標，幫助學(xué)生樹立lettername,lettersound習(xí)，逐步引導(dǎo)幫助學(xué)生了解并且駕馭適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，夯實語音關(guān)。中學(xué)部分6個單元。中學(xué)部分每單元包括新課4個1Expansion一個語法語音學(xué)習(xí)活動。中學(xué)部分以培育學(xué)生的讀寫實力為主，并包括詞匯語法學(xué)習(xí)活動，為學(xué)生供應(yīng)更豐富的語境和語言訓(xùn)練機會。要求學(xué)生鞏固練習(xí)所學(xué)語言結(jié)構(gòu)與詞匯及聽說讀寫技能等。的東西和日常事務(wù)等。本教材所要駕馭的語法有1.be動詞的用法2.情態(tài)動詞can,would3.therebe結(jié)構(gòu)4.havegot的用法5.一般現(xiàn)在時6.序數(shù)詞四教學(xué)任務(wù)和要求展自主學(xué)習(xí)的實力形成有效的策略2駕馭肯定的語言基本學(xué)問和基本技能，建立初步的語感，開發(fā)智力培育視察記憶思維，創(chuàng)建和想象實力。五教學(xué)措施培育，運用工具書的習(xí)慣;2)培育科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣;3)注意課堂和課初一外研版英語上冊工作安排5PAGE10頁NUMPAGES14111、能聽、說、認讀109個單詞(包括文具、人體部位、顏色、動物、職業(yè)、數(shù)字等6個話題)，并能簡潔地運用。21