小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃范文參考5篇

關(guān)于小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃范文參考5篇

工作打算的制定不是為了應(yīng)付了事的，要英勇的行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)打算。合理的工作打算可以協(xié)助自己實(shí)現(xiàn)最好的工作狀態(tài)，以下是我細(xì)心為您引薦的關(guān)于小學(xué)秋季教研工作打算范文參考5篇，供大家參考。

關(guān)于小學(xué)秋季教研工作打算范文參考1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，小學(xué)英語(yǔ)科將立足于我市小學(xué)英語(yǔ)教育開展的實(shí)際狀況，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以“探究、指導(dǎo)、效勞”為職能，以課堂教學(xué)探究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂探究小組”為抓手，務(wù)實(shí)求真，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注意解決問題的有效性，努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生安康開展、全面開展，和終身開展。

二、總體思路

1.教研工作主題：造就建構(gòu)教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)，打造高效課堂

2.教研工作形式：(專題研討會(huì))

3.教研工作重點(diǎn)：

〔1〕課型研討：會(huì)話與閱讀

〔2〕學(xué)生學(xué)問積累檢測(cè)方式探討

〔3〕集體備課方式經(jīng)歷共享〔一校一專題〕

三、工作重點(diǎn)

〔一〕開展“workshop”系列專題研討活動(dòng)

依據(jù)今年的教研工作重點(diǎn)，主要開展上述的三方面的workshop專題研討活動(dòng)，根本程序如下：

〔1〕微型主題觀摩研討課兩節(jié)，課時(shí)長(zhǎng)20分鐘，便于老師插件形式應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

承辦單位出一堂專題研討課，另一個(gè)單位的老師借班上課一節(jié)。以研討為目的，在研討的過程中協(xié)助老師加深對(duì)該專題教學(xué)的理解，在互動(dòng)中拓展教學(xué)思路和視野。

〔2〕論壇式互動(dòng)說評(píng)課

①兩位授課老師在活動(dòng)前三天將觀摩研討課的教學(xué)簡(jiǎn)案上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年XX教學(xué)研討課簡(jiǎn)案—〔副標(biāo)題為授課內(nèi)容〕》。與會(huì)老師研讀后打算好研討問題，帶著思索參與活動(dòng)。

②論壇辯論組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂探究小組成員與各校骨干老師組成，承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)的論壇式互動(dòng)評(píng)課環(huán)節(jié)。

〔3〕專題研訓(xùn)

①活動(dòng)前，專題資料引薦與老師自我研讀

由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和引薦工作，至少提前一周時(shí)間上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《A/B區(qū)域20xx年XX教學(xué)專題研討引薦資料》。

②活動(dòng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)專題講座培訓(xùn)與研討

〔二〕加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立力度，促進(jìn)老師成長(zhǎng)

1.大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提升英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)

各校分管英語(yǔ)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、英語(yǔ)課堂探究成員要帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)雜志，英語(yǔ)教育專著，名師教學(xué)經(jīng)歷，聽教材錄音、跟讀、效仿等。為了切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深化開展，我院將組織相關(guān)學(xué)習(xí)溝通競(jìng)賽活動(dòng)。

2.開展新一批教育學(xué)會(huì)成員評(píng)比活動(dòng)

小學(xué)英語(yǔ)老師隊(duì)伍在市教育局各項(xiàng)工作的重視下，隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大，教育學(xué)會(huì)將汲取優(yōu)秀分子成為組織新會(huì)員。詳細(xì)工作將另行通知

3.開展“三優(yōu)”評(píng)比

我市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的開展離不開老師劇烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀老師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用，特開展“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)：優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂探究小組成員。詳細(xì)工作將另行通知。

〔三〕接著開展集體備課觀摩展示活動(dòng)

推動(dòng)“一校一專題”活動(dòng)，學(xué)校的英語(yǔ)科組已經(jīng)成立，今年漸漸確立自己的探究方向，小英會(huì)將努力搭建平臺(tái)，讓先進(jìn)步起來(lái)的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本探究推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以全方位的溝通共享、相互支持、相互促進(jìn)。

為了讓活動(dòng)更有規(guī)劃，有意向在本學(xué)期開展校本教研觀摩展示活動(dòng)的單位可提前作好活動(dòng)的初步打算并上報(bào)到小英室，各單位在組織老師參與觀摩前，留意支配好教學(xué)工作，以自愿和不影響工作為前提。

〔四〕強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控

基層學(xué)校要加大對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的監(jiān)控力度，增加可信度，踴躍創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)問積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測(cè)?？稍黾訉W(xué)生在校接觸英語(yǔ)的時(shí)機(jī)，提倡支配學(xué)生的晨讀，增加校本輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間。舉辦單詞記憶大比拼、手抄報(bào)競(jìng)賽、單元小檢測(cè)、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽〔包括課本詩(shī)歌朗讀、歌曲競(jìng)賽、演講、課本劇〕、英語(yǔ)實(shí)力競(jìng)賽等加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言實(shí)力。

加強(qiáng)村小英語(yǔ)課程的開設(shè)和管理，合理配置教學(xué)資源，充分利用“空中英語(yǔ)課堂”教學(xué)資源。

我室將以PEP教材為藍(lán)本著手建立小學(xué)英語(yǔ)題庫(kù)，成立命題小組；進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理與監(jiān)控；加大對(duì)命題的探究力度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的反撥作用。

〔五〕接著進(jìn)展站、博客的管理與共建

站、博客作為小我市學(xué)英語(yǔ)對(duì)外的窗口、溝通的平臺(tái)，今年我們將接著一如既往加強(qiáng)管理，并發(fā)動(dòng)全體小英老師共建“小英之聲”。大力傳播各校的先進(jìn)經(jīng)歷和優(yōu)秀做法，剛好傳播教學(xué)探究的最新成果。各校務(wù)必指定專人負(fù)責(zé)堅(jiān)持閱讀“xx教科研網(wǎng)”上的“小學(xué)英語(yǔ)”欄目?jī)?nèi)的有關(guān)內(nèi)容，落實(shí)好我室的相關(guān)工作。

四、活動(dòng)支配

20xx年秋季學(xué)期主要活動(dòng)如下，活動(dòng)詳細(xì)支配請(qǐng)關(guān)注“xx教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語(yǔ)”欄目?jī)?nèi)的通知。

八月撰寫上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析，探究制定學(xué)期教研工作打算。

九月各校依據(jù)本打算制訂小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研打算，并于九月十日前上傳“小英之聲”博客溝通；組織老師參與優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

十月組織骨干老師老師參與市workshop課型研討活動(dòng)，既優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)乖u(píng)

十一月組織3-6年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)問積累競(jìng)賽活動(dòng)。

十二月組織集體備課展示活動(dòng)，高效課堂專題研討活動(dòng)。

元月期末命題、考試；教研工作小結(jié)。

關(guān)于小學(xué)秋季教研工作打算范文參考2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以省、市、縣教育主管部門制定的政策法規(guī)為依據(jù)，以全面提高我縣小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，為基層小學(xué)及廣闊小學(xué)語(yǔ)文教育工作者辦實(shí)事；以造就和指導(dǎo)基層小學(xué)語(yǔ)文老師為已任，努力苦練內(nèi)功、外樹形象，造就和帶著我縣小學(xué)語(yǔ)文老師在實(shí)施新課程改革的征程中勇立潮頭，取得實(shí)效。

根本工作思路

1、接著搞好“小學(xué)低年級(jí)寫話教學(xué)實(shí)踐與探究”課題探究工作，本課題自去年立項(xiàng)以來(lái)共有12所小學(xué)近80位小學(xué)語(yǔ)文骨干老師參加探究與試驗(yàn)經(jīng)過共同努力，此時(shí)此刻已經(jīng)到攻堅(jiān)階段。因此，要加大探究的力度，以開展不同形式的研討活動(dòng)為平臺(tái)，踴躍做好寫話課題的資料收集整理工作，打算明年上半年專家驗(yàn)收。

2、每月定期組織開展小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)老師、教壇新星與骨干老師送教下鄉(xiāng)及教學(xué)視導(dǎo)工作，協(xié)助基層小學(xué)老師提高課堂教學(xué)水平。

3、催促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學(xué)教育教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)轄區(qū)內(nèi)小學(xué)各項(xiàng)工作是否按教育局20xx年193、194號(hào)兩個(gè)文件精神踴躍開展工作。

4、催促和指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展實(shí)施小學(xué)老師新課程理念下課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

5、深化基層小學(xué)進(jìn)展教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，催促檢查小學(xué)開齊課程、開足課時(shí)。

6、做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作。

7、組織舉辦縣第七屆教壇新星的評(píng)比工作。

8、參加實(shí)施本期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

9、組織全縣小學(xué)生寫字競(jìng)賽活動(dòng)并選撥到市參賽。

附：20xx年秋學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)支配

九月份

1、制訂本期教研工作打算。

2、組織城關(guān)地區(qū)六年級(jí)新課程培訓(xùn)工作〔9月14目〕。

3、到龍?zhí)吨行男W(xué)舉辦小學(xué)低年級(jí)寫話課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，觀摩寫話教學(xué)、總結(jié)上期課題探究工作，支配本期課題探究有關(guān)工作?！?月21日〕

4、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查各中心校落實(shí)縣教育局20xx年193、194號(hào)文件精神執(zhí)行狀況〔9月26—29日〕

十月份

1、召開有關(guān)人員座談會(huì)，了解落實(shí)縣局20xx年193、194號(hào)兩個(gè)文件精神的看法反應(yīng)，搜集有關(guān)信息，為局黨委供應(yīng)決策依據(jù)。〔10月12日〕

2、組織特級(jí)老師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中當(dāng)心學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。〔10月26—29日〕

3、組織三——六年級(jí)寫字競(jìng)賽活動(dòng)〔三、四年級(jí)鋼筆字、五六年級(jí)毛筆字〕〔10月20日〕。

十一月份

1、組織舉辦縣第七屆小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教壇新星的評(píng)比工作?！?1月上旬〕

2、到烏龍中心小學(xué)舉辦小學(xué)低年級(jí)寫話課題現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討及經(jīng)歷溝通。

3、組織特級(jí)老師、骨干老師到臨淮、臨水、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

十二月份

1、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實(shí)縣局20xx年193、194號(hào)文件精神落實(shí)狀況〔12月10——12日〕

2、制定期末試卷。

3、組織特級(jí)老師、骨干老師到夏店、岔路、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。〔12月20—23日〕

4、檢查催促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展小學(xué)老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施狀況?！?2月27—29日〕

20xx年元月

1、在城關(guān)一小舉辦寫話課題總結(jié)溝通會(huì)議。

2、組織學(xué)期末考試工作，做好試卷分析。

3、總結(jié)本期小學(xué)語(yǔ)文教研工作。

注：以上有關(guān)活動(dòng)如遇特別狀況，予以調(diào)整。對(duì)涉及到有關(guān)單位的請(qǐng)踴躍做好打算工作，逐項(xiàng)落實(shí)到位，務(wù)求實(shí)效，對(duì)不按要求造成后果的，將通報(bào)指責(zé)。

關(guān)于小學(xué)秋季教研工作打算范文參考3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我中心數(shù)學(xué)教研工作將以新課程理念為指導(dǎo)、以育人為根本、以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)為核心、以造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)、進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育，著力開展校本研訓(xùn)，努力提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建一個(gè)踴躍向上的教學(xué)氣氛，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面開展，滿意每個(gè)學(xué)生開展的須要。

二、工作要點(diǎn)及措施

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、要求每個(gè)數(shù)學(xué)老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》〔修訂稿〕等教學(xué)指導(dǎo)性文件，并圍繞標(biāo)準(zhǔn)謹(jǐn)慎寫好一篇心得，開展教學(xué)沙龍活動(dòng)。重點(diǎn)了解課程內(nèi)容在各學(xué)段中的地位和教學(xué)建議，使自己在教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，更加得心應(yīng)手，以其促進(jìn)我們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

2、接著學(xué)習(xí)理論專著和報(bào)刊雜志上的經(jīng)歷文章，觀看名師錄像，案例分析與溝通，并做好讀書筆記，以學(xué)習(xí)促反思，從學(xué)習(xí)中獲得理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，利用理論指導(dǎo)數(shù)學(xué)老師，通過實(shí)踐提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、做好本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量推動(dòng)年的各項(xiàng)舉措，并通過理論學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)，深化老師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步相識(shí)，摒棄教學(xué)質(zhì)量即是簡(jiǎn)潔分?jǐn)?shù)的理念，在注意學(xué)生學(xué)業(yè)成果的同時(shí)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)開展造就良性循環(huán)。特殊是加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，打造整個(gè)小學(xué)階段的整體質(zhì)量的根底。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的根底上，總結(jié)經(jīng)歷、撰寫教育教學(xué)論文，并踴躍參加各類學(xué)科競(jìng)賽。

〔二〕落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、扎實(shí)開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴幫助”、“聯(lián)片互動(dòng)”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體小學(xué)數(shù)學(xué)老師中廣泛、深化、長(zhǎng)久、扎實(shí)、有效地開展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過探究，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)全體老師的專業(yè)開展。

2、抓實(shí)課堂教學(xué)，使教研活動(dòng)更高效。對(duì)課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)***老師改良自己的“教”，形成“探究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同開展的課堂教學(xué)探究新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面：①對(duì)全體老師的.推門課②對(duì)青年老師的預(yù)約課③對(duì)各備課組的展示課。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課、上課活動(dòng)〔以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開展〕。除了一節(jié)展示課面對(duì)其他組開放，其余的由備課組長(zhǎng)支配組內(nèi)教師聽課。上課后上傳各老師的磨課教案和課件。

3、務(wù)實(shí)開展課題探究活動(dòng)，深化我中心數(shù)學(xué)課題探究工作，由課題組長(zhǎng)牽頭組織進(jìn)展支配課題探究活動(dòng)，踴躍組織教師參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)適用性的實(shí)踐探究”的課題試驗(yàn)活動(dòng)，課題組遵照課題階段性內(nèi)容分步驟實(shí)施，扎實(shí)開展課題試驗(yàn)活動(dòng)，收集過程性的資料及數(shù)據(jù)，撰寫經(jīng)歷總結(jié)論文或課題試驗(yàn)小結(jié)，并整理與歸檔，不斷豐富課題研討材料，為課題的驗(yàn)收做好打算。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

〔1〕加強(qiáng)對(duì)我中心的常規(guī)教學(xué)管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)控，謹(jǐn)慎執(zhí)行《福建省小學(xué)教學(xué)管理苦干看法》，對(duì)各校的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展定期和不定期的檢查，特殊是隱性備課、作業(yè)布置的質(zhì)量和落實(shí)。加強(qiáng)老師備課和作業(yè)批改狀況的檢查力度，特殊是要杜絕電子教案一拷究竟的狀況，要有修改，批注，要有能表達(dá)班級(jí)實(shí)際和老師自身教學(xué)特色的案例。

〔2〕標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)“七謹(jǐn)慎”管理。教學(xué)“七謹(jǐn)慎”要講究實(shí)效，每位老師都要謹(jǐn)慎鉆研教材，細(xì)心備課。備課要了解學(xué)生的已有學(xué)問和經(jīng)歷，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷充溢和完善自己的教案。要擅長(zhǎng)反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。

〔3〕切實(shí)減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，老師要探究習(xí)題的功能，依據(jù)學(xué)生***的學(xué)習(xí)須要和實(shí)際狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)分層練習(xí)，真正發(fā)揮作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)批改要?jiǎng)偤?，在“?xì)”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，提倡采納鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

〔4〕特殊關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措

施并落到實(shí)處。要充溢愛心，耐性細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓舞他們樹立信念，教育他們改良方法，促使他們進(jìn)步。在提高學(xué)困生個(gè)人數(shù)學(xué)實(shí)力的根底上全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

5、努力探究多元的評(píng)價(jià)體系，改革評(píng)價(jià)制度，努力構(gòu)建過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、學(xué)問與情感、課內(nèi)與課外、自評(píng)與他評(píng)、參評(píng)與互評(píng)的評(píng)價(jià)考試體系，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)與考試多元化和多樣化，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè)、反應(yīng)、導(dǎo)向、鼓勵(lì)、調(diào)控功能。

關(guān)于小學(xué)秋季教研工作打算范文參考4

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建立，促進(jìn)語(yǔ)文老師專業(yè)化成長(zhǎng)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本探究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程管理，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體開展。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氣氛和展示舞臺(tái)，全面提高語(yǔ)文老師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，形成一支專業(yè)水平相對(duì)高的語(yǔ)文老師隊(duì)伍。

二、詳細(xì)措施：

(一)常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

落實(shí)每月六謹(jǐn)慎檢查，剛好反應(yīng)、整改，提升標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)。重點(diǎn)抓好以下幾方面：

1.教研組活動(dòng)：充分利用每周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，努力提高探究的實(shí)效性。

2.備課：加強(qiáng)集體備課，注意同年級(jí)資源共享，做到備課要“深”、“實(shí)”，充分做好課前打算。

3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新。注意課堂常規(guī)訓(xùn)練，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。

4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)必須要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、剛好，注意糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。一年級(jí)說話訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫話6篇，三～六年級(jí)大作7篇，小作5篇。作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號(hào)及根本要求》進(jìn)展批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。

5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有打算、有合理措施、有剛好反應(yīng)，促使每個(gè)學(xué)生都能充分開展。

(二)教學(xué)探究，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

1.學(xué)習(xí)：開展老師讀書活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文老師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，接著深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫好讀書心得體會(huì)。

2.聚焦課堂教學(xué)，開展深度學(xué)習(xí)課題探究，著力銳進(jìn)課堂文化建立，上好教研課。

3.踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)。鼓舞老師踴躍參加市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。鼓舞老師抓住培訓(xùn)時(shí)機(jī)踴躍參與，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來(lái)剛好進(jìn)展反應(yīng)或輻射共享。

(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。

1.接著推動(dòng)書香校內(nèi)建立。

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級(jí)閱讀角，造就孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強(qiáng)師生共讀、溝通以及利用校本閱讀教材進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、積累的探究。

(2)抓好校外閱讀。家校合力造就閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保必須的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;

(3)集中引薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生引薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。

(4)開展活動(dòng)，供應(yīng)展示舞臺(tái)，以賽促讀，以評(píng)促讀。組織學(xué)生參與各級(jí)征文競(jìng)賽，踴躍向各級(jí)各類刊物投稿。開展“書香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。

2.要求各班老師謹(jǐn)慎上好每天的寫字課。期末進(jìn)展校級(jí)寫字能手的評(píng)比。

3.點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開展語(yǔ)文趣味活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣，增加學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好與實(shí)力。

關(guān)于小學(xué)秋季教研工作打算范文參考5

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線，以面對(duì)全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面開展、主動(dòng)開展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深化開展課題探究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，踴躍探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)效勞職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)開展。

二、工作目標(biāo)：

謹(jǐn)慎落實(shí)《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)那么〔草案〕》的各項(xiàng)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，依托校本教研,踴躍開展教研活動(dòng)，以"讓學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng)，依據(jù)本校實(shí)際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按打算實(shí)施。面對(duì)全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、主要工作措施：

(一)、推動(dòng)課程改革，實(shí)施素養(yǎng)教育。

1、加強(qiáng)教研組建立。結(jié)合老師的實(shí)際狀況及教學(xué)實(shí)際，確定教研專題，謹(jǐn)慎制訂活動(dòng)方案并細(xì)心組織開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)應(yīng)著重于過程和效果。

2、謹(jǐn)慎開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展每周的教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際啟程，堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、外鄉(xiāng)化、特性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)展集體備課、研課、聽課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)歷溝通研討活動(dòng)。

3、著力提高教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，謹(jǐn)慎制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的詳細(xì)措施，注意抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵老師，跟蹤、督導(dǎo)，踴躍發(fā)動(dòng)和鼓舞學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育