浙教版初中科學全六冊每章知識點匯總（資料）1

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浙教版科學全六冊知識點匯總

七年級（上冊）

第1章科學入門

第1節(jié)科學在我們身邊第2節(jié)試驗和觀測第3節(jié)長度和體積的測量第4節(jié)溫度的測量第5節(jié)質(zhì)量的測量第6節(jié)時間的測量第7節(jié)科學探究第2章觀測生物第1節(jié)生物與非生物第2節(jié)常見的動物第3節(jié)常見的植物第4節(jié)細胞

第5節(jié)顯微鏡下的各種生物第6節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次第7節(jié)生物的適應(yīng)性和多樣性第3章地球與宇宙

第1節(jié)地球的形狀和大小第2節(jié)地球儀和地圖第3節(jié)太陽和月球第4節(jié)觀測太空第5節(jié)月相第6節(jié)日食和月食第7節(jié)摸索宇宙第4章物質(zhì)的構(gòu)成和特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成第2節(jié)熔化與凝固第3節(jié)汽化與液化第4節(jié)升華與凝華第5節(jié)物質(zhì)的溶解性第6節(jié)物質(zhì)的酸堿性第7節(jié)物理性質(zhì)與化學性質(zhì)試驗與制作第1章科學入門

試驗一測量物體的長度和體積試驗二溫度計的使用試驗三用天平稱物體的質(zhì)量第2章觀測生物試驗一觀測蚯蚓

目錄

試驗二認識顯微鏡結(jié)構(gòu)練習使用顯微鏡試驗三觀測動物細胞和植物細胞試驗四食物上滋生微生物的條件第3章地球與宇宙制作一制作小型地球儀制作二活動星圖的制作第4章物質(zhì)的構(gòu)成和特性實驗觀測水的沸騰現(xiàn)象

七年級（下冊）

第1章對環(huán)境的覺察第1節(jié)感覺世界

第2節(jié)聲音的發(fā)生和傳播第3節(jié)耳和聽覺第4節(jié)光和顏色第5節(jié)光的反射和折射第6節(jié)眼和視覺

第7節(jié)信息的獲取和利用第2章運動和力

第1節(jié)運動和能的形式第2節(jié)機械運動第3節(jié)力的存在第4節(jié)力的圖示

第5節(jié)物體為什么會下落第6節(jié)摩托擦的利和弊第7節(jié)牛頓第一定律第8節(jié)二力平衡的條件第3章代代相傳的生命第1節(jié)動物的生命周期第2節(jié)新生命的誕生第3節(jié)走向成熟

第4節(jié)動物新老個體的更替第5節(jié)植物一生

第6節(jié)植物生殖方式的多樣性第4章不斷運動的地球第1節(jié)地球的自轉(zhuǎn)

第2節(jié)北京的時間和“北京時間〞第3節(jié)地球的繞日運動第4節(jié)日歷上的科學第5節(jié)地殼變動和火山地震

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第6節(jié)地球表面的七巧板——板塊第7節(jié)地形和表示地形的地圖試驗與制作

第1章對環(huán)境的覺察

實驗研究凸透鏡成像規(guī)律第2章運動和力制作制作水火箭實驗測量平均速度第3章代代相傳的生命實驗嫁接

第4章不斷運動的地球

實驗觀測當陽光照射下物影長度的變化制作制作簡單等高線地形模型

第3節(jié)物質(zhì)的導電性

第4節(jié)影響導體電阻大小的因素第5節(jié)變阻器的使用第6節(jié)電壓的測量

第7節(jié)電流、電壓和電阻的關(guān)系第8節(jié)電路的連接試驗與制作第1章生活中的水

試驗一測量固體和液體的密度試驗二硫酸銅晶體的生長第2章地球的“外衣〞——大氣制作制作飛機機翼模型第3章生命活動的調(diào)理實驗植物的向性第4章電路探秘

試驗一用電流表測電流試驗二用龜壓表測電壓

試驗三用電壓表和電流表測導體的電阻

八年級（上冊）

第1章生活中的水第1節(jié)水在哪里第2節(jié)水的組成第3節(jié)水的密度第4節(jié)水的壓強第5節(jié)水的浮力

第6節(jié)物質(zhì)在水中的分散狀況第7節(jié)物質(zhì)在水中的溶解第8節(jié)物質(zhì)在水中的結(jié)晶第9節(jié)水的利用和保護第2章地球的“外衣〞——大氣第1節(jié)大氣層第2節(jié)天氣和氣溫第3節(jié)大氣的壓強第4節(jié)大氣壓與人類生活第5節(jié)風

第6節(jié)為什么會降水第7節(jié)明天的天氣怎么樣第8節(jié)氣候和影響氣候的因素

第9節(jié)中國東部的季風和西部的干旱氣息第3章生命活動的調(diào)理

第1節(jié)環(huán)境對生物行為的影響第2節(jié)巧妙的激素第3節(jié)神經(jīng)調(diào)理第4節(jié)運動的行為第5節(jié)體溫的控制第4章電路探秘第1節(jié)電路圖第2節(jié)電流的測量

八年級（下冊）

第1章粒子的模型與符號

第1節(jié)模型與符號的建立與作用第2節(jié)物質(zhì)與微觀粒子模型第3節(jié)原子結(jié)構(gòu)的模型第4節(jié)組成物質(zhì)的元素第5節(jié)表示元素的符號第6節(jié)表示物質(zhì)的符號第2章空氣與生命第1節(jié)空氣第2節(jié)氧化

第3節(jié)化學反應(yīng)與質(zhì)量守恒第4節(jié)生物是怎樣呼吸的第5節(jié)光合作用

第6節(jié)自然界的氧和碳的循環(huán)第7節(jié)空氣污染與保護第3章植物土壤第1節(jié)土壤中有什么第2節(jié)各種各樣的土壤第3節(jié)無機鹽和水分的吸收第4節(jié)植物體中物質(zhì)的運輸?shù)?節(jié)葉的結(jié)構(gòu)和蒸騰作用第6節(jié)保護土壤第4章電和磁

第1節(jié)指南針為什么能指方向

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第2節(jié)電生磁

第3節(jié)影響電磁鐵磁性強弱的因素第3節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)?節(jié)能量的獲得

第4節(jié)電動機第5節(jié)磁生電第6節(jié)家庭用電第7節(jié)電的安全使用試驗與制作

①粒子的模型與符號

②氧氣的制取和氧氣性質(zhì)研究③驗證綠葉在陽光下制造淀粉④觀測木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)⑤裝備直流電動機模型⑤安裝和研究樓梯燈線路

九年級（上冊）

第1章摸索物質(zhì)的變化第1節(jié)物質(zhì)的變化第2節(jié)摸索酸的本質(zhì)第3節(jié)摸索堿的本質(zhì)第4節(jié)幾種重要的鹽第5節(jié)金屬的性能

第6節(jié)有機物的存在和變化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第1節(jié)物質(zhì)的分類和利用第2節(jié)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律第3節(jié)常見的材料第4節(jié)材料的發(fā)展第3章能量的轉(zhuǎn)化和守恒第1節(jié)能量的相互轉(zhuǎn)化第2節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量變第3節(jié)認識簡單機械第4節(jié)動能和勢能第5節(jié)內(nèi)能和熱量第6節(jié)電能的利用第7節(jié)電熱器第8節(jié)核能的利用第9節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒第4章代謝與平衡第1節(jié)食物與攝食第2節(jié)食物的消化與吸收

第5節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡第6節(jié)代謝的多樣性試驗與制作土壤酸堿性測定堿和鹽的性質(zhì)杠桿的工作原理測定小燈泡的功率解剖豬的心臟

九年級（下冊）

第1章演化的自然第1節(jié)地球的誕生

第2節(jié)地球的演化和生命的誕生第3節(jié)生物的進化第4節(jié)進化與遺傳第5節(jié)恒星的一生第6節(jié)宇宙的起源第2章生物與環(huán)境第1節(jié)種群和生物群落第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)

第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第3章人的健康與環(huán)境第1節(jié)健康

第2節(jié)來自微生物的要挾第3節(jié)身體的防衛(wèi)第4節(jié)非傳染性疾病第5節(jié)照料好你的身體第4章環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)人類發(fā)展與環(huán)境問題第2節(jié)能源的開發(fā)和利用第3節(jié)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展試驗與制作

①制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型②觀測酵母種群③制作血管栓塞模型④制作生態(tài)球

⑤設(shè)計制作有關(guān)利用能源的模型與方案

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知識點匯總

七年級（上冊）

第1章科學入門

第1節(jié)科學在我們身邊作為科學的入門，本節(jié)內(nèi)容從自然界的一些奇妙現(xiàn)象入手，通過對這些自然現(xiàn)象的疑問，引發(fā)學生的探究興趣，從而理解科學的本質(zhì)——科學是一門研究各種自然現(xiàn)象，并尋覓相應(yīng)答案的學科。

觀測、試驗、思考是科學探究的重要方法。科學技術(shù)的不斷發(fā)展改變著世界，但是我們要辯證地來對待這個問題。它對我們的生活既帶來了正面的影響，也帶來了負面的影響，從而理解學習科學知識的重要性，并使之更好地為人類服務(wù)。

第2節(jié)試驗和觀測

觀測和試驗是學習科學的基礎(chǔ)，試驗又是進行科學研究最重要的環(huán)節(jié)。要進行試驗，就要了解一些常用的儀器及其用途和試驗室的操作規(guī)程。

試管：是少量試劑的反應(yīng)容器，可以加熱，用途十分廣泛。試管加熱時要用試管夾（長柄向內(nèi)，短柄向外，手握長柄）。給試管內(nèi)的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3，試管夾應(yīng)夾在距離試管口1/3處。加熱時試管要傾斜45度。，并先均勻預(yù)熱，再在液體集中部位加熱。熱的試管不能驟冷，以免試管破碎。停表：用來測量時間，主要是測定時間間隔。天平和砝碼：配套使用，測量物體的質(zhì)量。

電流表：測定電流的大小。電壓表：測定電壓的大小。

顯微鏡：用來觀測細胞等肉眼無法觀測的微觀世界的物質(zhì)及變化。

酒精燈：是常用的加熱儀器，試驗室的主要熱源。使用時用它的外焰加熱。燒杯：能用于較多試劑的反應(yīng)容器，并能配制、稀釋溶液等。表面皿：可暫時盛放少量的固體和液體。藥匙：用來取用少量固體。

玻璃棒：主要用于攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體藥品。

認識自然界的事物要從觀測開始。首先要有正確的觀測態(tài)度，不能為了觀測而觀測，要明確觀測目的，全面、細致地觀測試驗現(xiàn)象，通過比較、分析，正確地描述、記錄試驗現(xiàn)象。

由于人體感官具有局限性，所以運用感覺器官的觀測——直接觀測往往不能對事物做出可靠的判斷。為了能正確地進行觀測，做出確鑿的判斷，我們可以借助工具，擴大觀測的范圍和進行數(shù)據(jù)的測量。

第3節(jié)長度和體積的測量

測量和觀測是我們進行科學探究的基本技能。所謂測量是指將一個待測的量和一個公認的標準量進行比較的過程。根據(jù)不同的測量要求，測量對象，我們應(yīng)能選用適合的測量工具

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和測量方法，盡可能使用國際公認的主單位——即公認的標準量。1、長度的測量。

國際公認的長度主單位是米，單位符號是m。了解一些常用的長度單位，并把握它們之間的換算關(guān)系。

l千米（km）=1000米（m）

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1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=1000毫米（mm）=10微米（m）=10納米（nm）測量長度使用的基本工具是刻度尺。正確使用刻度尺的方法是本節(jié)的重點和難點。（1）了解刻度尺的構(gòu)造。觀測：零刻度線

最小刻度值：讀出每一大格數(shù)值和單位，分析每一小格所表示的長度和單位，即為最小刻度值。量程：所能測量的最大范圍。（2）使用刻度尺時要做到：

*放正確：零刻度線對準被測物體的一端，刻度尺緊靠被測量的物體（垂直于被測物體）。

思考：刻度尺放斜了造成的測量結(jié)果是什么?（讀數(shù)偏大）

零刻度線磨損了怎么辦?

（找一明了的刻度線作為零刻度線，如下圖，但讀數(shù)時要注意）*看正確：眼睛的視線要與尺面垂直。思考：視線偏左和偏右時，讀數(shù)會怎樣?

（視線偏左讀數(shù)偏大，視線偏右讀數(shù)偏?。?讀正確：先讀被測物體長度的確鑿值，即讀到最小刻度值，再估讀最小刻度的下一位，即估計值。數(shù)值后面注明所用的單位——沒有單位的數(shù)值是沒有意義的。*記正確：記錄的數(shù)值＝確鑿值＋估計值＋單位

了解測量所能達到的確鑿程度是由刻度尺的最小刻度值決定的。根據(jù)實際測量的要求和測量對象，會選擇適合的測量工具和測量方法。了解卷尺、皮尺的用途。知道指距、步長可以粗略測量物體長度，聲