課程與教學論（西南大學） 智慧樹知到網(wǎng)課章節(jié)測試答案

課程與教學論（西南大學）智慧樹知到網(wǎng)課章節(jié)測試答案第一章章節(jié)測試1、選擇題:課程是實現(xiàn)教育目的的重要途徑，也是組織教育教學活動最主要的依據(jù)。A:對B:錯正確答案：【對】2、選擇題:教學就是教師對學生進行單向知識講授的活動。A:對B:錯正確答案：【錯】3、選擇題:在教學活動中，教師教的行為應(yīng)該引起、維持和促進學生學的行為，學生學的行為又反過來作為教師調(diào)節(jié)自身教的行為的依據(jù)。A:對B:錯正確答案：【對】4、選擇題:教學是學校的次要任務(wù)，居于學校教育系統(tǒng)的非中心地位。A:對B:錯正確答案：【錯】5、選擇題:教學的個體發(fā)展功能體現(xiàn)在A:創(chuàng)新知識B:傳遞知識、形成技能C:培養(yǎng)智力和能力D:形成規(guī)范E:拓寬研究領(lǐng)域正確答案：【傳遞知識、形成技能;培養(yǎng)智力和能力;形成規(guī)范】第二章章節(jié)測試1、選擇題:為了完成課程目標，通過教學活動所要達到的基本要求，這是（）。A:教育目標B:課程目標C:教學目標D:學習目標正確答案：【教學目標】2、選擇題:一門或一類課程對處在一定階段的學生學習本課程之后，在身心發(fā)展上的預(yù)期結(jié)果和基本要求，這是（）。A:教育目標B:課程目標C:教學目標D:學習目標正確答案：【課程目標】3、選擇題:一個規(guī)范的行為目標陳述包括四個要素：（)。A:行為主體B:行為動詞E:學習科目正確答案：【行為主體;行為條件;表現(xiàn)程度】B:章教學目標E:課程階段目標課時教學目標】第三章章節(jié)測試1、選擇題:以下哪幾個要點屬于傳統(tǒng)的學生觀的內(nèi)容（）。E:學生是動態(tài)發(fā)展的人2、選擇題:新課程教學視野中的教師角色包括以下幾個方面（）。A:學生學習的引導者B:發(fā)展的促進者E:學生未來的規(guī)劃者發(fā)展的促進者;交流的對話者;課程資源的開發(fā)者;學生未來的規(guī)劃者】B:教學觀正確答案：【教育觀;教學觀;學生觀;交往觀;C:教學技巧D:現(xiàn)代教育技術(shù)E:學科專業(yè)知識正確答案：【教學能力;現(xiàn)代教育技術(shù)】5、選擇題:教師的專業(yè)知識是指學科專業(yè)知識。A:對B:錯正確答案：【錯】E:概括性強制性;概括性】2、選擇題:按照課程資源的空間分布和支配權(quán)限進行劃分，可分為（）。A:校內(nèi)課程資源B:要素性課程資源C:條件性課程資源E:隱性課程資源正確答案：【校內(nèi)課程資源;校外課程資源】B:錯A:對正確答案：【對】5、選擇題:活動課程歷史最為悠久，也是課程最主要、最基本的組織形態(tài)。B:錯B:學習者中心設(shè)計2、選擇題:對學校全部基于教學及其進程安排的總體規(guī)劃叫做（）。B:課程計劃C:課程標準D:教學大綱3、選擇題:中觀層面的課程設(shè)計就是對一門課程所涉及的構(gòu)成要素及要素之間關(guān)系的規(guī)劃，具體構(gòu)成要素包括（）。E:課程實施方式課程內(nèi)容;課程實施方式】4、選擇題:教學設(shè)計的具體工作有（）。A:分析教學對象B:分析和組織教學內(nèi)容C:確定教學目標E:評價教學效果分析和組織教學內(nèi)容;確定教學目標;評價教學效果】A:使課程標準活動化C:使學生經(jīng)驗體系化D:使材料編碼生本化E:使教育教學高效化使材料編碼生本化;第六章章節(jié)測試1、選擇題:認為教學過程實質(zhì)上是一種心理活動過程，而學生的發(fā)展過程包括生理和心理兩個方面，因此，把教學過程的本質(zhì)概括為促進兒童發(fā)展的過程。B:實踐說C:審美說D:發(fā)展說正確答案：【發(fā)展說】2、選擇題:教學必須堅持理論與實際的結(jié)合與統(tǒng)一，用理論分析實際，用實際驗證理論，使學生從理論和實際的結(jié)合中理解和掌握知識，并學會運用知識，培養(yǎng)學生運用知識解決實際選擇題的能力，這一原則叫做（）。A:理論聯(lián)系實際原則D:情知互促原則A:講授法正確答案：【實習作業(yè)法】）。B:復(fù)式教學正確答案：【復(fù)式教學】D:收集資料驗證假設(shè)，并展開討論E:對爭論做出總結(jié)，得出共同的結(jié)論正確答案：【創(chuàng)設(shè)選擇題情境;第七章章節(jié)測試1、選擇題:由課程與教學設(shè)計者或使用者自己實施的評價，叫做（）。A:內(nèi)部人員評價B:外部人員評價D:總結(jié)性評價2、選擇題:課程與教學評價的過程和結(jié)果都應(yīng)符合客觀實際，尊重客觀事實，實事求是,這是課程與教學評價的（）原則。A:指導性C:科學性D:客觀性3、選擇題:運用檔案袋對學生、教師的學習、教學等進行評價的方式叫做（）。A:測驗法C:表現(xiàn)性評價法D:診斷法正確答案：【檔案袋評價法】4、選擇題:讓被評價者親自執(zhí)行某一實際任務(wù)，通過其實際表現(xiàn)，對其行為和技能等各方面做出評價，這是（）。A:測驗法B:檔案袋評價法正確答案：【表現(xiàn)性評價法】5、選擇題:在評價活動的過程中，在評價的真理面前人人平等，一視同仁，不會因為某方的利益而進行轉(zhuǎn)移，這是課程與教學評價的（）原則。A:方向性B:科學性D:可行性第八章章節(jié)測試A:教學活動C:教學評價D:教學實施正確答案：【教學管理】）。A:校長的課程領(lǐng)導模式B:校長與中層領(lǐng)導同步共治模式C:能動分享式領(lǐng)導模式D:被動分享式領(lǐng)導模式正確答案：【能動分享式領(lǐng)導模式】4、選擇題:創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教學環(huán)境不僅是實現(xiàn)課程目標的必要條件，更是體現(xiàn)教師和學生生命價值的現(xiàn)實需求。A:對B:錯正確答案：【對】5、選擇題:共創(chuàng)學校愿景，規(guī)劃與設(shè)計課程，推進課程實施，建立健全學校課程運行的評價機制，充分挖掘師生潛能、增強學校效能，提供與規(guī)劃課程資源。這些都屬于課程領(lǐng)導促進學校課程事務(wù)的工作。A:對B:錯C:布魯納正確答案：【赫爾巴特】A:論語B:中庸D:大學正確答案：【學記】3、選擇題:提倡并行課程、情意課程和體驗課程，注重“適切的”課程內(nèi)容和綜合化的課程組織等，提出這些主張的是（）。B:實踐課程范式D:科學主義課程范式正確答案：【人文主義課程范式】4、選擇題:重視教育內(nèi)容的永恒價值，強調(diào)文化遺產(chǎn)，力圖以古典名著的力量來促進學生理性的發(fā)展，這些主張屬于（）。B:永恒主義課程理論5、選擇題:認為在人類文化遺產(chǎn)中有著共同的、不變的文