尖子生會議發(fā)言稿范文

尖子生會議發(fā)言稿范文同學(xué)們：

中午好！

今日把大家召集在這里，目的就一個(gè)：沖刺小考，決勝7月！在座的20多名同學(xué)都是各班的佼佼者，也是我們達(dá)洞小學(xué)的盼望。因此，在這極其關(guān)鍵的時(shí)刻，我們要集中精力，決勝我們?nèi)松械谝淮未罂荚?。小考對我們來說極為重要，打算著我們將來承受什么樣的教育，打算著我們能否適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。每個(gè)人可能都有自己的愿望，但是，我要說的是：一百個(gè)愿望，一千個(gè)規(guī)劃，一萬個(gè)決心，都不如一個(gè)行動！

小學(xué)六年，兩千多個(gè)日日夜夜，凝聚了同學(xué)們太多的辛勤汗水，傾注了教師很多的諄諄教導(dǎo)，飽含著父母無盡的殷切期望。六年鑄一劍，小考在即，汗水與淚水浸透的小學(xué)生活僅有不到60天就馬上完畢，在考驗(yàn)實(shí)力、考驗(yàn)意志的最終沖刺階段，我們愿與大家一起，奮力拼搏。

下面我講三方面的意思：

第一，看清現(xiàn)狀，找準(zhǔn)位置。我宣讀一下我們上學(xué)期期末考試全鎮(zhèn)年級前60名有份的同學(xué)，好讓大家清晰地了解現(xiàn)狀，并且可以橫向、豎向地做個(gè)比對，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝嘛。聽了這個(gè)成績，我們可以發(fā)覺許多問題，兩個(gè)班總共有16名同學(xué)的成績到達(dá)全鎮(zhèn)同年級前60名，這些同學(xué)總分都上了291分，也就是3科均分都達(dá)97分，有3名同學(xué)總分能到達(dá)前10名，總分到達(dá)296分以上。但是此次來這里開會的同學(xué)有的成績達(dá)不到前60，但總分根本到達(dá)285分，只有幾個(gè)同學(xué)達(dá)不到，之所以也都喊大家來，那是由于教師信任大家也有這個(gè)實(shí)力，你們也有力量、有潛力把各科的成績提高上來。看大家的成績，發(fā)覺有局部同學(xué)有些偏科，特殊是數(shù)學(xué)科，成績都不是很抱負(fù)，像李林穎的數(shù)學(xué)上學(xué)期只考80分，最高分有98。5，；陸寶元的語文只考91分，最高分有總分值。還有一些同學(xué)三科成績比擬平衡，但都不怎么拔尖。設(shè)想一下，假如這些同學(xué)的這些偏科上去了，成績和排名該有怎樣的變化？所以我們現(xiàn)在不能做井底之蛙，要擦亮雙眼，找到自己的缺陷和缺乏，還要去準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。

在剩下的時(shí)間里，我們該怎么辦？該怎么復(fù)習(xí)，教師提出一些建議：

第一，滿懷信念，鼓足干勁，沖刺小考。

現(xiàn)在距離小考時(shí)間已不多，我們或多或少還存在一些缺乏。但是我們不能因此而氣餒，我們要布滿信念，看到盼望，信任有志者事意成。

其次，把握時(shí)間，講究方法，搞好全面的綜合復(fù)習(xí)提高。學(xué)習(xí)成績的提高要以時(shí)間做保證。應(yīng)當(dāng)說：沒有讀不好的書，只有偷懶的學(xué)生。所以在最終的60天，我們要把握一切可以利用的時(shí)間來搞好學(xué)習(xí)。除了上課自習(xí)，像早自習(xí)前、課余、中午、放晚學(xué)后以及周末，我們這些尖子生就肯定要充分利用起來。

我們要講究學(xué)習(xí)方法，不能一味的拿時(shí)間來拼，這樣可能會導(dǎo)致事倍功半?？倧?fù)習(xí)開頭了，我們要在教師制定的規(guī)劃之上，自己制定一套學(xué)習(xí)規(guī)劃，每天定目標(biāo)，假如你作文不好，就每天看幾篇范文；假如你單詞記不住，每天記30—50個(gè)單詞；假如你數(shù)學(xué)不行，你每天做2—3道練習(xí)題。只要堅(jiān)持下來，一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，60天后，信任你的收獲肯定許多。

復(fù)習(xí)時(shí)，我們除了穩(wěn)固教材的學(xué)問，還要留意多做練習(xí)。要記得預(yù)習(xí)其次天課堂上將講的內(nèi)容，把不懂的地方做為你聽課的重點(diǎn)，聽不懂要即時(shí)問教師。；仔細(xì)聽講，不偏科不偏愛教師，能在課堂上完成的就要把它完成；每天晚上臨睡之前，閉著眼睛。悄悄的把當(dāng)天學(xué)習(xí)的東西溫習(xí)一邊，這有待提高記憶；能做到有規(guī)劃有目的地努力學(xué)習(xí)，不偏科，少做一些無意義的事情，把時(shí)間治理好，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候就玩。我想你學(xué)習(xí)起來肯定輕松多了

另外，我們也不能無視體育熬煉，身體是學(xué)習(xí)的本錢。

最終，我要說的是：只要我們奮斗過，不管結(jié)果如何，我們都會坦然承受、無怨無悔！因此，為了無怨無悔的初中生活，努力吧

尖子生會議發(fā)言稿范文2

同學(xué)們：

今日這個(gè)會議參與的人員都是每個(gè)班在學(xué)習(xí)方面的佼佼者，絕大局部同學(xué)學(xué)習(xí)成績居于年級前80名。今日，請大家到這里來，主要想通過這個(gè)會，讓同學(xué)們進(jìn)一步明確目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，力爭取得更加優(yōu)異的成績。

我討論了近4年來我們學(xué)校高二年級學(xué)生成績排名和高考成績排名，發(fā)覺高二時(shí)平均名次在年級前50的同學(xué)，高三時(shí)有超過38人仍居于年級前50，比例超過78%，高二在年級前100的同學(xué)，高三有超過72人仍居于年級前100，比例超過72%。也就是說在座的同學(xué)們將來都有70%以上的肯能性列于年級前100，從而進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)行列。但不行否認(rèn)的是這100個(gè)同學(xué)中仍舊有20多人成績滑落，這4年中甚至一共有14人次連本科都沒考上。我想同學(xué)們都不盼望自己參加后面我所提到的行列吧。

我信任，在座的絕大多數(shù)同學(xué)中，都是智力較突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，并且肯下苦功的學(xué)生。我這樣說，其實(shí)也就是向大家說明白要成為優(yōu)秀學(xué)生的幾個(gè)必要條件：智力突出，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，肯吃苦。

但同學(xué)們不能僅僅停留在這個(gè)階段，假如真是如此，那我想你的進(jìn)展也就遇到瓶頸了。怎樣才能讓自己更加優(yōu)秀呢？

讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是：目標(biāo)！明確的目標(biāo)！都高二了，請你千萬不要回避自己準(zhǔn)備上什么學(xué)校這個(gè)話題。要向上什么學(xué)校，你現(xiàn)在就要對自己提要求。比方說，想要上南京大學(xué)，那么你的成績至少要做到穩(wěn)定在學(xué)校前10，甚至前5，平常考試成績至少要360以上，選修科目等級雙A。這幾個(gè)指標(biāo)一個(gè)都不能少。比方說，想要上蘇州大學(xué)，那么你的成績至少要穩(wěn)定在學(xué)校前70名，選修科目要到達(dá)AB，同樣這幾個(gè)指標(biāo)也都不能少。你想要上什么樣的學(xué)校，就要用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

考南京大學(xué)的學(xué)生會不會常常抄襲作業(yè)，上課走神，錯題不改，回家什么作業(yè)都不做呢？假如連這些行為都做不到，那你想考南大，只不過是一個(gè)美妙的夢罷了。只有那些沒有目標(biāo)，或者以考上個(gè)學(xué)校就OK的學(xué)生才會一而再，再而三地放縱自己，對于自己犯的錯誤實(shí)行了抵賴，掩蓋，借口等方式蒙混過關(guān)。所以我對大家提出的要求就是：你預(yù)備報(bào)考怎樣的學(xué)校，你就要用相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，甚至更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，否則，這種準(zhǔn)備只能是夢想罷了。

接下來，我再從行為上給大家做一些指導(dǎo)：

1、各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動接收教師的檢查與輔導(dǎo)，高度重視自己的錯題，準(zhǔn)時(shí)糾錯，并對錯題進(jìn)展反思，對于不明白的地方要準(zhǔn)時(shí)向教師詢問。假如說，把在座的各位同學(xué)比作汽車發(fā)動機(jī)的話，那么教師就是你們的渦輪增壓器，仔細(xì)聽取教師的意見和建議能快速提升你的效率。據(jù)我發(fā)覺，在座的各位養(yǎng)成在考試考完后拿著試卷請教師分析提意見的習(xí)慣的有多少。

2、要學(xué)會自我鼓勵、自我約束、擅長與教師溝通，保持昂揚(yáng)的斗志和實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的豪氣與野心。你要通過與教師的溝通給自己一有效的動力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱忱，幫忙自己學(xué)會自律，不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。

3、要勝利還必需要有劇烈地重細(xì)節(jié)、重過程、重積存的意識。你們要想在較短時(shí)期大幅提高成績一般是不太可能的，所以你們的目標(biāo)是從各科都能提高1分入手，尖子生的競爭到后來都是細(xì)節(jié)的競爭，大家也會發(fā)覺，考試考不好，絕不是由于多少題不會做，而是許多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績就會有較大的進(jìn)步。

同學(xué)們，你們跟其他人不一樣，是以考重點(diǎn)大學(xué)為任務(wù)的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習(xí)慣。

加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練，增加題感的力量，避開消失審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。要多進(jìn)展定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對性訓(xùn)練。在考試中要仔細(xì)閱讀題目，要觀察、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡潔的勾畫。認(rèn)真審題時(shí)，要通過觀看、比照、分析、推理、綜合，弄清試題的考察意圖。在做好會做的題的根底上，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式。在近幾年的高考中，有一局部學(xué)生由于馬虎大意或書寫不仔細(xì)、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，分子式書寫不標(biāo)準(zhǔn)、解題步驟不完整、規(guī)律推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不精確、書寫潦草、涂抹太多、不標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此，在今后的訓(xùn)練中，同學(xué)們要標(biāo)準(zhǔn)答題，解題步驟合理，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng)，語言表述嚴(yán)密，規(guī)律性強(qiáng)，書寫整齊清楚，給閱卷教師形成良好的印象。

4、要教會自己悟透“學(xué)會”的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。

（1）尋求得總分值。

（2）嫻熟化。

（3）要學(xué)會思索探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會對課堂上學(xué)問和方法的歸納梳理，要積極進(jìn)展對例題、習(xí)題的探究，要積極精選習(xí)題，進(jìn)展一題多解和多題一解，要學(xué)會常題常做、重題會做、會題做對、做對得總分值的好習(xí)慣，要使復(fù)習(xí)總結(jié)常?；⑷粘；?。

5、每次考試不要僅看自己的排名，更要看自己的考前思想、心里精神狀態(tài)，尋求更好的分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)。每次考后分析不僅要看成績更要看自己是不是集中精力全心身地投入了？是不是心情比擬激揚(yáng)且比擬穩(wěn)定？是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對待？身體是不是安康的，睡眠是不是好的？食欲怎么樣？同學(xué)關(guān)系及與教師的關(guān)系怎么樣？

6、加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí)，要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。要求要提高思想熟悉，強(qiáng)化大綜合、數(shù)學(xué)意識，要樹立“3—1=0”的思想。要加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并留意分析。要使綜合和數(shù)學(xué)成績成為尖子生的亮點(diǎn)，成為自己分?jǐn)?shù)的有效增長點(diǎn)。

尖子生會議發(fā)言稿范文3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

下午好！

今日是11月9日，離20xx年高考還有六個(gè)多月的時(shí)間，今日召集大家在這里共聚一堂，目地是進(jìn)展高考的發(fā)動工作，特殊是對沖擊重點(diǎn)大學(xué)的發(fā)動工作。大家知不知道我們這一屆的重點(diǎn)目標(biāo)是多少？對，400人。這個(gè)目標(biāo)我們已經(jīng)提出許多年了，可始終未能實(shí)現(xiàn)，最接近的是20xx年，當(dāng)時(shí)考上389人，差11人。今年，我們這一屆又將對這個(gè)目標(biāo)發(fā)起沖擊，成敗的關(guān)鍵就在于在座的各位同學(xué)以及剩下的這六個(gè)多月的時(shí)間。

為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，在此，我提出幾點(diǎn)意見給大家參考，盼望對大家有所幫忙和啟發(fā)。

一、抱負(fù)

同學(xué)們，假如我問你，你的抱負(fù)是什么？你會怎樣答復(fù)?？赡苣銜f，我的抱負(fù)是考上中山大學(xué)，對不起，這不是抱負(fù)，這是目標(biāo)；可能你會說，我的抱負(fù)是以后賺許多錢，對不起，這不是抱負(fù)，這是欲望。畢竟什么才算抱負(fù)呢？我可以告知大家我的一個(gè)抱負(fù)，那就是成為一名好教師。可能你會笑，這個(gè)抱負(fù)也太小了吧。我問大家，什么樣的教師算好教師？還可以更好嗎？有沒有最好呢？因此，成為一名好教師是一個(gè)值得終身追求的抱負(fù)?，F(xiàn)在，我想請有抱負(fù)的同學(xué)舉手，讓我們看看有多少人。果真不多。大多數(shù)同學(xué)現(xiàn)在是沒有抱負(fù)的，我想，你們大多數(shù)人會感到迷茫，這很正常，在你們這個(gè)年齡我也迷茫過，對社會迷茫，對前途迷茫，找不到人生的意義所在。這是由于你們還沒有走向社會，你們的世界觀還沒有形成。我是怎樣醒悟的呢？有一天晚上我看著月亮的時(shí)候，腦海里突然閃過一個(gè)念頭——那里曾經(jīng)有人上去過?，F(xiàn)在，我們中國人也想上去?？赡苣銜?，這與我有什么關(guān)系，對吧。我問你們，假如沒有千千萬萬像我這樣的物理教師，人類有可能登上月球嗎？很有可能在我一生教過的全部學(xué)生中沒有一個(gè)會參加到登月規(guī)劃中去，但每一個(gè)參加登月規(guī)劃的人肯定有他的物理教師，至于那個(gè)人是不是我又有什么關(guān)系呢？這不是我能夠打算的，我能做的是盡最大的努力將學(xué)生引入物理的大門，使他們喜愛物理，學(xué)好物理，將人類才智和文明的精華傳承下去。所以，從那一刻起，成為一名好的物理教師就成了我的一個(gè)抱負(fù)。大家想想，人類在宇宙中是多么渺小?。】晌覀?nèi)祟惸芰私獯蟮接钪?，小到分子、原子、亞原子的運(yùn)動規(guī)律；我們?nèi)祟惸軇?chuàng)作出那么多優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品；我們?nèi)祟惸艿巧献罡叩纳椒?、潛入最深的海洋，甚至登上月球，探究宇宙。正由于有幻想并為之奮斗，人類才由于渺小而宏大。對于個(gè)體來說，世界人口已經(jīng)到達(dá)70億了，不行能每一個(gè)人都能做出驚天動地的成就，我們絕大局部人都必將是平凡的，可只要你有抱負(fù)并為之奮斗，你的人生就絕不會平凡。

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的抱負(fù)呢？假如你沒有特殊的想法，我可以給個(gè)建議。我問你們，你想得到幸福嗎？你想讓你的父母幸福嗎？你想讓你的親戚朋友幸福嗎？你想讓全部你愛的人和愛你的人幸福嗎？假如你想的話，那就把幸福作為你的抱負(fù)去追求吧。

二、目標(biāo)

下面我們講講怎樣實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，比方怎樣才能得到幸福呢？這個(gè)問題太簡單，沒有人能答復(fù)?？晌铱梢源_定的告知你怎樣做能增大得到幸福的概率，那就是考上好的大學(xué)，考上好大學(xué)意味著你有更高的概率受到更好的教育，把握更多的學(xué)問，培育更強(qiáng)的力量；你有更高的概率交到更好的朋友，找到更好的伴侶；你有更高的概率在畢業(yè)后找到滿足的工作，受到別人的敬重；你有更高的概率取得事業(yè)的勝利，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。而這一切都將成為你得到幸福的根底。

因此，考上好大學(xué)是我們現(xiàn)階段為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)所必需確立的目標(biāo)。而這個(gè)目標(biāo)，我建議大家定得稍高一點(diǎn)，也就是“跳一下能夠得著”。

三、信念

我們要對學(xué)校有信念，對教師有信念，對自己有信念。

大家在一中學(xué)習(xí)生活了三年，想必已經(jīng)對學(xué)校滿腹牢騷了吧。不過這一點(diǎn)你們并不孤獨(dú)，由于湛江一中、華師附中，甚至清華、北大的學(xué)生也和你們一樣埋怨。一萬多學(xué)生的學(xué)校，沒有問題才不正常。不過有一件事實(shí)不知道大家想過沒有，每年高考吳川一中能考上300多重點(diǎn)，而同檔次的遂溪一中、廉江中學(xué)才考一兩百人，說明我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，治理制度還是經(jīng)得起考驗(yàn)的。所以大家對學(xué)校要有信念。

吳川一中的教師無論是教學(xué)水平還是敬業(yè)精神肯定不輸于任何一所學(xué)校。先說水平，去年我們學(xué)校有兩位教師調(diào)到惠州一中，一去就擔(dān)當(dāng)備課組長，說明確定是有力量有水平的。而最重要的是教師的敬業(yè)精神，這一點(diǎn)我們一中的教師更加優(yōu)秀。信任大家也聽到關(guān)于教師工資的一些傳聞，即使在如此困難的狀況下，我們的教師仍舊勤奮工作在教學(xué)崗位上，所以大家完全可以對我們的教師布滿信念。

最重要的，是你們對自己的信念。星期一我們召開了一次座談會，每班派一名代表參與，從同學(xué)們的發(fā)言中我感到許多同學(xué)自信念缺乏。比方，不少同學(xué)提出資料、練習(xí)不夠的問題。其實(shí)我們的資料真的夠多的了，你們覺得不夠的緣由是由于自信不夠，總擔(dān)憂這種題沒做過，那種題沒見過，似乎會吃虧一樣。真正自信的人應(yīng)當(dāng)抱著這樣的心態(tài)：即使沒做過，我照樣也能做出來，而且還要比別人做得好。人的潛力是很大的，而自信是開啟潛力之門的鑰匙。那么怎樣才能提高自信念呢？可能你會覺得自己沒有什么值得炫耀的資本和成就。其實(shí)自信念的建立是不需要根底的，它可以通過心理示意來提高。什么是心理示意呢？就是自己騙自己。也就是自己對自己說我很棒，我肯定行，說多了就變成真的了。不信你們可以試試，在做練習(xí)和考試的時(shí)候發(fā)下試卷時(shí)對自己說，這題目都是我喜愛的，我確定可以做好，遇到難題時(shí)可以對自己說，這題連我都不會，其他人確定也不會

四、狀態(tài)

大家假如看體育競賽的話，常常會聽到“狀態(tài)”這個(gè)詞。一個(gè)運(yùn)發(fā)動狀態(tài)好與不好將會極大地影響水平的發(fā)揮。同樣，我們的學(xué)習(xí)也要調(diào)整狀態(tài)，盡量使自己每天都處于比擬好的狀態(tài)中，從而提高學(xué)習(xí)效率。狀態(tài)的調(diào)整包括身體和心理兩個(gè)方面。

身體方面最主要是睡眠和運(yùn)動。每個(gè)人的睡眠狀況是不一樣的，有人六個(gè)小時(shí)就能睡飽，有人九個(gè)小時(shí)都睡不飽。以我們每天十一點(diǎn)半睡，其次天六點(diǎn)半起來算，大家每天連續(xù)睡眠的時(shí)間只有七個(gè)小時(shí)。假如你能睡飽，那么恭喜你，假如你睡不飽怎么辦呢？總不行能上課遲到吧。一是盡量早睡，不要怕比別人少學(xué)那一個(gè)鐘頭，假如白天上課沒有精神，你會損失更多；二是做心理示意，睡覺前告知自己我肯定會睡個(gè)好覺；實(shí)在不行就白天上課預(yù)備點(diǎn)涼爽油。運(yùn)動的話每天都要堅(jiān)持，標(biāo)準(zhǔn)很簡潔，出汗就行。

心理方面最主要是保持開心的心情。早上起床照照鏡子，裝扮得整齊一點(diǎn)，不要穿拖鞋，不要搞得一副很頹廢的樣子。盡量把微笑掛在臉上，由于假如你一副郁悶相對著別人，別人確定不想理你，固然也不要太夸大，免得嚇著別人。多給自己積極的心理示意，比方我很那些肉麻的話我就不說了。

五、自律

朱熹的理學(xué)思想里有一句很嚇人的話，叫“存天理，滅人欲”。這句話特別適用于我們高三學(xué)生。什么意思呢？做應(yīng)當(dāng)做的事，而不是想做的事。我們應(yīng)當(dāng)做什么呢？奮勉努力，仔細(xì)聽課，多做習(xí)題我們想做什么呢？想睡懶覺，想看電視，想上網(wǎng)，想談天，想出去玩，還有好想好想談戀愛。無疑，應(yīng)當(dāng)做的事和想做的事之間是有沖突的，兩者之間如何選擇呢？答案是明顯的。我盼望在座的各位同學(xué)都能盡量做到自我約束，在這半年的時(shí)間里做到“存天理，滅人欲”，固然，你千萬不要一輩子都這樣，否則就不是“滅人欲”，而是沒人性了。就這半年，能做到嗎？

六、學(xué)習(xí)方法

1、重視根底學(xué)問和根本方法的復(fù)習(xí)。高考無論怎么變總是“萬變不離其宗”的，我們學(xué)校第一輪復(fù)習(xí)特殊慢也是這個(gè)緣由，但歷史證明效果是特別好的。

2、資料在精不在多，資料書中的練習(xí)肯定要從頭到尾做完，切忌這本做一點(diǎn)，那本做一點(diǎn)，那么做來做去都是做那幾條你已經(jīng)會做的，這樣是很難有什么提高的。另外做錯的.題肯定要做好標(biāo)記，下次復(fù)習(xí)時(shí)要把它當(dāng)新題再做一遍或多遍，光看是沒有用的。

3、要仔細(xì)對待平常的測試和月考，考試的目的是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，考得不好應(yīng)當(dāng)快樂，由于你會發(fā)覺更多問題和漏洞，準(zhǔn)時(shí)改正就可以了。

4、平?？隙ㄒ粢饪荚嚂鴮懙臉?biāo)準(zhǔn)性，養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要無謂失分。

5、對于物理科要留意平常練習(xí)中做較簡單的題目時(shí)將主要精力放在物理過程分析上，包括受力分析、運(yùn)動過程分析和能量、動量分析，將簡單的物理過程簡化為幾個(gè)簡潔的物理過程，將一些新奇的題目歸為某種練過的題型。另外對于一些常用的定理，如動能定理、動量守恒、機(jī)械能守恒等，要記清應(yīng)用的條件，避開錯用。還有就是要重視物理試驗(yàn)，對于每個(gè)試驗(yàn)都應(yīng)當(dāng)明的確驗(yàn)?zāi)康?、方法，以及課本上給出的方案。特殊是電學(xué)試驗(yàn)，要登記某個(gè)試驗(yàn)的電路圖。

最終，送給大家一句話，是印度的圣雄甘地說的。Liveasifyouweretodietomorrow。Learnasifyouweretoliveforever。直譯過來就是活著，就似乎你明天就會死去；學(xué)習(xí)，就好象你會永久活著。還有，假如你們以后有了子女，當(dāng)你和他一起看月亮的時(shí)候，別忘了告知他，那里有人上去過。

我的講話完了，感謝大家！

尖子生會議發(fā)言稿范文4

一、樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，明確奮斗目標(biāo)（態(tài)度打算高度）

開會的目的：作為前300的學(xué)生，我們在確立自己的奮斗目標(biāo)時(shí)，就不能僅僅是考上大學(xué)，甚至不能僅僅是考上一般的重點(diǎn)大學(xué)，而應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開頭就把目光瞄準(zhǔn)全國一流名牌大學(xué)，如北大、清華、人大、中科大、復(fù)旦、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等等。我這樣說，絲毫沒有再給大家加壓的意思，而是想告知我們的同學(xué)，一流大學(xué)需要你們，社會需要你們，而你們也有這個(gè)根底，有這種力量，有這種可能去成為建立我們社會的真正的精英，我們有什么理由去放棄這種可能呢？我曾經(jīng)讀過一個(gè)聞名的語文教育家李鎮(zhèn)西的教育專著《愛心與教育》，里面就特地談到如何培育優(yōu)秀學(xué)生，我至今記憶猶新的一點(diǎn)就是，他特殊鼓舞這種學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀名人傳記，要這些學(xué)生走進(jìn)名人的內(nèi)心，感受名人的魅力，學(xué)習(xí)名人以天下為己任的胸懷，目的就是鼓舞這些學(xué)生從小就樹立成就偉業(yè)的人生抱負(fù)。我也盼望我們的同學(xué)，能在學(xué)習(xí)之余，讀一些名人偉人傳記，去感受一下名人之所以成為名人，偉人之所以成為偉人的緣由。讀名人傳記，還有一個(gè)作用就是，能讓我們從他們的身上學(xué)習(xí)到那種在困難困苦、艱難卓絕甚至苦痛不堪的環(huán)境中如何忍受巨痛、苦苦煎熬直到后來成就大業(yè)的宏大精神，讓我們在今后的人生道路上，面對困難、挫折、委屈、逆境時(shí)，能夠拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，進(jìn)退自如，笑傲江湖。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正的優(yōu)秀人才。

1、樹立信念：信自己、信教師、信學(xué)校

2、明確目標(biāo)：名校或比自己成績對應(yīng)高一個(gè)檔次的高校

二、萬丈高樓平地起，注意過程的完善

1、打根底，重實(shí)踐

※切忌急功近利，提前學(xué)習(xí)下一學(xué)年學(xué)問

※平常以根底題訓(xùn)練為主，適度、穩(wěn)步提升

※學(xué)法優(yōu)先，養(yǎng)成快速反響習(xí)慣

※留意讀清題目，提高閱讀速度

※留意書寫格式、解題標(biāo)準(zhǔn)、工整干凈

※把難題解剖，提高分析力量

2、聽課技巧

教師講根底—自己是否把握—下個(gè)問題教師將會講什么—還有什么問題教師未講到位—還有什么更好的方法—與其它學(xué)問點(diǎn)有什么內(nèi)在聯(lián)系—會怎么樣出題來考

教師講根底—切忌厭煩擔(dān)心—思索教師為什么要這樣講課—綜觀整個(gè)章節(jié)的思路—創(chuàng)新

3、平衡進(jìn)展，保強(qiáng)攻弱。

我們在高一下期就開頭文理分科，用意是非常明確的，就是把我們的目標(biāo)瞄準(zhǔn)高考。因此，我們在課時(shí)安排上面也有所傾斜和側(cè)重，我們同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)當(dāng)有所側(cè)重。但我今日在這里并不想在這方面談得太多，相反，我盼望我們精英班的同學(xué)能夠在有所偏重的狀況下，要更注意全面進(jìn)展。對于一個(gè)想要進(jìn)入一流名牌大學(xué)學(xué)習(xí)的中學(xué)生，愛好必需廣泛，學(xué)問必需廣博，分科以后只把眼光對準(zhǔn)所學(xué)學(xué)科的學(xué)生是不行能考上名牌大學(xué)的。理科學(xué)生學(xué)習(xí)文科，有助于擴(kuò)大理科生的學(xué)問面，文科學(xué)生學(xué)習(xí)理科，有助于訓(xùn)練文科生的思維。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰明，演算使人周密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，規(guī)律修辭使人善辯?！比魏我婚T學(xué)科都有助于彌補(bǔ)我們其他學(xué)科學(xué)習(xí)上的缺陷?？v然是我們所學(xué)的學(xué)科，也不能只把眼光對準(zhǔn)課本和教輔資料，在該學(xué)科有關(guān)領(lǐng)域內(nèi)要盡情得拓展，去吮吸里面的學(xué)問的養(yǎng)分，來完善自己的學(xué)問體系。當(dāng)我們的鉆研到達(dá)肯定深度的時(shí)候，回過頭來一看，課本上的學(xué)問就顯得那么簡單把握了。

另外，現(xiàn)在我們雖然進(jìn)入了前300名，但只能說明我們的總分優(yōu)勢比擬強(qiáng)；可以這樣說，我們幾乎每個(gè)同學(xué)都有相對的弱科，有的還不止一科，有的某些學(xué)科相對還很弱