人教版四年級語文上冊期中習(xí)題卷

#/4期中測試卷.一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句）、基礎(chǔ)積累。（分）看拼音，學(xué)詞語。（分）xunchizhujian a eitenzhaahenji xunze i.忙人怎么可能做事那么從從容容？（陳述句）.今天，我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。（修改病句）?劉胡蘭的動人事跡深深感動我們。（被字句）畫出下列每組詞語中加點字的錯誤讀音并改正在后面括號里。（分）（）角色（ji）悶熱（men）花卉（hui）山脈（mai）（）似乎（si）顫動（zhan）曾經(jīng)（cn）軟禁（jin）（）勾當(dāng)（a）寧靜（i）假如（）靜謐（〕）TOC\o"1-5"\h\z（）看守（ ）爪印（ ）撒謊（漂移（ ）我積累了很多好詞語，我一定能填對！（分）屏息 視 隨 而安不可思（ ）綠樹成（ ）人跡 至 揚 而去應(yīng)接不（ ） 狂風(fēng)大（ ）我還能寫四個含有動物的成語： 。我會先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（分）嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格、爸爸對自己要求很（ ）,上班從不遲到。、媽媽（ ）地對我說：“好孩子要誠實，不能說謊話!”只要……就…… 即使……也…… 因為……所以……、電視機(jī)沒有圖像了，（ ）維修人員來維修，故障（ ）能排除。、電視機(jī)沒有圖像了，（ ）維修人員來維修，故障（ ）不一定能排除。我要求改寫句子。（分）5藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”（轉(zhuǎn)述句）二、能力提升。（分）判斷正誤。（對的畫'<”，錯的畫“X”）（分）TOC\o"1-5"\h\z（）《母雞》一課主要說明了作者很討厭母雞。 （ ）（）《小木偶的故事》是一篇童話故事。 （ ）（）“魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在籠中的困獸一般?！笔莻€比喻句。 （ ）（）“只緣身在此山中”的“緣”意思是“緣分”。 （ ）知識積累。（分）（口語交際。（分）電視臺為廣大少年兒童安排了豐富多彩的少兒節(jié)目。這些節(jié)目對大家的成長十分重要，相信每個同學(xué)都從中受到了不少教育。請你選擇一個最喜歡的節(jié)目介紹給大家。（）讀了第三單元的童話故事，我知道了快樂是。真正的幸福是 _真正的友誼要 。我還在課外讀過童話故事 _讀了這個故事，我知道了_（）我知道的對聯(lián)有（寫一副）。_三、快樂閱讀。（分）（一）、課內(nèi)閱讀。（9分）小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了（用0le）。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開（劈辟僻）新的游戲場（ch^ngchdng）所。它到院子里來了，院中的花草可遭了（泱殃秧）。它在花盆里摔交，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生機(jī)勃勃，天真可愛。1、用“”畫出概括這段話主要內(nèi)容的一句話。（1分）2、用“J”在短文中選擇正確的字音。（2分）3、下列詞語的近反義詞。（1分）淘氣【近義詞】（ ）生機(jī)勃勃【反義詞】（ ）4、從文段中摘抄一個你最喜歡的句子，并說說你為什么喜歡？（2分）句子： 原因： 5、小貓游戲場所由到，可以看出它漸漸長大。（1分）6、從這段話中可以看出作者是什么樣的思想感情？（2分）（二）課外閱讀。中箭的鹿一只鹿在獵人的追擊下拼命逃竄，跑得渾身是汗，嚇（hVxia）得兩腿發(fā)軟，正在走投無路之際，忽然聽到一個十分陌生的聲音：“漂亮的鹿，趕快到我這里來，藏在我的葉子下！”鹿循聲望去，原來是一棵葡萄樹在向它招手喊話。鹿像找到了救命恩人一般，三步并兩步跨到葡萄藤下，用密密的葡萄葉把自己遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。鹿剛剛藏好，獵人就提著弓箭追到這里，站在葡萄藤下四處搜尋。鹿嚇得大氣都不敢出?！懊髅骺匆娝@個方向跑來了，怎么一點蹤影都沒有了呢？”獵人繞著葡萄架轉(zhuǎn)了好半天，也沒有看到鹿，就失望地走了。鹿聽到獵人的腳步聲遠(yuǎn)了，就從葡萄葉下鉆（zuzua了出來。它東瞧瞧，西望望，沒看到獵人的身影，這才昂起頭，得意揚揚地說：“人人都說了再狡猾的狐貍也斗不過好獵手’，可是這些獵人在我聰明的小鹿面前，個個都成了天下最大的笨蛋！我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他卻根本發(fā)現(xiàn)不了?！贝藭r，鹿早已把自己奔逃時的狼狽相以及葡萄樹的搭救之恩忘在腦后了。就在鹿大搖大擺準(zhǔn)備離去的時候，它的耳朵被什么東西撞了一下。它正準(zhǔn)備發(fā)作，回頭一看，見是一片綠油油、鮮嫩嫩的葡萄葉。它已經(jīng)跑的餓了，便回過身來到葡萄藤前，無情地撕扯著葡萄葉，大吃大嚼（juejia。）起來，仿佛只有它才最有理由享用這種美餐。葡萄藤被撕扯的疼痛難忍，氣憤地譴責(zé)它說：‘喂，可憐的小鹿，你忘記了剛才是誰救了你的命嗎？你怎能如此對待我？’鹿聽了這話，心里有些慚愧，但它不愿自己被人搭救的事傳揚開去，更經(jīng)受不住食欲的誘惑，于是，恬不知恥地說道：“哦，是嗎？你既然在獵人的弓箭下救了我，也不至于讓我餓死在你的面前吧，救人要救到底，就讓你為我藏身的葉子再挽救我一次好啦！”說罷，鹿放肆地撕咬起葡萄葉來。最后“呼啦”一下，把葡萄架扯倒了。這聲音把獵人引了回來，他彎弓搭箭，一箭射中（zhbzh）了鹿。.用“<”給文中加點的字選擇正確的讀音。（2分）.下面感情色彩與眾不同的一個是（ ）（1分）A.狡猾B.亡命逃竄 C.恬不知恥 D.漂亮.照樣子寫詞語。（至少兩個）（2分）鮮嫩嫩綠油油 大搖大擺 大吃大嚼 .閱讀下面句子，將正確選項的序號填到括號內(nèi)。（3分）A.陳述句 B.反問句 C.感嘆句（1）鹿嚇得大氣都不敢出。（2）個個都成了天下最大的笨蛋！（3）你怎能如此對待我？.“這聲音把獵人引了回來”中“這聲音”指的是（ ）（2分）A.鹿說話的聲音 B.鹿吃樹葉的聲音C.葡萄架倒地的聲音 D.葡萄樹說話