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文檔簡介

快樂學(xué)習(xí)語文行動計劃_物業(yè)經(jīng)理人歡樂學(xué)習(xí)語文行動規(guī)劃

歡樂預(yù)習(xí)：

一：讀課文劃誕生字、詞語；

二：多讀生字、詞語，邊讀邊寫會生字詞語；

三：讀課文，劃出疑問之處；

四：讀課文，答復(fù)課后問題；

……

歡樂學(xué)習(xí)：

第一課時：

一、檢查生字詞語學(xué)習(xí)狀況、

1、齊讀生字詞語1遍，復(fù)習(xí)3~5分鐘；

2、聽寫。

二、檢查初讀課文狀況。

1、課文講了什么？

2、有什么發(fā)覺？

3、有什么收獲？

4、有什么疑問？

三、深入閱讀課文：

1、發(fā)覺美麗的詞句，多讀幾遍，體會理解，抄錄喜愛的，仿寫形近詞、句或反義詞。

2、每一段寫了什么？

3、有什么新的收獲？

4、有什么疑問？

5、讀的時候想到了什么？

6、是否有了新想法？

7、明白了什么道理？

8、聯(lián)系生活實(shí)際，產(chǎn)生了什么聯(lián)想？今后遇到類似的問題知道怎么解決？

作業(yè)：

1、連續(xù)寫會沒把握的生字、詞語。（在聽寫本后面接著寫，寫完后請家長再報聽寫，已全部把握的復(fù)習(xí)后聽寫即可-；

2、文中找出1~3個多音字，2~4組近義詞、反義詞邊寫邊記住；

3、文中找出比方句、擬人句、反問句、美麗句2~4句邊抄邊記。

4、仿寫照句、美麗句2~4句或片段一段。

注：2、3、4寫在大練習(xí)本上。

5、讀課文5遍，背如課后有要求背誦得背誦。

其次課時：

一、連續(xù)深入逐段讀課文，

二、展現(xiàn)朗讀、背誦、復(fù)述

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