教育學(xué)生托管協(xié)議書

教育學(xué)生托管協(xié)議書（精選4篇）

教育學(xué)生托管協(xié)議書篇1甲方：公司(負(fù)責(zé)人：)地址：身份證號：電話：乙方：父親：身份證號：電話母親：身份證號：電話學(xué)生：所在學(xué)校：班級：地址：乙方為方便子女接受教育，經(jīng)考察決定將現(xiàn)就讀于學(xué)校的學(xué)生交由甲方托管。為明確權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：一、乙方委托甲方在指定期間履行對學(xué)生的看護(hù)及教育管理責(zé)任。甲方要以高度負(fù)責(zé)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)生提供安全。二、接送：甲方按時(shí)接送學(xué)生，學(xué)生應(yīng)在托管班統(tǒng)一安排的地點(diǎn)等候。三、委托期限：自_______年___月___日至______年___月__日;(備注：____)。五、報(bào)酬及支付方式：托管費(fèi)每月元，乙方應(yīng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度按時(shí)交納托管費(fèi)用，延期交納需經(jīng)甲方同意，否則甲方應(yīng)在合理期限內(nèi)通知乙方交納，如乙方拒不交納的，甲方有權(quán)解除合同。六、乙方要配合甲方為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍，教育學(xué)生遵守托管期間的有關(guān)規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離甲方監(jiān)護(hù)，如學(xué)生不服從安排，不聽勸導(dǎo)一意孤行外出玩?；蜻M(jìn)行其他未約定的活動(dòng)的,甲方不承擔(dān)相應(yīng)的安全責(zé)任。如學(xué)生帶有傳染性疾病，乙方需及時(shí)向甲方通報(bào)情況，甲方有權(quán)根據(jù)學(xué)生病情做出合理處置或拒絕學(xué)生參加托管。七、自己送來的學(xué)生在路上出兩安全事故甲方一律不承擔(dān)責(zé)任。七、學(xué)生當(dāng)日不參加托管的，乙方需提前告知甲方。八、因下列原因或者學(xué)生擅自脫離監(jiān)護(hù)發(fā)生意外事故而致人身或者財(cái)產(chǎn)損失的，甲方已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，乙方不得向甲方提出賠償要求：1、地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗拒的自然因素造成的;2、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，甲方不知道或者難于知道的;3、其它意外因素造成的。九、甲方有義務(wù)提供安全的條件，確保學(xué)生托管期間履行監(jiān)護(hù)義務(wù)。對因提供條件不當(dāng)、甲方故意或重大過失未能充分履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)或人身損害的，甲方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。十、合同解除1.乙方對甲方服務(wù)不滿意或因其他原因可協(xié)商解除本協(xié)議，其費(fèi)用按實(shí)際托管天數(shù)計(jì)算。2.乙方不打招呼，擅自離校轉(zhuǎn)學(xué)，或者不再符合托管條件的，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。在此期間發(fā)生的所有與被托管學(xué)生有關(guān)的糾紛均由乙方自行處理，與甲方無關(guān)。十一、乙方要積極主動(dòng)地保持與甲方的聯(lián)系和配合，乙方如果發(fā)生住址、電話等聯(lián)系方式的變更應(yīng)該及時(shí)通知甲方。甲方也要將學(xué)生托管期間的表現(xiàn)與變化情況充分告之乙方，配合乙方確定學(xué)生的教育方案。十二、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按照《民法典》的有關(guān)規(guī)定處理。乙方：甲方：日期教育學(xué)生托管協(xié)議書篇2為了更好地加強(qiáng)對教師的管理，使學(xué)校有一個(gè)良好的育人環(huán)境，保證學(xué)生的安全，使輟學(xué)率為0，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校委會研究決定，特制定本責(zé)任合同，望各位老師信守履行。乙方：科任教師年級班主任：一、甲方責(zé)任：1、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決師生之間的矛盾，進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作。2、負(fù)責(zé)實(shí)施《教師管理制度》、《學(xué)生管理制度》。二、乙方責(zé)任：1、必須嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》，做到為人師表，言傳身教。2、在教育教學(xué)過程中，必須使用文明語言，切忌用污穢、低級下流，粗俗野蠻的惡語傷人，更不得體罰或變相體罰學(xué)生。3、對學(xué)生之間的矛盾，必須進(jìn)行深入的調(diào)查了解情況，不得武斷或盲目處理(對特殊情況的調(diào)查應(yīng)做好記錄)，如因方法不當(dāng)造成后果者，視事件情節(jié)處以10——50元罰金，并承擔(dān)由此造成的全部責(zé)任。4、科任教師(或班主任)必須查清任課班級中自己課堂上學(xué)生數(shù)，特別是缺席學(xué)生的去向。如因方法不當(dāng)，造成學(xué)生流失(輟學(xué))1人時(shí)，罰金50——150元，并責(zé)令寫出書面檢查，在全校教師會上深刻檢查，輟學(xué)兩人以上者，除罰金每人50——150元外，并由甲方寫出書面材料呈報(bào)上級主管部門處理。(本條指經(jīng)過調(diào)查，造成學(xué)生輟學(xué)的原因在教師方面時(shí)對教師的處理)。5、由于教育方法不當(dāng)(如惡語傷人，體罰或變相體罰等)，造成不良影響或結(jié)果者，視事件情節(jié)，除處以20——50元罰金外，并承擔(dān)由此引起的一切責(zé)任。6、違犯上述5條中任何一條者，除上述處罰外，本年度考核時(shí)，輕者不得評為優(yōu)秀，重者不得評為合格以上檔次。三、本合同書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。四、本合同自簽訂之日起生效。甲方：硯池河中小學(xué)(蓋章)代表：乙方：班主任(或科任教師)簽名：年月日教育學(xué)生托管協(xié)議書篇3國立莫斯科羅蒙洛索夫大學(xué)國際教育中心（以下簡稱“中心”）作為一方，和____（國籍）______（姓名）作為另一方，簽訂如下合同：第一條合同內(nèi)容："中心”負(fù)責(zé)教授______（國籍）_______（姓名）護(hù)照號碼№______，出生___年___月___日（以下簡稱“學(xué)員”）俄語和其他必要科目課程，以使學(xué)員能繼續(xù)在大學(xué)里深造。學(xué)習(xí)期限：從___年___月___日到___年___月___日。第二條學(xué)費(fèi)和支付條件：2.1.整學(xué)年價(jià)格_____美元。2.2.交費(fèi)時(shí)間：學(xué)費(fèi)必須在___年___月___日前付清。2.3.學(xué)費(fèi)按2.2條規(guī)定的時(shí)間，匯到“中心”指定的帳號上或支付現(xiàn)金。所有費(fèi)用需以美圓形式支付。2.4.學(xué)生中止學(xué)業(yè)或提前終止合同學(xué)校不退還學(xué)費(fèi)。第三條“中心”的義務(wù)3.1.中心用俄語按教學(xué)大綱教受學(xué)員課程及相應(yīng)專業(yè)的基礎(chǔ)俄語知識。班級按學(xué)習(xí)的必要進(jìn)行編排或調(diào)整。3.2.為學(xué)生提供必要的圖書館、閱覽室、體育和文化設(shè)施。3.3.學(xué)員可以從圖書館或語音室取得必要的教學(xué)材料，教學(xué)材料必須按時(shí)歸還，如果學(xué)員不能按時(shí)歸還，則有義務(wù)賠償損失。3.4.按教學(xué)計(jì)劃學(xué)生有權(quán)使用語音室、錄像和計(jì)算機(jī)設(shè)備。3.5.學(xué)校發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的證明，證明其在“中心”學(xué)習(xí)。3.6.如果學(xué)生需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，“中心”為學(xué)生辦理合適的往返簽證。落地簽證的日期同交費(fèi)的日期相符合，如果學(xué)生提前終止學(xué)業(yè)，其落地簽也將相應(yīng)地被注銷。學(xué)生自己支付內(nèi)務(wù)部所規(guī)定的簽證和落地簽費(fèi)用。3.7.“中心”在教學(xué)區(qū)里為學(xué)生提供醫(yī)療急救。關(guān)于醫(yī)療保險(xiǎn)問題中心另與學(xué)員簽定合同?！爸行摹睅椭鷮W(xué)生在莫斯科大學(xué)的衛(wèi)生醫(yī)療保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)辦理保險(xiǎn)。第四條學(xué)員的義務(wù)4.1.學(xué)生須向“中心”提供如下證件：──護(hù)照和簽證；──最后學(xué)歷公證件；──醫(yī)療證明，學(xué)員沒有不適合前往俄羅斯學(xué)習(xí)的疾病證明；──莫斯科大學(xué)校醫(yī)院的體檢證明，證明學(xué)生沒有不適合學(xué)習(xí)的疾博──證明不是愛滋病患者或攜帶者。──醫(yī)療保險(xiǎn)的證明文件。──10張3×4CM的照片。4.2.學(xué)生應(yīng)該按時(shí)上課，完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，遵守莫斯科大學(xué)校規(guī)、圖書館和宿舍的使用規(guī)則。4.3.尊守俄羅斯憲法和俄羅斯法律，遵守俄羅斯政府關(guān)于外國人簽證、居留的規(guī)定。第五條其它5.1.中心不提供免費(fèi)宿舍。中心可與學(xué)員簽訂單獨(dú)的宿舍居住合同。5.2.中心沒有以下義務(wù)：——學(xué)員人身和財(cái)產(chǎn)的保險(xiǎn)；——學(xué)員家屬的入境；——往返路費(fèi)及到俄羅斯其他地方的費(fèi)用；——獎(jiǎng)學(xué)金，醫(yī)療費(fèi)和生活費(fèi)（除本合同內(nèi)的3.2.,3.3.,3.4.,3.7.）。5.3.如果學(xué)員與其他組織、法人、自然人發(fā)生個(gè)人糾紛，中心不對其中任何一方負(fù)任何責(zé)任。第六條結(jié)束和中止學(xué)業(yè)，合同中止6.1.學(xué)員考試合格后中心發(fā)給學(xué)員相應(yīng)的畢業(yè)證書。在證書中將注明學(xué)習(xí)完成情況、成績、評語和去向（未來所學(xué)內(nèi)容）。此證書不等同與文憑。對中途輟學(xué)者中心只發(fā)給相應(yīng)的證明，證明所學(xué)時(shí)間及科目。6.2.在學(xué)員違犯法律、不完成學(xué)業(yè)、違反校規(guī)和宿舍制度、健康不宜或經(jīng)俄羅斯醫(yī)療部門診斷無法繼續(xù)學(xué)習(xí)、無法履行合同的情況下中心保留開除學(xué)生的權(quán)力。6.3.如學(xué)員主動(dòng)提出中止學(xué)習(xí)，應(yīng)向中心管理部門在一個(gè)月前提交書面申請。6.4.學(xué)員在畢業(yè)前必須做到以下幾點(diǎn)：6.4.1.完成自己的義務(wù)：將課本及資料歸還到圖書館及資料室，付清自己的全部學(xué)費(fèi)。6.4.2.在兩星期之內(nèi)離境或辦理延期手續(xù)。6.5.在未履行6.4.2.的情況下，中心保留向內(nèi)務(wù)部通報(bào)，強(qiáng)制其離境的權(quán)力。第七條不可抗力7.1.在以下特殊情況下中心可以不履行合同：自然災(zāi)害、國家或國際組織采取新規(guī)定。第八條仲裁8.1.合同雙方發(fā)生爭執(zhí)時(shí)通過友好協(xié)商來解決。8.2.如果通過協(xié)商雙方不能達(dá)成協(xié)議，則訴諸法廳。所需費(fèi)用的承擔(dān)方將由法庭裁決。第九條9.1.在簽定現(xiàn)行合同的同時(shí)以前簽定的合同全部失去效力。9.2.修改的和補(bǔ)充的合同在雙方簽署書面文件后生效。9.3.本合同為俄文，一式兩份，交由雙方，雙方權(quán)力均等。9.4.合同從簽定日期起生效。國際教育中心主任（蓋章）先生（女士）教育學(xué)生托管協(xié)議書篇4為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的快樂。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因?yàn)槲抑?，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的的第一印象留給我的第一批學(xué)生。為此，我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時(shí)的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個(gè)過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評，我知道了最明顯的不足在于：因?yàn)檫^分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個(gè)課堂的紀(jì)律，足以用一個(gè)“亂”字作為概括。之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點(diǎn)放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機(jī)會，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的_____更值得欣慰的了。總結(jié)起來說，我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時(shí)間安排有時(shí)不夠合理，教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生_____思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點(diǎn)，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔?，才能夠有針對性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚(yáng)長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己，努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。在改進(jìn)自己的同時(shí)，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué)，是個(gè)好動(dòng)、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)該爭取給每個(gè)人機(jī)會，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營造