高中思想政治-收入與分配教學課件設(shè)計

收入與分配

規(guī)律方法探究課前鞏固1、如何實現(xiàn)收入分配公平2、再分配怎樣更加關(guān)注公平今日贈言：----每天做最好的自己每天進步一點點考情分析（2009-2014）學習目標1.理解運用收入和分配重點原理，解決收入差距問題。2.總結(jié)圖表類題目的答題方法。3.在勞動和奉獻中實現(xiàn)人生價值?？键c梳理常考題型命題規(guī)律分配制度選擇題2次效率與公平選擇題非選擇題5次國家財政選擇題非選擇題3次征稅與納稅選擇題3次T1一組我的疑問T3二組T1十一組T1十二組T3十組T3七組T2六組T2五組T2

三組T3四組探究要求1.展示小組要點化展示答案，抓住關(guān)鍵詞。2.非展示同學認真研究探究題目，迅速要點化的整理答案。3.所有同學限時完成任務(wù)。提前完成的同學可以小范圍的進行討論交流探究學習（12分鐘）超市要求1.對探究學習中的疑問先組內(nèi)討論,仍未解決的，到展示區(qū)交流。2.點評同學注意分析錯因并修改完善答案。3.同學認真解決自己的疑問，并踴躍點評，提升自身能力。4.超市完之后，組內(nèi)進一步分享超市所學，討論交流補充完善。學習超市T1我的疑問T3

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T1T3T3T2T2表述反饋一：圖表題解題思路三審：審標題、審圖表、審小注兩比：橫比找差距、縱比找變化一升華：透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)、問題表述反饋一：圖表題對點訓練[2013·山東卷]圖7為2001年和2011年中國出口商品情況圖。圖7反映了哪些經(jīng)濟信息？出口商品總額和高新技術(shù)產(chǎn)品出口額顯著增加；高新技術(shù)產(chǎn)品出口額所占比重上升；說明我國出口結(jié)構(gòu)更加合理。1、黨的性質(zhì)、宗旨2、地位3、科學、民主、依法執(zhí)政4、理念：以人為本、執(zhí)政為民表述反饋二：變式訓練（1）運用政黨的有關(guān)知識，分析提出養(yǎng)老金雙軌制改革的原因。人民群眾1、人民民主專政的國家性質(zhì)、人民當家做主2、人民民主權(quán)利的廣泛性、真實性1、系統(tǒng)要素、整體部分。2、承認矛盾、分析矛盾、解決矛盾。3、主要矛盾、抓重點。4、發(fā)展普遍性、發(fā)展實質(zhì)。表述反饋二：變式訓練（2）養(yǎng)老改革從來就是一個復雜的系統(tǒng)性工程，本次養(yǎng)老金改革的基本思路是“一個統(tǒng)一、五個同步”?！耙粋€統(tǒng)一”，即黨政機關(guān)、事業(yè)單位建立與企業(yè)相同基本養(yǎng)老保險制度，實行單位和個人繳費，從制度和機制上化解“雙軌制”矛盾，抓住突破點?！拔鍌€同步”，即機關(guān)與事業(yè)單位同步改革，職業(yè)年金與基本養(yǎng)老保險制度同步建立，養(yǎng)老保險制度改革與完善工資制度同步推進，待遇調(diào)整機制與計發(fā)辦法同步改革，改革在全國范圍同步實施。從思想方法與創(chuàng)新意識角度分析，養(yǎng)老金雙軌制改革體現(xiàn)了哪些哲學觀點？我的變式1.運用尋覓社會真諦的知識，說明養(yǎng)老金雙軌制改革體現(xiàn)的哲學道理。（第11課）2.運用社會發(fā)展規(guī)律的知識，說明養(yǎng)老金雙軌制改革體現(xiàn)的哲學道理。（第一框）3.運用探索世界與追求真理的知識，說明養(yǎng)老金雙軌制改革體現(xiàn)的哲學道理。（第4.5.6課）1.總結(jié)梳理本節(jié)課所學，整理完善圖表類答題規(guī)律。2.再次思考三個拓展題目，整理完善。3.結(jié)合學習目標、自身的實際學情自主鞏固記憶基礎(chǔ)知識。聽聽是膚淺的，記記是不夠的，內(nèi)化吸收才是自己