幼兒園教育的五大領(lǐng)域及教育目標(biāo)

v1.0可編輯可改幼兒五大領(lǐng)域目標(biāo)各年齡段目標(biāo)分類：學(xué)資料一、健康領(lǐng)目標(biāo)：身體康，在集生活中情緒安定、愉快；生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力；3知必要的安全保健常識(shí)，習(xí)保自己；4喜歡參加體育活，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。小班健康：幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒意吃各種食物。引導(dǎo)幼兒獨(dú)自、按時(shí)睡，會(huì)脫簡單衣物并放在固定位置。不害怕健康檢查各種健康接種。引導(dǎo)幼兒外出時(shí)離開成人，不接陌生人的物品不跟陌生人走。具有初步的安全識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)注意安全，不異物塞入耳、鼻、口。6步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬攀登、平衡等作。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上直立、一個(gè)跟著個(gè)走，能聽信走成圓圈。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)單的口令和。引導(dǎo)幼兒自協(xié)調(diào)，不人。引在動(dòng)道理小體中：目標(biāo)知及簡單的，有初的愿意人接受。知道一基本的助，初步的自保意識(shí)。參加體育活動(dòng)，動(dòng)能動(dòng)小體育動(dòng)。v1.0可編輯可改認(rèn)真完成動(dòng)作要，動(dòng)作協(xié)調(diào)。不怕困難，有初的規(guī)則意識(shí)，競意識(shí)。（二）具體措施營造寬松的環(huán)境鼓勵(lì)幼兒積極參體育活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)令或信號(hào)切段分走，較快地集、分散，會(huì)做徒手操動(dòng)作基本到位。指導(dǎo)幼兒走、跑，上、下肢動(dòng)作調(diào)，有精神。引導(dǎo)幼兒跳躍時(shí)蹬地較有力，落時(shí)要輕。引導(dǎo)幼兒大膽地，爬障礙物，基做到手腳協(xié)調(diào)。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探球的多種玩法，會(huì)拍球。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用手向前上方用力臂擲物。引導(dǎo)幼兒平穩(wěn)、松地在一定高度寬度的平衡板行走。大班健康身體健康，在集生活中情緒安定愉快，樂意和師、同伴交往；知道必要的安全健常識(shí)，密切幼兒常生活行全、營和保健育，高幼兒的保意識(shí)和能力；3、生、生，基本的生活能力，成的，不；有的生；意和生活的生，會(huì)單的、作；參加體育活，動(dòng)作協(xié)、活，用幼兒有安全的方基本動(dòng)作,學(xué)本體，動(dòng)6體本的，知識(shí)，知道、體。一識(shí)用用單的方加體活，身體的?；鱲1.0可編輯可改勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有初步的合作意識(shí)和較強(qiáng)的競爭意識(shí)?；緞?dòng)作的具體內(nèi)容要求：（1）走：步伐均勻，有精地走聽信號(hào)變換方向走；一對(duì)一對(duì)整齊地走；⑵跑：上體稍前傾，兩手半握拳，曲肘體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，用前腳掌著地跑，快跑：米；跑、走交替距離為米（3）跳躍：曲膝擺臂四用跳起，輕輕落地，保持平衡①原縱物厘米；②跳繩跳橡筋上下跳30立跳到跳50平行線不作求）（4）平衡：上體直，子均勻上下肢調(diào)，動(dòng)自然。①兩臂平舉，腿站里5~10秒鐘；兩臂平，眼轉(zhuǎn)圈；在間隔木版或硬板上走；在高寬厘米平上變換臂側(cè)前；①距2~4拋接大球；原地?fù)Q形拍球；邊走邊跑球；肩上投；肩上投3，直米）11基本體的求：手為，、輕，；習(xí)立正，稍、齊向轉(zhuǎn)原地步立定，步走，步走，走；③聽信走。v1.0二、語言域：樂意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對(duì)方講話，理解日常用語；3、能楚地說出自己想說的事；4、喜聽故事、看圖書，閱讀有關(guān)的漢字；5、能懂和會(huì)說普通話。小班語言：1引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人話，理解話的基本內(nèi)，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2引導(dǎo)幼兒說普通話，能普通話進(jìn)語言交流。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)己的請(qǐng)求和愿望。能朗誦簡短—6兒歌，復(fù)述一個(gè)短的故事或散文。知道看書的基本方，知道一頁一頁看書。中班語言：（一）發(fā)展目標(biāo)能用普通話大膽、楚地說出自己想的事。培養(yǎng)幼兒能口齒清地與老師、同伴流；理解故事內(nèi)并較連貫說出主要節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作，獲得聆聽的樂；適當(dāng)豐富幼兒詞匯，會(huì)仿編兒歌。3、學(xué)有順序地看圖書樂意與同伴交流圖的主要內(nèi)容，喜看電視、聽錄音。（二）、具體一日的個(gè)中要鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己想法。班內(nèi)語言，勵(lì)幼兒別膽小的主與老師和同伴交流，多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒膽理老師的，學(xué)習(xí)大膽人交。鼓勵(lì)幼兒發(fā)音口齒清楚地表達(dá)望，題。3、書多體的圖書，發(fā)兒對(duì)圖書的趣學(xué)習(xí)一一頁地閱圖書并能有趣的情節(jié)講述出。v1.0編4、會(huì)首兒歌，復(fù)述5故事。56（向從）8在電盛時(shí)代錄音機(jī)習(xí)慣9給提供一個(gè)敢機(jī)得積極應(yīng)答環(huán)境三社領(lǐng)域參各項(xiàng)信心往習(xí)互助合分享同心3理解守日中本社為規(guī)則努做好所及不困難初步責(zé)感父母長輩老師伴集體家鄉(xiāng)國小社上園應(yīng)園集體了解己感受周成心父老師己家園3同伴往愿參集習(xí)嘗試使日知道“六一”國際是小朋友日v1.0可輯修改6習(xí)做所及中班社會(huì)：（一）發(fā)展目標(biāo)1繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。對(duì)自己能做的事有信心。了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（二）、具體措施1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院、銀行、飲食店等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力的幼兒的，他們?cè)诩w活動(dòng)學(xué)習(xí)控自的情，發(fā)。合題活動(dòng)，讓幼兒了解的人們的勞動(dòng)，并的事，尊重勞動(dòng)成。了解、一、一、中、、、等日并的。4、展幼兒的作，讓幼兒學(xué)會(huì)己、自己。5、過活、行班活動(dòng)和班動(dòng)，幼樂意參與并體快樂，幼兒快的情。鼓勵(lì)幼兒表自己的和培養(yǎng)成兒自信、活、的個(gè)。班社會(huì)1、愛集體關(guān)心他人，對(duì)人情有禮貌，具有初步的集感和感。v1.0中是一個(gè)家有解情，愛。解他家的，感人的關(guān)心社會(huì)生活，理并守活基本社會(huì)行則。能、禮貌地與交，基本的人際交往能動(dòng)同合作，體同心力成快樂。喜勞動(dòng)關(guān)心，樂意參加內(nèi)的動(dòng)了解與自生活有關(guān)行究適當(dāng)方式表達(dá)流索過程結(jié)果從游戲中數(shù)量關(guān)系體驗(yàn)到要護(hù)植關(guān)親近大珍惜然資源保識(shí)班引導(dǎo)幼兒喜歡察常見它在中鼓勵(lì)幼兒行索引幼兒作3識(shí)兩見花草樹木野獸其名稱及特征春夏季最顯特征及識(shí)2其特征及途引導(dǎo)幼兒大膽回答問言講出操作發(fā)v1.0可編輯可在操作中導(dǎo)兒按個(gè)征體分類在常中導(dǎo)幼兒比兩三個(gè)體量（大長短矮）顯著差異按個(gè)征行“3內(nèi)體排序在常中引導(dǎo)兒口致數(shù)5以實(shí)說出總數(shù)按實(shí)范例指定數(shù)目取數(shù)量體引導(dǎo)幼兒白天黑早晨晚上5常生游戲點(diǎn)“”正說總幫助“7”內(nèi)字理差某規(guī)行“5”內(nèi)排序常長5.常5常生按進(jìn)行v1.0正確內(nèi)按會(huì)125幾海陸空通具比其常見安全通標(biāo)常見蔬菜水果干果木花草農(nóng)各二三比其異其對(duì)家禽家畜鳥昆野書從他外型征功危比起異辨幾常見益蟲害蟲保對(duì)益消滅害昆蟲善于貫徹孔雀園起3數(shù)概念已數(shù)驗(yàn)決一簡單題十內(nèi)數(shù)組迅速正確地加算加號(hào)減號(hào)等號(hào)會(huì)應(yīng)題v1.0可編輯可改掌握10倒數(shù)相鄰數(shù)正確書寫啊拉字1—10,別雙左右短正方體長方體征個(gè)份原每份份整會(huì)看整點(diǎn)半點(diǎn)看歷一星期7天是受發(fā)親近保參加?；顒?dòng)。五、藝術(shù)領(lǐng)域能初感并喜歡境、生和藝術(shù)中美喜歡加術(shù)活，并能大地現(xiàn)自己情感和驗(yàn)3能用自己喜歡的式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。小班美術(shù)：支持、鼓勵(lì)幼兒參加術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒步感受造型簡單、彩鮮明的美術(shù)作品。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面中心位置安排主要象，并把它畫大些鼓勵(lì)幼兒豐富畫面內(nèi)容。3引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗟目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。4引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折的樂趣，學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。音樂：引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)聽前奏，并逐步對(duì)曲的開始和結(jié)束作正確的反應(yīng)。用自然音唱歌，字清楚，學(xué)會(huì)唱首歌。鼓集體演唱熟悉的歌曲。10v1.0可編輯可修改能隨簡單的音樂拍做拍手動(dòng)作。學(xué)會(huì)歌表演，提幼兒在音樂活動(dòng)自由選擇空間不與同伴相。中班藝術(shù)：學(xué)習(xí)用自然的音大膽的表情的唱歌合唱和唱，喜歡編歌曲動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和做動(dòng)作、和。能現(xiàn)環(huán)境中的美，喜歡美并自己造美學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的主要，能大膽排畫面。學(xué)習(xí)集藝術(shù)活動(dòng)的，驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)樂趣。（二）、具體措施創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。3通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。創(chuàng)建兒利用積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。中班美術(shù)：（一）發(fā)展目標(biāo)關(guān)注、發(fā)現(xiàn)并喜愛自然環(huán)境和生活中各種美的。喜美術(shù)活動(dòng)，能感受并初步欣賞美術(shù)作品中的美。在美術(shù)作品中能大膽表達(dá)自的情感，并中的情體。能初步感并美術(shù)作品的情感和意，能初步用色、、、造，創(chuàng)造進(jìn)美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。11v1.05能用色畫進(jìn)布表情造體的基和。6、初養(yǎng)成的美術(shù)活動(dòng)。（二）、具體措施幼兒并現(xiàn)自然和生活美的，用自喜的表達(dá)來。幼兒創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)環(huán)境，助幼兒美術(shù)活動(dòng)的的體，使喜美術(shù)活動(dòng)。在生活中幼初步感受并欣賞象的生活用、美術(shù)作品、日環(huán)境布置及四季景色中的美，并鼓勵(lì)幼兒用繪畫語言、動(dòng)作、表情表達(dá)自己的審美感受。4鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。在小班的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫方法，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃藍(lán)、綠、橙、紫等—10種顏色，逐步學(xué)會(huì)辨別同種的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色畫。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使多種手工工具和材，樂于參加各種手活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立取放、收拾整理的慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、接等方法，塑造簡的綜合體。鼓勵(lì)幼兒按照自己的愿大膽地折、剪、出簡單的物象。大班藝術(shù)1能積極、主動(dòng)參音樂活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì)正確地、較有表情演唱，學(xué)會(huì)10—12歌曲。舞蹈和樂游戲在音樂伴，按音樂地動(dòng)作基動(dòng)基步步、進(jìn)步、B音樂伴學(xué)種形大小、、C會(huì)4—6蹈，四音游戲，根據(jù)歌曲曲的內(nèi)容和，整地有表情地簡單的蹈，能按音樂游戲的，在造性地表現(xiàn)出色。音樂，歌曲，能根據(jù)音樂的認(rèn)出歌曲和樂曲并感的和情體驗(yàn)。12v1.0樂，學(xué)習(xí)樂在音樂伴、。能和樂的主象，造地行音樂表現(xiàn)活動(dòng)體驗(yàn)造活動(dòng)的大膽地在活中受、造美表現(xiàn)美。能、自己的音和音進(jìn)行演唱，確己較地運(yùn)各動(dòng)作進(jìn)行活動(dòng)和演。能運(yùn)用動(dòng)作表情，有意識(shí)地使自己表樂、。在音樂活動(dòng)中，有良好的行為習(xí)慣和有初步的審美情趣。繪畫：在幼兒觀察物象的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們用繪畫和手工（泥工、紙工、自制玩具等）充分表現(xiàn)自己對(duì)周圍生活的認(rèn)識(shí)和情感。逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及大自然、社會(huì)生活、美術(shù)作品中美的欣賞力。發(fā)展幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、發(fā)展手部肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性，初步掌握使用美術(shù)工具及材料的技能。用各種幾何圖形表現(xiàn)事物的基本特征和某些細(xì)節(jié)，并會(huì)描繪出人物和動(dòng)物的不同姿態(tài)（側(cè)面、背面、有簡單動(dòng)作的四肢）能根據(jù)自己生活印象和故事、詩歌的內(nèi)容畫簡單的情節(jié)畫，初步學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)陌才女嬅?。在正方形、長方形、菱形、圓形紙的中心、邊緣、角上，用學(xué)過的花紋和簡單的具有民族特色的特色的種花的圖畫。會(huì)上用花行。根據(jù)圖畫內(nèi)容各顏色，。7、泥泥的各部分，并簡單的工材造某節(jié)部分，人、動(dòng)物特簡單的情。8、紙：中紙技能，學(xué)紙以上簡單的。的方出簡形、出出簡單的圖形和、自然材料和的材料制簡單的。：欣幼兒的繪工術(shù)作同幼兒v1.0美和美能力。慣好有基本的活自能的安識(shí)，學(xué)習(xí)自己;活動(dòng)，作協(xié)調(diào)、靈活。14v1.064.