高中思想政治-第二課第一框 民主選舉：投出理性一票教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《民主選舉：投出理性的一票》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的含義。理解各自的優(yōu)缺點，珍惜選舉權(quán)的重要性。2、能力目標(biāo)：學(xué)會理論知識和實際材料結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析和批判能力，逐步增強和提高政治參與的責(zé)任感和實際本領(lǐng)，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：珍惜自己享有的民主權(quán)利，增強主人翁責(zé)任感。關(guān)心祖國的前途和命運，增強熱愛祖國的情感。引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。培養(yǎng)學(xué)生政治參與和責(zé)任感。二、教學(xué)重點：不同的選舉方式的優(yōu)點和局限性三、教學(xué)難點：直接選舉和間接選舉的優(yōu)缺點四、教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。五、課時安排：一課時六、教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課【調(diào)查問卷】說說看,你是怎么對待如下問題的。1.你們班班委是如何產(chǎn)生的？A.全體同學(xué)投票選舉B.班主任安排2.這兩種方式你更喜歡那一種？A.全體同學(xué)投票選舉B.班主任指定3.如果需要民主選舉一個班長，你覺得最好有幾個候選人？A.一個B.多于一個4.如果讓你參與投票，你會A.棄權(quán)B.投給自己最中意的候選人5.如果讓你選班長，你會更注重什么？A.無所謂，無論誰當(dāng)選都不影響我的學(xué)習(xí)、生活；B.很重要，班長的素質(zhì)和能力關(guān)系著紀(jì)律和班風(fēng)因而也關(guān)系著我的學(xué)習(xí)和生活。從各組的問卷調(diào)查情況看出同學(xué)們更渴望采用民主選舉的方式，投出理性一票。導(dǎo)出本課。通過調(diào)查問卷的展示和有層次性問題的提出，創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的情景，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

環(huán)節(jié)二：合作學(xué)習(xí)

能力提升【情景劇場一】一組：班主任組織全班同學(xué)投票選舉班長。二組：縣人大代表投票表決市人大代表人選。三組：某地人員復(fù)雜，情況特殊，在6名領(lǐng)導(dǎo)人員的選舉中為保證選舉的順利進行，在充分考慮了年齡結(jié)構(gòu)、男女比例之后推出了6位候選人。四組：某縣進行縣長正職的選舉，市里提供了幾位具備較強的實力和較高的威信的候選人備選。想一想：他們采用了什么選舉方式？又各有什么利弊？完成下表類型直接選舉間接選舉等額選舉差額選舉含義

優(yōu)點

缺點

適用范圍

等學(xué)生們小組合作討論，回答完問題后，我將用幻燈片分別從選舉人和候選人的角度展示直接選舉和間接選舉、差額選舉和等額選舉相對比的圖表，并結(jié)合生活中得事例進行詳細分析，幫助學(xué)生理解記憶。這樣，通過播放最新材料的視頻、展示圖片、漫畫，能調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，學(xué)生們觀看視頻、欣賞圖片，回答問題，能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、提取信息的能力以及分析問題、解決問題的能力。

環(huán)節(jié)三：回溯歷史

立足現(xiàn)在

【視頻片斷欣賞】思考以下問題：1、全國人大選舉說明我國國家領(lǐng)導(dǎo)人是通過什么選舉方式產(chǎn)生的？2、我國能否全民直接選舉國家領(lǐng)導(dǎo)人？為什么？3、建國初，我國只在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級實行人大代表的直接選舉；后來我國將直接選舉人大代表的范圍擴大到縣級，實行普遍的差額選舉；2010年兩會又提出“城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表”。為什么會有這樣的變化？這樣，通過對我國民主選舉歷程的回顧和各階段的比較，使學(xué)生們懂得民主選舉是一個不斷變化和完善的過程。我們就可以得出影響選擇選舉方式的因素包括不同時期，不同地區(qū)的社會經(jīng)濟制度、物質(zhì)生活條件和選民的文化水平以及國家性質(zhì)等。讓學(xué)生們知道我國現(xiàn)階段采取直接選舉和間接選舉相結(jié)合的選舉方式是符合現(xiàn)階段中國國情的。為了進一步加強學(xué)生對這些制約因素的理解，我還在鞏固提升中設(shè)置了部分相關(guān)練習(xí)題。

環(huán)節(jié)四

情景模擬

情感升華

【情景劇場二】適應(yīng)素質(zhì)教育浪潮，為提高學(xué)生自我管理和自我發(fā)展的能力，現(xiàn)在我校決定組織成立學(xué)生會，學(xué)生會主席一職采取自愿報名，全員投票的方式產(chǎn)生。另據(jù)小道消息：高一·2班胡選同學(xué)在收到某候選人許諾“若當(dāng)選則讓他擔(dān)任紀(jì)檢部長一職”后決定把選票投給該候選人。思考：Ⅰ.假如你也是該校學(xué)生，你是否贊同胡選同學(xué)的做法？該怎樣對待自己的選票？Ⅱ.作為選民為什么要珍惜自己的選票？珍惜自己的選舉權(quán)利是本框題的教學(xué)難點。通過問題探究，說明了我國的民主政治建設(shè)任重而道遠，增強學(xué)生的責(zé)任意識。通過角色換位和情景模擬，將學(xué)生置身于選舉的情境中，做到了以學(xué)生為主體，學(xué)生通過體驗民主選舉的過程，能認識到選舉是莊重、神圣的，必須周全考慮、理性判斷，投出自己的一票。

環(huán)節(jié)五：體系建構(gòu)

課堂延伸

這一節(jié)課是學(xué)生參與政治生活的入門課，起著非常重要的作用。因此，由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)習(xí)的新知識，并用多媒體展示本堂課的知識框架體系，幫助學(xué)生理清本課的知識點之間的關(guān)系。另外，適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)能檢驗學(xué)生掌握知識的情況，因此，課堂小結(jié)后我將讓學(xué)生做一些典型的練習(xí)，加深學(xué)生對本課知識的理解，我還設(shè)置了課外探究練習(xí)，將理論知識與學(xué)生的實踐相結(jié)合起來?！眷柟逃?xùn)練】1、直接選舉是選民直接投票選舉被選舉人的方式。這種方式的優(yōu)點是（）A、能使選出的代表或干部反映每個選民的意愿B、能使每個選民都有表達意愿的機會C、能保證文化素質(zhì)高的人當(dāng)選D、能夠減少選舉腐敗現(xiàn)象的發(fā)生2、差額選舉為選民行使選舉權(quán)提供了選擇的余地，在被選舉人之間也形成了相應(yīng)的競爭。同時，差額選舉也有自己的局限性，主要表現(xiàn)為()A、如果不加以有效規(guī)范，容易導(dǎo)致虛假宣傳、金錢交易等情況的發(fā)生B、不能產(chǎn)生讓選民滿意的結(jié)果C、可能造成競選秩序的混亂，造成惡性競爭D、導(dǎo)致選民與被選舉人矛盾激化，不利于社會穩(wěn)定3、我國各級人大代的選舉()A、一律實行直接選舉B、大多實行差額選舉C、采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的方式，各級人大代表的選舉實行差額選舉D、反映所有公民的意愿，維護所有公民的利益4、選舉方式的主要制約因素是（）A、人口比例B、地域條件C、國家性質(zhì)D、國情5、我國將直接選舉人大代表的范圍擴大到縣級，并實行普遍的差額選舉。產(chǎn)生這一變化的根本原因是（）A、公民的民主意識增強了B、國際環(huán)境變化了C、國民文化素質(zhì)大大提高了D、社會進步與經(jīng)濟發(fā)展了（1）假如你參加了這次“村官”的選舉活動，你該怎樣投出你神圣的一票？（2）你會選舉什么樣的人來做“村官”？環(huán)節(jié)六課堂小結(jié)：本課內(nèi)容講述了我國的選舉方式以及如何珍惜自己的選舉權(quán)利的有關(guān)知識，懂得我國是人民民主專政的社會主義國家，人民當(dāng)家作主，應(yīng)該增強主人翁責(zé)任感，自覺珍惜并運用好選舉權(quán)，以促進我國的民主政治建設(shè)，維護人民的根本利益。板書設(shè)計：一、民主選舉投出理性的一票<一>民主選舉面面觀1、我國公民民主選舉的方式有哪些？2、選舉方式的優(yōu)缺點有哪些？<二>選舉方式的選擇1、確定選舉方式的依據(jù)有哪些？2、根據(jù)我國的國情，我國將在相當(dāng)長的時間內(nèi)采取什么樣的選舉方式？3、我國選舉方式的依據(jù)<三>、珍惜自己的選舉權(quán)利1、公民參與民主選舉的意義2、公民參與民主選舉的態(tài)度3、公民應(yīng)該如何行使選舉權(quán)《民主選舉：投出理性的一票》學(xué)情分析通過前面知識的學(xué)習(xí)，在知識上，學(xué)生已經(jīng)對民主權(quán)利有了一定的認識；在生活上，學(xué)生會經(jīng)常從媒體和網(wǎng)絡(luò)上看到各種各樣的選舉活動，但由于還沒有直接參與過選舉活動，對一些選舉現(xiàn)象的認識并不全面，還需要進一步學(xué)習(xí)；在能力上,高一學(xué)生獨立思考能力不斷增強,開始留意的關(guān)心身邊的社會生活.因此要充分調(diào)動學(xué)生這種分析問題的主動性,積極性,逐漸培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。為了有效的進行本框題的教學(xué)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的思想覺悟，根據(jù)教材和學(xué)生的實際情況，我確定了本框題的教學(xué)重點為直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區(qū)別和利弊。因為學(xué)生們只有在對比直接選舉、間接選舉、差額選舉、等額選舉之間的區(qū)別和利弊的基礎(chǔ)上，了解我國民主選舉的歷程，才能認識到我國采用直接選舉和間接選舉相結(jié)合的的選舉方式是符合我國處于社會主義初級階段的基本國情的。本框題的教學(xué)難點是珍惜自己的選舉權(quán)利。由于學(xué)生們?nèi)狈⑴c政治生活的體驗，參加民主選舉的素養(yǎng)不高，態(tài)度不認真，這就需要教師在教學(xué)中要善于通過情景模擬，讓學(xué)生懂得自己神圣的一票必須周全考慮、理性判斷，不斷提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和政治參與能力?！睹裰鬟x舉：投出理性一票》效果分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)克服形式化，追求有效性，

目標(biāo)明確，方法指導(dǎo)詳細，分工明確，學(xué)生參與率高。同學(xué)們對民主選舉的方式、途徑有了更深刻的認識提高今后參與政治生活的積極性、自覺性，樹立培養(yǎng)正確的社會責(zé)任感。全體學(xué)生的潛力得到很大限度的挖掘，智力好的學(xué)生吃得飽，中等水平的學(xué)生吸收得好，差的學(xué)生消化得了，學(xué)生人人學(xué)有所得。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)師生平等、教學(xué)民主的思想，師生信息交流暢通，情感交流融洽，合作和諧，配合默契，教與學(xué)的氣氛達到最優(yōu)化，課堂教學(xué)效果達到最大化。在本節(jié)課中我大膽地實踐和不斷地反思。課堂教學(xué)效果好、學(xué)生綜合能力的提高。

教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。

《民主選舉：投出理性一票》教材分析第二課《我國公民的政治參與》共包括四個框題，本節(jié)課是第一框民主選舉，分為三個目題。第一目“民主選舉面面觀”是本框的情境導(dǎo)入，教材選擇了三個事例，由此提出問題，引發(fā)學(xué)生的思考。第二目是本框的情景分析，這一目所闡述的知識點既是本課的重點，也是本課的難點。介紹了什么是直接選舉、間接選舉、等額選舉和差額選舉以及競選，并對他們的優(yōu)點、局限性進行了簡要闡明。第三目旨在提高學(xué)生將知識運用于實際生活的能力，并提升他們的價值取向。第一目民主選舉面面觀此目為情景導(dǎo)入。教材選擇了三個真實的、具有典型意義的事件，就選舉方式及公民參與民主選舉的態(tài)度進行了形象的表述，由此提出問題，引發(fā)學(xué)生思考。第二目選舉方式的選擇此目為情景分析。主要包括三個方面的內(nèi)容。首先，教材簡要介紹了什么是直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉以及差額選舉的一個環(huán)節(jié)——競選，并對它們的優(yōu)點和局限性進行了簡要說明。需要說明的是，教材沒有采用直接下定義的方式，而是采取敘述的方式，對這幾種選舉方式進行概括。在本框中，這部分知識起著鋪墊的作用，不是本框的重點，學(xué)生只要明確這些知識即可。其次，教材明確地指出，采取什么選舉方式，在不同的時期、不同的地區(qū)，要根據(jù)社會經(jīng)濟制度、物質(zhì)生活條件、選民的文化水平等具體條件來確定。這部分知識在本框中起著承上啟下的作用。最后，教材簡要回顧了我國選舉制度發(fā)展的歷程，指出我國為什么要采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的選舉方式。這部分內(nèi)容為本框的重點，也是本框的難點。第三目珍惜自己的選舉權(quán)利此目為情景回歸。旨在提升學(xué)生將知識運用于實際生活的能力，并提升他們的價值取向。主要分三個層次加以表述。首先，教材指明了公民參與民主選舉的積極意義。其次，教材告訴學(xué)生應(yīng)該以怎樣的態(tài)度參與選舉。最后，教材指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何行使自己的選舉權(quán)利。評測練習(xí)1、直接選舉是選民直接投票選舉被選舉人的方式。這種方式的優(yōu)點是（）A、能使選出的代表或干部反映每個選民的意愿B、能使每個選民都有表達意愿的機會C、能保證文化素質(zhì)高的人當(dāng)選D、能夠減少選舉腐敗現(xiàn)象的發(fā)生2、差額選舉為選民行使選舉權(quán)提供了選擇的余地，在被選舉人之間也形成了相應(yīng)的競爭。同時，差額選舉也有自己的局限性，主要表現(xiàn)為()A、如果不加以有效規(guī)范，容易導(dǎo)致虛假宣傳、金錢交易等情況的發(fā)生B、不能產(chǎn)生讓選民滿意的結(jié)果C、可能造成競選秩序的混亂，造成惡性競爭D、導(dǎo)致選民與被選舉人矛盾激化，不利于社會穩(wěn)定3、我國各級人大代的選舉()A、一律實行直接選舉B、大多實行差額選舉C、采用直接選舉與間接選舉相結(jié)合的方式，各級人大代表的選舉實行差額選舉D、反映所有公民的意愿，維護所有公民的利益4、選舉方式的主要制約因素是（）A、人口比例B、地域條件C、國家性質(zhì)D、國情5、我國將直接選舉人大代表的范圍擴大到縣級，并實行普遍的差額選舉。產(chǎn)生這一變化的根本原因是（）A、公民的民主意識增強了B、國際環(huán)境變化了C、國民文化素質(zhì)大大提高了D、社會進步與經(jīng)濟發(fā)展了【拓展運用走進現(xiàn)場】（1）假如你參加了這次“村官”的選舉活動，你該怎樣投出你神圣的一票？（2）你會選舉什么樣的人來做“村官”？【作業(yè)：課后實踐】社會調(diào)查：自己動手設(shè)計一份調(diào)查問卷，調(diào)查一下你所在村的村民（或社區(qū)居民）對選舉方式的滿意度?！睹裰鬟x舉：投出理性一票》課后反思1、本節(jié)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，與學(xué)生實際參與問題聯(lián)系比較密切，為了達到更好的教學(xué)效果在教學(xué)過程中采用多媒體教學(xué)，懂得我國是人民民主專政的社會主義國家，人民當(dāng)家做主，