《物流信息技術與應用》課程標準

PAGEPAGE481《物流信息技術與應用》課程標準一、基本信息適用對象：物流管理專業(yè)三年全日制高職學生制定時間：課程代碼：所屬系部：經(jīng)濟系學分：3學時：54制定人：批準人：二、課程的目標1、專業(yè)能力目標（1）了解物流企業(yè)信息化的現(xiàn)狀和存在問題；（2）會協(xié)助項目組實施物流企業(yè)信息化；（3）會在各類企業(yè)中使用條碼；（4）會使用RFID手持終端進行入庫、盤點、出庫管理；（5）在物流軟件系統(tǒng)中完成日常業(yè)務操作；（6）會調(diào)試和管理運輸部門的GPS監(jiān)控軟件；（7）會在電子商務網(wǎng)站上完成網(wǎng)絡交易；2、方法能力目標（1）能夠運用基本理論、基本知識、基本方法解決問題，并結(jié)合企業(yè)的實際情況創(chuàng)造性地運用這些基本原理與方法，提高企業(yè)運作的效率。（2）具有采集使用信息、分析歸納、總結(jié)交流經(jīng)驗、技能、技巧的能力。（3）具有較強的自學能力、理解能力與表達能力。（4）具有將理論與實踐經(jīng)驗結(jié)合運用的能力。3、社會能力目標（1）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。（2）具有團隊意識及妥善處理人際關系的能力。（3）具有溝通與交流能力。（4）具有組織、協(xié)調(diào)能力。（5）具有適應環(huán)境開拓創(chuàng)新的能力。（6）具有較強的心理承受能力三、整體教學設計思路1現(xiàn)代化物流和信息技術現(xiàn)代化物流通過教學使學生：1、了解傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代化物流的區(qū)別；2、了解國內(nèi)物流與現(xiàn)代化物流的差別；3、掌握信息技術與物流的關系；4、掌握物流信息技術的類型和用途；5、了解常見的物流信息系統(tǒng)的類型和主要模塊；6、掌握企業(yè)物流信息化實施原則。1、傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代化物流的區(qū)別；2、物流信息的特點；3、國內(nèi)物流與現(xiàn)代化物流的差距；4、信息技術與物流的關系；5、常見的物流信息技術類型和用途；6、常見的物流信息系統(tǒng)的類型和主要功能模塊；7、我國物流企業(yè)信息化現(xiàn)狀；8、物流信息化的發(fā)展趨勢；9、企業(yè)物流信息化實施原則。1、《物流信息技術與應用》教材；2、多媒體課件；3、多媒體教室主要內(nèi)容：1、數(shù)據(jù)和信息的區(qū)別；2、信息獲得方法和信息的特點；3、傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代化物流的區(qū)別；4、物流信息的特點；5、國內(nèi)物流與現(xiàn)代化物流的差距；6、信息技術與物流的關系；7、常見的物流信息技術類型和用途；8、常見的物流信息系統(tǒng)的類型和主要功能模塊；9、我國物流企業(yè)信息化現(xiàn)狀；10、物流信息化的發(fā)展趨勢；11、企業(yè)物流信息化實施原則。教學方法:講授式教學法、討論試教學法教學手段:網(wǎng)絡教學、多媒體教學手段學習成果:1、主要的物流信息技術的含義和用途；2、企業(yè)信息化的發(fā)展趨勢和物流信息化實施原則；3、中國第三方物流業(yè)的現(xiàn)狀和出路。讓學生展示其調(diào)查的情況，教師和學生共同點評。效果評估:1、對中國物流現(xiàn)狀的認識的程度；2、主要的信息技術的用途；3、企業(yè)信息化的原因；4、面臨的主要問題。每個小組進行評分，學生的分數(shù)占60％，教師的占40％。信息技術2數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡技術數(shù)據(jù)庫

通過教學使學生：1、了解數(shù)據(jù)庫軟件的基本操作；2、掌握FTP軟件的基本操作。計算機局域網(wǎng)相關軟硬件構(gòu)成；IP地址的構(gòu)成；常用數(shù)據(jù)庫的安裝和數(shù)據(jù)備份以及數(shù)據(jù)庫設計的方法；SQL語句及其應用；了解數(shù)據(jù)庫設計和物流軟件應用之間的關系；掌握在Acess2000下會建立表、查詢、窗體、報表等對象；掌握FTP網(wǎng)點的配置。1、《物流信息技術與應用》教材；2、物流信息技術與應用實訓項目單；3、多媒體課件；4、ACCESS軟件；5、多媒體教室6、軟件實訓室主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫和文件的區(qū)別；數(shù)據(jù)庫的構(gòu)成；計算機局域網(wǎng)相關軟硬件構(gòu)成；IP地址的構(gòu)成；常用數(shù)據(jù)庫的安裝和數(shù)據(jù)備份以及數(shù)據(jù)庫設計的方法；SQL語句及其應用；了解數(shù)據(jù)庫設計和物流軟件應用之間的關系；掌握在Acess2000下會建立表、查詢、窗體、報表等對象；掌握FTP網(wǎng)點的配置。教學方法：講授式教學法、討論試教學法、案例式教學法教學手段：網(wǎng)絡教學、多媒體教學手段學習成果：建立表、查詢、窗體和報表各一個；寫出三條查詢語句；建立特定功能的FTP站點效果評估：教師通學生建立的各種數(shù)據(jù)庫對象（表、查詢、窗體和報表）了解學生對數(shù)據(jù)庫的各種基本概念的理解；學生通過SQL語句執(zhí)行結(jié)果了解語法正確與否；3、通過學生向指定FTP地址讀數(shù)據(jù)和寫數(shù)據(jù)，并通過建立自己的FTP來測試學生掌握程度。網(wǎng)絡技術3物流自動識別技術物流自動識別技術通過教學使學生：1、掌握EAN-13、ITF-14、UCC/EAN-128碼的編碼；2、掌握EAN-13碼的管理；3、了解常見的條碼識讀設備類型和主要的參數(shù)；4、掌握RFID的工作原理及在各個行業(yè)的應用情況；5、掌握EAN·UCC系統(tǒng)下各類條碼的應用；UCC/EAN-128碼在農(nóng)產(chǎn)品供應鏈上的應用；6、會設計供應鏈上各環(huán)節(jié)上的條碼標簽；7、掌握RFID手持終端進行入庫、盤點、出庫管理。條碼的優(yōu)點和用途；條碼的相關概念；條碼的編碼方法；物流條碼；EAN-13碼ITF-14的應用和編碼；UCC/EAN-128碼的應用；1、《物流信息技術與應用》教材；2、物流信息技術與應用實訓項目單；3、多媒體課件；4、RFID閱讀器、天線、標簽等三套；5、條碼打印機；6、RFID（lite）、電子揀貨標簽等教學錄像。7、多媒體教室8、軟件實訓室主要內(nèi)容：條碼的產(chǎn)生和發(fā)展；條碼的優(yōu)點和用途；條碼的相關概念；條碼的編碼方法；物流條碼；EAN-13碼ITF-14的應用和編碼；UCC/EAN-128碼的應用；常見的條碼打印機；RFID的工作原理及在各個行業(yè)的應用情況；RFID發(fā)展存在的瓶頸；EAN·UCC系統(tǒng)下各類條碼的應用；UCC/EAN-128碼在農(nóng)產(chǎn)品供應鏈上的應用；供應鏈上各環(huán)節(jié)上的條碼標簽；如何用RFID手持終端進行入庫、盤點、出庫管理；掌握RFID技術在電子產(chǎn)品代碼（EPC）系統(tǒng)中的應用。教學方法：講授式教學法、討論式教學法、案例式教學法教學手段：教學手段學習成果：1、設計出供應鏈上各個環(huán)節(jié)的標簽；設計出RFID應用在物流企業(yè)的業(yè)務操作。效果評估：1、標簽設計選用條碼的類型和標識內(nèi)容。2、業(yè)務流程描述是否合理。3、考慮問題是否周全。每個小組進行評分，學生的分數(shù)占60％，教師的占40％。4GPS/GIS技術與應用GPS技術與應用通過教學使學生：1、會調(diào)試和管理運輸部門的GPS監(jiān)控軟件；2、會選擇GPS客戶端；3、會成功申請GSM卡。運輸監(jiān)控中心的建立和日常維護；2、GPS客戶端的使用和維護（IP地址申請和GSM卡申請）。1、《物流信息技術與應用》教材；2、物流信息技術與應用實訓項目單；3、多媒體課件；4、GPS客戶端以及監(jiān)控中心軟件；5、多媒體教室主要內(nèi)容：GPS的工作原理；運輸監(jiān)控中心的建立和日常維護；GPS客戶端的使用和維護（IP地址申請和GSM卡申請）；GPS應用案例；GIS的功能。教學方法：講授式教學法、討論試教學法、案例式教學法教學手段：網(wǎng)絡教學、多媒體教學手段GIS技術與應用5EDI技術與應用通過教學使學生：1、掌握物流EDI的操作流程；2、掌握海關電子申報系統(tǒng)的工作過程。EDI的工作原理；物流EDI的概念和工作流程；EDI在物流中的應用模式分析；EDI技術在海關申報系統(tǒng)中的應用；上海聯(lián)華超市集團的EDI應用。1、《物流信息技術與應用》教材；2、物流信息技術與應用實訓項目單；3、多媒體課件；4、多媒體教室

主要內(nèi)容：EDI概念、作用、分類；EDI的基本結(jié)構(gòu)和標準；EDI的工作原理；物流EDI的概念和工作流程；EDI在物流中的應用模式分析；EDI技術在海關申報系統(tǒng)中的應用；上海聯(lián)華超市集團的EDI應用。教學方法：講授式教學法、討論試教學法教學手段：網(wǎng)絡教學、多媒體教學手段6電子商務應用通過教學使學生：會在電子商務網(wǎng)站上完成網(wǎng)絡交易電子商務應用類型和分類電子現(xiàn)金的應用過程；網(wǎng)絡銀行的概念；網(wǎng)絡支付申請過程；典型電子商務網(wǎng)站案例分析。1、《物流信息技術與應用》教材；2、多媒體課件；3、多媒體教室4、軟件實訓室主要內(nèi)容：電子商務應用類型和分類電子商務購物流程電子支付的概念；電子支付的形式；電子支付的特點；網(wǎng)絡銀行的概念；網(wǎng)絡支付申請過程；典型電子商務網(wǎng)站案例分析。教學方法：講授式教學法、體驗式教學法教學手段：網(wǎng)絡教學、多媒體教學手段學習成果：BtoC電子商務網(wǎng)站上購物過程效果評估：支付方式的選擇7第三方物流信息系統(tǒng)軟件實訓(北京絡捷斯特科技發(fā)展有限公司)通過教學使學生：1、掌握物流軟件系統(tǒng)中入庫、出庫、盤點等操作；2、掌握物流企業(yè)入倉、出倉各個部門的業(yè)務流程。3、掌握供應商管理、客戶管理第三方物流企業(yè)的構(gòu)成服務模式；倉位、倉庫的編碼；物流費用的類型；代墊費用的類型；商務合同談判流程；入倉的業(yè)務流程；入倉的主要單證及用途；入倉業(yè)務操作流程；出倉業(yè)務流程、主要崗位流程；出倉崗位的操作1、《物流信息技術與應用》教材；2、物流信息技術與應用實訓項目單；3、第三方物流信息系統(tǒng)軟件；4、軟件實訓室主要內(nèi)容：TPL的產(chǎn)生；企業(yè)使用TPL的利益和風險；第三方物流面臨的問題；第三方物流企業(yè)的構(gòu)成服務模式；倉位、倉庫的編碼；物流費用的類型；代墊費用的類型；商務合同談判流程；入倉的業(yè)務流程；入倉的主要單證及用途；入倉業(yè)務操作流程；出倉業(yè)務流程、主要崗位流程；出倉崗位的操作；每組組建物流公司在信息系統(tǒng)中組織業(yè)務流程。教學方法：講授式教學法、體驗式教學法教學手段：網(wǎng)絡教學、多媒體教學手段學習成果：物流公司運作流程報告效果評估：1、入庫流程；2、出庫流程；3、商務流程；4、報價類型備注可依據(jù)學生的學習情況安排小節(jié)回顧五、課程考核標準1、專業(yè)知識考核（筆試）（50%）；2、技能考核（技能水平、操作規(guī)范）（25%）；3、方法能力考核（案例討論或報告能力）（15%）；4、作業(yè)和考勤（10%）。六、教