2023年-初三教學(xué)計(jì)劃-8

第頁(yè)2023初三教學(xué)方案初三教學(xué)安排模板5篇

時(shí)間在消逝，從不停留，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該好好安排一下接下來(lái)的工作了！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好安排嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼某跞虒W(xué)安排5篇，歡送閱讀與保藏。

初三教學(xué)安排篇1

本學(xué)期備戰(zhàn)中考，為了搞好九年級(jí)政治復(fù)習(xí)，進(jìn)一步培育學(xué)生公允意識(shí)，堅(jiān)持社會(huì)正義的良好品質(zhì)和高尚的道德情操，初步了解我國(guó)的根本國(guó)情、根本的經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、了解黨的方針政策、樹(shù)立民族精神，位學(xué)生在將來(lái)劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中找到自己的位置打下堅(jiān)實(shí)的根底。特制定此安排。

一、學(xué)生根本狀況分析：九年級(jí)1——4班230多名同學(xué)組成，學(xué)生學(xué)習(xí)的程度不同，局部學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習(xí)，心理素養(yǎng)良好，能相識(shí)到自己的責(zé)任，端正學(xué)習(xí)看法適應(yīng)特定的環(huán)境;有些同學(xué)雖然活潑開(kāi)朗，熱忱大方，性特別向，但自我約束實(shí)力，行為習(xí)慣過(guò)于懶散，缺乏吃苦精神，遇到問(wèn)題推托責(zé)任;有些學(xué)生鎮(zhèn)靜冷靜，留神謹(jǐn)慎、緘默寡言，秀生的培育上下功夫。

3、學(xué)習(xí)昌樂(lè)二中的教學(xué)閱歷，在細(xì)微環(huán)節(jié)上下功夫，樹(shù)立細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗的理念，履行好教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)。

4、改良教學(xué)方法，每一課上課之前老師出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生依據(jù)提綱要求預(yù)習(xí)，然后老師依據(jù)提綱講解。

5、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實(shí)例，帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)行溝通。

6、由于九政治所涉及的內(nèi)容注意培育學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，內(nèi)容相對(duì)于原來(lái)的內(nèi)容有很大的不同，以往注意對(duì)學(xué)生健康心理和道德情操的培育，現(xiàn)在主要接觸國(guó)家的大政方針，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨等方面的教學(xué)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較抽象，對(duì)課文中的理論闡述很難理解，所以教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政，關(guān)注身邊的改變，用所學(xué)的理論去說(shuō)明，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱忱，樹(shù)立信念。

7、充分利用課本中的“說(shuō)一說(shuō)〞“議一議〞“想一想〞“寫(xiě)一寫(xiě)〞等欄目進(jìn)行探討，歸納，以加深對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解。

8、每上完一單元后，利用練習(xí)中的活動(dòng)材料組織同學(xué)探討，溝通，老師指導(dǎo)對(duì)此單元進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

9、對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)做好思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，多進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

10、每上完兩單元后，利用學(xué)校月考的時(shí)機(jī)進(jìn)行檢測(cè)，剛好獲得同學(xué)們對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況。

11、教材滲透教化現(xiàn)代化氣息，變更了以往教材枯燥的教學(xué)說(shuō)教，留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生視察、分析社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)力，教學(xué)眾多運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，提高上課的效率。

初三教學(xué)安排篇2

1、課前打算：備好課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家探討，如有問(wèn)題馬上更正、改良。

2.多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有閱歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短，

在四中我雖然是一位老老師，但還需向有豐富教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，盡量多深化課堂聽(tīng)課，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課老師進(jìn)行探討，以了解其講課支配的依據(jù)。

3.鉆研教材，仔細(xì)備課。仔細(xì)鉆研教材，把握住學(xué)問(wèn)點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，在熟識(shí)教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當(dāng)重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原那么下，可以參考其他教科書(shū)，比照它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更簡(jiǎn)單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多溝通探討是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很簡(jiǎn)單鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他老師進(jìn)行溝通探討。

4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)切他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

6.酷愛(ài)學(xué)生，同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，要努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和諧友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道〞。只有真正地關(guān)切學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生，跟學(xué)生做摯友，心心相通，學(xué)生才會(huì)情愿接近你、親近你，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。

7.盡量地去了解學(xué)生的心理特征。農(nóng)村學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一局部學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不情愿開(kāi)口。針對(duì)這種狀況，要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中敬重他們，關(guān)切保護(hù)他們，剛好鼓勵(lì)他們。對(duì)那些雙差生，我滿懷熱忱地關(guān)切愛(ài)惜他們，決不嫌棄、卑視，而是不厭其煩地說(shuō)理教化。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕獲他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

10.要充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

總之，有了目標(biāo)、有了安排，我信任勝利的此岸將不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)，本學(xué)年的教化教學(xué)成果將會(huì)更輝煌!

初三教學(xué)安排篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、思想品德目標(biāo):

通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動(dòng)技術(shù)根本學(xué)問(wèn)和根本技能；注意培育創(chuàng)新精神、創(chuàng)立實(shí)力。以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。開(kāi)展學(xué)生的手腦并用實(shí)力。培育學(xué)生健康高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品嘗，開(kāi)展健康特性。逐步形成健全人格。

2、學(xué)問(wèn)目標(biāo):

了解針線根底學(xué)問(wèn)，常用種植技術(shù)，手工工藝制作技術(shù)，根本電學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用等。各章都力圖講清學(xué)問(wèn)的來(lái)龍去脈，將根底學(xué)問(wèn)和怎樣

操作現(xiàn)給同學(xué)們。

3、實(shí)力目標(biāo):

通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生駕馭肯定的勞動(dòng)技能，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時(shí)智力得到進(jìn)一步開(kāi)展，生活自理實(shí)力不斷增加，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力。

4、情感目標(biāo):

培育學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培育他們酷愛(ài)祖國(guó)，孝敬長(zhǎng)輩。通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí),他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的歡樂(lè),同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技學(xué)問(wèn)的重要性，通過(guò)節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚(yáng)聲中，他們?cè)俅胃惺艿絼趧?dòng)的美。

二、學(xué)生狀況分析

現(xiàn)在大局部學(xué)生是獨(dú)生子女，平常在家里深受父母及長(zhǎng)輩寵愛(ài)，不但生活自理實(shí)力不強(qiáng)，而且不太會(huì)干家務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法，可以培育學(xué)生動(dòng)手操作的實(shí)力，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，培育學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的實(shí)力，培育他們的孝心，有助于他們以后人生道路的開(kāi)展。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：駕馭一些制作的技巧，并能勝利制作教材要求的作品。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己創(chuàng)立手工作品。

四、教學(xué)進(jìn)度支配表

1、金盞菊的播種及養(yǎng)護(hù)

2、新穎的`小鞋

3、種蠶豆

4、面包里的勞動(dòng)

5、縫布袋

6、紙杯毛驢

7、安裝門(mén)鈴

8、視察電冰箱及其原理

9.玫瑰花的種植及養(yǎng)護(hù)

10、拆裝電風(fēng)扇并了解原理

五、教學(xué)措施

1、從勞技課的實(shí)際動(dòng)身，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想相識(shí)，陶冶道德情操，培育審美情趣。

2、理論學(xué)問(wèn)的傳授要突出重點(diǎn)，注意學(xué)問(wèn)，實(shí)力和情感之間的聯(lián)系。

3、重視學(xué)生思維實(shí)力的開(kāi)展，開(kāi)展他們的視察、思索、聯(lián)想和想象實(shí)力，尤其要重視培育學(xué)生作品制作的創(chuàng)立實(shí)力。

初三教學(xué)安排篇4

一、指導(dǎo)思想

中華傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)天地之精神靈魂，藏天地之生命力氣，以永不竭息的生命力氣孕育著人類生生不息，以永不竭盡的才智光明，照射著每一個(gè)眾生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化的啟蒙教化，旨在使民族文化得以血脈相承使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開(kāi)啟心智，提升志趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，培育民族氣節(jié)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生喜愛(ài)經(jīng)典，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，熟讀成誦。

2、初步駕馭經(jīng)典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。

3、根本了解誦讀內(nèi)容，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、訓(xùn)練學(xué)生駕馭聲韻格律，從中得到語(yǔ)音、詞匯、修辭的訓(xùn)練，從中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典匯編〔第三冊(cè)〕中的?高校?。

2、弟子規(guī)中的總敘及〈入那么孝〉。

3、千字文選句:劍號(hào)巨闕,珠稱夜光。果珍李柰,菜重芥姜。

4、初三語(yǔ)文課本中的國(guó)學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)措施

1、以誦讀為主,教學(xué)形式多樣化。老師講解、學(xué)生講故事、讀書(shū)、多形式誦讀競(jìng)賽等。

2、充分利用多媒體平臺(tái),播放視頻、錄音等,讓學(xué)生直觀地感知、理解所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的主動(dòng)性。

3、注意嬉戲教學(xué)。教學(xué)中要擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，合理運(yùn)用嬉戲“對(duì)句、接龍、找寶藏、小老師〞等。

4、注意面對(duì)全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交織進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的根底上都有所提高,最終到達(dá)人人熟讀成誦的目標(biāo)。

5、充分利用班級(jí)墻報(bào),年級(jí)宣揚(yáng)欄等營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化氣氛。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一學(xué)期

第三周語(yǔ)文園地一中的對(duì)聯(lián)：

霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天

綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面

青山原不老為潔白頭

水水山山到處明明秀秀

晴晴雨雨時(shí)時(shí)好新奇奇

重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路

丁丁冬冬泉高高低下樹(shù)

古詩(shī)兩首：

?題西林壁??游山西村?

第四周?弟子規(guī)?總敘(初學(xué),正音)

第五周?弟子規(guī)?總敘;?千字文?選句(理解,背誦)第六周?高校?第一段

第七周?高校?其次段

第八周?高校?第三段

第九周?高校?第四段

第十周?高校?第五段

第十一周語(yǔ)文園地五中的對(duì)聯(lián)：

一徑竹陰云滿地

半簾花影月籠紗〔北京頤和園月波樓〕

樹(shù)紅樹(shù)碧凹凸影

煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋〔四川青城山真武殿〕

四面荷花三面柳

一城山色半城湖(山東濟(jì)南大明湖)

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)

近水遙山皆有情〔江蘇蘇州滄浪亭〕

高校?第六段

第十二周古詩(shī)兩首：

?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?、?送元二使安西?

第十三周?高校?第七段

古詩(shī)：?過(guò)故人莊?

第十四周?高校?第八段

第十五周語(yǔ)文園地七中的名言：

有志者事竟成。?后漢書(shū)?

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。〔劉備〕

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！岔n愈〕

盛年不重來(lái)，一日難再晨。剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！蔡諟Y明〕

第十六周?高校?第九段

其次學(xué)期

第一周古詩(shī)詞三首：

?獨(dú)坐敬亭山??望洞庭??憶江南?

其次周復(fù)習(xí)?高校?一至九段及弟子規(guī)

第三周語(yǔ)文園地一中的古詩(shī)名句：

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！餐蹙S〕

幾行紅葉樹(shù)，多數(shù)夕陽(yáng)山。〔王士禛〕

落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月清楚〔黃庭堅(jiān)〕

浮天水送無(wú)情樹(shù)，帶雨云埋一半山?！残翖壖病?/p>

春江潮水連海平，海上明月共潮生。〔張假設(shè)虛〕

第四周?高校?第十段

第五周語(yǔ)文園地二中的名言：

言必信，行必果。?論語(yǔ)﹒子路?

與摯友交，言而有信。?論語(yǔ)﹒學(xué)而?

己所不欲，勿施于人。?論語(yǔ)﹒顏淵?

精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。?后漢書(shū)﹒廣陵思王荊傳?

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。?孟子﹒離婁下?

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。?孟子﹒梁惠王上?

第六周?高校?第十一段

第七周?高校?第十二段

第八周?高校?第十三段

第九周?高校?第十四段

第十周?高校?第十五段

第十一周?高校?第十六段

語(yǔ)文園地六中的古詩(shī)名句：

采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山?！蔡諟Y明〕

人閑桂花落，夜靜春山空?！餐蹙S〕

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。〔蘇軾〕

黃梅季節(jié)家家雨，青草池塘到處蛙?！糙w師秀〕

鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉?！餐躐{〕

獨(dú)出前門(mén)望野田，月明蕎麥花如雪?！舶拙右住?/p>

第十二周古詩(shī)詞三首：

?鄉(xiāng)村四月??四時(shí)田園雜興??漁歌子?第十三周?高校?第十七段

第十四周?高校?第十八段

第十五周語(yǔ)文園地八中的歇后語(yǔ)：

水滴石穿——非一日之功

早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀

砌墻的石頭——青出于藍(lán)

關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?/p>

王羲之寫(xiě)字——入木三分

周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

第十六周復(fù)習(xí)

初三教學(xué)安排篇5

初三學(xué)年是整個(gè)初中三年中最關(guān)鍵的時(shí)期。然而，經(jīng)過(guò)了初一、初二兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)成果參差不齊，愛(ài)好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。在這一年里我們?nèi)w初三英語(yǔ)老師要

〔1〕仔細(xì)鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標(biāo)準(zhǔn)〞的理念貫徹到我們當(dāng)然英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中每讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作、溝通和探究等方式，學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語(yǔ)，并激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，不斷進(jìn)步；

〔2〕努力提前完成教學(xué)任務(wù)，為明年供給更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時(shí)間打算。特制訂如下安排：

一、搞好集體備課，仔細(xì)鉆研教材教法，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。

二、加強(qiáng)教化的思想性，