2023年-初三歷史教師新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

第頁(yè)2023初三歷史教師新學(xué)期個(gè)人工作方案初三歷史老師新學(xué)期個(gè)人工作安排

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沐浴早晨，充溢新學(xué)期的希望，雨起秋風(fēng)，吹拂著跳動(dòng)的心房，清爽的季節(jié)里，我們團(tuán)聚一堂，活潑的氣氛中，我們共度時(shí)間!以下是工作安排網(wǎng)為大家打算的?初三歷史老師新學(xué)期個(gè)人工作安排?，供您借鑒。

一、指導(dǎo)思想

為更好地抓好七年級(jí)的教學(xué)工作任務(wù)，本期歷史除傳授學(xué)生應(yīng)當(dāng)駕馭的根底學(xué)問(wèn)之外，還向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教化、優(yōu)秀品德和高尚情操教化等思想品德教化。注意培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐實(shí)力以及正確評(píng)價(jià)歷史人物的實(shí)力。同時(shí)要把環(huán)境教化與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。向?qū)W生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教化，尤其是以開(kāi)展規(guī)律教化，教會(huì)初入中學(xué)的學(xué)生初步駕馭記憶、分析、綜合比擬、概括等方法，培育學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的實(shí)力，培育學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的根本觀點(diǎn)視察問(wèn)題、分析問(wèn)題的實(shí)力、識(shí)圖、讀史料的分析實(shí)力，增加學(xué)生的民族驕傲感和愛(ài)國(guó)主義情感。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史開(kāi)展的線索相關(guān)的重大事務(wù)和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的開(kāi)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教化及對(duì)歷史事務(wù)、人物的評(píng)價(jià)。

六、教學(xué)措施

1、注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，確定教學(xué)目的、步驟，抓住教材的重點(diǎn)。

2、在教學(xué)過(guò)程中，留意引導(dǎo)學(xué)生縱橫比擬，穿針引線，使整個(gè)歷史開(kāi)展?fàn)顩r顯得脈絡(luò)清晰，思路清楚。同時(shí)，留意學(xué)習(xí)方法的傳授，著意培育和提高學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。

3、加強(qiáng)素養(yǎng)教化理念和德育滲透，堅(jiān)持“以學(xué)生終身開(kāi)展為本〞的原那么，培育學(xué)生健康的生活看法，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、使命感，開(kāi)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，以及對(duì)社會(huì)的了解及適應(yīng)實(shí)力。

4、關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，拉近與學(xué)生之間的距離。特殊是要進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。重視非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響和作用，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和催促工作。做到剛好覺(jué)察問(wèn)題，剛好解決問(wèn)題。對(duì)“學(xué)困生〞既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

一、教材分析

新課標(biāo)教材七年級(jí)歷史下冊(cè)在全面貫徹根底學(xué)問(wèn)，實(shí)力培育和思想教化三項(xiàng)教化目標(biāo)的前提下，突出了三點(diǎn)：一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動(dòng)性;三是培育創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力。

本學(xué)年接著講授中國(guó)古代歷史，主要以課為單位，表達(dá)我國(guó)隋朝至明朝以及清朝初年的歷史，共22課，每課教學(xué)一課時(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

實(shí)施素養(yǎng)教化主渠道在課堂，實(shí)施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵在老師。因此我安排做到以下幾點(diǎn)：

1、注意學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力的培育;

2、老師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改良評(píng)估教學(xué);

3、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評(píng)價(jià)，培育學(xué)生從正反兩方面來(lái)看問(wèn)題的實(shí)力;

4、教育學(xué)生理解記憶學(xué)問(wèn)點(diǎn)。切忌死記硬背;

5、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、感受和體驗(yàn)。

教材貫穿一些材料閱讀，“動(dòng)腦筋〞等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴(kuò)展，事實(shí)上是給了學(xué)生肯定的思索空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，形容視野，開(kāi)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，同時(shí)，又實(shí)施了愛(ài)國(guó)主義教化，人文精神教化，因些，教學(xué)時(shí)要充分利用教材，同時(shí)讓學(xué)生分組探討，人人參加視察、猜測(cè)、驗(yàn)證，推理與溝通等教學(xué)活動(dòng)。

同時(shí)，在課堂教學(xué)中提倡師生同等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)敬重學(xué)生的差異，崇尚特性和主體性，鼓勵(lì)探究真理，在老師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生覺(jué)察問(wèn)題，提出問(wèn)題，這給老師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個(gè)人才智的時(shí)機(jī)和空間的同時(shí)，壓力感又會(huì)促進(jìn)學(xué)生去主動(dòng)涉獵學(xué)問(wèn)，獨(dú)立思索問(wèn)題和尋求解決問(wèn)題的方法。所以在教學(xué)過(guò)程中，肯定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氣氛，留意師生雙方交往、互動(dòng)、共享彼此的思索，見(jiàn)解學(xué)問(wèn)，溝通彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體〞。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：旺盛與開(kāi)放的社會(huì);民族關(guān)系的開(kāi)展，統(tǒng)一

難點(diǎn)：我國(guó)的民族關(guān)系是如何開(kāi)展的以及統(tǒng)一的多民族國(guó)家如何穩(wěn)固的

四、教學(xué)方法與措施

1、仔細(xì)探討課標(biāo)，把握課標(biāo)的根本要求和現(xiàn)行教材并吃透教材。注意課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，抓好課堂45分鐘的效率。

2、在課堂上表達(dá)新的教化理念，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。以學(xué)生為本，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)立性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)立條件。

3、在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、精確性、綜合性、科學(xué)性、穩(wěn)固性〞的原那么。要做到精講精練，概念清晰明白，條理清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)“三基〞，打好根底，開(kāi)展學(xué)生智力，培育學(xué)生實(shí)力。

4、要求學(xué)生注意教材內(nèi)容的縱向和橫向的分析。在橫向方面駕馭同一時(shí)代歷史開(kāi)展的根本線索，它包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、民族、對(duì)外關(guān)系等等，歷史人物的活動(dòng)及其歷史作用。在縱向方面，要理清歷史開(kāi)展的根本線索。從這兩個(gè)方面增加學(xué)習(xí)的綜合、比擬、歸納、分析的實(shí)力，以利于把學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)力。

5、從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，確定教學(xué)目的、步驟，抓住教材的重點(diǎn)。選擇恰當(dāng)?shù)氖吕龜M好課堂思索題，開(kāi)啟學(xué)生的思維火花，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、參加教學(xué)。

五、教學(xué)進(jìn)度

一、學(xué)狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)四個(gè)班歷史教學(xué)，在他們當(dāng)中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好很濃，有的`同學(xué)根本沒(méi)什么愛(ài)好。上學(xué)期歷史的平均成果在79分左右，整體成果比擬志向，這個(gè)學(xué)期要想方法使學(xué)生的成果有較大的提高。我應(yīng)當(dāng)從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好上入手，來(lái)改善一向把歷史視為副科，不好好學(xué)習(xí)、仔細(xì)對(duì)待的學(xué)生心理，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中把留意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)培育一批酷愛(ài)歷史學(xué)科的愛(ài)好者。

二、教材分析

依據(jù)七年級(jí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探究中提高，漸漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式，爭(zhēng)取各個(gè)班的每個(gè)同學(xué)的歷史成果都有所提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、要在上冊(cè)歷史教學(xué)的根底上，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭重要的歷史事務(wù)、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的根本特征以及開(kāi)展趨勢(shì)，相識(shí)歷史開(kāi)展的根本線索和根本規(guī)律。

2、教學(xué)過(guò)程中要特殊注意學(xué)生實(shí)力的培育。留意培育學(xué)生的創(chuàng)立性學(xué)習(xí)實(shí)力;解讀、推斷和運(yùn)用歷史材料的實(shí)力;開(kāi)展學(xué)生的歷史思維實(shí)力;培育學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教化和愛(ài)國(guó)主義教化，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教化學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)開(kāi)展須要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。

4、變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好，變更學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣

5、從嚴(yán)治教，提高成果。

四、詳細(xì)措施

(1)以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采納各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性;

(2)加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具;主動(dòng)采納現(xiàn)代化教學(xué)手段。

(3)爭(zhēng)取每期都要開(kāi)設(shè)歷史活動(dòng)課，要求自己必需自始至終參與學(xué)生的活動(dòng)，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

一指導(dǎo)思想

依據(jù)教化部人教版教科書(shū)、?課程標(biāo)準(zhǔn)?、?荊州市歷史中考說(shuō)明?切實(shí)貫徹黨的教化方針，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化開(kāi)展，落實(shí)縣教化局有關(guān)我縣“高效課堂〞的接著開(kāi)展和學(xué)校下達(dá)的有關(guān)歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，使歷史教學(xué)再創(chuàng)輝煌。

二學(xué)情分析

我?，F(xiàn)有四個(gè)教學(xué)班級(jí)，一個(gè)陽(yáng)光班，三個(gè)一般班，在去年全縣組織的期末考試中，我校歷史考試成果排名在全縣平平，優(yōu)生人數(shù)不多，合格生較好，但有局部人數(shù)在差生線下，本學(xué)期教學(xué)中，必需引起高度的重視。

三詳細(xì)措施

1、努力鉆研教材，教法，做好集體備課，有的放矢，抓好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注意對(duì)學(xué)生的實(shí)力培育。

2、在教學(xué)中，要以先進(jìn)的素養(yǎng)教化理論武裝自己，武裝課堂。細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題，既抓根底學(xué)問(wèn)，又注意實(shí)力培育，為拔高成果的培育積累閱歷。

3、今年肯定要針對(duì)學(xué)情，制定出輔優(yōu)轉(zhuǎn)差安排，不搞空架子，做樣子，定人，定時(shí)，定內(nèi)容，定人員，讓優(yōu)生吃得飽，讓合格生吃得好，讓差生吃得了，力爭(zhēng)全校歷史在全縣的綜合排名再有一個(gè)突破。

4、第一輪復(fù)習(xí)備考時(shí)，再一次制定出周密的復(fù)習(xí)安排，把內(nèi)容安排到每一節(jié)課，加強(qiáng)集體備課，分工協(xié)作，探討好