江西省南昌石埠中學2023年物理八下期中統(tǒng)考模擬試題含解析

江西省南昌石埠中學2023年物理八下期中統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．將質(zhì)量為200g、底面積為4×10-2m2的物理書平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m2，則書對課桌的壓強為（g取10N/kg）A．5Pa B．10Pa C．50Pa D．5000Pa2．下列關于常數(shù)g＝9.8N／kg，下列說法正確的是A．1kg就是9.8NB．質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8NC．g＝9.8N／kg，表示9.8N＝1kgD．物體所受重力是它質(zhì)量的9.8倍3．如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是A．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力B．左邊手指受到的壓力大于右邊手指受到的壓力C．左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強D．實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強4．甲，乙兩個容器間有一斜管相連，都盛有水，液面一樣高，如圖所示，K是一個閥門開關，下列判斷中正確的是（）A．K打開后，水將由甲流向乙B．K打開后，由于B處壓強大于A處壓強，水將由乙流向甲C．K打開后，水不流動，A,B兩處壓強相等D．K打開后，水不流動，但B處壓強大于A處壓強5．關于密度，下列說法正確的是（）A．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關B．密度與物體所處的狀態(tài)無關C．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體枳成反比D．密度與物體的溫度無關6．下列關于力的說法正確的是A．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力 B．只要有物體，就一定會產(chǎn)生力的作用C．力不能脫離物體而存在 D．孤立的一個物體也能產(chǎn)生力的作用7．如圖所示，在密閉性很好的玻璃瓶里裝一些水，取一段兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，把此裝置從山腳帶到山頂?shù)倪^程中，玻璃管中液面將A．先上升后下降 B．先下降后上升C．上升 D．下降8．圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是A．鞋底刻有凹凸不平的花紋B．打球時用力握緊球拍C．給自行車車軸加潤滑油D．給汽車輪胎裝防滑鏈9．如圖所示，將系在細線下的小球拉至A點，然后由靜止釋放，小球?qū)⒃贏、C兩點之間往復擺動，如果不考慮空氣對小球的阻力，下列分析中正確的是A．細線對小球的拉力與小球的重力是一對平衡力B．小球?qū)毦€的拉力與小球的重力是一對相互作用力C．當小球擺至C點時，如果小球所受的力同時消失，小球?qū)㈧o止在C點D．當小球擺至B點時，如果細線突然斷裂，小球?qū)⒇Q直下落10．如圖所示，用杠桿提升重物G重物固定掛在桿中央.當杠桿分別在A、B、C所示位置靜止時，拉力分別為FA、FB和FC，方向均豎直向上.則FA、FB和FC的大小關系是A．FA>FB>FC B．FA=FB=FCC．FA<FB<FC D．FB<FA<FC11．放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中．當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則A．甲容器中液體的密度較大B．乙容器底部受到液體的壓強較大C．甲容器中物塊排開液體的重力較大D．乙容器中物塊受到液體的浮力較大12．下列實例中，關于做功的說法正確的是A．人用力把氣球壓癟，壓力對氣球做了功B．人用力推汽車沒推動，推力對汽車做了功C．起重機豎直吊著重物水平移動，拉力對重物做了功D．在水平地面滾動的足球，足球所受重力對它做了功二、填空題13．如圖所示踢毽子是一種古老的漢族民俗體育活動，起源于漢代，由古代蹴鞠發(fā)展而來。用腳將毽子踢起后，毽子升向空中，這說明_________________。14．已知一個空瓶子裝滿水后的總質(zhì)量為100g，在裝滿水的瓶子中放入一個小石塊，溢出水后其總質(zhì)量為120g，取出石塊后，剩余的水和瓶子的總質(zhì)量為290g．(不計取出石塊的過程中帶走的水)則石塊的質(zhì)量為______g，石塊的密度為_____g/cm1．(ρ水＝1.0×101kg/m1)15．著名的_____________實驗有力地證明了大氣壓的存在，海拔高度越高，大氣壓強越小.16．用手拍桌面，手會感覺疼，這說明物體間力的作用是_____的．用力捏空易拉罐，易拉罐變癟了，這說明力可以使物體發(fā)生______．三、實驗題17．（8分）在“探究影響液體壓強大小的因素”的實驗中，小華用壓強計做了如圖甲、乙、丙所示的三次實驗：（1）壓強計在使用過程中是通過觀察U形管中兩端液面的高度差來反映被測壓強大小的，這種方法是我們物理實驗中常用到的_____（選填：控制變量法、轉換法）；（2）圖甲、乙、丙表示探究過程中的三個情景，容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出，比較實驗甲和_____可知液體壓強與液體的密度有關；（3）比較實驗乙、丙可知隨液體的深度增加，壓強隨之變______．（4）用隔板將一容器分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉（如圖所示），當左右兩側各注入適量的液體后，下圖中符合實際情況的是（______）18．（8分）某實驗小組在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)他們的實驗探究回答下列問題．（1）小華通過對序號________等三個步驟的觀察研究，發(fā)現(xiàn)當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與所在液體的深度無關。（2）在C與F兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與_______的關系。（3）由實驗可知，物體浸沒在水中時受到的浮力為________N，該物體的密度為__________kg/m3。19．（8分）小華設計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖所示（1）測量前，小華將彈簧測力計沿豎直方向調(diào)零，這樣做是否正確？__________（是/否）此時測出的結果將會____________（偏大/偏小）．（2）為了測木塊受到的摩擦力，小華用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做______________運動；（3）下列現(xiàn)象中應用了從圖甲、乙實驗所得結論的是（_______）A．用力壓住橡皮，擦去寫的字B．足球守門員戴著防滑手套C．稱動很重的石塊時，在地上鋪設滾木D．氣墊船噴出強氣流，在船底和水之間形成氣墊（4）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面是否有關，如圖丙所示，小華豎直向下切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比．你認為此結論是否正確？__________（是/否）為什么？_____________．四、作圖題20．（8分）如圖，重20N的實心球拋出后在空中飛行，用力的示意圖畫出它所受到的重力。（______）21．（8分）如圖所示，在圖中畫出動力臂L1和阻力臂L1．五、計算題22．（10分）如圖所示，為測瓶中酸奶密度，先借助天平測量了一些數(shù)據(jù)并記錄在下表中．測量步驟①測整瓶酸奶的總質(zhì)量m1②喝掉部分酸奶后，測總質(zhì)量m2③用純凈水將喝掉的酸奶補齊后,測總質(zhì)量m3測量數(shù)據(jù)310g200g300g（1）分析表中數(shù)據(jù)可得，瓶中酸奶的密度是多少？（2）瓶蓋上標注的酸奶凈含量為275g，則整瓶酸奶的體積是多少？23．（12分）質(zhì)量為5000千克的卡車在平直公路上以10米/秒的速度勻速行駛了1分鐘，所受阻力是車重的0.04倍。求：

（1）卡車發(fā)動機的牽引力是多少；

（2）這段時間發(fā)動機做了多少功；

（3）發(fā)動機的功率是多少。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

書本對課桌壓力的作用面積，是書本的底面積。物體放于水平面上壓力等于重力。則書對課桌的壓強為故選C。2、B【解析】

A、質(zhì)量與重力是不同的物理量，不能說1kg等于9.8N，故A錯誤；B、g=9.8N/kg

的物理意義是：質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是9.8N，故B正確；C、質(zhì)量與重力是不同的物理量，不能說9.8N＝1kg，故C錯誤；D、質(zhì)量與重力是不同的物理量，不存在倍數(shù)關系，故D錯誤。3、C【解析】

兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，兩手指對鉛筆的壓力作用在同一物體上是平衡力，這兩個力大小相等．由于右邊手指與鉛筆的受力面積小，在壓力相同的情況下，右邊手指受到的壓強大．故選C．4、D【解析】

由圖知道，甲，乙兩個容器間有一斜管相連構成一個連通器，連通器的一個特點是液體靜止時液面相平，K打開后，由于液面原來是相平的，所以，水不會流動，但由于B點深度大于A點的深度，所以，由P=ρgh知道，B點壓強大，故D正確．5、A【解析】

密度是物質(zhì)固有的一種屬性，只與物質(zhì)的種類、狀態(tài)、溫度有關，與物體的質(zhì)量、體積無關，故A項正確，BCD項錯誤。故選A。6、C【解析】

A．物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，如重力、磁力等，故A不符合題意；B．力是物體對物體的作用，但有物體，不一定會產(chǎn)生力的作用，故B不符合題意；C．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，故C符合題意；D．力的產(chǎn)生必須有施力物體和受力物體，孤立的一個物體不能產(chǎn)生力的作用，故D不符合題意．7、C【解析】

把氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強不變，等于大氣壓與玻璃管中液柱產(chǎn)生的壓強之和，由于大氣壓隨海拔的升高而減小，山頂?shù)拇髿鈮罕壬侥_的大氣壓低，導致玻璃管內(nèi)液面在瓶內(nèi)氣壓的作用下而上升．故C正確.8、C【解析】

A．鞋底刻有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意；B．打球時用力握緊球拍，是為了在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不合意題；C．給自行車車軸加潤滑油，是為了在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C符合題意；D．給汽車輪胎裝防滑鏈，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不合題意9、C【解析】A、小球在擺動過程中，小球的運動狀態(tài)不斷發(fā)生變化，所以小球一直受到非平衡力作用，故繩拉球的力與球的重力不是一對平衡力，故A錯誤；B、小球?qū)毦€的拉力與小球的重力，方向相同，不在同一條直線上，分別作用在兩個不同物體上，不符合相互作用力的條件，因此它們不是相互作用力，故B錯誤；C、當小球擺至C位置時，小球的速度為零，小球瞬間處于靜止狀態(tài)，此時如果小球所受的力同時消失，小球?qū)⒈３朱o止狀態(tài)，故C正確；D、當小球擺至B位置時，如果細線突然斷裂，小球由于慣性繼續(xù)向右運動，小球還受到重力作用要向下運動，所以小球要向右下方運動，故D錯誤．故選C．10、B【解析】

當杠桿分別在A、B、C所示位置靜止時，F(xiàn)l1=Gl2；物體重力始終不變，由幾何知識可知，動力臂和阻力臂的比值都為2：1，所以拉力F始終為物體重力G的一半。故選B。11、B【解析】

物體在甲中處于懸浮，甲的密度等于物體的密度，物體在乙中懸浮，乙的密度大于物體的密度，所以乙的密度大于甲的密度．兩個容器中的液面相平，容器底所處的深度相等，乙容器底受到液體的壓強較大．物體在兩種液體中，都只受重力和浮力，處于平衡狀態(tài)面，浮力與重力相等，物體在兩種液體中受到的浮力大小相等，物體排開液體的重力也相等。故選B。12、A【解析】試題分析：氣球在壓力作用下移動了距離，所以壓力對氣球做了功，A正確；人用力推汽車沒推動，汽車在推力方向沒有移動距離，所以推力對汽車沒有做功，B錯誤；起重機豎直吊著重物水平移動，拉力和重物移動的距離垂直，拉力對重物沒有做功，C錯誤；在水平地面滾動的足球，足球所受重力和足球移動的距離垂直，足球重力對球沒有做功，D錯誤；故選A．考點：力做功的必要條件二、填空題13、力可以改變物體的運動狀態(tài)【解析】

用腳將毽子向上踢出，毽子由靜止變?yōu)檫\動，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)。14、101【解析】(1)石塊的質(zhì)量：m石＝120g?290g＝10g；(2)溢出來水的質(zhì)量m溢＝100g?290g＝10g，溢出來水的體積：V溢＝＝10cm1，石頭的體積：V石＝V溢＝10cm1，石塊的密度：ρ石＝＝＝1g/cm1＝1×101kg/m1.15、馬德堡半球?qū)嶒灐窘馕觥?/p>

最著名的實驗是馬德堡市的市長奧托格里克做的馬德保半球?qū)嶒?。將兩銅制的半球合在一起，抽出里面的空氣，用兩支馬隊向相反方向拉，半球未被拉開，從而證實了大氣壓的存在，是大氣壓將兩半球壓在一起，這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒灐?6、相互形變【解析】用手拍桌子，由于力的作用是相互的，手也受到桌子的作用力，所以手會感到疼，這說明物體間力的作用是相互的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變．三、實驗題17、轉換法乙大B【解析】

（1）[1]液體內(nèi)部壓強大小通過U形管兩側液面高度差的大小來反映，這種方法是我們物理實驗中常用到的轉換法；（2）[2]比較甲、乙兩圖，所處的深度相同，而兩種液體密度不同，U形管兩側液面高度差不同，此實驗過程說明液體壓強和液體密度有關；（3）[3]比較實驗乙和丙，液體的密度相同，深度不同，且越深的位置U形管兩側液面高度差越大，說明液體壓強隨液體深度的增加，壓強隨之變大（4）[4]A．兩側裝的都是水，右側的水的深度大，右側的壓強大，故橡皮膜應該左凸，A不符合實際；B．兩側都是水，深度相同，壓強相同，所以橡皮膜不形變，B符合實際；CD．深度相同，由于鹽水的密度大，壓強大，故橡皮膜應該向水的一側凸出，CD不符合實際．18、CDE液體密度24×103【解析】

（1）C、D、E三個步驟，物體浸沒在水中的不同深度，但測力計的示數(shù)相同，說明浮力大小與物體所在深度無關；（2）C、F兩圖中物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，測力計的示數(shù)不同，說明受到的浮力不同，是研究浮力與液體密度的關系；（3）由A知，物體的重力G=8N，由C或D或E知，物體完全浸沒在水中時拉力F=6N，則完全浸沒在水中所受浮力F浮=8N?6N=2N；由F浮=ρ液gV排得，物體的體積：V=V排===2×10?4m3，該物體密度：ρ====4×103kg/m3。19、否偏小勻速直線A否沒有控制壓力大小不變【解析】

（1）測量前，小華將彈簧測力計沿豎直方向調(diào)零，這樣做是不正確，彈簧在自身重力作用下要伸長，當在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零后，再在水平方向上測拉力的大小，指針的位置會有一定的回縮，至使所測出的摩擦力小于實際摩擦力的大小；（2）彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力，必須讓木塊保持勻速直線運動；（3）甲乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，且壓力越大，測力計的示數(shù)越大，可知摩擦力越大，可得接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；A.用力壓住橡皮，擦去寫錯的字，是通過改變壓力來改變摩擦力的，A符合；B.足球守門員戴著防滑手套，是通過改變接觸面來改變摩擦力的，B不符合；C.移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木，是通過變滑動為滾動來改變摩擦力的，C不符合；D.氣墊船噴出強氣流，在船底和水之間形成氣墊，是通過在接觸面間形成油膜，改變接觸面來改變摩擦力的，D不符合；（5）因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關系時，應保持壓力大小和接觸面的粗糙程