年度班主任工作總結(jié)2022

年度班主任工作總結(jié)2022

一年即將完畢，回想起這一年來的工作，必須取得了許多的成果，是時候?qū)懸黄ぷ骺偨Y(jié)了。下面是為大家整理的年度班主任工作總結(jié)2022，供大家參考。

年度班主任工作總結(jié)2022

在新的時期，學(xué)生所處的社會環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的改變，他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過去的學(xué)生有很大的差異，須要我們做老師的去探究新狀況，解決新問題。具我所駕馭的狀況，40班的學(xué)生普遍存在以下問題：

一是道德思想以我為中心，關(guān)懷班集體的人少，缺乏上進(jìn)心和責(zé)任感，什么都抱無所謂的看法。

二是學(xué)習(xí)根底差，自覺勤奮學(xué)習(xí)的精神差。他們盼望得到好成果，但是行動上講吃、講穿、講玩，對玩嬉戲機(jī)，看漫畫書，武俠書，言情書的愛好大大超過對學(xué)習(xí)的愛好。少數(shù)學(xué)生遲到、缺席現(xiàn)象緊要。

三是學(xué)生早戀現(xiàn)象緊要，有隱私的、也有公開的，而且多數(shù)學(xué)生對早戀問題不以為然，還覺得早戀的同學(xué)是有魅力。

依據(jù)學(xué)生存在的問題，我采納大處著眼小處著手，從日常行為標(biāo)準(zhǔn)抓起。本學(xué)期的工作重心是加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的教育，集體主義思想教育。

一、思想教育方面，依據(jù)政教處的規(guī)定，并結(jié)合班上的實際狀況，具體制定了操行分的評分標(biāo)準(zhǔn)。對缺席、遲到、課堂紀(jì)律、交作業(yè)、參與勞動、升旗、課間操、出黑板報、文體活動每項都有獎懲規(guī)定，學(xué)生有章可循。并把操行分納入期末成果，從德智體三方面算總分，排名次，使學(xué)生重視品德表現(xiàn)。對某一方面表現(xiàn)好的學(xué)生表揚(yáng)鼓舞，分別評出學(xué)習(xí)先進(jìn)、遵紀(jì)先進(jìn)、勞動先進(jìn)的學(xué)生。對少數(shù)表現(xiàn)極差的學(xué)生，那么進(jìn)展屢次個別談話，與家長聯(lián)系，教育與處分相結(jié)合。

二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)教育。召開了家長座談會和進(jìn)展家訪，全面了解學(xué)生狀況。召開了主題班會，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)、我的座右銘、我為什么學(xué)文科等，要求學(xué)生寫出書面發(fā)言稿，人人發(fā)言，談準(zhǔn)備、談奮斗目標(biāo)，使學(xué)生共同提高相識。請高三的優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展書法競賽、演講競賽，鼓勵學(xué)習(xí)精神，造就學(xué)習(xí)愛好。

三、酷愛集體主義教育。通過一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷班集體，酷愛班集體。對課間操、眼保健操、黑板報評比、衛(wèi)生評比、宿舍衛(wèi)生評比、學(xué)生集會等活動，都鼓舞學(xué)生要為班集體爭光。謹(jǐn)慎組織冬運(yùn)會，使每個學(xué)生在參與拔河、接力賽的過程中相識集體的力氣，增加凝合力。對每周的大小掃除，以小組為單位，由小組長負(fù)責(zé)支配，由生活委員檢查登記各組得分。每周公布各種分?jǐn)?shù)并與同年級的班比擬，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。這樣做，使學(xué)生不甘落后，在各種評分中，爭取較好的成果，樹立上進(jìn)心。

班主任工作是做人的思想工作，須要耐性而細(xì)致的長期堅持不懈的努力，更須要探究新問題，采納新方法。如開展心理安康講座，增大獎懲力度，樹立學(xué)習(xí)典范。

年度班主任工作總結(jié)2022

小學(xué)二年級的孩子，還處在養(yǎng)成習(xí)慣、打好根底的重要階段，作為班級管理中的，本人從未對自己的工作有絲毫的懈怠，本著把工作做得更好的想法，時常會將工作做一些小結(jié)。此時此刻一個學(xué)期的工作又完畢了，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作再次進(jìn)展總結(jié)一下：

一、重點(diǎn)還是協(xié)助孩子們養(yǎng)成習(xí)慣

低年級的孩子，尤其是小學(xué)二年級的孩子，正是養(yǎng)成習(xí)慣、打好根底的關(guān)鍵時期，在這一學(xué)期的班級管理工作中，本人照舊是把協(xié)助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣作為重點(diǎn)來抓的。從每天的晨會啟程，到每一次節(jié)日的活動組織以及開展，我都力求用自己的正確示范來協(xié)助每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。假如發(fā)覺有學(xué)生的習(xí)慣不太好，那我就重點(diǎn)去關(guān)懷那個學(xué)生，用自己的愛去包涵這好習(xí)慣還未能養(yǎng)成的學(xué)生，不急不躁，只為讓我們小學(xué)二年級這個班的全部學(xué)生都能夠在這一學(xué)期里養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、用良好的班主任行動來傳遞愛

對于小學(xué)二年級這種低年級學(xué)生的教育，還不能向?qū)Υ吣昙墝W(xué)生那樣去教育，低年級學(xué)生對任何事物都要更加敏感，這就確定了本人在對待小學(xué)二年級的學(xué)生時，通常都會用自己良好的行為去影響每一個孩子，用這些作為班主任的行動去傳遞給每一位學(xué)生的愛，讓他們在足夠足夠的愛中了解到自己是有人愛的孩子，也讓他們在這種愛中學(xué)會自尊自愛。小學(xué)二年級的學(xué)生正是確定這種自愛自尊的時期，所以本人這學(xué)期更加注意用自己良好的行動去傳遞對每一個孩子的愛。

三、和任課教師與家長聯(lián)合起來教

作為一個班主任教師，本人也是明白對班級學(xué)生的管理工作，不能只依靠個人的力氣，本人在這學(xué)期的班級管理工作中，本人照舊是與任課教師以及每一位家長聯(lián)合起來教育孩子，在孩子的學(xué)習(xí)教育方面，本人時刻與每科的任課教師保持聯(lián)系，確保每一個學(xué)生都能夠跟上教師的講課進(jìn)度，也卻確保每一個學(xué)生的成果都不出現(xiàn)意外。在對孩子的其他教育以及人格造就上，本人時常去學(xué)生的家里家訪，也會與每一位家長保持聯(lián)系，確保孩子們的狀況，作為班主任教師的我，以及每一位孩子的家長都能夠清清晰楚，這樣也保證了每一位孩子的成長都看得見。

年度班主任工作總結(jié)2022

在平淡與勞碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。回憶過去的班主任工作，我有許多的思索和感受，本班共有學(xué)生27人，其中男生10人，女生17人。而且大局部男生比擬活潑好動。我把加強(qiáng)班風(fēng)建立放在首位，通過班會強(qiáng)化班級的團(tuán)結(jié)，只有形成一個相互關(guān)愛、相互協(xié)助，相互諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的開展。現(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作

首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，再對他們進(jìn)展思想品德教育。對于二年級的`孩子來說，正是承受各方面教育的時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們相識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會課，結(jié)合上周每天值日班長的記錄和平常各科教師的反響狀況，對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，不斷對學(xué)生進(jìn)展紀(jì)律、衛(wèi)生安康、平安禮儀等方面的教育。堅持每天早進(jìn)教室組織學(xué)生謹(jǐn)慎的早讀,課間操和下午上課前也及早進(jìn)班穩(wěn)定教室里面的只需,漸漸使學(xué)生在遵守校規(guī)校紀(jì)及品德方面由被動到主動。

二、造就良好的班集體

集體活動，最能造就學(xué)生的凝合力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生踴躍參與學(xué)校的各項活動，教會孩子們必須要堅持，教會孩子們必須要團(tuán)結(jié)。就是在這樣的過程中，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛集體的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、教育造就班干部

我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人訕笑，看不起，我在平常的教學(xué)管理中，有意鼓勵這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思索。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機(jī)地確定所完成的局部，鼓舞他們接著努力來完成得更好。通過發(fā)小蘋果，糖果等多種鼓勵方法，可以給后進(jìn)生樹立起自信念，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)懷和協(xié)助后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，須要教師不斷地反復(fù)做教育工作。必需要有耐性，耐性地與后進(jìn)生交談，耐性地協(xié)助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到教師那種持之以恒的精神。以后在這一方面，我會始終努力下去，爭取做的更好。

五、重視與家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上確定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)剛好反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平常利用家長接學(xué)生放學(xué)的時間，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)剛好委婉的通知家長，和學(xué)生