鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃四篇

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為了培育同學(xué)對(duì)足球的喜愛(ài)的體育活動(dòng)的深厚愛(ài)好，在體育教育的前提下，利用有限的時(shí)間，多把握一項(xiàng)技能，對(duì)于培育新一帶的建設(shè)者和接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

足球愛(ài)好小組主要是面對(duì)全體同學(xué)從中選出體育素養(yǎng)較好，對(duì)足球有愛(ài)好的同學(xué)組成，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都有，因此水平參差不齊。對(duì)于授課來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行因材施教、因人而異。依據(jù)各個(gè)水平層次的同學(xué)來(lái)備課、輔導(dǎo)。對(duì)低班級(jí)同學(xué)，要選擇簡(jiǎn)潔好玩的足球嬉戲，既要有基本技術(shù)的訓(xùn)練，又不讓同學(xué)感到枯燥無(wú)味，以引起同學(xué)的愛(ài)好，以更好的提高技術(shù)水平。對(duì)于高班級(jí)中有基礎(chǔ)的同學(xué)則以練習(xí)基本戰(zhàn)術(shù)為主，并輔之以足球嬉戲等。老師集體講解之后，依據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使同學(xué)能快速提高技、戰(zhàn)術(shù)水平，并在力量和素養(yǎng)方面得到更好的進(jìn)展。特制定了以下打算：

1、培育同學(xué)對(duì)足球的愛(ài)好和愛(ài)好，提高同學(xué)對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。

2、讓同學(xué)把握基本的訓(xùn)練，把握足球的基本技術(shù)；了解并運(yùn)用基本戰(zhàn)術(shù)的力量。

3、對(duì)于初步學(xué)足球的同學(xué)，使他們?cè)诎盐兆闱蚧炯夹g(shù)之后，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的運(yùn)用；對(duì)于有基礎(chǔ)的同學(xué)，在平常訓(xùn)

練的同時(shí)輔之以有肯定難度的技術(shù)動(dòng)作，并對(duì)足球突出的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)組的競(jìng)賽，來(lái)更好的提高同學(xué)的足球技戰(zhàn)術(shù)水平。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)足球，培育和熬煉同學(xué)的心理素養(yǎng)和各方面的力量。

以上內(nèi)容是足球愛(ài)好小組的活動(dòng)打算，在詳細(xì)的實(shí)施過(guò)程中還要因材施教、因人而異。使同學(xué)在多把握一項(xiàng)基本技能的同時(shí)提高自身的各個(gè)方面的素養(yǎng)，提高同學(xué)對(duì)足球的愛(ài)好，為同學(xué)的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

體育活動(dòng)組20xx年3月4日

通知

20xx年5月28日下午4點(diǎn)我校鄉(xiāng)村少年宮在學(xué)校田徑場(chǎng)開(kāi)展足球活動(dòng)，請(qǐng)廣闊少年宮活動(dòng)成員踴躍報(bào)名參與此次活動(dòng)。

體育活動(dòng)組

20xx年5月23日

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)打算篇2

一、活動(dòng)目的：

讓同學(xué)初步了解手工制作及其意義;激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)手工制作的激情和愛(ài)好;充分發(fā)揮同學(xué)的想象力和制造力，在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新;培育同學(xué)的美感，激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的喜愛(ài)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些基本的折紙、剪紙和捏泥的方法，教給同學(xué)使用剪刀等工具進(jìn)行剪紙，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住兒童奇怪???心強(qiáng)，好動(dòng)手的特點(diǎn)，在培育孩子們的動(dòng)手力量的同時(shí)，培育孩子的制造力量和創(chuàng)新力量。讓孩子邊玩邊學(xué)，既熬煉孩子們肌肉的敏捷性，又進(jìn)展他們的思維力量。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：少年宮手工制作活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間：每周星期三下午

五、活動(dòng)支配：

活動(dòng)一：剪紙，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔窗花的剪法。

活動(dòng)三：折紙，學(xué)習(xí)百合花的疊法，試做百合花瓶。

活動(dòng)四：剪紙，學(xué)習(xí)寶塔的折法。

活動(dòng)五：捏橡皮泥，學(xué)做冰淇淋。

活動(dòng)六：綜合，制作自己最拿手的手工制品，并展現(xiàn)。

活動(dòng)七：剪紙——蝴蝶，并畫(huà)一幅《留連戲蝶時(shí)時(shí)舞》。

活動(dòng)八：剪紙團(tuán)花圖案——秀麗的雪花。

活動(dòng)九：剪紙——自己設(shè)計(jì)團(tuán)花圖案。

活動(dòng)十：折紙——蝶魚(yú)戲水。

活動(dòng)十一：折紙——小烏龜與熱帶魚(yú)。

活動(dòng)十二：拓印剪紙——老人與貓。

活動(dòng)十三：拓印剪紙——大廚來(lái)啦。

活動(dòng)十四：制作賀卡。

活動(dòng)十五：折紙——母雞。

活動(dòng)十六：折紙——小雞，并設(shè)計(jì)一幅《群雞覓食》圖。

活動(dòng)十七：折紙——秀麗的樓房。

活動(dòng)十八：同學(xué)作品展——評(píng)比優(yōu)秀作品。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)打算篇3

21世紀(jì)的人才需要全面進(jìn)展，德、智、體、美的共同進(jìn)展。為了豐富同學(xué)的課余文化生活，解除同學(xué)在同學(xué)上枯燥和緊急的心情，陶冶同學(xué)的情操，啟迪同學(xué)的才智，使同學(xué)能夠得到德智體美勞全面進(jìn)展教育，一年來(lái)，我校極大的開(kāi)展課外活動(dòng)教育。音樂(lè)課外活動(dòng)是其中的一個(gè)重要組成部分。音樂(lè)小組開(kāi)展了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、小樂(lè)隊(duì)等等活動(dòng)小組，并開(kāi)展一些豐富多彩的文藝活動(dòng)，還組織同學(xué)參與音樂(lè)講座。大大的豐富了同學(xué)的課余生活，提高了同學(xué)的素養(yǎng)修養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想

從同學(xué)的愛(ài)好、力量和需要?jiǎng)由?，結(jié)合同學(xué)的生活閱歷，遵循同學(xué)的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，供應(yīng)感音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、制造音樂(lè)及學(xué)習(xí)音樂(lè)文化學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，為同學(xué)終生學(xué)習(xí)和音樂(lè)審美素養(yǎng)的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

以音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為根據(jù)，通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)愛(ài)好音樂(lè)的情趣，進(jìn)展音樂(lè)感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

三、詳細(xì)支配：

1.組織學(xué)校的合唱隊(duì)。合唱隊(duì)成員由音樂(lè)老師在各班級(jí)選擇，在聲樂(lè)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)參與，或?qū)嵭凶栽笀?bào)名等，每周活動(dòng)兩次，每個(gè)周四和周五下午第三節(jié)課下課后由輔導(dǎo)老師組織訓(xùn)練。主要訓(xùn)練同學(xué)統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清楚，聲音穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡(jiǎn)到難，有小到大，循序漸進(jìn)，并汲取新成員。

2.組織學(xué)校的器樂(lè)隊(duì)。器樂(lè)隊(duì)成員由音樂(lè)老師選擇在樂(lè)器方面有肯定基礎(chǔ)的同學(xué)參與，每周星期四和星期五下午第三節(jié)課下課后由輔導(dǎo)老師組織訓(xùn)練。樂(lè)隊(duì)要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步訓(xùn)練音準(zhǔn)，并把握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂(lè)曲。

3.輔導(dǎo)老師要仔細(xì)的預(yù)備好每一次活動(dòng)，保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位，所教學(xué)問(wèn)通俗易懂并有肯定的愛(ài)好性，使音樂(lè)愛(ài)好活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)打算篇4

一、指導(dǎo)思想

培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量，同時(shí)也培育同學(xué)思維力量，充分展現(xiàn)同學(xué)的想象。開(kāi)拓創(chuàng)新，主動(dòng)思索的力量。通過(guò)科普學(xué)問(wèn)傳授、科技制作、科學(xué)試驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培育孩子愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的愛(ài)好，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)看法，為孩子的成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)。盼望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手力量會(huì)有很大的提高!

二、成立“盼望學(xué)校科技活動(dòng)愛(ài)好小組”

組長(zhǎng)：張恒松

副組長(zhǎng)：張競(jìng)周王楠

成員：李超李論蘇丹陽(yáng)春雨鄔娟盧豐楊麗娟陳守奎

三、學(xué)情分析

本愛(ài)好小組成員是1-6的同學(xué)，同學(xué)的認(rèn)知水平，接收學(xué)問(wèn)的力量，動(dòng)手力量也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合同學(xué)學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使同學(xué)有劇烈的.學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

2、形成對(duì)自己的掌握力量，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

3、讓同學(xué)懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。

4、通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)同學(xué)觀看生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化同學(xué)的心靈。

5、使同學(xué)養(yǎng)成思索的習(xí)慣，并通過(guò)想象力制造力的培育，促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特化進(jìn)展。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、常規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)：

〔1〕、農(nóng)副業(yè)類：作物培育、養(yǎng)殖；

〔2〕、制作類：標(biāo)本制作、航模、船模、金木工等；

〔3〕、操作類：電器使用、微機(jī)應(yīng)用；

〔4〕、信息傳播類：上網(wǎng)查詢；

〔5〕、環(huán)保類：天文、氣象的觀測(cè)；

〔6〕、試驗(yàn)類：

〔7〕、社會(huì)調(diào)查報(bào)告

2、節(jié)日性科技活動(dòng)

〔1〕、我為科學(xué)家過(guò)生日活動(dòng)；科學(xué)家科技成就調(diào)查、創(chuàng)造故事的宣揚(yáng)，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)。

〔2〕、利用中秋、國(guó)慶、老師節(jié)等機(jī)會(huì)，讓同學(xué)制作簡(jiǎn)潔有用的禮物。在活動(dòng)中，我們要特殊留意鼓舞同學(xué)多問(wèn)“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問(wèn)題，從而啟發(fā)同學(xué)的“求異思維”。

五、教學(xué)方法：

1、鼓舞式教學(xué)

2、啟發(fā)式教學(xué)

六、活動(dòng)時(shí)間：

每周二至周五下午活動(dòng)課

七、教學(xué)特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培育。

2、動(dòng)手力量，手眼腦的協(xié)調(diào)力量的培育。

3、想象力制造力的培育。將來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘同學(xué)的制造性讓同學(xué)受益終生。

4、主動(dòng)思索力量的培育。我們教學(xué)中主見(jiàn)給孩子留下的永久是問(wèn)號(hào)，而不是句號(hào)。讓同學(xué)在不斷探究中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

5、自信念的培育。手工制作，小東西，大成就。同學(xué)做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的劇烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的鼓舞，讓同學(xué)感知到原來(lái)我真得很棒！

6、專注力的培育。在日常生活中經(jīng)?？吹揭恍┬『⒆釉诟鶕?jù)家長(zhǎng)要求來(lái)做事情，總是心不在焉。而作他感愛(ài)好的事情時(shí)，卻能全神貫注，用心致志。因此，我們應(yīng)當(dāng)留意把孩子的愛(ài)好與培育專注力結(jié)合起來(lái)。利用兒童的奇怪???心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)全都的同時(shí)，形成對(duì)自我的掌握力量。