中考英語語法知識復(fù)習(xí)完形填空與閱讀

完形填空與閱讀

（一）知識概要

完形填空是一種在語意封閉的情況下考察學(xué)生閱讀能力及掌握

語言基礎(chǔ)知識能力的綜合性題目。學(xué)生應(yīng)根據(jù)語義完整、語法正確

的原則進(jìn)行通篇閱讀。借助文章的現(xiàn)成文字，通過邏輯思維，聯(lián)系上

下文，推斷出可能的答案。然后再從所給選擇答案中逐空選出在通讀

全文時腦海中已出現(xiàn)的答案填入空內(nèi)。試推想在小學(xué)五六年級時去讀

"西游記"，"水滸傳"，你也并非每個字都認(rèn)得，每句話都能真正理解。

但你還是可以明了全文的意思，讀得有滋有味。這就是語言能力。所

以完形填空考查的就是你能否在缺字，不認(rèn)得字、詞語的情況下，能

否全面理解文章的正確意思，然后選入適當(dāng)?shù)脑~語。在選擇后還要前

后彼此呼應(yīng)反復(fù)驗證所選答案。有時答案一時不易驗證，不要急于順

序填寫，可能在填出后面答案時，而得到前面的答案。有時則需運用

所學(xué)的詞法、句法、時態(tài)和固定搭配等知識對4個選項進(jìn)行分析，比

較、排除干擾項，確定正確的答案。待答案全部選定后，一定要復(fù)

讀全文以驗證：①所選答案是否能使全文流暢，邏輯推理是否正確。

②具體實事是否成立，前后關(guān)系是否理順。③語法是否正確，其

中包括時態(tài)的選擇、詞匯選擇、固定搭配等。在通讀全文時最好在可

能的條件下將所選答案填入文章中，反復(fù)閱讀。而不要在文章空中只

寫選項的代號，這樣影響全文的理解，不易找出錯誤之處。在做完形

填空時，應(yīng)注意以下幾點：

(1)重視首句，首段的開篇啟示作用，讀懂了第一句，或第一段

有可能預(yù)測到全篇大意。

(2)一定要顧及上下文間的語意聯(lián)系。在完形填空的設(shè)計中，一

般是以語義為第一要素同時兼顧語法。有的4個選項單獨填入這個單

句中全是正確的，但拿到文中從下文聯(lián)系起來看，則文理不通。為此

要通篇考慮，顧及上下文的聯(lián)系是十分重要的。

(3)要堅持語意第一的原則，而語法應(yīng)放于第二位。完形填空形

式上是一種單項選擇式的考察。但實質(zhì)上也是一種閱讀能力和學(xué)生重

建文意能力的考察。它一般是利用語法的正確性與內(nèi)容排斥性的矛盾

而命題的。所給答案大都是離開上下文均可說得通的。但語意上辯析、

排斥才能找到答案。例如：

b

這里肯定需要一個動詞，所給答案也都是動詞，但只能從意義上考慮

而選B項。

(4)要認(rèn)真注意細(xì)節(jié)，做到語法正確。一些答案在意義上講都是

正確的，但從線索上看要找出語法正確的答案。如：

M_____________________________

Hischi

Idrenhimbythen.

答案應(yīng)為D。這句話正確的語意都是"離開"，但仔細(xì)發(fā)現(xiàn)有bythen之

說，由此可得出這是個動作的截止時間，應(yīng)選為hadleft過去完成時

態(tài)。下面再看一些例子。

(1)語意第一原則

oldpeop

那么他們談?wù)摰闹行氖鞘裁茨?可能是樹、花，由于他們是在花園里

談?wù)摗５绻昂蟮亩温渑浜峡?，則其談?wù)摰囊部赡苁呛⒆雍屠夏耆恕?/p>

這就是要求我們切勿望文生義。

(2)語法正確，注意細(xì)節(jié)的原則

在語意正確的前題下，還要根據(jù)學(xué)過的語法知識，及詞語的固定搭配,

選擇正確答案。如:

①②

,butthebeastwouldn'tstop,

③

①

②

③

以上3個小題中所給答案從語意上都是正確的，這就要求選擇語法正

確的那一個。第一空中根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，要填一個賓語補足語。而動

詞make后面的定語補足語應(yīng)省去不定式符號to,且其否定式+

not,即不定式的否定式為nottodo,而省去to后則應(yīng)為notdo.在

動詞前直接+故應(yīng)選B。而第二個空顯然是一個固定搭配。

語意上為：盡力地阻止狗叫，所以應(yīng)選D。tryone'sbest

是盡力而為之意。第三個空顯然是keepondoingsomething連續(xù)不

斷之意，應(yīng)選ing的動詞形式。其答案為C。

(3)根據(jù)所給答案的不同詞類，從不同角度分別考慮選擇

完形填空所給的詞往往是不同類的，這就要求對不同詞類作不同考

慮。如果所缺的是動詞，那么首先在選擇語意正確的前提下，考慮動

詞的時態(tài)、語態(tài)和是否是要填入非謂語動詞。若是介詞或副詞則要考

慮是。否固定搭配，以及介詞、副詞在結(jié)構(gòu)和意義上的選擇。若是連詞，

則應(yīng)更多地從句子結(jié)構(gòu)和上下文的連接上選擇。若是代詞，則應(yīng)考慮

性、數(shù)、格等方面，以及形容詞和副詞的比較級和最高級等。

例如：Amanandhiswifehadasmallbarnear

workedlateintothenight,①

o'clockonemorning,___________________

to.

③，andeachtimetheman

④

husbandandsaidtohim,⑤

times,George，

⑥kingF

①—tk

②J

③Lk■

④——

⑤willwake

⑥

從文中看，第一選項，由于給了不同的連詞，從意義選擇應(yīng)為B。第

二選項均為分詞形式，也應(yīng)從語意上選擇，其答案是D。第三選項

給了四個介詞，而into則是從外向里觀看，所以應(yīng)選Co第四項是

副詞still意為仍然，從意義上應(yīng)選擇C。而第五項所給的是同個動

詞，只是時態(tài)不同。從故事情景看，只能選完成時態(tài)Ao而最后一

個選項是連詞，由于句意則只能用but轉(zhuǎn)折連詞。

從目前完形填空初中階段的考察看，除語意第一外，更多地選擇了單

詞的用法及意義，動詞的時態(tài)，短語和慣用法等。為此，要做好完形

填空題目，除有較好的閱讀能力外，更要有扎實的語言基礎(chǔ)知識及日

常生活的邏輯推理能力。閱讀理解能力在教學(xué)大綱中有明確的要

求。它是目前條件下考查學(xué)生英語運用能力的常規(guī)題型之一，也是分

值最高的題型之一。學(xué)生的閱讀理解能力如何，標(biāo)志著學(xué)生繼續(xù)深入

學(xué)習(xí)的潛力有多大，它是集語法，詞匯，邏輯推理背景知識于一體的

綜合語言能力的測試。它除對學(xué)生的閱讀理解的正確性進(jìn)行測試外，

同時從閱讀速度、技巧、文化背景常識等方面對學(xué)生進(jìn)行測試。從

近年各地中考題分析看，閱讀類測試除為一般常規(guī)測試題型外，在試

題中所占分值較大，為此應(yīng)引起學(xué)生特別注意。如何做好閱讀理解

題呢?首先要求考生有足夠的基礎(chǔ)知識和較好的閱讀速度以及技巧方

面的訓(xùn)練。同時還要注意以下幾個方面的問題。

要了解閱讀測試的重點

如上所述，閱讀過程是一個綜合作用的過程，為此閱讀的測試就不能

僅將著眼點放在語言結(jié)構(gòu)的測試上，而是通過看，通過閱讀獲取信息

的能力。在閱讀一篇文章時，我們首先會想到：①文章說的是什

么事情（即中心思想是什么）。②事情發(fā)生的時間、地點、人物是什

么。③作者所持態(tài)度如何。④結(jié)論是什么。有些說明性信息在

文章中容易獲取，如：時間、數(shù)字、地點、人物等。有些信息如作者

的態(tài)度，事件的結(jié)論，中心思想，文章的標(biāo)題，則需通過文中線索，

說明信息等等去分析推斷才能獲取。而這些說明性及內(nèi)隱性的信息正

是閱讀理解的測試重點內(nèi)容。而其難點在于理解、推斷、得出結(jié)論時,

應(yīng)從英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣、語言習(xí)慣、宗教信仰、民族問題等方面來

考慮，而不是僅從中國人的語言習(xí)慣來作推論。這也是這方面的難點

之一。

例：JohndroveataxithroughthebusystreetsofBostonevery

由此我們應(yīng)能由driveataxi來得出結(jié)論約翰是位出租車司機而不是

別的什么人。

例：Shehadsomeonetolookafterher

fromMondaytoFriday,butnotattheweekend,soeveryFriday

eveningMrsBakerusedtogoofftospendtheweekendatherhomeina

Baker...Firsthehadto

Thenhehadtodrivehiswifetothe

從這些只言片語中可以看出有三個人物出場，而問題的設(shè)計是表淺

的，只要細(xì)心即可。

［答案］

從中考閱讀命題中，由于考慮到考生的能力有限，和大部分學(xué)生畢業(yè)

的要求，語言結(jié)構(gòu)的測試占很大一部分比重。但對于要考入重點中學(xué)

的學(xué)生來講，僅僅幾分較高要求的題目可能會決定他們的升學(xué)命運。

因為這一部分分值是往往使學(xué)生棘手的那些隱性問題的測試。如：

Likemanyotherfamiliesin1870,KatieOlsonandherfamilyhadcome

Katielikedtheprairieandtheirnew

Butwithnofriendstoplaywith,

Besideshermotherandfather,shehadonlyherlittlebrother,Matt,

Somesettlershadboughtthe

Katiebecamesoexcitedonhearingthe

Shebeggedherfathertolether

andMrsLaskiwerehardatworking

__________Shehadhoped

|ButsoonMrLaskicalled

，andCarl,

Her

MrLaski

從上文中看，信息的獲得不是直接的，而是必須通過整個文章的閱讀,

理清人物關(guān)系，掌握中心思想，才能作出正確的判定。如第一問故事

中人物眾多，但一直到讀完才知，故事講述了一個女孩Katie的事情。

則她是故事的中心，所以應(yīng)選擇第二問是測試通過閱讀是否了

解了人物的心理情緒。這些信息必須通過線索，綜合判定，從而其結(jié)

論是Ao

閱讀理解的解題思路和方法

閱讀理解的測試點是在通過由于閱讀所能夠獲取信息的能力上，所以

解題思路的重點應(yīng)放在：

（1）通讀全文，了解文章的主題和大意；了解作者的寫作目的、對事

件的態(tài)度上。

Inavillagein

Africa,They'redoing

■P落）usedmoney,

peoplecametothemarketinthevillagetotrade（交易）thingstheyhad

.一Nowpeoplemustusemoneytobuywhatthey

Their

fatherwhowasheadofthefamily,gavefood,andclothingtohissons

Inreturn,

Instead,theyare

thevillagehelpedbuildit,Nowpeoplemustpaymoneytothevillage

chief（首領(lǐng)Thechiefhiresworkerstobuild

Moreandbetterroadsandschoolsarebeing

________________________________________To

①Thestorydoesn'tsayso，butitmakesyouthinkthat

familymembersoftenquarrel（爭吵）ab

［答案］

②

thelifeofsomeAfricans

chang

peoplehelpsoneanother

［答案］

從以上的問題看，所設(shè)提問均不是對某個具體事實。而是真對整篇文

章，由此可見通讀全文，掌握中心和作者的態(tài)度的重要性。

(2)要注重文句間的相互關(guān)系。既注重主要情節(jié)又不可忽視細(xì)節(jié)。中

考中閱讀命題很多情況下是對事件的某個細(xì)節(jié)而進(jìn)行測試的。

例：...onSaturdayafternoontheybeg

ThenextSaturdayTomwenttoafootballmatchwhilehiswifepainted

Thenextdaytheyfoundtheycouldn'topenany

Theygetthemopenatlast,buttheybroke

threeofthesevenandtheywereveryexpensivetorepair

①

Lessthanseven

［答案］

②Theyhadtogetsomeonetomakerepairfor

three

［答案］

第一問中，如不分析第一句和第二句中的兩個Saturday,很可能會

選擇答案Co事實上，他們只干了兩個Saturday,而不是從這個星

期六到下個星期六的7天時間。而第二問是他們弄壞了所有7個窗戶

中的3個，所以應(yīng)選D。

(3)特別注意首尾句在整個文章中的作用，以及它起到的啟示和結(jié)論

性作用。

例：Hecanthink,

noanimallearnswhenwespeak?ScientistsdoThey

這篇文章只要我們注意了首尾句，即可得出結(jié)論，它是講述人類大腦

與語言的關(guān)系的。人腦的其中一個作用是使他擁有語言，也就是和動

物apes,dogs有了根本的區(qū)別。這樣這篇文章的許多細(xì)節(jié)可以迎

刃而解了。

①

Mencanunderstandthingsquickly.

Menhavelearnedlanguage.

［答案］

②一

howchildrenlearntospeak

men'sbrainhelpshimtolearntospeak

whathappenswhenmenspeak

［答案］

③—

ape'slanguage

humanbrain

animals'learning

［答案］

以上只是做閱讀練習(xí)中的一般分析，要取得優(yōu)異成績，還有賴于扎實

的閱讀基礎(chǔ)和語言能力，以及平時的技巧訓(xùn)練和刻苦練習(xí)。要堅持每

天至少讀三四篇文章，以逐步提高自己的英語水平。

（二）例題解析

通讀下面短文，掌握其大意。然后從短文后各題所給的四個選項中選

擇最佳的一項。

Thoughhewaspoor,hedecidedone

daytotakethekingaroastgoose（烤鵝Hehadnothad

roastgoosebecametoomuchforhimas（當(dāng)...時

kingandgavehimthegoose,

,ne

badleg,正常

土也Whenhesawthegoosewithonlyoneleg,hethoughtthefarmer

Ofcoursehewasvery

Thefarmerwastoldthatifanrybodylaughedatthe

king,

的

復(fù)數(shù)，"the

傻子）?"theking

,"saidthefarmer,"ifyoulookoutof

thewindow,

Thekingatoncetoldoneofhismento

habigstick,andofcourse,

"Youwerelying（說謊

havetwolegs，inthe

，"answeredthefarmer,"if

yourmenthrewabigsticklikethatatme,

much

netemperature

handed

ontime

yet

eat

found

sadangry

covered

theother

part

Nevermind

house

swimminglying

keep

movedaway

knows

farmers

more

moreslo

earlier

［答案］C

D

C

C

其中1選much是應(yīng)能從文章字里行間中猜到的,它應(yīng)為muchfoodto

而將food省略。2要知道smell可以作系動詞，但也可以作

名詞，而4則為多個短語的詞語辨析：atonce立刻，atlast最終，

bythen到那時為止，ontime準(zhǔn)時。所以應(yīng)為7則要熟悉

英語的習(xí)慣用法，即干這件事要用do,而不用10之所以要

用D則是因為鵝有兩只腿，由于只剩一只而問另一只哪里去了，要

用特指的定冠詞。而other則為泛指的形容詞，一般指復(fù)數(shù)，another

雖然也指單數(shù)，但也應(yīng)用于泛指的情況。而11題因其后有ofthe

country,是在鄉(xiāng)村的這個部分，所以只能用country是不可

數(shù)名詞作"鄉(xiāng)村”講，作為可數(shù)名詞則作"國家"講。而作"鄉(xiāng)村"講時，

前面的定冠詞不可少。19則是要通讀全文才知道鵝一只腿站立體息，

而一被哄趕則放下另一只腿跑走了，人是兩條腿站著，當(dāng)被哄趕時那

應(yīng)是再長出兩條腿奔跑著逃走。由此可見中考的難題越來越不在語法

項，而在閱讀和完形上用以選拔高質(zhì)量的學(xué)生。

Theydidn't

Theywerewearingdirtybluejeans（仔褲）and

Weeventhoughtthattheyhadneverseena

Wefeltthatwedr

訓(xùn)I練Itwasalready

theballandheshot（擲）alx>ngpasstoourforward（前鋒Fromout

ssandwitha

beautifulform（姿勢）heshotandgottwopoints（分

good,thereis

Buttheimportant

lessonlearnedwas:Onecan'ttellaman,orateam,

less

need

spactime

carried

stopped

hit

double

joined

almost

points

［答案］D

B

［析］在1題中可以看出stronger,youngerworse,less四個選項

全可以選，語法是正確的。從文章開始到這里并看不出其原因為什么

要選擇C,這時只能將其選擇空出往后面看，所以提醒考生要注意的

是千萬不要一一對完形填空作出選擇，有很多情況是后面的情景決

定了前面的選擇。當(dāng)看到Weeventhoughtthattheyhadneverseena

basketballbefore和Wefeltthatwedidn'tneed（2）anypracticeagainst

則就肯定會得到第一個空的選項決不是比我們強

壯，也不可能是少，更不可能是年輕、而是球技不佳，比我們差得很

遠(yuǎn)。而5題是要仔細(xì)考慮才能得到正確的結(jié)論。這四個動詞都可以

用在籃球運動中，但要注意的是，其后面的名詞是pass,在這里應(yīng)譯

為“長傳"。而這個長傳這里決不是開始，而是被截住了。所以這里應(yīng)

用stoppedo即"攔截了一個長傳。"而caught的賓語應(yīng)換為ball球

就對了。B選項為"改變"，用于這里就不合題意了。而7項雖然很多

人都知道籃球規(guī)則，投一球按兩分計算，但這里應(yīng)選哪個詞則拿不準(zhǔn)

了，主要在B選項與D選項之間發(fā)生了問題。不知double的真實意

義是"加倍，翻一翻"之意，還是"一對，一雙，兩倍"之意。其困難點

還有9項，它的選擇應(yīng)為just,這是由全文所決定的。它的意思是不

論一個隊多么好，總會有一個隊會比你強出一點兒，哪怕是僅僅一點

點。這也就是完形填空不易拿滿分之處。這里要提醒大家的是：語言

是十分靈活的，要經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)思考才會有所進(jìn)步。

Helivedwithhisparentsinasmallhousenear

，Petersuddenlyheard

soItcameoutfromthekitchen（廚房Hegotupand

Hefoundthatthewoodbesidethestove（火爐）

Therewasnowatertap（水龍頭）inthehouse,sohe

couldnotputout（撲滅Heshoutedloudlytowakeup

everyThenheranoutofhishouseandknockedon

Theyalllefttheir

Many

Pet

parents

thewindow

Everybodywa

Therewasnowatertapinthe

house

5

［答案］

［析］本題屬于表層理解閱讀考查題目，因為完成其答案所需要的

信息基本上可以直接從文章中獲取，并不太多的需要推理和對環(huán)境，

習(xí)俗的分析與了解。例如1題可直接從文章中Helivedwithhis

parentsinasmall…中獲取。2題則可以從Hefoundthatthewood

besidethestovewasburing獲取答案。3題幾乎是文章中的原句，

所以得分率會很高。4題也可

從文章中：Thenheranoutofhishouseandknockedonthedoorsof

直接找出答案。5題的答案則可

以從文章中最后一句獲得，如：Butnobodywashurtinthefireo這

樣的閱讀題目，是屬于表層理解題目，也就是為了那些獲取畢業(yè)成績

的分?jǐn)?shù)所設(shè)計的。其目的在于對普通同學(xué)給予適當(dāng)?shù)姆忠郧筮_(dá)到畢業(yè)

之目的。這樣的題目雖然容易，但還是要小心為好，不要粗心大意，

以免不必要的丟分。

"You'rejustintime,We'regoingtoplaycowboys件仔）and

Indians,andyoucanbetheIndians,"oneofmycousins（堂兄弟）

,aboutathousand,"he

answered,andbeforeIcouldsayno,Iwaspushedoutintothenight

TwominuteslaterIwasrunningin

Theshoutsof"After

cameintomyearsasIranroundacornerandhurriedintomyGrandpa's

Allofmycousinsexceptonewere

AndIwentout

,"Bringtherope

（繩子），

Cowboys,Ihadalmostsaid，"Cowboys

hang（絞死，andthecowboyswere

lookingforsomewoodwhenmydearmothercalled,"We'releaving

wantmatches（火柴）？"Mumaskedwhenwewerein"Hewas

,hewasjustgoingtomatches?

One.

WhydidJoe'scousinsaythatJoewasjustintime?Because

theywerewaitingforJoe

OneofJoe'scous

Mumdidn'tthinkchildrenshouldplaywithmatches.

Joeandhi

［答案］

［析］本文在閱讀過程中會感到難度，而其問題與選項的設(shè)計更為

困難。其難點不僅在于要閱讀好文章，而且要對問題和問題中的選擇

項作深入仔細(xì)地閱讀。如1題的問句之意是有多少個孩子在游戲中扮

演印第安人。而文章中又有"HowmanyIndians?"Iasked當(dāng)作者問到

有多少印第安人時，其答語為這對于看不懂全

文，而只認(rèn)識個別單詞的人就是一種很強的誤導(dǎo)作用。因題目中問的

是Howmany,而文章中的數(shù)字是但如果認(rèn)真往下看

則會發(fā)現(xiàn)：Iwaspushedoutintothenightandbecameathousand

我被推入了黑暗之中變成了一千個印第安人。所以文章暗

示了一個小孩來扮演一千個印第安人。這種題目的得分率自然不會很

高。緊接而來的2題則更困難，問題問的是Joe的堂兄說他來的正

是時候，是因為o這是要認(rèn)真去推理來判定的。由文中的句

子andbeforeIcouldsayno…這顯然暗示了作者并不想扮演這樣的

角色，所以可以推論是沒有人愿意扮演這個角色，但正在這個時候

Joe來了，而且不由分說把Joe推入了角色之中。而3題則更加困

難，其題目之意是"Joe沒有說出牛仔是絞死人"的這一句話是為了什

么o從文章中Joe被一群孩子追逐后被抓住，十分不高興，

想從中解脫出來。因其他孩子講我們可以燒死他。所以Joe為了擺

脫困境而要講出的話是："只有印第安人才燒人，而牛仔是用繩子絞

死人。"后半句沒有講出來，是因為他看到如果要燒死人還需要找柴,

找火柴，還是要一段時間的，但繩子就在他身上，如果絞死人那幾乎

是立刻馬上之事。所以其答案選擇了Bo這樣的話可能會使事情更

糟。4題的題目是簡單的，即下面陳述中那個是真實的。由于中考英

語答案是唯一的，所以只有一個是符合標(biāo)準(zhǔn)的。這時可以采用選取正

確答案的方法，但實際上更好的辦法是排除法。把不正確的排除后再

對其他項進(jìn)行對比，作出選擇。這叫作所謂的排除法。首先排除的應(yīng)

是C選項，因文章中講在他們上車回家的路上媽媽問他："為什么

Bobby要火柴，他問爸爸是否有火柴。"這里的爸爸顯然指的是Joe

的爸爸而不是Bobby的爸爸。而其他三個選項則都處于可選之例：

如A項應(yīng)為Joe的一個堂兄在找火柴。B項是爸爸不想給孩子任何

火柴。D項是媽媽認(rèn)為孩子們不應(yīng)玩火柴。而B項，在文章中根本沒

有進(jìn)述Joe爸爸的態(tài)度，所以應(yīng)首先放棄，而D項是可以從推理中

得到的，要不然他的母親不會在車上問這個問題，但是文章中并未直

接提出來，所以只有A是對的。因其媽媽講Bobby是向Joe的爸爸

尋找火柴。而5項則更是要全文反復(fù)閱讀才可能領(lǐng)會到其中的原由

的。文章的題目要概括全部文章內(nèi)容，但更重要的是從中抽取最重要

的，也就是作者的主要意圖。從文章的最后兩句，當(dāng)作者反問他媽媽

時說："他真的在找火柴?火柴、你敢肯定他是在找火柴嗎?”媽媽表示

十分肯定，而作者再也不講什么了。顯然他感到如果玩下去危險的存

在。所以其答案是B。這也就是中考中要求較高的題目，雖然分?jǐn)?shù)不

多但對要進(jìn)入重點高中的學(xué)生來說，這是個關(guān)鍵問題，也就是成功與

失敗的焦點所在。

例：Ourcar

wasfullofflowersinside!Onthewayhomewehadtostopattraffic

lights,

furniture（家具"Buyit,"shesa"We'llcarryit

車頂架I'vealwayswantedonelike

poorer,Itwastall

,ttingdarker,Idrove

Carryingfurniture

,"There'salonglineof

Whydon'ttheyovertake（超車

Thetwoofficers（警官）insidelookedatus

Butthen,withakindsmilethey

Thepolicecar

stoppedatourvillagechurch（教堂

，sir,

Lofficer,