師范生個(gè)人教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)三篇

師范生個(gè)人教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)三篇師范生個(gè)人教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)三篇

老師的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)必須充溢了艱辛和不易吧，但是在艱辛的背后，他們也會(huì)有所成長，會(huì)有許多的心得。今日我在這給大家整理了一些關(guān)于教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)三篇，我們一起來看看吧!

教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

我很快樂我有了這么一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)幻想的時(shí)機(jī)，在我實(shí)現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，謹(jǐn)慎開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)謹(jǐn)慎真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)紙上談教的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上講課自如的準(zhǔn)教師;從一個(gè)沒有經(jīng)歷的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有必須處理實(shí)力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)xxx行總結(jié)。

一、相互關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫助，相互聽課，相互借鑒經(jīng)歷，虛心聽取別人的看法和指責(zé)。這一方面穩(wěn)固了我們之間的友情，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的協(xié)助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們剛好醒悟的相識(shí)到面前的困難，解除懊喪的心情，同心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會(huì)，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些根本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和盼望，盼望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個(gè)實(shí)習(xí)教師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)展供應(yīng)了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)展了一次簡潔的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的支配和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)展的這么順當(dāng)。教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到老師工作的辛苦與不易，但也感受到作為一名老師的榮耀。在這一段頂崗支教實(shí)習(xí)過程中，我也收獲了沉甸甸的果實(shí)：

(一)對(duì)教育理論有了必須的反思。

我們?cè)陧攳徶Ы虒?shí)習(xí)中對(duì)所學(xué)的教育理論有了深刻的反思與理解。我們實(shí)習(xí)的中學(xué)那桐鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所普九學(xué)校?？吹綄?shí)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度起先思索學(xué)生在初中階段心理特點(diǎn)對(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響;看到學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、單調(diào)的學(xué)校生活起先重新思索素養(yǎng)教育與全面開展，像這樣的思索也時(shí)常在我們的腦子里出現(xiàn)。

(三)教育教學(xué)技能普遍提高了。

通過教學(xué)實(shí)習(xí)，我們根本上熟識(shí)了教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并且對(duì)中學(xué)課堂教學(xué)的根本要求有了一比擬全面的把握。當(dāng)然也得到了指導(dǎo)教師以及學(xué)生的認(rèn)可。

(四)對(duì)老師職業(yè)的相識(shí)有了進(jìn)一步的提升。

當(dāng)然，在教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)覺了缺乏之處：個(gè)人在講授學(xué)問點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探究以及課堂的調(diào)控和應(yīng)變實(shí)力還有欠缺，時(shí)間把握不到位，粉筆字還有待提高。我認(rèn)為一個(gè)老師最主要的根本功還是表達(dá)在課堂的限制上，我應(yīng)當(dāng)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

通過本次頂崗支教實(shí)習(xí)，我在漸漸變得英勇。雖然起先也會(huì)有顧忌，怕主動(dòng)出擊會(huì)招惹到不知天高地厚的蔑視。但事實(shí)告知我，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信念，要有志氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的時(shí)機(jī)，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己締造良機(jī)。頂崗支教實(shí)習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也收獲了快樂!教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

通過這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)小學(xué)教育的相識(shí)進(jìn)一步深化，他們和想象中的很不一樣，因?yàn)闆]有接觸過小學(xué)教育，所以一起先我的耐性好像不太夠，老覺得這么簡潔的東西重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，機(jī)械教學(xué)。但是經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅磨練了自己的心智，還讓我懂得了任何事情都不能一蹴而就，都得按部就班，因?yàn)樾『⒆映惺苄聳|西的速度很慢，須要很大的耐性。

另一方面，教學(xué)過程原來就是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程，只有在課堂上激發(fā)學(xué)生的聽課愛好，才能讓課堂、讓教師發(fā)揮最大的效用，由被動(dòng)的學(xué)習(xí)，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。

白駒過隙，美妙的時(shí)間已經(jīng)匆忙而去，但覺得自己學(xué)到了許多，也嘗到了當(dāng)教師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的機(jī)靈得意。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)及教師們對(duì)我的協(xié)助與支持，更要感謝學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間帶給我的歡樂與啟發(fā)!同時(shí)，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)歷。

1、要正確處理好與指導(dǎo)教師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，在做任何事情和任何確定之前必須要征求指導(dǎo)教師的同意和看法，這是至少的敬重和禮貌，同樣只有博得了指導(dǎo)教師的支持，你有了堅(jiān)毅的后盾，你的工作才能夠更順當(dāng)?shù)亻_展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒有老師的威歷。

2、身為一個(gè)教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心摯友。通過本次實(shí)習(xí)，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱難、深邃，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門學(xué)問，要把這項(xiàng)工作搞好還須要很長一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。

人們都說，老師的工作宏大而神圣，讓