2023年成人會計專業(yè)建設(shè)改革與優(yōu)化研究

2023年成人會計專業(yè)建設(shè)改革與優(yōu)化研究隨著時代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的快速增長，會計專業(yè)的需求也越來越大，使得大量的學(xué)生選擇進(jìn)入會計專業(yè)學(xué)習(xí)，將來成為一名“精英”會計師。然而，2019年國家人民代表大會通過的《會計法》規(guī)定，未取得會計專業(yè)學(xué)位的不得從事會計師執(zhí)業(yè)和涉稅代理等行業(yè)。因此，建設(shè)一套適合社會需求的成人會計專業(yè)教育體系是十分必要的。一、建設(shè)現(xiàn)狀分析目前，我國成人教育市場的會計專業(yè)學(xué)習(xí)，既有大學(xué)生的統(tǒng)招制，也有培訓(xùn)班的成人教育。然而，由于以往的會計專業(yè)學(xué)習(xí)主要面向統(tǒng)招制學(xué)生，大多是從學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)來進(jìn)行的，而成人教育則大多數(shù)基于培訓(xùn)方式進(jìn)行，教育質(zhì)量參差不齊，導(dǎo)致很多人在選擇成人會計專業(yè)學(xué)習(xí)時，存在著不確定性和迷茫感。此外，受教育背景和工作經(jīng)驗(yàn)等多種因素的限制，成人會計專業(yè)學(xué)習(xí)需要較高的學(xué)習(xí)效益和學(xué)習(xí)質(zhì)量，對教學(xué)資源要求更高，這就需要對成人教育的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)師資等進(jìn)行更為全面的優(yōu)化。二、建設(shè)思路1.聚焦就業(yè)需求，建設(shè)定制化課程。為了滿足市場對于會計專業(yè)教育需求的不斷變化，建設(shè)定制化的會計專業(yè)課程是非常必要的。我們可以通過在調(diào)查分析市場需求的基礎(chǔ)上，分析已從事相關(guān)行業(yè)的學(xué)員經(jīng)驗(yàn)和日常工作實(shí)踐，來梳理出各行業(yè)特定的職業(yè)技能課程。通過構(gòu)建更加多樣化、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的課程體系，更好地滿足各行業(yè)人員的職業(yè)能力培養(yǎng)需求，同時也提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和對學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可度。2.建設(shè)“線上+線下”的混合式教學(xué)模式線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個越來越受歡迎的教育模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，建設(shè)在線課堂特點(diǎn)鮮明、操作性強(qiáng)、互動性佳的課程。與此同時，通過線下上課，充分利用教育資源，深入貫徹“技能實(shí)踐主義”教學(xué)理念，讓學(xué)員在更為真實(shí)的情境下學(xué)習(xí)和感受，充分提升教學(xué)排查的質(zhì)量，形成深度互動的教學(xué)模式。3.建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)人才庫和師資隊(duì)伍。成人教育注重的是教學(xué)效果，講師隊(duì)伍是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，建設(shè)適合互聯(lián)網(wǎng)人才庫和師資隊(duì)伍是非常必要的，成人教育需要專門針對相關(guān)行業(yè)的人定制課程，因此需要收集、整理、篩選并積累針對具體行業(yè)的教學(xué)資源，在了解行業(yè)實(shí)戰(zhàn)情況的基礎(chǔ)上，收集經(jīng)驗(yàn)豐富的全國范圍內(nèi)企業(yè)骨干和評估出色的教師資源。建立教學(xué)效果考核和激勵機(jī)制，安排相關(guān)專業(yè)人員，打造一支合格的師資隊(duì)伍。三、建設(shè)成果1.教育品質(zhì)得到提升建設(shè)“線上+線下”的混合式教學(xué)模式，通過線上上課和線下實(shí)踐結(jié)合的方式，讓學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加真實(shí)，教育質(zhì)量得到大幅提升，學(xué)生的滿意度得到了極大提升。2.提高學(xué)員就業(yè)競爭力通過對市場需求的精準(zhǔn)研究，形成定制化課程，讓學(xué)員不僅具備了足夠的專業(yè)知識，同時也能夠全面提升學(xué)員的職業(yè)技能，讓學(xué)員直接走上崗位產(chǎn)生價值，在社會當(dāng)中具備更高的競爭力。3.建立了一支高水平的師資隊(duì)伍建設(shè)適合互聯(lián)網(wǎng)人才庫和師資隊(duì)伍，招聘教育資源豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，建立教學(xué)效果考核和激勵機(jī)制，讓教師能夠在在教學(xué)過程中得到充分的實(shí)踐和發(fā)展機(jī)會，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。同時，在學(xué)生與教師之間逐漸形成了一種互信、互動的良好氛圍。結(jié)論建設(shè)一套適合社會需求的成人會計專業(yè)教育體系是非常必要的，可以通過定制化課程的方式滿足市場需求，建設(shè)混合式教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)在線上線下教學(xué)的雙贏，