第七講學(xué)習(xí)曲線

第七講學(xué)習(xí)曲線第1頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期一學(xué)習(xí)曲線的概念學(xué)習(xí)曲線也稱為熟練曲線，是指在大批量生產(chǎn)過程中，用來(lái)表示單臺(tái)（件）產(chǎn)品工時(shí)消耗和連續(xù)累計(jì)產(chǎn)量之間關(guān)系的一種變化曲線。第2頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期一學(xué)習(xí)曲線學(xué)習(xí)曲線現(xiàn)象最早是20世紀(jì)30年代在美國(guó)一家飛機(jī)裝配廠被認(rèn)識(shí)到的。該廠的研究表明，生產(chǎn)第4架飛機(jī)的人工工時(shí)數(shù)比第2架人工的時(shí)間減少了20%左右，第8架又只用了第4架工時(shí)的80%，第16架又是第8架的80%，等等。第3頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期一學(xué)習(xí)曲線當(dāng)產(chǎn)量每翻一番時(shí)，即從x臺(tái)增加到2x臺(tái)時(shí)，第2x臺(tái)的單臺(tái)工時(shí)下降到第x臺(tái)的80%。而且，曲線在開始階段下降很快，以后逐漸變得平坦。人們把這種現(xiàn)象稱為80%學(xué)習(xí)曲線，又稱經(jīng)驗(yàn)曲線。80%稱作學(xué)習(xí)率P。P越小，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。第4頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期一影響學(xué)習(xí)曲線的因素(1)操作者動(dòng)作的熟練程度。(2)改善操作者的工裝設(shè)備及工位器具。(3)產(chǎn)品設(shè)計(jì)變更有助于降低工時(shí)。(4)高質(zhì)量的原材料和充足的供應(yīng)可減少學(xué)習(xí)中斷現(xiàn)象。(5)專業(yè)化分工，使每個(gè)操作者做簡(jiǎn)單重復(fù)工作。(6)管理科學(xué)化。第5頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期一工業(yè)工程的公理工業(yè)工程師應(yīng)該牢記的公理： “一個(gè)人工或人參與的系統(tǒng)總是可以改進(jìn)的，除非它已經(jīng)消亡或不值得再利用了。” “做每件事，總有一個(gè)最好的方法”。 “對(duì)于一個(gè)人工或人參與的系統(tǒng)，總是可以通過科學(xué)的調(diào)查、分析、試驗(yàn)與研究，應(yīng)用人的智慧進(jìn)行創(chuàng)造與改進(jìn)，找到一種比現(xiàn)有運(yùn)作方法更好、更快、成本更低和更簡(jiǎn)單的新方法”。

第6頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期一----生產(chǎn)第x臺(tái)產(chǎn)品的直接人工工時(shí)----生產(chǎn)的臺(tái)數(shù)K----生產(chǎn)第一臺(tái)產(chǎn)品的直接人工工時(shí)b---冪指數(shù)P---學(xué)習(xí)率學(xué)習(xí)率b501.0600.737700.515800.322900.152學(xué)習(xí)曲線定量分析第7頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期一學(xué)習(xí)曲線第8頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期一臺(tái)數(shù)60%70%75%80%90%11.000/1.0001.000/1.0001.000/1.0001.000/1.0001.000/1.0002.600/1.600.700/1.700.750/1.750.800/1.800.900/1.9004.360/2.405.490/2.758.563/2.946.640/3.142.810/3.5566.267/2.977.398/3.593.475/3.934.562/4.299.762/5.1018.216/3.432.343/4.303.422/4.802.512/5.346.729/6.57410.283/3.813.306/4.931.385/5.589.477/6.315.705/7.99412.160/4.144.278/5.501.357/6.315.449/7.227.685/9.37414.143/4.438.257/6.026.334/6.994.429/8.092.670/10.7216.130/4.704.240/6.514.316/7.635.410/8.920.656/12.0418.119/4.946.226/6.972.301/8.245.394/9.716.645/13.3320.110/5.171.214/7.407.288/8.828.381/10.48.634/14.61學(xué)習(xí)曲線的改善率表學(xué)習(xí)曲線定量分析第9頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期一例一家客戶承諾在4個(gè)月（即16周）內(nèi)提供16套特殊產(chǎn)品的訂貨，每臺(tái)價(jià)格30000元。已知第一臺(tái)產(chǎn)品耗用了1000小時(shí)，第二臺(tái)產(chǎn)品耗用了750小時(shí)。假設(shè)每臺(tái)產(chǎn)品的材料成本為22000元，人工成本為10元/小時(shí)，間接成本為2000元/周，問：（1）若現(xiàn)有每周500小時(shí)勞力工時(shí)，這些人力是否足夠在16周內(nèi)完成這批訂貨？（2）這批訂貨能否取得盈利？第10頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期一解:(1)學(xué)習(xí)率P=750/1000=0.75

累計(jì)產(chǎn)量16時(shí)的改善系數(shù)為7.635，故總工時(shí)為7.635×1000=7635小時(shí)=7635/500=15.27周。故能在16周內(nèi)完成這批訂貨.(2)16臺(tái)產(chǎn)品的材料總成本為16×22000=352000元

16臺(tái)產(chǎn)品的人工總成本為7635×10=76350元整個(gè)周期的間接成本為2000×16=32000元故總成本為352000元+76350元+32000元=460350元

16臺(tái)產(chǎn)品的銷售收入為30000×16=480000元盈利額為:480000元-460350元=19650元例第11頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期一學(xué)習(xí)曲線的應(yīng)用利用學(xué)習(xí)曲線預(yù)測(cè)作業(yè)時(shí)間利用學(xué)習(xí)曲線預(yù)測(cè)產(chǎn)品銷售價(jià)格利用學(xué)習(xí)曲線建立動(dòng)態(tài)績(jī)效考評(píng)制度第12頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期一知識(shí)學(xué)習(xí)曲線工人通過學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的積累在增長(zhǎng)，隨著掌握知識(shí)的程度在提高，使得生產(chǎn)力在不斷地上升，這就是與學(xué)習(xí)曲線同樣說明學(xué)習(xí)的時(shí)間效應(yīng)的知識(shí)學(xué)習(xí)曲線。知識(shí)學(xué)習(xí)曲線描述了生產(chǎn)力的增長(zhǎng)，將其定義為獲取關(guān)鍵操作知識(shí)函數(shù)。它標(biāo)明了操作知識(shí)與生