汕頭市兩學(xué)心理學(xué)

心理學(xué)曾銳心理健康教育中心郵件：電話：2023/4/141現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二第一章緒論2023/4/142現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象第二節(jié)科學(xué)心理觀第三節(jié)

學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義第四節(jié)

心理學(xué)的主要分支第五節(jié)

心理學(xué)研究的原則和方法第一章緒論2023/4/143現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。它的發(fā)展與現(xiàn)代生理學(xué)和生物學(xué)，辯證唯物主義哲學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)有著密切關(guān)系。第一節(jié)心理學(xué)的對(duì)象和任務(wù)2023/4/144現(xiàn)在是4頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二心理現(xiàn)象2023/4/145現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二認(rèn)識(shí)過(guò)程（基礎(chǔ)）

包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維（核心是思維）情感過(guò)程（動(dòng)力）

人對(duì)客觀事物是否符合需要愿望觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)。意志過(guò)程（調(diào)控作用）

人在行動(dòng)中自覺(jué)得克服困難以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。心理過(guò)程（共性的）：是指人腦對(duì)客觀事物不同方面及其相互關(guān)系的反映過(guò)程。2023/4/146現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二動(dòng)機(jī)系統(tǒng)（個(gè)性傾向性）

需要、興趣、志向、世界觀自我監(jiān)控系統(tǒng)

自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控個(gè)性心理特征系統(tǒng)（個(gè)別性集中表現(xiàn)）

能力、氣質(zhì)、性格個(gè)性心理（個(gè)性）：是一個(gè)人在活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的帶有傾向性的各種心理特征的總和，是人的心理現(xiàn)象的穩(wěn)態(tài)形式。2023/4/147現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二個(gè)性心理是通過(guò)心理過(guò)程形成的。個(gè)性心理要通過(guò)人的心理過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)心理過(guò)程與人格關(guān)系2023/4/148現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二人的心理、意識(shí)是高級(jí)物質(zhì)的高級(jí)反映形式人的心理、意識(shí)來(lái)源于客觀現(xiàn)實(shí)，具有社會(huì)性人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映像人的心理、意識(shí)是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映實(shí)踐是檢驗(yàn)心理、意識(shí)是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié)科學(xué)的心理觀2023/4/149現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二反映（物與物相互作用留下痕跡過(guò)程）反射（神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激所做的規(guī)律性應(yīng)答）反應(yīng)（有機(jī)體對(duì)刺激的應(yīng)答）2023/4/1410現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二狼孩2023/4/1411現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二理論意義學(xué)好心理學(xué)有助于學(xué)好教育科學(xué)理論學(xué)好心理學(xué)有助于建立科學(xué)世界觀第三節(jié)學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義（領(lǐng)會(huì)）2023/4/1412現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二實(shí)踐意義有助于搞好教學(xué)工作有助于做好思想工作有助于自我意識(shí)的發(fā)展有助于掌握學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略有助于提高心理素質(zhì)，保持心理健康第三節(jié)學(xué)習(xí)心理學(xué)的意義（領(lǐng)會(huì)）2023/4/1413現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二基礎(chǔ)心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)

教育心理學(xué)

健康心理學(xué)

社會(huì)心理學(xué)第四節(jié)心理學(xué)的主要分支2023/4/1414現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二心理學(xué)的形成和發(fā)展“心理學(xué)有一個(gè)悠久的歷史但只有一個(gè)短暫的現(xiàn)在”——艾賓浩斯1879年，馮特在德國(guó)的萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，用實(shí)驗(yàn)的手段來(lái)研究心理現(xiàn)象。清代著名醫(yī)生王清任根據(jù)對(duì)人大腦的臨床研究和尸體解剖，于1830年完成《醫(yī)林改錯(cuò)》一書比俄國(guó)謝切諾夫的“反射說(shuō)”早30多年心理學(xué)發(fā)展的歷史2023/4/1415現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二威廉·馮特（WilhelmWundt)(1832年—1920年）德國(guó)心理學(xué)家。用客觀的實(shí)驗(yàn)方法說(shuō)明人的高級(jí)心理現(xiàn)象，使心理學(xué)脫離了哲學(xué)的范疇，進(jìn)入了科學(xué)的行列。他被公認(rèn)為是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)創(chuàng)建人。2023/4/1416現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二心理學(xué)的體系與結(jié)構(gòu)心理學(xué)自然科學(xué)數(shù)學(xué)思維科學(xué)社會(huì)科學(xué)技術(shù)

心理學(xué)處于一系列科學(xué)的結(jié)合點(diǎn)上，既屬于自然科學(xué)，又屬于社會(huì)科學(xué)是一門涉及多多種學(xué)科內(nèi)容的邊緣科學(xué)。2023/4/1417現(xiàn)在是17頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二一、心理學(xué)研究的基本原則客觀性原則發(fā)展性原則實(shí)踐性原則第五節(jié)心理學(xué)研究的原則和方法2023/4/1418現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二二、心理學(xué)的研究方法觀察法實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法自然實(shí)驗(yàn)法問(wèn)卷法測(cè)驗(yàn)法其他方法（個(gè)案分析、作品分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）第五節(jié)心理學(xué)研究的原則和方法2023/4/1419現(xiàn)在是19頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二1．科學(xué)心理學(xué)誕生于

年，創(chuàng)始人是

國(guó)心理學(xué)家

。2．下列活動(dòng)屬于條件反射的是

。a吮吸 b食物入口會(huì)分泌唾液c異物入眼會(huì)流淚d“望梅止渴”3．心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，它說(shuō)明只要外界有刺激，人就會(huì)作出一定的反映。4．如果將新生兒置于一個(gè)完全缺乏社會(huì)生活條件和教育影響的環(huán)境中喂養(yǎng)長(zhǎng)大，他就不會(huì)有人的心理。5．心理的本質(zhì)？例題2023/4/1420現(xiàn)在是20頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二第二章心理的生理基礎(chǔ)2023/4/1421現(xiàn)在是21頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)外周神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓軀體神經(jīng)系統(tǒng)植物神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)交感神經(jīng)副交感神經(jīng)2023/4/1422現(xiàn)在是22頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二神經(jīng)細(xì)胞（細(xì)胞體、樹突、軸突）第一節(jié)神經(jīng)元2023/4/1423現(xiàn)在是23頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二神經(jīng)元按功能分傳入、傳出、中間三類突觸傳遞第一節(jié)神經(jīng)元2023/4/1424現(xiàn)在是24頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)外周神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓軀體神經(jīng)系統(tǒng)植物神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)交感神經(jīng)系統(tǒng)副交感神經(jīng)系統(tǒng)2023/4/1425現(xiàn)在是25頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二一、中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦和脊髓）

低級(jí)中樞：脊髓、腦干、間腦和小腦四個(gè)部分

高級(jí)中樞：大腦（最高級(jí)是大腦皮層）二、外周神經(jīng)系統(tǒng)軀體神經(jīng)系統(tǒng)（腦神經(jīng)、脊神經(jīng)）植物神經(jīng)系統(tǒng)

第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)2023/4/1426現(xiàn)在是26頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二腦是心理的器官2023/4/1427現(xiàn)在是27頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二大腦解剖圖2023/4/1428現(xiàn)在是28頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二大腦切面圖2023/4/1429現(xiàn)在是29頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二大腦皮層分四個(gè)葉，分別是額葉、頂葉、顳葉、枕葉神經(jīng)系統(tǒng)最基本的活動(dòng)方式是反射反射是有機(jī)體借助神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激所做的規(guī)律性反應(yīng)。反射的種類：無(wú)條件反射（先天固有）吮吸條件反射（后天習(xí)得）“八哥算命”第三節(jié)大腦的結(jié)構(gòu)和功能2023/4/1430現(xiàn)在是30頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二巴甫洛夫稱條件反射為信號(hào)的反射，其提出條件反射也叫“經(jīng)典性條件反射”兩種信號(hào)：第一信號(hào)：具體事物的屬性（形色聲味等）第二信號(hào)：詞和語(yǔ)言能夠代表具體事物及其屬性構(gòu)成條件刺激物，是信號(hào)的信號(hào)第一信號(hào)系統(tǒng)是人與動(dòng)物都具有的第二信號(hào)系統(tǒng)是人類特有的第三節(jié)大腦的結(jié)構(gòu)和功能2023/4/1431現(xiàn)在是31頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二大腦左右兩半球功能的不對(duì)稱性2023/4/1432現(xiàn)在是32頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二大腦左右兩半球功能的不對(duì)稱性2023/4/1433現(xiàn)在是33頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二1、大腦分左右兩個(gè)半球2、大腦皮層分額葉、頂葉、顳葉、枕葉3、條件反射和無(wú)條件反射4、心理與遺傳和環(huán)境幾個(gè)重點(diǎn)2023/4/1434現(xiàn)在是34頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二第三章注意2023/4/1435現(xiàn)在是35頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二什么是注意注意：心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中注意不是獨(dú)立的心理活動(dòng)，是心理狀態(tài)注意的功能選擇功能學(xué)習(xí)功能跟隨和保持功能調(diào)控功能內(nèi)部注意是自我體驗(yàn)和自我認(rèn)知的重要條件第一節(jié)注意概述2023/4/1436現(xiàn)在是36頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二一、無(wú)意注意（一）概念

是指沒(méi)有預(yù)定的目的、無(wú)須意志努力注意。（二）規(guī)律１、客觀刺激物的特點(diǎn)強(qiáng)度、新異性、對(duì)比關(guān)系、運(yùn)動(dòng)變化２、主體本身的狀態(tài)人對(duì)事物的需要和興趣和態(tài)度、情緒狀態(tài)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、期待、精神狀態(tài)第二節(jié)注意的規(guī)律性2023/4/1437現(xiàn)在是37頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二二、有意注意（一）概念指有預(yù)定的目的、必要時(shí)須意志努力的注意。（二）引起和保持有意注意的條件1、明確目的任務(wù)2、合理地組織活動(dòng)3、激發(fā)間接興趣4、用意志力排除各種干擾第二節(jié)注意的規(guī)律性2023/4/1438現(xiàn)在是38頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二無(wú)意注意和有意注意的比較無(wú)意注意有意注意特點(diǎn)目的沒(méi)有有意志努力不需要需要產(chǎn)生條件客觀條件強(qiáng)度、新異性對(duì)比關(guān)系、運(yùn)動(dòng)變化主觀條件需要、興趣、態(tài)度已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)人對(duì)事物的期待人的精神狀態(tài)明確的活動(dòng)目的和任務(wù)合理地組織活動(dòng)穩(wěn)定的間接興趣堅(jiān)強(qiáng)的意志力性質(zhì)低級(jí)、被動(dòng)、不學(xué)而能高級(jí)、主動(dòng)、學(xué)而能局限性難以持久乏味易疲勞有效活動(dòng)共同參與、相互配合和交替現(xiàn)在是39頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二2023/4/1439三、有意后注意有預(yù)定的目的不需要意志努力的注意。

有意后注意是事先有預(yù)定目的，但不需要意志努力的注意。有意后注意是心理活動(dòng)對(duì)個(gè)人認(rèn)為有意義、有價(jià)值的對(duì)象的指向和集中，是在一定條件下，由有意注意轉(zhuǎn)化而來(lái)的一種高級(jí)類型的注意，具有高度穩(wěn)定性，是人類從事創(chuàng)造性活動(dòng)的必要條件。

☆這是人的一種更為高級(jí)的注意形態(tài)第二節(jié)注意的規(guī)律性2023/4/1440現(xiàn)在是40頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二幾種注意之間關(guān)系

相互依存和相互制約，并存于人們的實(shí)踐活動(dòng)之中，一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化第二節(jié)注意的規(guī)律性2023/4/1441現(xiàn)在是41頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二一、無(wú)意注意的規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用1、教學(xué)內(nèi)容新穎豐富2、教學(xué)方法與形式多樣，富于變化3、善于組織學(xué)生注意，妥善處理偶發(fā)事件4、形成優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，防止學(xué)生分心第三節(jié)注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用2023/4/1442現(xiàn)在是42頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二二、運(yùn)用有意注意的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)幫助學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求要嚴(yán)格而恰當(dāng)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考組織學(xué)生實(shí)際操作利用間接興趣第三節(jié)注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用2023/4/1443現(xiàn)在是43頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二三、兩種注意在教學(xué)中的應(yīng)用

教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生完全靠有意注意來(lái)學(xué)習(xí)，容易疲勞，引起注意分散，而又不能單憑無(wú)意注意來(lái)學(xué)習(xí)，最好的辦法是兩種注意有節(jié)奏地交替輪換，這樣，就能使注意長(zhǎng)時(shí)間地保持和集中。第三節(jié)注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用2023/4/1444現(xiàn)在是44頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二一、注意的廣度二、注意的穩(wěn)定性三、注意的分配四、注意的轉(zhuǎn)移第四節(jié)注意的品質(zhì)2023/4/1445現(xiàn)在是45頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二注意的廣度：是指同一時(shí)間內(nèi)所能清晰把握對(duì)象的數(shù)量的多少。注意的穩(wěn)定性：是指注意在同一對(duì)象或活動(dòng)上所能維持的時(shí)間的長(zhǎng)短。注意的起伏和衰減函數(shù)。注意的分配：是指同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)象。其實(shí)現(xiàn)條件：有一個(gè)或一個(gè)以上的操作達(dá)到自動(dòng)化水平。注意的轉(zhuǎn)移：是指根據(jù)活動(dòng)任務(wù)需要或要求主動(dòng)把注意從一個(gè)對(duì)象（活動(dòng)）上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)上去。分心是無(wú)關(guān)刺激對(duì)當(dāng)前活動(dòng)的干擾，從而使注意被動(dòng)離開(kāi)正在注意的對(duì)象。第四節(jié)注意的品質(zhì)2023/4/1446現(xiàn)在是46頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二注意的品質(zhì)廣度穩(wěn)定性分配轉(zhuǎn)移2023/4/1447現(xiàn)在是47頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二注意的品質(zhì)廣度穩(wěn)定性分配轉(zhuǎn)移2023/4/1448現(xiàn)在是48頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二注意的廣度與知覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)有關(guān)與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)與個(gè)人活動(dòng)的任務(wù)有關(guān)注意廣度2023/4/1449現(xiàn)在是49頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二和對(duì)象本身的特點(diǎn)有關(guān)和活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)方式有關(guān)和主體狀態(tài)有關(guān)影響注意穩(wěn)定性的因素：2023/4/1450現(xiàn)在是50頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二人對(duì)活動(dòng)的熟練程度同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)之間的關(guān)系分配注意的技巧注意分配的條件是：2023/4/1451現(xiàn)在是51頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二原來(lái)活動(dòng)吸引注意的強(qiáng)度引起注意轉(zhuǎn)移的新事物的特點(diǎn)人的神經(jīng)過(guò)程的靈活性與已有的習(xí)慣有關(guān)影響注意轉(zhuǎn)移的因素有2023/4/1452現(xiàn)在是52頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二一個(gè)人心理活動(dòng)在必要的時(shí)間內(nèi)不能充分地指向和集中，或者完全離開(kāi)當(dāng)前應(yīng)該指向和集中的事物而轉(zhuǎn)移到無(wú)關(guān)的事物上去的心理狀態(tài)如何避免與控制

1．消除分心因素

2．給予信號(hào)

3．提出問(wèn)題

4．提出批評(píng)分心2023/4/1453現(xiàn)在是53頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二第四章感覺(jué)、知覺(jué)、觀察2023/4/1454現(xiàn)在是54頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二一、什么是感覺(jué)和知覺(jué)、觀察感覺(jué)：腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映知覺(jué)：腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體的反映觀察：有目的、有計(jì)劃、有思維參加的比較持久的知覺(jué)感覺(jué)與知覺(jué)是緊密聯(lián)系而又有區(qū)別的心理過(guò)程第一節(jié)感覺(jué)、知覺(jué)、觀察概述2023/4/1455現(xiàn)在是55頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二

貝克斯頓（Boxton）在美國(guó)麥吉利大學(xué)所做的感覺(jué)剝奪研究，募集了大學(xué)生志愿者作為參加實(shí)驗(yàn)的人。志愿者每天躺在床上睡覺(jué)，并有每天20美元的酬勞。他們可以自己決定何時(shí)退出實(shí)驗(yàn)。

感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)觀察窗空氣調(diào)節(jié)裝置揚(yáng)聲器記錄生理數(shù)據(jù)的導(dǎo)線護(hù)目鏡耳機(jī)麥克風(fēng)手銬現(xiàn)在是56頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果大多數(shù)被試在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后24—36小時(shí)內(nèi)要求退出，沒(méi)有人堅(jiān)持72小時(shí)以上。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程睡覺(jué)厭倦、不安制造刺激出現(xiàn)幻覺(jué)唱歌吹口哨自言自語(yǔ)？現(xiàn)在是57頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二研究人員認(rèn)為：維持大腦覺(jué)醒狀態(tài)的中樞結(jié)構(gòu)——網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)需要得到外界的刺激以維持一個(gè)激活的狀態(tài)。當(dāng)外界接觸被阻止時(shí)，大腦就即興創(chuàng)作，自己產(chǎn)生刺激。感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)證明，生命活動(dòng)的維持需要一定水平的外界刺激?，F(xiàn)在是58頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二感覺(jué)的種類：

外部感覺(jué)：視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)膚覺(jué)

內(nèi)部感覺(jué)：機(jī)體覺(jué)運(yùn)動(dòng)覺(jué)平衡覺(jué)感覺(jué)的規(guī)律性感受性與感覺(jué)閾限（反比關(guān)系）絕對(duì)感受性和絕對(duì)感覺(jué)閾限差別感受性和差別感覺(jué)閾限第二節(jié)感覺(jué)2023/4/1459現(xiàn)在是59頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二感受性的變化相互作用適應(yīng)對(duì)比聯(lián)覺(jué)感受性的發(fā)展實(shí)踐練習(xí)補(bǔ)償?shù)诙?jié)感覺(jué)2023/4/1460現(xiàn)在是60頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二知覺(jué)的種類

按起主導(dǎo)作用的感覺(jué)分視知覺(jué)聽(tīng)知覺(jué)嗅知覺(jué)等

按知覺(jué)的對(duì)象分

對(duì)物知覺(jué)：空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

對(duì)人知覺(jué)：社會(huì)知覺(jué)

是否符合客觀現(xiàn)實(shí)分：正確的知覺(jué)、錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)第三節(jié)知覺(jué)2023/4/1461現(xiàn)在是61頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二第一印象暈輪效應(yīng)刻板效應(yīng)近因效應(yīng)第三節(jié)知覺(jué)2023/4/1462現(xiàn)在是62頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二選擇性整體性理解性恒常性第三節(jié)知覺(jué)2023/4/1463現(xiàn)在是63頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二知覺(jué)的特性選擇性整體性理解性恒常性2023/4/1464現(xiàn)在是64頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二subjectivecontour現(xiàn)在是65頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二知覺(jué)的特性選擇性整體性理解性恒常性2023/4/1466現(xiàn)在是66頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是67頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是68頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是69頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是70頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是71頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二你看到了一對(duì)情侶還是一個(gè)骷髏頭？現(xiàn)在是72頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二(1)接近性(proximity):距離上相近的物體容易被知覺(jué)組織在一起?，F(xiàn)在是73頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二（2)相似性(similarity):凡物理屬性相近的物體容易被組織在一起?，F(xiàn)在是74頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二(3)連續(xù)性(continuity):凡具有連續(xù)性或共同運(yùn)動(dòng)方向的刺激容易被看成一個(gè)整體?，F(xiàn)在是75頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二（4)封閉性(closure):人們傾向于將缺損的輪廓加以補(bǔ)充使知覺(jué)成為一個(gè)完整的封閉圖形?，F(xiàn)在是76頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是77頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二現(xiàn)在是78頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二

定勢(shì)現(xiàn)在是79頁(yè)\一共有93頁(yè)\編輯于星期二倒立的柴契爾夫人

把圖倒過(guò)來(lái)看，就知道其中暗藏玄機(jī)喔！我們習(xí)慣了人們正立