社會(huì)化與自我意識

社會(huì)化與自我意識1第1頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一第一節(jié)社會(huì)化概述一、什么是社會(huì)化：社會(huì)化是個(gè)體在社會(huì)影響下，通過社會(huì)知識的學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的獲得，形成一定社會(huì)所認(rèn)可的心理—行為模式，成為社會(huì)合格成員的過程。人從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變過程社會(huì)化的意義在于使人適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境2第2頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一二、社會(huì)化的內(nèi)容社會(huì)生活基本技能社會(huì)化（生活自理和謀生技能）行為規(guī)范社會(huì)化（法律、道德、習(xí)俗）角色社會(huì)化（角色認(rèn)知、角色期望、角色變化的適應(yīng)能力）心理素質(zhì)社會(huì)化（正常的智力、穩(wěn)定樂觀的情緒、良好的意志品質(zhì)、健康的性格和和諧的人際關(guān)系）政治社會(huì)化（思想體系、社會(huì)制度、人生觀等）3第3頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一三、社會(huì)化的特點(diǎn)終身性自主能動(dòng)性社會(huì)化與個(gè)性化的統(tǒng)一4第4頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一第二節(jié)社會(huì)化的途徑

一、內(nèi)在途經(jīng)：遺傳因素：具備人的生理結(jié)構(gòu)、神經(jīng)系統(tǒng)特別是人腦是人之所以為人的首要條件。人腦的特殊結(jié)構(gòu)和功能為社會(huì)化提供了可能性5第5頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一神奇的大腦人的大腦有100多億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，每天能記錄生活中大約8600萬條信息。據(jù)估計(jì)，人的一生能憑記憶儲存100萬億條信息。人腦的神經(jīng)細(xì)胞回路比今天全世界的電話網(wǎng)絡(luò)還要復(fù)雜1400多倍每一秒鐘，人的大腦中進(jìn)行著10萬種不同的化學(xué)反應(yīng)大腦神經(jīng)細(xì)胞間最快的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度為400多公里/小時(shí)6第6頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一其他動(dòng)物無論怎樣訓(xùn)練都不可能社會(huì)化。

克拉格夫婦同時(shí)訓(xùn)練7個(gè)半月的黑猩猩和9個(gè)月大的兒子站立、行走、開門、用杯等，但當(dāng)兒子能說20多個(gè)單詞的時(shí)候黑猩猩一個(gè)也說不了，海伊斯訓(xùn)練黑猩猩3年，只教會(huì)了說出杯子、爸爸、媽媽三個(gè)詞。

7第7頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一自主性因素：個(gè)體對環(huán)境刺激的選擇性（選擇不同伙伴、不同群體、不同信息等）自主性對社會(huì)的作用：1、影響對社會(huì)化內(nèi)容的認(rèn)識2、影響社會(huì)化的自我導(dǎo)向（積極導(dǎo)向和消極導(dǎo)向）3、影響社會(huì)化過程中的自我設(shè)計(jì)8第8頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一二、外在途徑：社會(huì)文化：存在于一定社會(huì)的生活方式的總和。衣食住行，吃喝玩樂、哲學(xué)、宗教、道德、法律、文學(xué)藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣等。不同民族文化的同質(zhì)性：如每一種文化中都強(qiáng)調(diào)待人接物要講禮貌不同民族文化的異質(zhì)性：如美國文化強(qiáng)調(diào)個(gè)性、中國強(qiáng)調(diào)集體性。家庭：家庭對一個(gè)人的影響是終生的，影響到一個(gè)人的待人處事方式的形成、性格的形成、道德意識的形成、風(fēng)俗習(xí)慣的了解等。9第9頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一學(xué)校：為一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)作知識的準(zhǔn)備、紀(jì)律觀念形成、集體意識的形成、價(jià)值觀念的形成。同齡群體：同齡群體有其共同的思想觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、興趣愛好、流行時(shí)尚（追星、服飾、發(fā)型、流行語）大眾傳播工具：對人的行為方式具有暗示導(dǎo)向作用。如現(xiàn)代愛情劇在泛濫為兒童的愛情意識發(fā)展起到了推動(dòng)作用。許多歌星、影星、體育明星的服飾、發(fā)型通過電視媒體的作用為青年人的模仿創(chuàng)造了條件。10第10頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一第三節(jié)社會(huì)化的心理機(jī)制1、角色引導(dǎo)機(jī)制對于社會(huì)接納承認(rèn)的看重和對于偏離社會(huì)和被社會(huì)拋棄的焦急和恐懼，成為人們隸屬和認(rèn)同于社會(huì)的心理動(dòng)力，成了他們自覺不自覺地與社會(huì)現(xiàn)狀或基本傾向保持一致的原因。如性別角色的社會(huì)化

11第11頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一2、社會(huì)比較機(jī)制（費(fèi)斯廷格1954）

具有自我意識的人都希望對自己有明確的評價(jià)（社會(huì)比較的動(dòng)機(jī)），人們的自我評價(jià)傾向于社會(huì)性的評價(jià)，但不存在絕對的社會(huì)性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，所以人們通過與與自己相似的他人比較獲得明確的自我評價(jià)

12第12頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一伍德（1989）對社會(huì)比較理論的發(fā)展：不同的動(dòng)機(jī)有不同的比較方式。社會(huì)比較的動(dòng)機(jī)：準(zhǔn)確的自我評價(jià)、自我美化、自我保護(hù)、自我提高。社會(huì)比較的方式：向上比較、相似比較、向下比較自我美化的動(dòng)機(jī)使人向下比較；自我提高的動(dòng)機(jī)使人向上比較13第13頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一3、社會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)制：

通過模仿學(xué)習(xí)而獲得社會(huì)所需要的知識技能、生存技能、道德意識、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等14第14頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一4、亞社會(huì)認(rèn)同機(jī)制：亞社會(huì)（自己直接生活環(huán)境）是人們社會(huì)化的直接背景，外部社會(huì)對于人們的要求與期望、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，都是以亞社會(huì)為出發(fā)點(diǎn)的。

因此，人們在其社會(huì)化過程中需要認(rèn)同的是作為自己直接生活環(huán)境的亞社會(huì)。他們必須接受亞社會(huì)的引導(dǎo)，必須完成對亞社會(huì)的良好適應(yīng)，否則就不能夠順利成長和發(fā)展。15第15頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一第四節(jié)社會(huì)化與自我意識一、什么是自我意識我是誰（我是一個(gè)怎樣的人，我與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)性，我現(xiàn)在的狀態(tài)，我的性格、我的能力、我的痛苦、我的快樂……）

自我意識是以自我身心為對象的意識，是自己對自己的認(rèn)識、體驗(yàn)、控制。16第16頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一二、自我意識的內(nèi)容

1、詹姆斯自我概念的內(nèi)容：物質(zhì)自我（身體、外貌、衣著、所有物等）；社會(huì)自我（所在團(tuán)體的角色、名望地位、關(guān)系及其融洽性）精神自我（智力、性格、興趣、心情）17第17頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一2、弗洛伊德自我概念的內(nèi)容本我自我超我18第18頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一3、庫利自我概念理論他提出了一個(gè)重要概念是“鏡中我”：社會(huì)是一面鏡子，人們通過這面鏡子可以看到別人對我們自己的行為反應(yīng)，通過別人的反應(yīng)認(rèn)識了自我19第19頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一三、自我意識的發(fā)展1、自我意識的發(fā)展過程無“我”“我”的出現(xiàn)（兩歲左右）多方位的自我認(rèn)識自我意志20第20頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一2、自我意識的結(jié)果（1）分析自我（2）表現(xiàn)自我表現(xiàn)自我的方法（瓊斯和皮特曼）迎合：恭維話，附和他人觀點(diǎn)和行為恐嚇：地位高的人和具有心理優(yōu)勢的人采用自我促進(jìn)：語言強(qiáng)調(diào)或行為表現(xiàn)自己的長處示范：通過自己的示范是他人產(chǎn)生積極的行為。祈求：尋求他人的同情和幫助時(shí)使用21第21頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一3控制自我使自己發(fā)生某種行為制止自己發(fā)生某種行為控制自我能掩蓋自己的真實(shí)情況，稱為自我掩飾。為了獲得好的印象和不得罪他人往往掩飾自己的想法和行為。22第22頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一四、自我意識在社會(huì)化中的作用自我意識對