自由平等的追求 課件-部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

自由平等的追求珍視自由第一部分探究思考陳春秀：被頂替的十六年VS現(xiàn)在的陳春秀假如她讀了大學(xué)…1.頂替陳春秀的相關(guān)人員，侵犯了陳春秀的哪些權(quán)利？2.我們選擇其中的一項(xiàng)權(quán)利說(shuō)說(shuō)其有何價(jià)值？法律知識(shí)公民權(quán)利姓名權(quán)個(gè)人信息權(quán)受教育權(quán)根據(jù)民法規(guī)定，冒名頂替者冒用陳春秀的姓名，侵犯了她的姓名權(quán)根據(jù)憲法，公民有受教育權(quán)，冒名頂替者使得其受教育權(quán)被剝奪了冒名頂替者使用了陳春秀的個(gè)人信息，侵犯了她的個(gè)人信息權(quán)感悟分享以受教育權(quán)為例陳春秀：嘗盡生活的苦2004年高中畢業(yè)之后就沒再上學(xué)，她先是在食品廠做工人。后來(lái)又到電子廠加工鍍膜鏡片，每天接觸有刺激性的化學(xué)藥水。2007年，本該大學(xué)畢業(yè)的陳春秀成了拉面館的服務(wù)員，經(jīng)常工作到凌晨，算上加班費(fèi)，一個(gè)月也只能掙一千多塊。假如陳春秀上了大學(xué)有了更高的學(xué)歷以她的頂替者為例，去了街道辦工作，街道辦事處的工作也算是一個(gè)清閑自在的工作崗位。朝九晚五，五險(xiǎn)一金，空調(diào)房，公積金，福利應(yīng)有盡有。，有了更高的起點(diǎn)，生活會(huì)順?biāo)斓亩?。教育為人生幸福奠定基礎(chǔ)

我們應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利課堂筆記珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值,積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。（P104）怎樣珍視自由？政治權(quán)利和自由宗教信仰自由勞動(dòng)權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受教育權(quán)婦女保護(hù)權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)人身自由和生命健康權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)消費(fèi)者權(quán)益……公民權(quán)利課堂筆記珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值,積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。（P104）怎樣珍視自由？有人說(shuō)，這件事情過(guò)去了十六年，現(xiàn)在追究還有什么意義？通過(guò)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

私下和解吧，你怎么看待這種觀點(diǎn)？。交流分享陳春秀：被頂替的十六年對(duì)于陳春秀而言，面對(duì)被頂替的十六年時(shí)光，

她可以通過(guò)哪些方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利呢？維權(quán)途徑陳春秀應(yīng)依法維權(quán)對(duì)國(guó)家有律師建議陳春秀向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)頂替者：涉嫌偽造公民身份證件、涉嫌行賄罪等。向冒名頂替者的單位反映其違法情況，向大學(xué)和相關(guān)教育行政部門反映恢復(fù)自己的受教育機(jī)會(huì)。頂替者侵犯了陳春秀姓名權(quán)、受教育權(quán)和個(gè)人信息權(quán)等民事權(quán)利，理應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。報(bào)警向有關(guān)部門反映民事訴訟課堂筆記怎樣珍視自由？珍惜我們的權(quán)利①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。（p104）依法行使權(quán)利②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。（p104）交流分享實(shí)現(xiàn)權(quán)利小組討論：國(guó)家實(shí)施了哪些惠民政策，確保了我們權(quán)利的實(shí)現(xiàn)？（可以結(jié)合我們身邊的實(shí)例）義務(wù)教育（兩免一補(bǔ)）

農(nóng)村城鎮(zhèn)最低生活保障制度新型農(nóng)村合作醫(yī)療吃水不忘挖井人

二.追求平等篇從2013年故宮禁車以來(lái)，沒有任何人可以沖破“禁區(qū)”開車進(jìn)去故宮；這次卻因?yàn)楦哒{(diào)炫耀女，激起了公眾對(duì)特權(quán)的強(qiáng)烈反感。"故宮里面的廣場(chǎng)上，風(fēng)可以進(jìn)，雨可以進(jìn)，游人也可以進(jìn)，但汽車絕不可以進(jìn)，即便是外國(guó)的總統(tǒng)也同樣如此。那誰(shuí)把她放進(jìn)來(lái)的，是不是也出來(lái)走兩步？"投案自首"一下？16如何踐行平等？踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)?！咎貦?quán)】就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。特權(quán)的表現(xiàn)：利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁媒體曾刊登了一則題為《一審被判死刑還該不該重金搶救》的報(bào)道:被告人因犯搶劫罪一審被判處死刑，上訴期間病情急劇惡化生命垂危，出于人道主義考慮，看守所將其送往醫(yī)院緊急救治，并承擔(dān)了數(shù)萬(wàn)元醫(yī)療費(fèi)用。當(dāng)時(shí)，此案引起激烈爭(zhēng)論，很多人認(rèn)為這是在作秀，不應(yīng)該浪費(fèi)國(guó)家有限的財(cái)力去救治一個(gè)死刑犯。案例分析思考：死刑犯在執(zhí)行死刑前出現(xiàn)急病重癥，到底需不需要救治？

死刑犯雖然被判處死刑，但從法律角度看，剝奪的是他們的生命權(quán)及政治權(quán)利，在執(zhí)行死刑前仍然享有生命的權(quán)利和基本人格權(quán)。踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。

增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，構(gòu)建平等社會(huì)。2、如何踐行平等①踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。②踐行平等就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。④我們要把平等原則落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中，增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，構(gòu)建平等有序的社會(huì)秩序。踐行平等珍視自由自由平等今天你收獲了什么？踐行平等珍視自由本課小結(jié)踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利依法行使權(quán)利自由平等的追求隨堂練習(xí)1.“我的地盤我做主”是博客的精神，但是博客自由的背后，是公共責(zé)任與法律底線。對(duì)此，以下分析正確的是（

）A.國(guó)家依法保護(hù)公民的一切自由權(quán)利B.法律是對(duì)權(quán)利的限制和約束C.公民必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使言論自由的權(quán)利D.我國(guó)公民的權(quán)利不真實(shí)C2、人生來(lái)，我們要尊重這種平等。生活中踐行平等要求我們（）①反對(duì)特權(quán)②全體公民享有相同的權(quán)利③平等對(duì)待他人的合法權(quán)利④敢于抵制不平等的行為A．①②③B．②③④C．①②④D、①③④D3.在一家企業(yè)打工的劉剛被拖欠工資三年多了，在多次索要工資無(wú)效的情況下，劉剛把企業(yè)老板的兒子綁架了，以此威脅老板給結(jié)算工資。對(duì)此，你認(rèn)為（）①劉剛的做法合情合理合法，值得提倡②我們應(yīng)遇事找法、解決問(wèn)題靠法，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益③要嚴(yán)格依照憲法和法律道德規(guī)定行使權(quán)利④在行使權(quán)利時(shí)不得超越憲法和法律允許的范圍A.①③④B.①②④C.①②③