2023年中小學(xué)生消防安全心得體會(huì)(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年中小學(xué)生消防安全心得體會(huì)(3篇)體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

中小學(xué)生消防安全心得體會(huì)篇一火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益〞、“消防工作是其他工作的保障〞，牢牢樹立“安全第一〞的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)

火魔無情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到要挾時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，假使我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)〞轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)〞，為生命贏得更多的“活力〞?；饒?chǎng)逃命不能只能希望于“急中生智〞，只有靠平日對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、把握和儲(chǔ)存。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，冷靜逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉把握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃命，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)

“只有絕望的人，沒有絕望的境遇。〞當(dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。由于只有保持恬靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃命，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃命機(jī)遇。

經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時(shí)改正；當(dāng)真正火災(zāi)到來時(shí)，我們一定要記住以下的原則：

1、“報(bào)警早，損失少〞這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭中出來的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2、“邊報(bào)警，邊撲救〞在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火〞在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物〞在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，假使人員受到火災(zāi)的要挾，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。

“聽指揮，莫驚慌〞發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周邊的物質(zhì)進(jìn)行滅火，由于慌亂中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來使用，反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大；發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平日加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參與消防訓(xùn)練，制定周密的滅火，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。

中小學(xué)生消防安全心得體會(huì)篇二

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)的逃命、自救能力，我校在今天大課間開展了消防演習(xí)活動(dòng)。

演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)4分18秒。整個(gè)演練過程基本做到了快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1，為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)〞的演練原則。

2，演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。

3，11月12日下午，召開了德育干部及班主任工作例會(huì)，讓各班班主任明白演練細(xì)節(jié)，明確自身責(zé)任;同時(shí)，還根據(jù)教師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4，對(duì)全校師生下發(fā)了消防知識(shí)宣傳資料，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)

5，醫(yī)療救治組的老師們也能夠迅速到位，為師生們的安全做好了保障工作。

6，總務(wù)處的老師們積極協(xié)同這次演練活動(dòng)，為廣播、電源等做好了相應(yīng)的布署。

今天的消防演習(xí)過程中，高一高二年級(jí)各年級(jí)干部、班主任齊心協(xié)力，在演習(xí)總指揮的統(tǒng)一調(diào)度下，組織好學(xué)生安全撤離教學(xué)區(qū)，老師和同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，真正做到了快速、安全、有序。

當(dāng)然，今天的演練也還反應(yīng)出了一些問題，有的學(xué)生組織紀(jì)律性不強(qiáng)，行動(dòng)緩慢;部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅，注意力不夠集中;個(gè)別班級(jí)紀(jì)律有些松散，秩序有些紊亂。

希望老師們和同學(xué)們通過這次演練進(jìn)一步重視消防安全，加強(qiáng)安全意識(shí)，提高自護(hù)和自救能力。

今天的消防演習(xí)活動(dòng)到此終止，請(qǐng)同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課。

中小學(xué)生消防安全心得體會(huì)篇三

但，隨著人類進(jìn)化的演替，隨自制火種的進(jìn)步?；饛V泛存在于四處的同時(shí)，戰(zhàn)場(chǎng)的聲聲震耳的槍聲替代名戶門前喜氣的爆竹聲，此后火背上一份黑森的陰霾，對(duì)于火的評(píng)價(jià)不再是那樣親妮和仁善。火開始象征悲劇的計(jì)劃者，漫天濃重的黑煙沉沉覆蓋在人們的心頭。

看著森林頻繁的火災(zāi)，看著報(bào)上條條關(guān)于瓦斯爆炸的噩耗；看著一所所溫馨的家園崩倒在濃煙中；看著一位位紅衣戰(zhàn)警在生死線上的徘徊；看著火災(zāi)后零丁的孩童流離失所在街角，這一切切的悲劇，不得不引起我們關(guān)于消防的思考，關(guān)于安全的深思。

星星之火，以燎原之勢(shì)，以轉(zhuǎn)瞬的速度吞噬著或小或小的人類的財(cái)產(chǎn)，甚至有時(shí)有可能會(huì)危及至生命，生命本是五彩繽紛的。可是在火的面前顯得如此的無力，褪去了多彩的外衣，留下便是伴隨淚泣聲的炭黑，寶貴的生命由于一時(shí)的疏忽或一時(shí)的大意，卻隔死亡有著紙厚般的距離，消逝的悄無蹤跡。但同時(shí)，我們也應(yīng)歌頌紅衣火警無畏的情操，每一次置身度外的營救，每一次生與死線上的彷徨，只為了素不相識(shí)的群眾，捎去一份生的希望，留下一份關(guān)于生命的警示。

俗話說：“水火無情〞“賊偷一半，火燒全光〞。多么形象呀！火以醒目的深紅敲響提防的鳴鐘，以灼人的火舌昭示災(zāi)難的凄愴。用火的安全遍布生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，留意生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，杜絕一個(gè)個(gè)可能存在的隱患，樹立猛烈的消防意識(shí)，是每個(gè)人舉手可勞的事。有時(shí)可能在不經(jīng)意的狀況下，就丟了一個(gè)煙頭，便留下了一個(gè)隱患所以將煙頭輕輕踩滅，將煤氣旋紐牢牢地?cái)Q緊，或是將老化的機(jī)器更新。雖是一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)，捎去的是卻是對(duì)親人的責(zé)任和承諾。

災(zāi)難是誰也無法預(yù)計(jì)的，但面對(duì)災(zāi)難我們可以避免或減少受傷，所以平日也應(yīng)學(xué)會(huì)一些逃命的方法，例如，在遇到火災(zāi)的時(shí)候，一定不能慌亂，要有順序的逃命，報(bào)警。同時(shí)要把握些消防知識(shí)，例如：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器