2023高三語(yǔ)文個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃

Word第第頁(yè)2023高三語(yǔ)文個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃第一輪復(fù)習(xí)從八月底到三月中旬，主要目的是基礎(chǔ)力量過(guò)關(guān)；其次輪復(fù)習(xí)從三月下旬到五月初，主要目的是綜合力量突破；第三輪復(fù)習(xí)從五月初到高考，主要目的是提高應(yīng)用力量。

第一輪復(fù)習(xí)即全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對(duì)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)進(jìn)行梳理和歸納，建立完好的學(xué)問(wèn)體系。同時(shí)配以單元訓(xùn)練，提高應(yīng)用力量。

本期的重點(diǎn)在其次輪和第三輪復(fù)習(xí)。

其次輪復(fù)習(xí)，首先帶著同學(xué)。研讀20x'x年考綱。《考試大綱》是高考命題的根據(jù)，也是復(fù)習(xí)備考的根據(jù)。解讀考試大綱時(shí)，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對(duì)高考試卷的長(zhǎng)度、題型的大致比例有所了解，更能告知我們本年高考題目的命題走向。

其次明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)及其學(xué)問(wèn)點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)力量。近兩年來(lái)，語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和文學(xué)常識(shí)題比例減小，測(cè)試的重點(diǎn)在閱讀力量、語(yǔ)言表達(dá)和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語(yǔ)文學(xué)問(wèn)把握和語(yǔ)言力量的實(shí)際狀況上看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語(yǔ)言表達(dá)。這一輪復(fù)習(xí)中，強(qiáng)化對(duì)這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)第一、二輪復(fù)習(xí)以后，就進(jìn)入了沖刺復(fù)習(xí)階段，在這一階段，通過(guò)前一段學(xué)習(xí)有了肯定基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，實(shí)行這樣的做法：

1。作文訓(xùn)練貫穿復(fù)習(xí)的全過(guò)程，詳細(xì)做法是，每周分點(diǎn)按序指導(dǎo)和訓(xùn)練，內(nèi)容是審題立意、充實(shí)材料、構(gòu)思技巧、多樣形式、語(yǔ)言文采和錘煉范文。

2．名篇名句的記誦貫穿復(fù)習(xí)的全過(guò)程，詳細(xì)做法是，每周早自習(xí)時(shí)間測(cè)試教材一冊(cè)書(shū)的內(nèi)容。詳細(xì)范圍是考綱規(guī)定的五十首詩(shī)十篇文。

高考雖然迫在眉睫，但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和同學(xué)的實(shí)際。只要扎實(shí)敏捷，科學(xué)得法，沖刺就能事半功倍，取得抱負(fù)的效果。

2023高三語(yǔ)文個(gè)人復(fù)習(xí)打算2

沒(méi)多久了。再不努力復(fù)習(xí)的話，我的人生就真的要慢別人許多拍了！為了不讓自己的高考由于語(yǔ)文而拖后腿，為了不讓自己的人生留下“高考失利”這樣的圓滿，為了自己不用再去讀高四，也為了自己不多鋪張一年的青春，我個(gè)人做了如下的語(yǔ)文復(fù)習(xí)打算，盼望我自己能夠仔細(xì)遵守，按時(shí)履行！

一、一日之計(jì)在于晨

其實(shí)我自己也特別清晰明白，我的語(yǔ)文之所以是我的全部成果里面最尾名的，緣由僅僅是由于我懶得背書(shū)，懶得去了解那些古人的之乎者也。過(guò)去是不知道無(wú)所謂，如今立刻就要考試了，我不行以再由著自己的'性子去任性了。在接下來(lái)到六月高考的這段日子，我都要把早晨的時(shí)間都用來(lái)背書(shū)上！雖說(shuō)“太陽(yáng)底下無(wú)新事”，但古人活了幾千年的閱歷究竟還是可以為我供應(yīng)許多便利。把這些古人說(shuō)過(guò)的話，背得滾瓜爛熟，只有好處，沒(méi)有壞處！記住，早上肯定要仔細(xì)背語(yǔ)文，把自己這些年忽視的前人思想都補(bǔ)回來(lái)。

二、上課時(shí)間不多想

雖說(shuō)到了如今這個(gè)時(shí)期，許多同學(xué)已經(jīng)不再跟著老師的節(jié)奏走，完全根據(jù)自己的節(jié)奏在進(jìn)行各門(mén)功課的復(fù)習(xí)了，但我的語(yǔ)文究竟是薄弱環(huán)節(jié)，假如要想考出好成果，上課就還是得跟著老師走。老師教了這么多年的語(yǔ)文，帶了這么多年的畢業(yè)班，怎么著都是比我們更有閱歷，也更有方向的。切不行在此時(shí)自以為是地根據(jù)自己的方式去胡亂復(fù)習(xí)，跟著老師的步伐走，老師不會(huì)害我們的！老師只會(huì)帶著我們往前制造輝煌，取得優(yōu)異的成果！

三、課后閱讀不行少

關(guān)于課后閱讀，雖說(shuō)如今已經(jīng)要高考了，但我覺(jué)得還是不能丟掉。這也是我自己唯一喜愛(ài)語(yǔ)文的部分，時(shí)?？纯凑n外書(shū)，讀讀報(bào)，到了考試寫(xiě)作文的時(shí)候，肚子里也有了可以些的材料，不然還真的拿試卷上的那些試題來(lái)做素材，編一篇盼望老師打高分甚至打總分的作文嗎？唯有閱讀面廣和深可以讓我的高考作文有所突破！

四、玩的時(shí)間看新聞

到了這時(shí)候就別想著玩了。每當(dāng)想